2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育活動設(shè)計題高效備考及答案詳解試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、案例分析題要求：請根據(jù)以下案例，分析教育活動中教師應(yīng)遵循的原則，并給出相應(yīng)的教育活動設(shè)計。案例：小明是小學(xué)三年級的學(xué)生，性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績一般。在課堂上，小明總是不愿意發(fā)言，也不愿意與其他同學(xué)交流。老師發(fā)現(xiàn)小明在美術(shù)課上表現(xiàn)積極，于是決定在美術(shù)課上開展一次“我的特長”主題教育活動。1.分析教育活動中教師應(yīng)遵循的原則。2.設(shè)計一次“我的特長”主題教育活動，包括活動目標(biāo)、活動過程、活動評價等。二、教學(xué)設(shè)計題要求：請根據(jù)以下教學(xué)情境，設(shè)計一節(jié)符合學(xué)生年齡特點的語文課。教學(xué)情境：小學(xué)五年級的語文課上，老師正在講解《草船借箭》這篇課文。這篇課文講述了諸葛亮利用草船借箭的故事，體現(xiàn)了智慧和勇氣。為了讓學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，老師決定設(shè)計一節(jié)以“智慧與勇氣”為主題的語文課。1.確定教學(xué)目標(biāo)。2.設(shè)計教學(xué)過程，包括導(dǎo)入、新課講解、課堂活動、總結(jié)等環(huán)節(jié)。3.設(shè)計教學(xué)評價方法。三、活動設(shè)計題要求：請根據(jù)以下情境，設(shè)計一次以“環(huán)保”為主題的綜合實踐活動。情境：近年來，我國環(huán)境污染問題日益嚴重，為了提高學(xué)生的環(huán)保意識，學(xué)校決定開展一次以“環(huán)保”為主題的綜合實踐活動。1.確定活動目標(biāo)。2.設(shè)計活動內(nèi)容，包括活動形式、活動步驟、活動評價等。3.設(shè)計活動組織與實施計劃。四、教育政策法規(guī)題要求：請根據(jù)以下教育政策法規(guī)，回答相關(guān)問題。1.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，國家實行九年義務(wù)教育制度，義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質(zhì)教育。請簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。2.根據(jù)《中華人民共和國教師法》，教師享有下列哪些權(quán)利？A.進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗B.參與學(xué)校的民主管理C.指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績D.享有國家規(guī)定的退休待遇和其他福利待遇3.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護學(xué)生，對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生。請列舉兩種學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取的措施。4.根據(jù)《中華人民共和國教育法》，國家實行教育督導(dǎo)制度，對學(xué)校及其他教育機構(gòu)的教育工作實行監(jiān)督、指導(dǎo)。請簡述教育督導(dǎo)的主要任務(wù)。5.《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人對未成年人的預(yù)防犯罪教育負有直接責(zé)任。請簡述未成年人的父母或者其他監(jiān)護人在預(yù)防犯罪教育中應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。6.根據(jù)《中華人民共和國教育法》，教育應(yīng)當(dāng)堅持立德樹人，對受教育者加強社會主義核心價值觀教育。請簡述社會主義核心價值觀的主要內(nèi)容。五、教育寫作題要求：請根據(jù)以下要求，撰寫一篇教育敘事。要求：以“一次難忘的課堂”為題，描述一次在課堂上發(fā)生的令你難忘的事件，包括事件背景、你的處理方式、學(xué)生的反應(yīng)以及事件對你的啟示。六、教育反思題要求：請結(jié)合以下教學(xué)案例，進行教學(xué)反思。案例：在小學(xué)四年級的一次數(shù)學(xué)課上，老師講解分數(shù)的概念。在講解過程中，老師發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都能理解分數(shù)的基本含義，但在解決實際問題時，學(xué)生往往容易出錯。請從以下幾個方面進行反思：1.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定是否合理？2.教學(xué)方法的選擇是否恰當(dāng)？3.學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的問題是什么？4.如何改進教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果？本次試卷答案如下：一、案例分析題答案及解析：1.