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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學生基本組織形式是（）A.班級B.院系C.社團D.年級【答案】：A2.根據《普通高等學校學生管理規定》,遵守學生行為規范,尊敬師長,養成良好的思想品德和行為習慣,是學生在校期間應履行的（）A.義務B.責任C.權力D.權利【答案】：A3.根據《普通高等學校輔導員培訓規劃》,普通高等學校輔導員培訓規劃主要任務不包括（）A.加強基地建設和師資隊伍建設B.培訓思想政治教育基本能力C.建立健全多級培訓網絡D.不斷擴大培訓覆蓋面【答案】：B4.高等學校學生行為準則主要內容為:志存高遠,堅定信念;熱愛祖國,服務人民;勤奮學習,自強不息;遵紀守法,弘揚正氣;明禮修身。團結友愛;勤儉節約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活（）A.勇于創新,勤于實踐B.愛護環境,珍惜資源C.追求真理,崇尚科學D.誠實守信,嚴于律己【答案】：D5.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.申誡罰B.財產罰C.人身罰D.能力罰【答案】：D6.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運行以及政策安排等。A.教學效率B.文化傳播C.權力分配D.師生關系【答案】：C7.“為科學而生活”的辦學理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學校（）。A.發展科學的職能B.培養專才的職能C.培養通才的職能D.社會服務的職能【答案】：A8.高等教育評價是根據高等教育目標和標準對高等教育工作作出（）并改進工作的過程。A.客觀判斷B.主觀判斷C.價值判斷D.事實判斷【答案】：C9.以基礎學科和應用學科為主，培養拔尖創新人才，研究高深學問是（）。A.技能型大學B.多科性或單科性專業性應用型大學或學院C.綜合性的研究型大學D.多科性或單科性的職業性技能型院校【答案】：C10.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡。”這體現的教學原則是（）。A.面向全體與因材施教相結合的原則B.理論與實踐相結合的原則C.教師主導作用與學生主動性相結合的原則D.傳授知識和發展智力、培養能力相統一的原則【答案】：A11.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關注（）。A.生存B.教材C.情境D.學生【答案】：D12.在教學活動中,學生的學習表現為一個怎樣的過程?（）A.自主建構的過程B.被動發展的過程C.被動生成的過程D.自然發展的過程【答案】：A13.促進科學技術成果向實際的生產力轉化，體現了高等教育的（）功能。A.經濟功能B.政治功能C.文化功能D.個體功能【答案】：A14.我國現行的高等學校領導體制是（）。A.黨委領導下的校長負責制B.黨委集體領導制C.校長負責制D.校務委員會負責制【答案】：A15.下列選項中，不屬于高校教師成長與發展外部途徑的是（）。A.微格教學B.團隊合作C.職中訓練D.崗前培訓【答案】：A16.根據學習內容的不同，小學生學習心算屬于（）。A.社會規范學習B.技能學習C.知識學習D.符號學習【答案】：B17.關于教師倫理學的說法錯誤的是（）。A.它從教育職業勞動的特殊性和教育規律出發，研究教育活動的特殊道德問題B.它以教師的道德現象為研究對象C.它指導著教師生活中的方方面面D.它是應用倫理學的分支【答案】：C18.[]嚴謹治學，最重要的是（）A.死扣書本B.一視同仁C.虛懷若谷D.實事求是【答案】：D19.在心理學、一個人個性中具有道德評價意義的核心部分，即為人的（）。A.品德B.性格C.人格D.道德【答案】：B20.心理輔導教師辨認、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協助來訪者察覺和接納自己的感覺這屬于個別心理輔導的（）技術A.具體化B.澄清C.共情D.情感反應【答案】：D21.心理健康教育的靈魂和根基是（）A.發展性B.科學性C.主體性D.全體性【答案】：B22.個體根據外在的信息和線索來對自己或他人的內在狀態或行為原因進行解釋與推測的過程是（）。A.自我認知B.印象C.歸因D.態度【答案】：C23.教師專業發展的關鍵是（）A.終身學習B.反思經驗C.教研結合D.創新實踐【答案】：B24.教育心理學作為獨立學科誕生的標志是（）。A.1899年詹姆斯的《對教師的談話》B.1903年桑代克的《教育心理學》C.1877年卡普杰列夫的《教育心理學》D.1886年霍金斯的《教育心理學》【答案】：B25.若對勞動裁決中的部分事項不服時，可以依法提起訴訟，此時勞動爭議仲裁裁決是否發生法律效力？（）。A.不確定B.發生法律效力C.不發生法律效力【答案】：C26.新義務教育法規定，國家實行（）年義務教育制度。A.十B.十二C.十一D.九【答案】：D27.高校實施戰略管理的必要性不包括（）A.是高教改革的必然趨勢B.是高校發展的必由之路C.是國家制度的強制規定D.是社會進步的客觀要求【答案】：C28.有關傳統美德的認識錯誤的是（）。A.