2025年小學語文畢業升學考試句式變換與修辭技巧運用試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：根據所給句子，按要求進行句式變換，每小題2分，共20分。1.原句：他努力學習，成績一直在提高。改為反問句：他努力學習，難道成績不在提高嗎？2.原句：小明熱愛勞動，老師和同學們都很喜歡他。改為雙重否定句：小明熱愛勞動，不是老師和同學們不喜歡他。3.原句：夏天到了，天氣越來越熱。改為擬人句：夏天到了，天氣仿佛也變得熱情起來。4.原句：我們要保護環境，從小事做起。改為對偶句：保護環境，從小事做起；節約資源，從身邊開始。5.原句：她雖然年紀小，但很有愛心。改為“雖然……但是……”句式：她雖然年紀小，但是很有愛心。6.原句：我國科技事業取得了舉世矚目的成就。改為夸張句：我國科技事業取得了舉世矚目的巨大成就。7.原句：春天來了，萬物復蘇。改為比喻句：春天來了，大地仿佛穿上了一件綠衣。8.原句：這本書的內容非常豐富，值得一看。改為“一……就……”句式：一翻開這本書，我就被它吸引住了。9.原句：他勤奮好學，成績優異。改為“一邊……一邊……”句式：他一邊努力學習，一邊積極參加課外活動。10.原句：我國是世界上人口最多的國家。改為“把”字句：我國把世界上人口最多的國家這個稱號。二、修辭技巧運用要求：根據所給句子，判斷下列各句中修辭手法運用是否正確，正確的在括號內打“√”，錯誤的打“×”，每小題2分，共20分。1.小明像一顆永不生銹的螺絲釘。（）2.雨中的校園像一幅美麗的畫卷。（）3.那棵大樹像一把巨大的綠傘。（）4.她的歌聲像夜鶯一樣動聽。（）5.春天來了，大地像一幅色彩斑斕的畫卷。（）6.小河像一條綠色的飄帶。（）7.小明的學習成績像火箭一樣上升。（）8.她的眼睛像星星一樣明亮。（）9.那只小鳥像一只美麗的蝴蝶。（）10.她的笑聲像百靈鳥一樣清脆。（）四、詞語辨析要求：下列各句中加點詞的使用是否正確，正確的在括號內打“√”，錯誤的打“×”，每小題2分，共20分。1.我們要關心集體，愛護公共財物。（）2.她的學習成績一直名列前茅。（）3.這本書的內容豐富，引人入勝。（）4.他雖然年紀小，但很有愛心。（）5.春天來了，萬物復蘇，一片生機勃勃的景象。（）6.他勤奮好學，成績優異，是我們學習的榜樣。（）7.那個故事情節曲折，引人入勝。（）8.她的歌聲優美動聽，讓人陶醉。（）9.這座城市的夜景美不勝收。（）10.他雖然犯了錯誤，但能勇于改正。（）五、古詩文默寫要求：根據提示，默寫下列古詩文名句，每小題2分，共20分。1.窈窕淑女，______。2.知之者不如好之者，______。3.人生自古誰無死，______。4.春風又綠江南岸，______。5.長風破浪會有時，______。6.會當凌絕頂，______。7.落紅不是無情物，______。8.春風得意馬蹄疾，______。9.海內存知己，______。10.莫等閑，______。六、現代文閱讀要求：閱讀下列短文，回答問題，每小題2分，共20分。短文：小明是一個熱愛學習的好學生，他每天都會按時完成作業，并且主動預習和復習課程內容。在課堂上，他總是認真聽講，積極回答問題。他的學習成績一直名列前茅，老師和同學們都很喜歡他。有一天，小明在回家的路上遇到了一位老人，老人摔倒在地，無法起身。小明立刻上前扶起老人，并詢問老人是否需要幫助。老人感激地說：“謝謝你，小朋友，你真是個好孩子。”小明微笑著說：“不用謝，這是我應該做的。”問題：1.小明是一個怎樣的學生？（）2.小明在回家的路上遇到了什么情況？（）3.老人為什么感激小明？（）4.小明為什么說“這是我應該做的”？（）5.從這個故事中，你得到了什么啟示？（）本次試卷答案如下：一、句式變換1.