五年級信息技術(shù)上冊第1課相聚在網(wǎng)上教學(xué)設(shè)計(jì)3浙江攝影版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：五年級信息技術(shù)上冊第1課相聚在網(wǎng)上教學(xué)設(shè)計(jì)3浙江攝影版

2.教學(xué)年級和班級：五年級（1）班

3.授課時(shí)間：2023年4月15日星期五上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛的小朋友們，今天我們要一起探索一個(gè)神奇的世界——網(wǎng)絡(luò)！讓我們一起走進(jìn)五年級信息技術(shù)上冊的第一課——相聚在網(wǎng)上。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這段奇妙的旅程吧！????????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的基本概念和網(wǎng)上交流的方式，學(xué)生將學(xué)會如何安全、有效地使用網(wǎng)絡(luò)資源，提高信息檢索和交流能力，同時(shí)培養(yǎng)他們在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中遵守規(guī)則、尊重他人、保護(hù)個(gè)人隱私的意識。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解網(wǎng)絡(luò)的基本概念：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生明白什么是網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)是如何連接我們的，以及網(wǎng)絡(luò)在我們生活中的作用。例如，通過介紹互聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的基本功能和重要性。

-掌握網(wǎng)絡(luò)交流的基本方式：重點(diǎn)在于讓學(xué)生學(xué)會如何在網(wǎng)上進(jìn)行安全、有效的交流。比如，通過演示電子郵件的使用方法，讓學(xué)生了解如何發(fā)送和接收郵件。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-網(wǎng)絡(luò)安全意識：難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，并學(xué)會如何保護(hù)自己的個(gè)人信息。例如，講解網(wǎng)絡(luò)釣魚、病毒傳播等安全風(fēng)險(xiǎn)，并教授學(xué)生如何識別和防范這些風(fēng)險(xiǎn)。

-網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范：難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)行為的規(guī)范，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。比如，討論網(wǎng)絡(luò)禮儀，讓學(xué)生知道在網(wǎng)絡(luò)上如何尊重他人，不傳播不良信息。

-信息辨別能力：難點(diǎn)在于幫助學(xué)生學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)危苊獗惶摷傩畔⒄`導(dǎo)。例如，通過案例分析，讓學(xué)生學(xué)會如何判斷信息的可靠性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了《五年級信息技術(shù)上冊》教材，以便于跟隨課程內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)示意圖、網(wǎng)絡(luò)安全知識的圖片、網(wǎng)絡(luò)禮儀的動畫視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦設(shè)備，確保每名學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)交流的基本過程。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論；在實(shí)驗(yàn)操作臺布置好網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備，確保學(xué)生能夠安全地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)操作實(shí)踐。教學(xué)過程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-創(chuàng)設(shè)情境：以“網(wǎng)絡(luò)世界一日游”為主題，播放一段關(guān)于網(wǎng)絡(luò)世界的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)在我們生活中的重要性。

-提出問題：同學(xué)們，你們知道什么是網(wǎng)絡(luò)嗎？網(wǎng)絡(luò)在我們生活中有哪些作用呢？今天我們就來一起探索這個(gè)神奇的網(wǎng)絡(luò)世界。

**講授新課（15分鐘）**

-網(wǎng)絡(luò)的基本概念：介紹網(wǎng)絡(luò)的起源、發(fā)展以及網(wǎng)絡(luò)的基本功能，如信息獲取、交流、娛樂等。

-網(wǎng)絡(luò)交流的方式：講解電子郵件、即時(shí)通訊、社交媒體等網(wǎng)絡(luò)交流工具的使用方法，并舉例說明。

-網(wǎng)絡(luò)安全意識：強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，介紹常見的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)，如網(wǎng)絡(luò)釣魚、病毒傳播等，并教授學(xué)生如何防范。

-網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范：討論網(wǎng)絡(luò)禮儀，教育學(xué)生如何在網(wǎng)絡(luò)上尊重他人，不傳播不良信息。