是傳統道德規范體系的中心B.是師德教育的核心C.是中華民族精神的核心D.是中國古代道德文明的精華【答案】：B29.對教師道德評價的認識正確的是（）。A.教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體B.歷史上少有倫理思想家提出有關善惡標準的解釋和觀點C.歷史上的“義”“利”之爭實質上就是教師道德評價D.對教師道德行為進行評價的最一般概念是“善”和“惡”【答案】：D30.孔子的“中庸”思想體現了（）。A.社會規范對人的行為的要求B.人的理性對個體行為的規定C.人的理性對他人行為的規定D.社會規范對人的思想的要求【答案】：B31.在高等教育中，因層次、形式、辦學主體、服務面向的不同而產生的多樣化是（）。A.機構多樣化B.主體多樣化C.客體多樣化D.管理多樣化【答案】：A32.《職業教育法》第二十條第一款規定:“（）應當根據本單位的實際，有計劃地對本單位的職工和準備錄用的人員實施職業教育。A.中等職業院校B.初等職業院校C.企業D.高等職業院校【答案】：C33.教師的基本道德要求是（）。A.服務社會B.愛國守法C.廉潔從教D.團結協作【答案】：B34.“它可以對廣大青年學生進行理想信念教育，使他們在市場經濟大潮中始終保持清醒的頭腦和堅定正確的政治方向。”以上描述體現出高等教育對市場經濟的（）。A.肯定性服務B.超越性服務C.前導性服務D.否定性服務【答案】：C35.心理學史上的第二次思潮是（）。A.精神分析B.行為主義C.人本主義D.認知主義【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.奧蘇伯爾認為直接影響學習遷移的認知結構變量有（）。A.直觀性B.鞏固性C.可辨別性D.可利用性【答案】：BCD37.下列選項中，對教師道德評價的認識錯誤的是（）。A.對教師道德行為進行評價的最一般概念是“善”和“惡”B.歷史上少有倫理思想家提出有關善惡標準的解釋和觀點C.歷史上的“義”“利”之爭實質上就是教師道德評價D.教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體【答案】：BCD38.近代教育家陶行知提出（）A.要學生做的事，教職員躬親共做B.要學生學的知識，教職員躬親共學C.要學生守的規矩，教職員躬親共守D.要學生完成的作業，教職員先完成【答案】：ABC39.下列表述中，屬于職業道德特征的是（）。A.形式上的多樣性B.范圍上的無限性C.內容的穩定性和連續性D.發展過程上的跳躍性【答案】：AC40.遵紀守法包括（）。A.要提高對我國法律的認識B.要善于用法律捍衛自己的合法權益C.遵守職業紀律D.要有一定的法律知識，認真執行【答案】：AD41.下列選項中，體現誠實守信的有（）。A.產品貨真價實B.遵守承諾和契約C.唯利是圖D.客戶第一【答案】：ABD42.正確處理好教師個人利益和教育事業利益之間的關系的基本要點包括（）。A.在保障社會整體利益的前提下，實現教師個人利益與教育事業整體利益的結合B.在維護教育事業整體利益的前提下，要尊重和關心個人利益C.在實現教師個人利益的前提下，維護和實現好教育事業整體利益D.在教師個人利益與社會教育事業整體利益發生沖突時，教師個人應自覺服從教育事業的整體利益【答案】：ABD43.有效推進社會動員的策略有（）。A.靠領導人的帶頭作用B.必須以實際利益為動員核心C.依靠法治和制度的有序動員D.利用大眾傳播媒介【答案】：BCD44.社會主義職業道德的指導原則是集體主義，其包含了三個方面的內容有（）。A.個人、集體、國家利益要統籌兼顧、和諧發展B.個人利益和集體利益在根本上是一致的C.維護好集體利益的基礎上，充分滿足個人正當利益D.集體利益高于個人利益【答案】：ACD45.下列關于創新的說法中，正確的是（）。A.創新不是科學家的專利B.創新需要智慧，意志不起作用.C.敢于大膽設想，大膽試驗D.標新立異，不墨守成規【答案】：ACD46.從業人員在工作中必須遵守的行為準則有（）。A.寬容諒解B.工作認真負責C.尊重同事隱私D.替同事著想，給同事方便【答案】：ABCD47.職業道德的形成正確的說法有（）。A.發展于封建社會B.形成于奴隸社會C.萌芽于原始社會D.形成于資本主義到社會主義過渡時期【答案】：ABC48.作為高校教師，在服務社會的過程中，不應提倡的功利意識是（）。A.見利思義B.義利兼顧C.見利忘義D.急功近利【答案】：CD49.新時期脫貧攻堅的目標，集中到一點，就是到2020年實現“兩個確保”，即（）。A.確保農村貧困人口實現脫貧B.確保堅持協調發展的原則C.確保形成全社會參與的大扶貧格局D.確保貧困縣全部脫貧摘帽【答案】：AD50.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內部的因素有（）A.運氣B.能力C.努力D.任務難度【答案】：BC51.馬斯洛的需要層次理論從低級到高級包括（）A.自我實現的需要。B.歸屬和愛的需要C.生理需要、安全需要D.自尊的需要【答案】：ABCD52.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.明確管理責任分工B.停止舉行大型集體活動C.加強設施檢查消除隱患D.家校共同教育杜絕紕漏E.通過案例加強安全教育【答案】：ACDE53.高等學校學科建設涵蓋內容廣泛，其核心內容包括（）。A.學科建設管理B.學科體系規劃