幼兒園感統(tǒng)訓練教案【篇一：小班感統(tǒng)活動設計篇】活動名稱：《寶寶滾球兒》適合班級：小班活動目標：1、探索多種方法滾球，體驗在運動中探索的樂趣。2、觸動全身神經(jīng)系統(tǒng)的總動員，強化本體感。3、能雙手用力將球向前滾和接住球，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力。游戲準備：1、大籠球人手一個，平衡木、拱門、大滑梯、路障等輔助材料2、熟悉兒歌活動過程：一、準備活動：小動物模仿操二、基本活動：1、掌握滾球與接球的方法。（1）分散追球游戲：幼兒人手一只球，在地面上任意滾動自己的球寶寶并迅速地跑去追球。（2）趣味游戲：全體幼兒站成大圓圈念兒歌：“大籠球，滾得快，滾給你，滾給他，滾得球兒樂哈哈。”幼兒邊念兒歌，教師依次把球滾給每一個幼兒，幼兒再將球滾回給教師??。也可以請幼兒到中間當小老師，和小朋友一起練習滾球。3、花樣滾球：老師：今天，我們可以滾著球寶寶出去旅行，路上要經(jīng)過一些小橋、山坡、樹樁，看誰滾球的方法多。（1）幼兒嘗試結合器械練習滾球，如：滾球過橋、上下坡、鉆洞等。（2）幼兒互相交流分享新玩法。（3）再次游戲。三、放松活動：壓路機幼兒并排躺在墊子上，老師用大籠球逐一碾過他們身體的各部位。活動名稱：《我會上下樓梯》適合班級：小班活動目標：1、建立初步的安全意識。2、促進固有感覺的輸入及自身形象的建立。3、掌握正確上下樓梯的方法，鍛煉身體協(xié)調能力。游戲準備：設有樓梯的室內外場地活動過程：1、觀察認識：幼兒參觀室內外的各種樓梯與臺階，了解樓梯的作用及上下樓梯的安全知識。2、學習模仿：（1）、正確方法：兩腳交替上下臺階，按順序一個臺階一個臺階地上下。（2）幼兒自由練習上下臺階。（3）指導膽小和能力弱的幼兒大膽上下樓梯。3、重點難點：不扶把手上下樓梯。5、活動延伸：組織幼兒到戶外玩大型玩具。活動名稱：《喂小動物吃糖球》適合班級：小班活動目標：1、會將各種不同質地的紙團成小圓球，促進小肌肉精細動作的發(fā)展。2、練習將投擲物擊中目標，發(fā)展手眼協(xié)調運作的能力。游戲準備：皺紋紙、報紙及其它軟紙，大嘴動物投擲箱。活動過程：1、情景導入：教師創(chuàng)編“小動物來做客”的故事，激發(fā)幼兒做糖果慰問小動物的欲望。2、模仿想象：（1）欣賞各種顏色、形狀、質量的糖球。（2）學做糖球，幼兒自由選擇各色紙，將紙撕成小塊，然后再將小塊搓成紙球。4、趣味游戲：“小動物吃糖球”玩法與要求：（1）幼兒將大小不同的糖球分別送給大小不同的動物吃。（2）幼兒在距動物６０厘米處將糖球投進動物嘴里。（3）教師根據(jù)幼兒的能力適時調整投放距離。5、活動延伸：利用幼兒搓成的紙團和幼兒共同裝飾教室，如粘貼各種圖案、房子、果樹、動物等。幼兒依次呈開火車狀坐下，后面的“車廂”給前面的“車廂”放松。活動名稱：《小螞蟻運糧食》適合班級：中班活動目標：1、激發(fā)幼兒參加感覺統(tǒng)合活動的興趣和熱情，感受與同伴合作的快樂。2、強化前庭刺激，提高運動企劃能力。游戲準備：滑板人手一塊、沙包若干、筐4個活動過程：一、準備部分：1、老師導入活動：“天氣真好，小螞蟻一起出去玩玩吧！”2、準備操《小螞蟻》二、基本部分1、幼兒自由探索雙人合作玩滑板車的辦法。2、趣味游戲：螞蟻走路幼兒兩兩組合，一個在前俯臥滑板，一個在后拉住前面幼兒的雙腳。前面幼兒雙手趴地帶動后面幼兒前進。請一組幼兒來演示（老師指導，邊講解動作要領）。3、幼兒自由組合練習。4、討論：怎樣才滑得又快又穩(wěn)？小結：兩人要配合，前面的人手用力劃，后面的人用腳用力蹬地。5、幼兒再次練習。6、游戲《小螞蟻運糧食》規(guī)則：兩人合作滑到糧倉運糧食，每次只能運一袋。三、結束部分放松整理，仰臥滑板。