福建省統(tǒng)編版（2024）七年級(jí)下冊(cè)期中模擬道德與法治試題（內(nèi)容：第1－6課；滿分：100分；考試時(shí)間：90分鐘）一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.新學(xué)期開學(xué)，小剛驚訝地發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假，許多同學(xué)長(zhǎng)高了、長(zhǎng)壯了。同學(xué)們的這些變化都屬于A.身體外形的變化B.體內(nèi)機(jī)能的增強(qiáng)C.性的發(fā)充和成熟D.自我意識(shí)的覺醒2.同學(xué)們?cè)谧聣殉砷L(zhǎng)，而小剛的身體卻毫無(wú)變化，他為此十分苦惱。作為好朋友，你想安慰他，以下表述恰當(dāng)?shù)氖洽俨粦?yīng)嘲笑他人的生理變化②需及時(shí)找心理醫(yī)生咨詢一下③要正確看待自己的生理變化④我們身體發(fā)育的節(jié)奏各不相同A.①②B.①④C.②③D.③④3.寒假里，小麗發(fā)覺自己越來(lái)越反感父母對(duì)寒假生活的安排，然而當(dāng)在外面遇到困難時(shí)，卻又格外希望父母能幫自己解決問(wèn)題。這反映出的青春期矛盾心理是A.獨(dú)立與依賴B.閉鎖與開放C.勇敢與怯懦D.堅(jiān)強(qiáng)與軟弱4.在學(xué)習(xí)“青春的邀約”時(shí)，小麗出示了以下內(nèi)容。她們學(xué)習(xí)的子議題可能是外在美可以著眼，內(nèi)在美可以養(yǎng)心。人不是因?yàn)槊利惗蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄄琶利?。外在美可以著眼，?nèi)在美可以養(yǎng)心。人不是因?yàn)槊利惗蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄄琶利?。A.青春期的生理變化B.青春之美C.青春期的心理變化D.青春期的矛盾心理5.進(jìn)入青春期后，我們對(duì)性產(chǎn)生好奇屬于正?，F(xiàn)象。若想了解性知識(shí)，適宜的做法是①向父母老師咨詢②閱讀科普讀物③偷俞看黃色書刊④網(wǎng)上隨意瀏覽A.①②B.①④C.②③D.③④酷寒天氣注意安全超時(shí)無(wú)妨6.右圖《良言一句三冬暖》提醒我們酷寒天氣注意安全超時(shí)無(wú)妨①要給予他人更多的關(guān)心②要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己的情緒③要學(xué)會(huì)在幫助他人中培養(yǎng)積極的情緒④要認(rèn)識(shí)到外賣小哥為社會(huì)做出了突出貢獻(xiàn)A.①②B.①③C.②④D.③④7.數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)后，同樣是考85分，小剛覺得自己進(jìn)步很大非常開心，而成績(jī)優(yōu)異的小麗則認(rèn)為自己考砸了，大哭了一場(chǎng)。影響他們情緒的因素是①外部環(huán)境②輿論氛圍③對(duì)事物的觀念④個(gè)人的性格特點(diǎn)A.①②B.①④C.②③D.③④8.情緒對(duì)人的影響很大，我們要管理好情緒，做自己情緒的主人。關(guān)于情緒管理，下列排序正確的是①產(chǎn)生不良情緒②遭遇生活事件③進(jìn)行情調(diào)節(jié)緒A.①—②—③B.②—①—③C.②—③—①D.③—②—①9.下列是課堂學(xué)習(xí)的一個(gè)環(huán)節(jié)：議題：議題：情緒與情感的關(guān)系情景：面對(duì)劉老師的批評(píng)，小剛一開始很不開心。但經(jīng)過(guò)思考，他認(rèn)識(shí)到老師是在激勵(lì)自己，心情逐漸好轉(zhuǎn)，并且對(duì)劉老師更加愛戴。活動(dòng)：閱讀上述情境，以小組為單位進(jìn)行討論交流。任務(wù)：從給定情境中分析并明確情緒與情感的關(guān)系。同學(xué)們的發(fā)言要點(diǎn)：①情緒是可以管理的②情感比情緒更為深刻③情緒形成比較穩(wěn)定傾向產(chǎn)生情感④情感對(duì)我們的影響很大以上同學(xué)們的發(fā)言要點(diǎn)符合任務(wù)要求的是A.①②B.①④C.②③D.③④10.小剛在參加“愛在家人間”的親子活動(dòng)中，想起媽媽為自己付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，抱著媽媽淚流滿面，深刻地體會(huì)到親情之愛。