**鞏固練習(xí)（10分鐘）**

-練習(xí)操作：學(xué)生分組，每組一臺電腦，進(jìn)行電子郵件發(fā)送和接收的練習(xí)。

-小組討論：討論網(wǎng)絡(luò)安全問題，如如何設(shè)置安全的密碼、如何識別網(wǎng)絡(luò)釣魚等。

**課堂提問（5分鐘）**

-提問環(huán)節(jié)：教師提出與課程內(nèi)容相關(guān)的問題，如“網(wǎng)絡(luò)有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？”、“如何保護(hù)個(gè)人信息安全？”等，鼓勵學(xué)生積極回答。

**師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）**

-創(chuàng)新教學(xué)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬網(wǎng)絡(luò)交流場景，讓學(xué)生體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)禮儀的重要性。

-互動討論：針對網(wǎng)絡(luò)安全問題，進(jìn)行小組討論，分享防范措施，教師巡視指導(dǎo)。

-問題解決：針對學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難。

**核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）**

-信息意識：引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)信息的重要性，如何利用網(wǎng)絡(luò)獲取有價(jià)值的信息。

-計(jì)算思維：通過解決網(wǎng)絡(luò)安全問題，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。

-數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

**總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）**

-總結(jié)：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)禮儀的重要性。

-作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成網(wǎng)絡(luò)安全知識的小測驗(yàn)，并思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。

**教學(xué)時(shí)間分配：**

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

-講授新課：15分鐘

-鞏固練習(xí)：10分鐘

-課堂提問：5分鐘

-師生互動環(huán)節(jié)：10分鐘

-核心素養(yǎng)拓展：5分鐘

-總結(jié)與作業(yè)布置：5分鐘

**總用時(shí)：45分鐘**教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-網(wǎng)絡(luò)博物館：介紹互聯(lián)網(wǎng)的歷史和發(fā)展，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)是如何從無到有，逐漸成為我們生活中不可或缺的一部分。

-網(wǎng)絡(luò)安全知識庫：提供關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的基礎(chǔ)知識，包括病毒防護(hù)、隱私保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)等。

-網(wǎng)絡(luò)禮儀案例集：收集網(wǎng)絡(luò)禮儀的典型案例，幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)禮儀的重要性，并在實(shí)際生活中應(yīng)用。

2.拓展建議

-**網(wǎng)絡(luò)安全意識培養(yǎng)**：

-組織學(xué)生觀看網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻，提高他們對網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識。

-安排專題講座，邀請網(wǎng)絡(luò)安全專家來校講解網(wǎng)絡(luò)安全知識。

-**網(wǎng)絡(luò)交流技能提升**：

-引導(dǎo)學(xué)生參與線上論壇討論，提高他們的網(wǎng)絡(luò)交流能力。

-鼓勵學(xué)生利用社交媒體平臺，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行有效溝通和表達(dá)。

-**網(wǎng)絡(luò)資源利用能力**：

-指導(dǎo)學(xué)生如何使用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎，高效地獲取所需信息。

-推薦學(xué)生訪問教育資源網(wǎng)站，如在線圖書館、教育視頻平臺等，豐富他們的學(xué)習(xí)資源。

-**網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范教育**：

-通過案例分析，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的重要性。

-組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范知識競賽，加深他們對網(wǎng)絡(luò)道德的認(rèn)識。

-**網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新思維培養(yǎng)**：

-鼓勵學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新活動，如編程比賽、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)大賽等。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)的發(fā)展，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維。典型例題講解在“相聚在網(wǎng)上”這一課中，我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)的基本概念、網(wǎng)絡(luò)交流的方式以及網(wǎng)絡(luò)安全知識。以下是一些典型例題的講解，以及相關(guān)題型的補(bǔ)充說明。

**例題1：**

假設(shè)小明想給遠(yuǎn)在異地的朋友發(fā)送一封電子郵件，他需要做哪些準(zhǔn)備工作？

答案：小明需要準(zhǔn)備以下內(nèi)容：

1.電子郵件地址：小明的朋友的電子郵件地址。

2.電子郵件客戶端：安裝并打開電子郵件客戶端，如Outlook、Foxmail等。

3.編寫郵件內(nèi)容：在小明的電子郵件客戶端中編寫郵件內(nèi)容，包括問候語、正文和結(jié)束語。

4.添加附件（如有）：如果需要，可以添加圖片、文檔等附件。

5.發(fā)送郵件：點(diǎn)擊“發(fā)送”按鈕，將郵件發(fā)送給朋友。

**例題2：**

小華在網(wǎng)絡(luò)上看到了一條關(guān)于安全購物的小貼士，她說：“在網(wǎng)上購物時(shí)，一定要確認(rèn)支付網(wǎng)站的安全性。”這句話的意思是什么？

