永平縣2025屆四年級數學第二學期期末統考試題一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1．0.32和0.320的大小相等，計數單位也相等。（______）2．小紅在教室的位置是（4，5），小強的位置是（6，5），他倆在同一行。（________）3．三角形的兩邊之和有時可以等于第三邊．_____．（判斷對錯）4．大于2.4且小于2.6的小數只有1個。（________）5．小數26.25讀作：二六點二五。（________）二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6．用三根小棒圍成三角形，已知兩根分別為10cm和8cm，第三根小棒最短可以取（）。（取整厘米數）A．2cm B．3cm C．8cm7．下列各式簡便計算錯誤的是()。A．25×32×125＝25×4＋125×8B．350÷14＝350÷7÷2C．12.8－(12－7.2)＝12.8＋7.2－12D．88×125＝11×(8×125)8．100粒大米大約重400克，一億粒大米大約重（）A．4000000克 B．400000千克 C．40噸9．一個數減去0.1與這個數減去0.001的結果相差()．A．1 B．0.011 C．0.09910．下列式子中，與3.2×2.6的積不相等的是（）。A．6.4×1.3 B．0.32×0.26 C．0.32×26 D．1.6×5.2三、認真填一填。（每題2分，共20分）11．兩個數相乘，交換因數的位置，它們的積________。12．等腰三角形中一個角為70°，則另兩個角分別為_____．13．一個三位數，百位上是最大的一位數，十位上素數也是偶數，個位上是最小的合數，這個三位數是（______）。14．由3個10，4個1，4個0.1，6個0.001組成的數是_____．15．3千米25米＝（________）千米5.26噸＝（________）千克16．學校食堂1～4季度用電量分別是450度、640度、540度、470度，平均每個月用電（______）度。17．如下圖，∠A等于（__________）°，∠D＝（__________）°。18．八千五百億零二萬六千三百寫作（____），把它“萬”后面的尾數省略，約是（____）,寫成用億作單位的近似數是（____）。19．在（）里填上合適的運算符號。（______）26（______）520．一個長方形，將寬延長3米，就變成了一個正方形，這個正方形的面積是64平方米，原來長方形的面積是（______）平方米。四、細心算一算。（每題6分，共18分）21．口算。5×60＝720÷3＝230×30＝501×7＝30×30＝25×40＝130×9＝73－37＝45×20＝86＋14×2＝22．用豎式計算。560×50＝18×225＝304×46＝250×52＝23．先計算左邊兩題的得數，再直接寫出右邊兩題的得數。（1）28×101＝（2）46×101＝（3）72×101＝（4）95×101＝五、動手操作。（每題6分，共12分）24．看一看,連一連．25．圖中的立體圖形從上面看到的分別是什么形狀？請連一連．六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26．有一個長50米，寬30米的長方形魚塘，如果要把它建成正方形魚塘，那么面積至少增加多少平方米？27．2017年實驗小學學生參加植樹活動，植樹棵數統計如下：（1）根據上表繪制復式條形統計圖。（2）（）年級植樹總棵數最多，（）年級植樹總棵數最少。（3）實驗小學平均每個年級植的兩種樹各多少棵？28．張英身高1.43米，比李倩高0.08米，比肖紅矮0.09米。李倩比肖紅矮多少米？29．某景區門票價格方案：方案一：成人每人100元，兒童每人50元；方案二：團體10人以上(含10人)每人80元。(1)成人10人，兒童4人，怎樣買票比較劃算？(2)成人4人，兒童10人，怎樣買票比較省錢？30．商店要購進30套同款的運動服，上衣每件85元，褲子每條65元，一共需要多少錢？