教育活動中教師應(yīng)遵循的原則包括：-尊重學(xué)生主體地位的原則-全面發(fā)展的原則-因材施教的原則-教育與教學(xué)相結(jié)合的原則-德育為先的原則2.“我的特長”主題教育活動設(shè)計：-活動目標(biāo)：幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認識自己的特長，增強自信心，提高團隊合作能力。-活動過程：a.導(dǎo)入：通過觀看短片或講述故事，激發(fā)學(xué)生對特長的興趣。b.主題活動：分組進行特長展示，如繪畫、音樂、體育等。c.交流分享：學(xué)生分享自己的特長和心得體會。d.總結(jié)：教師總結(jié)活動，強調(diào)特長的重要性。二、教學(xué)設(shè)計題答案及解析：1.教學(xué)目標(biāo)：-知識與技能：理解《草船借箭》的故事情節(jié)，掌握諸葛亮智慧和勇氣的表現(xiàn)。-過程與方法：通過討論、合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。-情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、智慧的品質(zhì)，樹立正確的人生觀。2.教學(xué)過程設(shè)計：-導(dǎo)入：通過提問“什么是智慧？什么是勇氣？”引入課題。-新課講解：講解《草船借箭》的故事，分析諸葛亮智慧和勇氣的表現(xiàn)。-課堂活動：分組討論，分析故事中的人物性格特點。-總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)故事中的智慧和勇氣，并聯(lián)系實際生活。三、活動設(shè)計題答案及解析：1.活動目標(biāo)：-增強學(xué)生的環(huán)保意識-提高學(xué)生的實踐能力-培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神2.活動內(nèi)容設(shè)計：-活動形式：環(huán)保知識競賽、環(huán)保手抄報、環(huán)保實踐活動等-活動步驟：a.環(huán)保知識競賽：通過競賽形式，讓學(xué)生了解環(huán)保知識。b.環(huán)保手抄報：讓學(xué)生制作手抄報，展示環(huán)保理念。c.環(huán)保實踐活動：組織學(xué)生參與環(huán)保公益活動，如植樹、清理垃圾等。3.活動組織與實施計劃：-成立活動籌備小組，負責(zé)活動的策劃和組織。-確定活動時間、地點和參與人員。-制定活動流程，確保活動順利進行。-對活動進行總結(jié)，評估活動效果。四、教育政策法規(guī)題答案及解析：1.素質(zhì)教育的內(nèi)涵：-素質(zhì)教育是指以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，包括道德素質(zhì)、智力素質(zhì)、體質(zhì)素質(zhì)、審美素質(zhì)、勞動素質(zhì)等。2.教師的權(quán)利：-A.進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗-B.參與學(xué)校的民主管理-C.指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績-D.享有國家規(guī)定的退休待遇和其他福利待遇3.學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取的措施：-1.對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，給予關(guān)心和幫助，不得歧視。-2.對學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績進行公正評價，不得違反法律和國家規(guī)定開除學(xué)生。4.教育督導(dǎo)的主要任務(wù)：-對學(xué)校及其他教育機構(gòu)的教育工作進行監(jiān)督、指導(dǎo)，確保教育質(zhì)量。5.未成年人的父母或者其他監(jiān)護人在預(yù)防犯罪教育中應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)：-1.對未成年人進行道德教育、法制教育，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀。-2.監(jiān)督未成年人遵守法律法規(guī)，不得放任未成年人犯罪。6.社會主義核心價值觀的主要內(nèi)容：-富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善。五、教育寫作題答案及解析：（此處為學(xué)生個人創(chuàng)作內(nèi)容，無法提供標(biāo)準(zhǔn)答案，以下為寫作思路）1.事件背景：描述一次在課堂上發(fā)生的令你難忘的事件，如學(xué)生突然生病、課堂秩序混亂等。2.處理方式：說明你在事件發(fā)生時的應(yīng)對措施，如緊急處理、安撫學(xué)生、調(diào)整教學(xué)計劃等。3.學(xué)生反應(yīng)：描述學(xué)生在事件發(fā)生后的表現(xiàn)，如情緒穩(wěn)定、積極參與等。4.啟示：總結(jié)事件對你的教育工作的啟示，如關(guān)注學(xué)生身心健康、提高課堂管理能力等。六、教育反思題答案及解析：1.教學(xué)目標(biāo)設(shè)定是否合理：-分析教學(xué)目標(biāo)是否全面，是否與學(xué)生的實際需求相符。2.教學(xué)方法選擇是否恰當(dāng)：-分析教學(xué)方法是否適合學(xué)生的認知水平，是否能夠激發(fā)學(xué)生的