答案：這句話的意思是，當(dāng)小華在網(wǎng)上進(jìn)行購物時(shí)，她應(yīng)該確保所使用的支付網(wǎng)站是安全的，以防止個(gè)人信息泄露和財(cái)產(chǎn)損失。

**例題3：**

A.在社交媒體上分享自己的個(gè)人信息

B.使用強(qiáng)密碼保護(hù)自己的賬戶

C.在公共Wi-Fi環(huán)境下登錄個(gè)人賬戶

答案：A.在社交媒體上分享自己的個(gè)人信息是不安全的網(wǎng)絡(luò)行為，因?yàn)檫@可能導(dǎo)致個(gè)人信息被不法分子獲取。

**例題4：**

小麗在網(wǎng)絡(luò)上收到了一封郵件，郵件聲稱她中了大獎，需要她提供銀行賬戶信息才能領(lǐng)獎。小麗應(yīng)該怎么做？

答案：小麗應(yīng)該立即刪除這封郵件，并且不要回復(fù)。這是因?yàn)檫@封郵件很可能是網(wǎng)絡(luò)詐騙，提供銀行賬戶信息會導(dǎo)致財(cái)產(chǎn)損失。

**例題5：**

A.一個(gè)要求付費(fèi)的在線教育平臺

B.一個(gè)提供免費(fèi)教育資源的網(wǎng)站，但需要注冊賬號

C.一個(gè)要求提供個(gè)人信息才能訪問的在線教育網(wǎng)站

答案：B.一個(gè)提供免費(fèi)教育資源的網(wǎng)站，但需要注冊賬號，是合法的在線教育資源網(wǎng)站。它提供教育資源，但要求用戶注冊賬號以保護(hù)用戶隱私。課堂課堂評價(jià)是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，同時(shí)也能激勵學(xué)生積極參與課堂活動。以下是我對課堂評價(jià)的幾個(gè)方面的具體實(shí)施方法：

1.課堂提問

-在課堂教學(xué)中，我會通過提問來檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握程度。例如，在講解網(wǎng)絡(luò)交流方式時(shí)，我會問：“同學(xué)們，誰知道電子郵件和即時(shí)通訊有什么區(qū)別？”通過學(xué)生的回答，我可以了解他們對這兩種交流方式的了解程度。

-對于回答正確的學(xué)生，我會給予肯定和鼓勵，對于回答錯(cuò)誤的學(xué)生，我會耐心引導(dǎo)，幫助他們理解正確答案。

2.觀察學(xué)生參與度

-在課堂活動中，我會觀察學(xué)生的參與情況，如小組討論、實(shí)驗(yàn)操作等。通過觀察，我可以了解學(xué)生是否能夠積極參與到課堂活動中，以及他們在活動中的表現(xiàn)。

-對于積極參與的學(xué)生，我會給予表揚(yáng)，對于參與度較低的學(xué)生，我會課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，了解他們的困難所在。

3.課堂測試

-在課程結(jié)束時(shí)，我會進(jìn)行簡短的課堂測試，以檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況。測試形式可以是選擇題、填空題或簡答題。

-測試后，我會及時(shí)批改試卷，并根據(jù)測試結(jié)果分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對存在的問題進(jìn)行講解和輔導(dǎo)。

4.作業(yè)評價(jià)

-對于學(xué)生的作業(yè)，我會進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評。在批改過程中，我會關(guān)注學(xué)生的答題思路、解題技巧以及錯(cuò)誤原因。

-對于作業(yè)完成情況良好的學(xué)生，我會給予積極的反饋，鼓勵他們繼續(xù)保持；對于作業(yè)完成情況不佳的學(xué)生，我會指出具體問題，并提供相應(yīng)的幫助和指導(dǎo)。

