單元導航本單元以“煥發青春活力”為主線，聚焦于青少年成長過程中的自尊、自信、自強品質的培養。旨在培養學生的積極心態與健康人格，認識自我、提升自我，讓學生在體驗中成長，在成長中煥發青春的活力，成為自尊、自信、自強的新時代青少年。單元目標自信給人力量煥發青春活力人貴自尊人生當自強3.1人須有自尊3.2做自尊的人4.2做自信的人4.1人要有自信5.1人要自強5.2做自強不息的中國人第三課：引導學生認識自尊的內涵、表現和特點，鼓勵學生不斷提升自己，做自尊的人。第四課：引導學生理解自信的內涵、來源及作用，鼓勵學生堅定信念，做自信的人。第五課：引導學生認識自強的內涵及其對個人成長、國家發展的價值，鼓勵學生克服困難，不斷超越自我，追求青春夢想，做自強不息的中國人。誰來養活中國人？?美國地球政策研究所所長萊斯特·布朗在上世紀90年代將他對中國糧食經濟進行的調查寫成了一本書，書名叫做--《誰來養活中國人》。

人的布朗在書中推斷，到2030年，“中國人口數量將達到16.3億左右，按照每人每天消耗8兩糧食計算，需要糧食6.51億噸。他認為，隨著耕地面積減少，糧食產量下降，中國可能會慢慢成為糧食缺口大國，甚至導致全球糧食大恐慌。新課導入：思考：我們怎樣回答布朗之問？第五課做自強不息的中國人5.2做自強不息的中國人第二單元煥發青春活力1.政治認同：認同自強不息是中華民族的傳統美德，是國家發展的重要動力。2.道德修養：傳承和弘揚中華民族自強不息的傳統美德，將自強精神內化為個人道德準則。3.責任意識：將個人自強與國家發展緊密相連，樹立為國家繁榮富強而努力奮斗的責任感。4.健全人格：面對困難和挫折時保持樂觀心態，形成自尊、自愛、自信、自強的健全人格。核心素養目標：教學重點：為什么要做自強不息的中國人。教學難點：如何做自強不息的中國人。學習目標：1.為什么要做自強不息的中國人？2.如何做自強不息的中國人？生活觀察?陳延年：新民主主義革命時期，中共早期領導人之一，為中國解放革命事業做出過巨大貢獻。1927年就義時，年僅29歲。?“兩彈一星”:社會主義革命和建設時期，1999年9月18日，對研制兩彈一星作出突出貢獻的23位科學家授予“兩彈一星功勛獎章”。?許振超:從碼頭工人到橋吊隊隊長，從業幾十年，許振超始終踐行執著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神。?第七六〇研究所抗災搶險英雄群體：中國特色社會主義新時代，在加快建設海洋強國的征程中，他們勇攀高峰、銳意攻關，他們舍生忘死、以身許國。

中國共產黨和中國人民的百年奮斗，書寫了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩。一百多年來，涌現出的一批又一批自強不息、百折不撓、英勇奮斗的英雄模范，既是我們的驕傲，更是我們的榜樣。你還知道哪些自強不息的英雄模范的事跡？結合英雄模范的事跡，說說如何做自強不息的中國人？各行各業自強不息的英雄模范▲“東方巨響”，震驚世界：1964年10月16日15時，我國第一顆原子彈爆炸成功。這一聲震天巨響，也是面向世界的莊嚴宣告：中國人民依靠自己的力量，打破了超級大國的核壟斷。今天，我們要致敬每一位為“兩彈一星”事業揮灑汗水和熱血的科研工作者！他們創造了“熱愛祖國、無私奉獻，自力更生、艱苦奮斗、大力協同、勇于登攀”的“兩彈一星”精神。“兩彈一星”功勛科學家！在美好的青春年華里，我們手握歷史的接力棒，做自強不息的中國人。010203自強不息的重要性1.為什么要做自強不息的中國人？①自強不息是中華民族幾千年文化傳承和社會實踐沉淀出的優良傳統。②在美好的青春年華里，我們手握歷史的接力棒，做自強不息的中國人。③少年強則國強，我們的未來與國家發展緊密相連。自強的青春有未來。探究：如何做自強不息的中國人？在我們黨的歷史上，很多卓越的領導人在青少年時期就確立了遠大理想。毛澤東立志獻身中華民族強盛，周恩來立志為中華之崛起而讀書，鄧小平16歲赴法國勤工儉學并于1923年加入旅歐中國共產主義青年團。習近平15歲時到陜北插隊，他在回憶自己的知青生活時說:“22歲離開黃土地時，我已經有著堅定的人生目標，充滿自信。作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養出了我不變的信念：要為人民做實事!”結合以上材料，說說青少年時期樹立遠大理想對個人成長的重要意義。①樹立遠大理想。我們要懷有拳拳愛國之心，立下報國之志，把個人命運與祖國發展結合起來，找到青春進取的方向和力量，奮力書寫挺膺擔當的青春篇章。要求：我們要懷有拳拳愛國之心，立下報國之志，把個人命運與祖國發展結合起來，找到青春進取的方向和力量，奮力書寫挺膺擔當的青春篇章。意義：青少年時期樹立遠大理想，能促使青少年不斷學習知識，增長才干；正確面對前進道路上的困難和挫折，增強自尊自信，磨煉意志；將個人前途和祖國命運結合起來，不斷探索，勇毅前行，朝著既定目標前進。