改為反問句：他努力學習，難道成績不在提高嗎？（解析：將陳述句改為反問句，加上“難道”和“嗎”，去掉“不”，句末加上問號。）2.改為雙重否定句：小明熱愛勞動，不是老師和同學們不喜歡他。（解析：在句子中加上否定詞“不”，使句子表達的意思與原句相反。）3.改為擬人句：夏天到了，天氣仿佛也變得熱情起來。（解析：將天氣擬人化，賦予其人的情感和動作。）4.改為對偶句：保護環境，從小事做起；節約資源，從身邊開始。（解析：根據對偶的要求，將兩個句子結構相似、意義相近的詞或短語排列在一起。）5.改為“雖然……但是……”句式：她雖然年紀小，但是很有愛心。（解析：將原句改為表示轉折關系的復合句。）6.改為夸張句：我國科技事業取得了舉世矚目的巨大成就。（解析：通過夸張的手法，強調科技事業取得的巨大成就。）7.改為比喻句：春天來了，大地仿佛穿上了一件綠衣。（解析：將大地比作穿上綠衣的人，運用比喻的修辭手法。）8.改為“一……就……”句式：一翻開這本書，我就被它吸引住了。（解析：將原句改為表示條件關系的復合句。）9.改為“一邊……一邊……”句式：他一邊努力學習，一邊積極參加課外活動。（解析：將原句改為表示并列關系的復合句。）10.改為“把”字句：我國把世界上人口最多的國家這個稱號。（解析：將原句改為表示把字句的結構。）二、修辭技巧運用1.√（解析：將小明比喻成永不生銹的螺絲釘，運用了比喻的修辭手法。）2.√（解析：將雨中的校園比作一幅美麗的畫卷，運用了比喻的修辭手法。）3.√（解析：將大樹比作一把巨大的綠傘，運用了比喻的修辭手法。）4.√（解析：將她的歌聲比作夜鶯的歌聲，運用了比喻的修辭手法。）5.√（解析：將春天來了，大地比作色彩斑斕的畫卷，運用了比喻的修辭手法。）6.√（解析：將小河比作一條綠色的飄帶，運用了比喻的修辭手法。）7.×（解析：將科技事業取得舉世矚目的成就，不是通過夸張的手法，而是直接陳述。）8.√（解析：將她的眼睛比作星星，運用了比喻的修辭手法。）9.×（解析：將小鳥比作蝴蝶，不符合比喻的要求，因為兩者的本質不同。）10.√（解析：將她的笑聲比作百靈鳥的叫聲，運用了比喻的修辭手法。）三、詞語辨析1.√（解析：“關心”表示對集體和公共財物的關注和愛護。）2.√（解析：“名列前茅”表示在眾人中排名第一。）3.√（解析：“引人入勝”表示吸引人，使人愿意深入其中。）4.√（解析：“愛心”表示對他人或事物的關心和愛護。）5.√（解析：“生機勃勃”表示充滿生機和活力。）6.√（解析：“學習榜樣”表示值得學習的人或事物。）7.√（解析：“引人入勝”表示吸引人，使人愿意深入其中。）8.√（解析：“優美動聽”表示音樂或聲音悅耳動人。）9.√（解析：“美不勝收”表示美好的事物太多，難以全部欣賞。）10.√（解析：“勇于改正”表示敢于面對錯誤并改正。）四、古詩文默寫1.君子好逑（解析：這是《詩經·國風·周南·關雎》中的名句。）2.好之者不如樂之者（解析：這是《論語·雍也》中的名句。）3.留取丹心照汗青（解析：這是文天祥《過零丁洋》中的名句。）4.明月何時照我還（解析：這是王安石《泊船瓜洲》中的名句。）5.直掛云帆濟滄海（解析：這是李白《行路難》中的名句。）6.會當凌絕頂，一覽眾山小（解析：這是杜甫《望岳》中的名句。）7.落紅不是無情物，化作春泥更護花（解析：這是龔自珍《己亥雜詩》中的名句。）8.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花（解析：這是杜甫《春望》中的名句。）9.海內存知己，天涯若比鄰（解析：這是王勃《送杜少府之任蜀州》中的名句。）10.莫等閑，白了少年頭，空悲切（解析：這是岳飛《滿江紅》中的名句。）五、現代文閱讀1.勤奮好學，樂于助人（解析：根據短文內容，小明是一個熱愛學習、樂于助