5.反饋與鼓勵

-在課堂評價(jià)中，我會及時(shí)給予學(xué)生反饋，讓他們知道自己的進(jìn)步和不足。同時(shí)，我會鼓勵學(xué)生勇敢面對挑戰(zhàn)，不斷努力提高。

-對于在學(xué)習(xí)過程中遇到困難的學(xué)生，我會給予更多的關(guān)注和支持，幫助他們克服困難，取得進(jìn)步。

6.家長溝通

-定期與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問題。通過家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課結(jié)束了，我坐在辦公室里，心里想著今天的課程，既有成就感，也有反思的空間。讓我們一起來看看今天的教學(xué)吧。

首先，我覺得今天的導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還不錯(cuò)。通過那個(gè)短視頻，孩子們對網(wǎng)絡(luò)有了更直觀的認(rèn)識，他們的眼神里充滿了好奇和期待。提問環(huán)節(jié)也激發(fā)了他們的思考，他們紛紛舉手發(fā)言，課堂氣氛活躍。不過，我也注意到有些學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)的概念還是有些模糊，這可能需要我在接下來的教學(xué)中更加細(xì)致地講解。

在講授新課的時(shí)候，我盡量用通俗易懂的語言，結(jié)合生活中的例子，讓學(xué)生們能夠更好地理解網(wǎng)絡(luò)的基本概念和網(wǎng)絡(luò)交流的方式。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我在講解電子郵件的使用時(shí)，學(xué)生們表現(xiàn)得特別積極，他們紛紛嘗試在電腦上操作，這讓我感到非常欣慰。但是，在講解網(wǎng)絡(luò)安全意識時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生似乎不太感興趣，這可能是因?yàn)檫@部分內(nèi)容比較抽象，我需要考慮如何讓這部分內(nèi)容更加生動有趣。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了幾個(gè)實(shí)際操作的練習(xí)題，讓學(xué)生們分組完成。這個(gè)環(huán)節(jié)孩子們參與度很高，他們互相幫助，共同解決問題。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有些學(xué)生在操作過程中出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤，我沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正，這可能是我在課堂管理上需要改進(jìn)的地方。

課堂提問環(huán)節(jié)，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會回答問題，這樣可以更好地了解他們的學(xué)習(xí)情況。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生回答問題時(shí)比較緊張，這可能是因?yàn)樗麄儗卮饐栴}的期待值過高，我需要在接下來的教學(xué)中幫助他們建立自信。

在教學(xué)反思中，我覺得自己有以下幾點(diǎn)做得不錯(cuò)：

-注重學(xué)生的主體地位，鼓勵他們積極參與課堂活動。

-采用了多種教學(xué)方法，如講授、討論、實(shí)踐等，提高了課堂的趣味性和互動性。

-及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助他們鞏固所學(xué)知識。

當(dāng)然，也存在一些不足之處：

-對于一些抽象的概念，講解不夠深入，學(xué)生理解起來可能有些困難。

-在課堂管理上，有時(shí)沒有做到及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，影響了課堂秩序。

-對于學(xué)生的個(gè)別差異關(guān)注不夠，沒有做到因材施教。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-對于抽象概念，可以通過更多的實(shí)例和模擬練習(xí)來幫助學(xué)生理解。

-加強(qiáng)課堂管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，保持課堂秩序。

-關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①網(wǎng)絡(luò)的基本概念

-知識點(diǎn)：互聯(lián)網(wǎng)的起源、發(fā)展、基本功能

-詞：互聯(lián)網(wǎng)、信息獲取、交流、娛樂

-句：互聯(lián)網(wǎng)是連接全球的巨大網(wǎng)絡(luò)，它為我們提供了豐富的信息資源和便捷的交流方式。

②網(wǎng)絡(luò)交流的方式

-知識點(diǎn)：電子郵件、即時(shí)通訊、社交媒體的使用方法

-詞：電子郵件、即時(shí)通訊、社交媒體、發(fā)送、接收、分享

-句：電子郵件是一種傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)交流方式，即時(shí)通訊則更加實(shí)時(shí)，社交媒體則允許我們與更多的人進(jìn)行互動。

③網(wǎng)絡(luò)安全意識

-知識點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)安全的重要性、常見網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)、防