小銘家境貧寒，但是他堅信學習改變命運。通過不懈奮斗，他考入重點大學。上大學時，父親病重，他靠著國家助學貸款、各類獎助學金以及勤工儉學，承擔起自己的學習生活費用和父親的醫療費。艱辛的生活并未消減他學習的熱忱，他不僅以優異成績被保送研究生，而且在自己的專業領域持續深耕、不斷精進，發表多篇高質量學術論文。寒暑假期間，他既在實驗室忙碌，還憑借自己的專業知識，開展流行病學調查，積極參與艾滋病篩檢及健康指導、慰問空巢老人、扶助困難家庭的學生等志愿服務活動。

小銘用自己的實際行動展現了當代青年的責任與擔當。像小銘一樣，一批批新時代青年學子堅持與時代同步伐、與民族共命運，立鴻鵠志、做奮斗者。②求得真學問，練就真本領。我們要認真對待各門課程，勤學好問、夯實基礎；要關注現實問題和社會發展，提高解決問題的能力。要求：①我們要認真對待各門課程，勤學好問、夯實基礎;②要關注現實問題和社會發展，提高解決問題的能力。閱讀感悟任正非的“極限突圍”——實干成就未來華為人用實驗室里的百萬次試驗、產線上的晝夜攻堅，在芯片制造、5G標準、智能汽車等領域撕開鐵幕，2024年以18.1%的中國手機市場份額重返巔峰，證明“斷供”封鎖終成淬煉真金的熔爐。在孟晚舟事件的至暗時刻，任正非喊出“除了勝利，我們已無路可走”的宣言，將個人苦難升華為集體信念。華為21萬員工中，53%年薪百萬卻仍在實驗室通宵達旦，這種“向死而生”的奮斗者文化，正是中國科技突圍的精神密碼。當80歲的任正非在企業家大會上哽咽著說出“我們沒有退路”時，顫抖的聲音里裹挾著中國科技人最樸素的真理：核心技術買不來、討不來，唯有以實干為刃，方能在懸崖邊開辟出登頂之路。任正非“極限突圍”的關鍵是什么？③在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。在做事中不斷磨煉意志、錘煉品格。學會依靠自己、對自己負責，學會做事、身體力行。腳踏實地，不怕吃苦、努力耕耘2.如何做自強不息的中國人？①樹立遠大理想。我們要懷有拳拳愛國之心，立下報國之志，把個人命運與祖國發展結合起來，找到青春進取的方向和力量，奮力書寫挺膺擔當的青春篇章。②求得真學問，練就真本領。我們要認真對待各門課程，勤學好問、夯實基礎；要關注現實問題和社會發展，提高解決問題的能力。③在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。刀要在石上磨、人要在事上練。在做事中不斷磨煉意志、錘煉品格。學會依靠自己、對自己負責，學會做事、身體力行。腳踏實地，不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收獲、有所成就。教師寄語當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明。當代青年要彰顯自信自強品格，與時代同進步，與祖國共成長！作為新時代好少年，我們責無旁貸，必須肩負使命，奮力前行。知識拓展中華民族是歷經磨難、不屈不撓的偉大民族，中國人民是勤勞勇敢、自強不息的偉大人民，中國共產黨是敢于斗爭、敢于勝利的偉大政黨。歷史車輪滾滾向前，時代潮流浩浩蕩蕩。歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者。今天，在全面推進中華民族偉大復興的新征程上，涌現出大批為國奮斗、自強不息的典范，為我們樹立了榜樣。以“做自強不息的中國人”為主題，撰寫一份“自強宣言”。我關心他人，愿意幫助他人，有很多好朋友。我熱愛運動，身體很健康學習方面生活方面自強宣言·············課堂小結做自強不息的中國人為什么做自信的中國人如何做自信的中國人①自強不息是中華民族的優良傳統。②我們手握歷史的接力棒。③少年強則國強。①樹立遠大的理想。②求得真學問，練就真本領。③在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。1.中華民族歷史上經歷過很多磨難，但從來沒有被壓垮過，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長、從磨難中奮起，這離不開中華民族自強不息的民族精神。下列詩句能體現這一精神的是（

）A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情B.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之C.天行健，君子以自強不息D.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行C課堂練習2.2024年8月12日，2024年世界青年發展論壇在北京開幕。本次論壇以“青年共建美好未來”為主題，2000年多名中外青年代表線上線下參加。開幕式上，嘉賓們展開跨越時空的對話，講述青春故事、暢想美好未來。作為青年，我們共建未來要()①用汗水和拼搏書寫夢想的故事②用創造和實踐鑄就青春的力量③用自信和自強探索成長的歷程④用責任和奉獻傳遞情感正能量A.①②④B.②③④C.①②④D.①②③④D課堂練習3.習近平總書記曾指出，中國以自強不息的精神奮力攀登，到處都是日新月異的創造。對我們中學生來說，做自強不息的中國人(

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①既關系個人的成長，又關系民族的命運和國家的未來②要立下報國之志，

把個人命運與祖國發展結合起來③就要不怕吃苦、努力耕耘，確保前進路上事事成功④就要側重對待