幼兒園高爾夫教案【篇一：幼兒園高爾夫教案】使用年齡段:中班制作材料:牛奶易拉罐竹竿細鐵絲紙制作要點:1、用色彩鮮艷的紙團成一團,大小和小朋友的手掌差不多,然后用透明膠帶圍著球面繞一圈。2、牛奶易拉罐中間挖一個洞,用一根粗細適中的竹竿插進去,在用細鐵絲綁緊。3、用彩色的即時貼把易拉罐的上下兩個圓面貼起來,竹竿上面也可以用即時貼包裹起來,做到既美觀又大方。4、設計思路:打高爾夫球是一項很有技術的運動,孩子們平時接觸到這種運動不是很多,我們把這項運動挪用到孩子中來。打球的時候眼睛要看準,手也要準,這個運動非常鍛煉孩子的手眼腦協調能力。玩具特色:利用廢舊的易拉罐、取材方便,節約環保。美觀大方、實用性強。一、活動目標1、積極參加玩紙棒與紙球的活動,體驗其中的樂趣2、通過游戲發展手眼一致和身體平衡能力3、嘗試采用多種方式,了解紙棒和紙球的多種玩法二、活動準備1、經驗準備:在生活中或電視里看到過高爾夫的打法2、物質準備:紙棒、紙球若干個,五厘米高的平衡木,大筐子,障礙物(高于紙球的盒子),音樂三、活動過程(一)開始部分1、熱身運動進場時根據音樂做熱身運動(模擬各種小動物的動作)(二)基本部分2、幼兒自由玩耍,老師請幼兒示范4、用打高爾夫的玩法進行游戲(1)玩法雙手握桿,擊打紙球,使紙球按八字形路線運到終點線,再把紙球擊打進洞。第一個孩子返回,第二個孩子接著上。哪對進的球多則勝利。(進球多的一隊可加星)(2)要求②在終點時,擊球只能擊打一次,紙球沒進照樣返回,不能打兩次5、幼兒游戲(進行兩次)6、加高游戲難度,老師示范,并講解示范(1)玩法先無障礙的用紙棒擊打紙球行進一段距離,再用紙棒勾住紙球過獨木橋,最后到達終點擊打紙球進洞。進一個球可加一個星,進球最多的那組為勝者。(2)要求在過獨木橋的時候,紙球不能掉,否則從獨木橋開頭從走。(三)結束部分1、老師對比賽進行總結2、放松運動幼兒躺在地板上做游泳動作,放松手臂。3、老師與幼兒收拾場地：：網友同時還瀏覽了：【篇二：幼兒園高爾夫教案】精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創18小班戶外活動高爾夫球活動教案設計思路：戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦！”孩子們玩得很開心，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩、培養幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的能力；開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創引導幼兒學習踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛引導幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小孩子們平時喜歡玩紙球，但是光玩紙球內容太單調,于是我們利用廢舊物品制作了體育器械“高爾夫球桿”。幫精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創啟發幼兒想象，例如趕著小豬去郊游或者去?，使幼兒小豬迷路了，請小朋友幫助小豬送回家，回家路程要走過一條彎曲的小路，還要經過一座小山。動和高爾夫教育的認識非常有限。“成都橄欖樹高爾夫幼兒園是目前成都乃至全國唯一的高爾夫主題幼兒園”，該校負責人表示。據悉，學習高爾夫不僅是培養一門興趣特長，而且是進入美國常青藤大學的敲門磚，更可以獲取高額運動獎學金，為日后轉向職業高爾夫球手奠定基礎！這就是所謂的體育（athletic）+教育(academic)的雙a模式。從老虎-伍茲、喬丹-斯皮思、保拉-克里默、魏圣美、潘政琮等知名職業球員身上可以看出，他們身上有一個共同點，都是從讀書打球兩不誤的雙a模式中走過來的。據悉，在成都，一些有條件的家庭子女，已經通過高爾夫特長之路，成功進入美國知名大學