從中我們可以感悟到①深刻的情感有助于我們探索未知②情感促使我們作出行動(dòng)③情感的發(fā)展體現(xiàn)我們的生命成長(zhǎng)④情感能夠提升我們的創(chuàng)造力A.①②B.①④C.②③D.③④11.“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，這是黃檗禪師在《上堂開示頌》的詩(shī)句。下列選項(xiàng)與這首詩(shī)蘊(yùn)含的道理最吻合的是①積極情感不利于人的成長(zhǎng)②消極情感會(huì)給我們帶來(lái)不舒服③體驗(yàn)消極情感未必是件壞事④我們要學(xué)會(huì)承受和轉(zhuǎn)化消極情感A.①②B.①③C.②④D.③④▲青春的邀約▲男生女生▲學(xué)會(huì)自我保護(hù)12▲青春的邀約▲男生女生▲學(xué)會(huì)自我保護(hù)A.煥發(fā)生命活力B.珍惜青春時(shí)光C.遵守法治生活D.傳承優(yōu)秀文化13.在小美的生日那天，小麗把自己精心制作的陶瓷作品送給小美，小美開心極了。小麗的行為給我們的啟示是①情感實(shí)踐總能讓我們提升情感境界②我們要有意識(shí)地增加自己的積極情感體驗(yàn)③我們應(yīng)該用熱情和行動(dòng)來(lái)影響周圍的環(huán)境④我們要能通過(guò)與人交往的方式獲得積極情感體驗(yàn)A.①②B.①④C.②③D.③14.周一輪到小剛打掃衛(wèi)生，結(jié)果他忘記擦黑板，教室衛(wèi)生被扣分，班級(jí)因此丟了衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，面對(duì)這一結(jié)果，他很內(nèi)疚。由此可見，小剛①是個(gè)自尊的人②有點(diǎn)小題大作③是個(gè)好強(qiáng)的人④做到了行己有恥A.①②B.①④C.②③D.③④15.小剛因?yàn)橥洸梁诎鍖?dǎo)致教室衛(wèi)生被扣分，在接下來(lái)的幾天，他主動(dòng)留下來(lái)參與值日，他的行為受到老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的認(rèn)可，他非常開心。小剛開心是因?yàn)棰偬摌s心得到了滿足②獲得了同學(xué)們的全面評(píng)價(jià)③自尊心得到了滿足④他的行為贏得他人的尊重A.①②B.①④C.②③D.③④道德與法治課上，小麗分享了宇樹科技的創(chuàng)始人王興興的演講視頻——“相信”，請(qǐng)你參與探究，回答第16－17題。16.“我想借用電影《哪吒2》的臺(tái)詞與你共勉：難道你還想改變這世界？我們一起試試”。這告訴我們A.自信的人狂妄自大B.自信是一個(gè)人風(fēng)貌的體現(xiàn)C.自信的人都能改變世界D.自信表現(xiàn)為過(guò)高地估計(jì)自己17.“做成事沒(méi)有那么難，就是把'不可能'三個(gè)字拆解成三百個(gè)、三千個(gè)技術(shù)步驟和參數(shù)，然后一一攻克。”王興興用親身的實(shí)踐證明①自信讓人遠(yuǎn)離自負(fù)②自信在行動(dòng)上表現(xiàn)“我能行”③自信的人無(wú)所不能④自信讓人朝著既定目標(biāo)勇毅前行A.①②B.①③C.②④D.③④18.綜合第16－17題的材料，我們可以推斷出王興興自信的來(lái)源A.成長(zhǎng)過(guò)程中積累的實(shí)力B.與人交往中獲得的肯定C.靠盲目樂(lè)觀、憑空想像D.國(guó)家相關(guān)部門資金贊助19.王興興憑借自身努力，在機(jī)器人領(lǐng)域申請(qǐng)了100多項(xiàng)機(jī)器人相關(guān)專利，入選諸多行業(yè)精英榜單；宇樹科技在人形機(jī)器人研發(fā)方面的突破，代表著中國(guó)在該領(lǐng)域的技術(shù)崛起，在國(guó)際舞臺(tái)展示中國(guó)科技風(fēng)采。這說(shuō)明①自強(qiáng)關(guān)系個(gè)人的成長(zhǎng)②自強(qiáng)的人永遠(yuǎn)樂(lè)觀③自強(qiáng)關(guān)系民族的命運(yùn)④自強(qiáng)的人無(wú)堅(jiān)不克A.①②B.①③C.②④D.③④20.針對(duì)圖中人物的行為，下列勸告合適的是①要抬高自己，好高騖遠(yuǎn)②要展示自己，增強(qiáng)自信③要勇敢嘗試，不怕失敗真擔(dān)心自己讀不好④可暫時(shí)逃避，下次再來(lái)真擔(dān)心自己讀不好A.