參考答案一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1、×【分析】根據小數的基本性質：在小數的末尾添上0或者去掉0，小數的大小不變?？芍?.32＝0.320，根據小數的意義可知計數單位不同，據此分析判斷?！驹斀狻?.32＝0.320，0.32的計數單位是0.01，0.320的計數單位是0.001，即0.32和0.320的大小相等，但是計數單位不同，所以原題判斷錯誤?！军c睛】本題主要考查小數的基本性質和小數的意義，注意小數的位數不同計數單位就不同。2、√【分析】數對表示位置的方法是：第一個數字表示列，第二個數字表示行，據此即可解答?！驹斀狻扛鶕祵Ρ硎疚恢玫姆椒傻茫〖t在教室里的位置是（4，5），表明小紅在教室的第4列，第5行；小強的位置是（6，5），表明小強在教室的第六列，第5行；所以，小紅在教室的位置是（4，5），小強的位置是（6，5），他倆在同一行，故此說法正確。故答案為：√【點睛】此題主要考查數對表示位置的方法的應用。3、×【詳解】試題分析：根據三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答即可．解：根據三角形的特性可知：三角形兩邊之和一定大于第三邊，所以三角形的兩邊之和有時可以等于第三邊，說法錯誤．故答案為×．【點評】此題是考查三角形的特性，應靈活掌握和運用．4、×【分析】由題意可知要求大于2.4且小于2.6的小數，沒有說明是幾位小數，可以是一位小數、兩位小數、三位小數……所以有無數個小數，據此解答。【詳解】大于2.4且小于2.6的小數有：2.41、2.42、2.42、2.51、2.52等無數個，原題錯誤。故答案為：×?！军c睛】本題考查小數大小的比較，可以用舉例法證明。5、×【分析】根據小數的讀法：整數部分是“0”的就讀做“零”，整數部分不是“0”的按照整數的讀法來讀，小數點讀作“點”，小數部分要依次讀出每個數字；由此即可判斷?！驹斀狻?6.25讀作：二十六點二五所以小數26.25讀作：二六點二五，故此說法不正確。故答案為：×【點睛】本題主要考查小數的讀法，尤其注意小數部分的讀法。二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6、B【分析】三角形的三邊關系：三角形的兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊。據此可知，10＋8＝18，10－8＝2，則第三根小棒的長度小于18cm，大于2cm?！驹斀狻?0＋8＝18（cm），10－8＝2（cm）則第三根小棒的長度小于18cm，大于2cm，第三根小棒最短是3cm。故答案為：B?！军c睛】本題考查三角形的三邊關系，常利用三角形的三邊關系判斷給出的三條線段能否組成三角形。7、A【解析】略8、B【詳解】略9、C【解析】因為被減數不變，所以結果相差0.1與0.001的差．10、B【分析】積的變化規律：（1）如果一個因數擴大（或縮?。┤舾杀叮硪粋€因數不變，那么積也擴大（或縮小）相同倍數；（2）如果一個因數擴大若干倍，另一個因數縮小相同倍數，那么積不變；據此解答?！驹斀狻窟x項A，3.2×2＝6.4，2.6÷2＝1.3，積不變；選項B，3.2÷10＝0.32，2.6÷10＝0.26，積縮小為原來的；選項C，3.2÷10＝0.32，2.6×10＝26，積不變；選項D，3.2÷2＝1.6，2.6×2＝5.2，積不變；故答案為：B【點睛】本題主要考查積的變化規律，牢記規律是解題的關鍵。三、認真填一填。（每題2分，共20分）11、不變【解析】【考點】乘法交換律【解答】兩個數相乘，交換因數的位置，它們的積不變。故答案為：不變【分析】乘法交換律：兩個數相乘，交換因數的位置，積不變。用公式表示為：a×b=b×a。12、55°、55°或70°、40°【解析】情況一：頂角＝70°，情況二：一個底角＝70°，然后根據等腰三角形的性質和三角形內角和定理進行分析解答即可．【詳解】（1）若頂角＝70°，所以底角＝（180°﹣70°）÷2＝55°；（2）若底角＝70°，則另一底角＝70°，所以頂角＝180°﹣70°﹣70°＝40°．13、924【分析】最大的一位數是9，是素數也是偶數的數是2，最小的合數是4，由此從高位到低位依次寫出各個位上的數字即可?！驹斀狻恳粋€三位數，百位上是最大的一位數，十位上素數也是偶數，個位上是最小的合數，這個三位數是924?！军c睛】此題是考查整數的寫法，關鍵是根據質數、合數的意義、奇數、偶數的意義弄清每位上的數字。14、34.1．【詳解】試題分析：首先搞清這個數字在小數的什么數位上和這個數位的計數單位，它就表示有幾個這樣的計數單位；由此即可寫出這個小數．解：由3個10、4個1、4個0.1和6個0.001組成的數是34.1；故答案為34.1．【點評】此題考查小數、整數中的數字所表示的意義和組成：有幾個計數單位；解答時一定要看清數位和這個數位的計數單位．