①②B.①④C.②③D.③④21.祖逖，東晉杰出軍事家，自幼胸懷大志，他和好友劉琨堅(jiān)持每天雞叫后就起床練劍，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的刻苦練習(xí)，他們終于練就了一身過(guò)硬的本領(lǐng)。下列行為與上述故事主題相符的是祖逖，東晉杰出軍事家，自幼胸懷大志，他和好友劉琨堅(jiān)持每天雞叫后就起床練劍，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的刻苦練習(xí)，他們終于練就了一身過(guò)硬的本領(lǐng)。A.小靈與同學(xué)共同扶起摔倒的老人B.小鄭外出就餐時(shí)，從不浪費(fèi)食物C.小彬與同學(xué)約定踢足球，從不遲到D.小東立志當(dāng)醫(yī)生，每天看醫(yī)書一小時(shí)22.古代，祖逖聞雞起舞練就了一身過(guò)硬的本領(lǐng)；近代詹天佑修筑京張鐵路，為中國(guó)鐵路事業(yè)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；新中國(guó)成立后，航天事業(yè)從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)。由此可見A.自強(qiáng)不息是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)B.少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)C.自強(qiáng)不息是中華民族獨(dú)有的品質(zhì)D.人生自強(qiáng)少年始23.黃旭華，中國(guó)核潛艇之父，自幼受父母影響，立志成為一名醫(yī)生，救死扶傷。1937年日本全面侵華，他目睹了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和同胞的苦難，決定棄醫(yī)從工，轉(zhuǎn)向航空和造船領(lǐng)域，希望通過(guò)科技手段增強(qiáng)國(guó)家的國(guó)防力量，保護(hù)人民。黃旭華的事跡啟示我們做自強(qiáng)不息的中國(guó)人，需要A.求的真學(xué)問(wèn)B.樹立遠(yuǎn)大理想C.練就真本領(lǐng)D.苦干實(shí)干巧干24.下列詩(shī)句與體現(xiàn)的品質(zhì)相匹配的是序號(hào)詩(shī)句品質(zhì)①天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)自信②天行健，君子以自強(qiáng)不息自強(qiáng)③海闊憑魚躍，天高任鳥飛自尊④安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏?zhàn)粤.①②B.①③C.②④D.③④25.2025年政府工作報(bào)告提出一系列今年發(fā)展主要預(yù)期目標(biāo)和重點(diǎn)工作。其中，“投資于人”“具身智能”“瞪羚企業(yè)”等首次出現(xiàn)的新詞引發(fā)廣泛關(guān)注。政府工作報(bào)告中出現(xiàn)的“新詞”體現(xiàn)的思想理念是①腳踏實(shí)地②實(shí)事求是③革故鼎新④與時(shí)俱進(jìn)A.①②B.①④C.②③D.③④二、非選擇題：請(qǐng)根據(jù)下列各題要求，回答問(wèn)題。共5小題，共50分。26.判斷說(shuō)理（8分）閱讀材料，判斷下列做法或說(shuō)法是否正確（正確的在括號(hào)內(nèi)打“√”不正確或不完全正確的在括號(hào)內(nèi)打“×”），并說(shuō)明理由。在羽毛球比賽中，小剛對(duì)自身實(shí)力充滿信心，全程沉著冷靜，最終贏得比賽。而小明則在緊張、焦慮的情緒籠罩下輸?shù)舯荣?。賽后，小明總結(jié)經(jīng)驗(yàn)時(shí)認(rèn)為：“不良情緒難以克服，并且只會(huì)產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。”在羽毛球比賽中，小剛對(duì)自身實(shí)力充滿信心，全程沉著冷靜，最終贏得比賽。而小明則在緊張、焦慮的情緒籠罩下輸?shù)舯荣悺Ｙ惡螅∶骺偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)時(shí)認(rèn)為：“不良情緒難以克服，并且只會(huì)產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。”小剛的行為。(4分)（）理由:。（2）小明的觀點(diǎn)。(4分)（）理由：。閱讀材料,回答問(wèn)題。（8分）進(jìn)入青春期，我們逐漸走向性成熟。成長(zhǎng)給人驚喜，也伴隨著不少煩惱。兩位女生就“性遭遇”問(wèn)題展開了如下交流。最近，我們班上有些男生聚在一起講黃色笑話，他們的言辭令人感到極為不適。還有些男生在人多的時(shí)候故意往女生身上擠，這些行為十分可恥。我也碰到了你所說(shuō)的這些狀況，可他們都是我平日里非常熟悉的同學(xué)，我完全不知道該怎么應(yīng)對(duì)。小麗最近，我們班上有些男生聚在一起講黃色笑話，他們的言辭令人感到極為不適。還有些男生在人多的時(shí)候故意往女生身上擠，這些行為十分可恥。我也碰到了你所說(shuō)的這些狀況，可他們都是我平日里非常熟悉的同學(xué)，我完全不知道該怎么應(yīng)對(duì)。小麗小美術(shù)（1）從“自尊”的角度，對(duì)小麗談話中提及的男生行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。（4分）運(yùn)用“學(xué)會(huì)自我保護(hù)”的知識(shí)，為小美提供應(yīng)對(duì)策略。（4分）28.閱讀材料,回答問(wèn)題。（8分）七（1）班開展“訴說(shuō)煩惱?追求健康”的座談會(huì)，師生暢所欲言，共同交流。在本次班內(nèi)的座位調(diào)換中，老師將小磊安排成為我的同桌。小磊性格活潑開朗，且極具幽默感。隨著時(shí)間推移，我們逐漸成為無(wú)話不談的好朋友。媽媽知曉這一情況后，要求我日后與男生需明確界限，保持距離。小紅在本次班內(nèi)的座位調(diào)換中，老師將小磊安排成為我的同桌。小磊性格活潑開朗，且極具幽默感。隨著時(shí)間推移，我們逐漸成為無(wú)話不談的好朋友。媽媽知曉這一情況后，要求我日后與男生需明確界限，保持距離。小紅（1）你是否贊同小紅媽媽的做法，請(qǐng)說(shuō)明理由。（4分）剛上初中，面對(duì)新班級(jí)和同學(xué)，我很難融入集體。課間，同學(xué)們熱烈地聊天、玩游戲，我滿心渴望加入，卻不知怎么做。本學(xué)期道德與法治課的學(xué)習(xí)，幫助我成功化解了這的煩惱。剛上初中，面對(duì)新班級(jí)和同學(xué)，我很難融入集體。課間，同學(xué)們熱烈地聊天、玩游戲，我滿心渴望加入，卻不知怎么做。本學(xué)期道德與法治課的學(xué)習(xí)，幫助我成功化解了這的煩惱。小海小海（2）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，推測(cè)小?；馇啻浩跓赖姆椒?。（4分）29.閱讀材料,回答問(wèn)題。（12分）“江山代有才人出，我輩登臨正少年。”2025年，楊宇、王興興等一眾青年才俊表現(xiàn)十分亮眼。圍繞這些人物的事跡，同學(xué)們以“煥發(fā)青春活力”為議題，開展探究式教學(xué)，請(qǐng)你參與。探究一人生當(dāng)自強(qiáng)電影《哪吒之魔童鬧?！吩趧?chuàng)作過(guò)程中面臨資金短缺、技術(shù)瓶頸等重重困難，導(dǎo)演楊宇帶領(lǐng)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)耗時(shí)五年，克服了無(wú)數(shù)挑戰(zhàn)：為節(jié)省成本，團(tuán)隊(duì)成員身兼多職；為解決特效難題，他們反復(fù)試驗(yàn)上千次；面對(duì)外界質(zhì)疑，他們堅(jiān)持創(chuàng)新理念，最終打造出國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫的里程碑之作。（1）結(jié)合探究一，分析楊宇團(tuán)隊(duì)在創(chuàng)作電影《哪吒之魔童鬧?！愤^(guò)程中是如何體現(xiàn)自強(qiáng)精神的？（6分）探究二做自信的中國(guó)人王興興性格內(nèi)向，不善言辭，但從小對(duì)機(jī)械裝置充滿探索欲，盡管因英語(yǔ)成績(jī)差而未能進(jìn)入理想的大學(xué)，但他從未放棄熱愛，大學(xué)期間全身心投入機(jī)器人研發(fā)。面對(duì)資源匱乏和融資困難，他始終堅(jiān)信技術(shù)突破的價(jià)值，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)出全球首創(chuàng)的低成本電驅(qū)四足機(jī)器人，推動(dòng)中國(guó)機(jī)器人技術(shù)走向世界。