15、3.0255260【分析】（1）由復名數化單名數，把25米除以進率1000化成0.025千米，再與3千米相加，即可解答；（2）高級單位噸化成低級單位千克，把5.26噸乘以進率1000化成5260千克，即可解答?！驹斀狻繐治龅贸觯?千米25米＝（3.025）千米5.26噸＝（5260）千克故答案為：（1）3.025（2）5260【點睛】把高級單位的名數換算成低級單位的名數，乘以單位間的進率，把低級單位的名數換算成高級單位的名數，就除以單位間的進率。16、175【解析】略17、42115【分析】三角形的內角和是180°，圖1中∠C和80°角相加和為180°，從而得出∠C是100°，讓180°－∠B－∠C即可求出∠A的度數；圖2中四邊形的內角和是360°，∠B是直角等于90°，讓360°－∠A－∠B－∠C就是∠D的度數。據此解答。【詳解】根據分析可得：180°－38°－100°＝142°－100°＝42°∠A＝42°；360°－40°－90°－115°＝320°－90°－115°＝230°－115°＝115°∠D＝115°；【點睛】本題考查了三角形的內角和和四邊形的內角和知識的靈活運用，關鍵牢記三角形內角和是180°，四邊形內角和是360°。18、85000002630085000003萬8500億【解析】略19、＋÷【分析】（1）根據乘法分配律進行填空；（2）根據除法的性質進行填空?！驹斀狻俊军c睛】解答此題的關鍵是理解和掌握乘法分配律和連除的性質，要靈活掌握。20、40【詳解】本題中只有2個數據，增加了解題的難度，仔細分析能夠發現給定的兩個條件“寬增加3米后與長相等”，“正方形的面積是64平方米”隱藏了兩個數量關系，把它們挖掘出來，題目就迎刃可解了?！皩捬娱L3米”是指長不變，寬增加了3米，“變成了一個正方形”所隱藏的數量關系為“寬增加3米后與長相等”，由此畫出示意圖，再由“正方形的面積是64平方米”可以求出正方形的邊長為8米，恰恰就是長方形的長，再用長減去增加的3米，得出原來的寬，面積就可求了。8×8＝64（平方米）8?3＝5（米）8×5＝40（平方米）四、細心算一算。（每題6分，共18分）21、300；240；6900；3507；9001000；1170；36；900；114【分析】根據整數四則運算的計算方法進行計算即可?！驹斀狻?×60＝300720÷3＝240230×30＝6900501×7＝350730×30＝90025×40＝1000130×9＝117073－37＝3645×20＝90086＋14×2＝86＋28＝114【點睛】本題考查了學生基本的口算能力，注意每種計算的計算方法，在平時注意積累經驗，逐步提高運算的速度和準確性。22、28000；4050；13984；13000【分析】整數乘法的計算法則：從個位乘起，依次用第二個因數每位上的數去乘第一個因數，用第二個因數哪一位上的數去乘，得數的末位就和第二個因數的那一位對齊，再把幾次乘得的數加起來。【詳解】560×50＝2800018×225＝4050304×46＝13984250×52＝13000【點睛】此題主要考查三位數乘以兩位數的豎式計算，運用計算法則能夠正確熟練地進行計算，計算時要仔細、認真。23、2828；4646；7272；9595【分析】列豎式計算出左邊兩個式子的積，會得出算式規律，一個兩位數與101相乘，乘積是四位數，千位和十位是這個兩位數的十位數字，百位和個位是這個兩位數的個位數字，據此寫出結果即可?！驹斀狻?8×101＝282846×101＝464672×101＝727295×101＝9595【點睛】此類題一定要找準規律，才可以不用計算寫出準確的答案。五、動手操作。（每題6分，共12分）24、【解析】略25、【詳解】略六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26、1000平方米【詳解】50×（50—30）＝50×20＝1000（平方米）答：略考察學生分析數量關系，根據長方形和正方形特征，推理出面積之間關系。27、（1）見詳解；（2）五；一；（3）楊樹：420棵；松樹：265棵【分析】（1）先分析表格內容，然后再觀察統計圖橫軸和縱軸表示的量，以及各表示的條形顏色，再將表格和統計圖聯系起來，將所需參數按照統計圖格式進行標線，然后完善統計圖，最后標上參數即可；（2）將每個年級的植樹總棵樹計算出來，然后比對即可解答；（3）根據題意，將楊樹和松樹的總棵樹分別除以6即可解答?！驹斀狻浚?）如圖：

（2）一年級