他說(shuō)：“面對(duì)質(zhì)疑時(shí)，我選擇用行動(dòng)證明自己。自信不是盲目樂(lè)觀，而是看清困難后依然選擇堅(jiān)持?！保?）探究二中王興興的事跡對(duì)我們做自信的人有何啟示？（6分）30.閱讀材料,回答問(wèn)題。（14分）七年（2）班同學(xué)以“傳承核心思想理念”為主題，分小組開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與。子項(xiàng)目一尋找歷久彌新的思想理念第一小組在學(xué)校文化長(zhǎng)廊中，看到了以下名句。天地與我并生，而萬(wàn)物與我為一。——莊子《齊物論》治國(guó)有常，而利民為本。天地與我并生，而萬(wàn)物與我為一。——莊子《齊物論》治國(guó)有常，而利民為本。——《淮南子·汜論訓(xùn)》（1）長(zhǎng)廊中的名句蘊(yùn)含著哪些思想理念？(4分)子項(xiàng)目二感悟魅力無(wú)窮的思想理念第二小組在學(xué)校校本教材《二十四節(jié)氣》中，找到了以下資料。二十四節(jié)氣，是古代中國(guó)人認(rèn)知一年中時(shí)令、氣候、物候等變化規(guī)律所形成的知識(shí)體系。二十四節(jié)氣歌讓我們感受到先民卓越的觀察力和創(chuàng)造力。二十四節(jié)氣對(duì)歷代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。（2）結(jié)合子項(xiàng)目二，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念的積極影響。（6分）子項(xiàng)目三傳承主導(dǎo)性的核心思想理念第三小組認(rèn)真撰寫倡議書，倡議全校同學(xué)結(jié)合學(xué)習(xí)生活實(shí)際，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念。（3）圍繞“做核心思想理念的傳承者”這一主題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，向全校同學(xué)發(fā)出倡議。（要求：模仿①，將倡議書中劃線部分的內(nèi)容補(bǔ)充完整。4分）倡議書倡議書不忘本來(lái)才能開辟未來(lái)，善于繼承才能更好創(chuàng)新。今天，我們要用核心思想理念來(lái)滋養(yǎng)我們的精神，我們倡議：①崇正義，面對(duì)校園暴力，要及時(shí)告訴老師家長(zhǎng)；②；③。福建省統(tǒng)編版（2024）七年級(jí)下冊(cè)期中模擬道德與法治試題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題:共25小題，每小題2分，共50分。1.A2.D3.A4.B5.A6.B7.D8.C9.C10.C11.D12.B13.C14.B15.D16.B17.C18.A19.B20.C21.D22.A23.B24.A25.D二、非選擇題:共5小題,共50分。26.（8分）（1）(√)（1分）理由：示例1：小剛是自信的表現(xiàn)。自信讓人樂(lè)觀堅(jiān)定，有利于最終贏得了比賽。示例2：小剛學(xué)會(huì)管理情緒。積極情緒可以提高人的積極性和活動(dòng)能力。積極的情緒幫助小剛贏得了比賽。（3分）（2）（×）（1分）理由：情緒有時(shí)難以駕馭，但情緒是可以管理的。消極情緒通常給人負(fù)面影響，但在一定條件下，消極情緒也會(huì)有積極作用。（3分）（或符合題意，觀點(diǎn)正確的其他答案）27.(8分)（1）男生的行為不自尊的表現(xiàn)。（1分）自尊的人要知廉恥，學(xué)會(huì)不斷提升自己，學(xué)會(huì)尊重他人。（一個(gè)角度2分，兩個(gè)角度3分）（2）示例一：①拒絕黃色笑話；②尋求幫助；③勇敢說(shuō)“不”等。示例二：學(xué)會(huì)辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應(yīng)對(duì)方法和策略，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。評(píng)分說(shuō)明：每點(diǎn)2分，任選兩點(diǎn)，共4分。28.（8分）（1）答案一：不贊同。（1分）①與異性交往，可以增進(jìn)對(duì)異性的了解