4/4Unit7第2課時教學設(shè)計【內(nèi)容來源】遼寧師范大學出版社（三起點）五年級下冊Unit7【主題】Afterschool.【課時】第2課時：3.Listenandread 4.Read,thinkandchoose7.Writeandchant一、教學目標與要求(Teachingaimsandrequest)1.能夠掌握Listenandread中字母組合th的發(fā)音。2.能讀懂、會說Read,thinkandchoose中的對話，并能夠根據(jù)對話內(nèi)容，回答問題。3.能夠根據(jù)圖片內(nèi)容完成Write andchant中的空格填寫，并能讀懂、會說這部分的內(nèi)容。4.培養(yǎng)學生廣泛、健康的興趣、愛好和良好的價值取向。5.通過對小對話內(nèi)容的表演、語音繞口令的有趣練習，以及挑戰(zhàn)chant等多種英語學習活動，保持學生對英語學習的持久興趣。二、教學重點、難點(Teachingpointsanddifficulties)(一)重點(Points) 1.能夠聽出、準確讀出字母組合th的發(fā)音。2.能讀懂、會說Read,thinkandchoose中的對話，并能夠根據(jù)對話內(nèi)容回答問題。(二)難點(Difficulties)字母組合th的發(fā)音。教師應注意觀察學生的口形，及時做糾音、正音指導。三、課前準備(Teachingpreparation)英語書、three/mother/father/thirty的單詞卡片、電子課本、實物圖片、課文錄音等。四、教學建議(Teachingsuggestions)Step1:Warm-up1.師生共同練習和運用短語playsports,goswimming,visitfriends,goshopping,watchTV。教師可以設(shè)計多種活動來幫助復習這些短語。2.教師引導學生用上節(jié)課學習的句型編對話：DoyouwatchTV?Yes,Ido.Doyouplaysports?No,Idon’t幾組練習后，請學生來提問，并由他（她）來指定學生回答。Step2:Presentation1.建議教師準備一組單詞卡片，分別是three,mother,father,thirty,在這一組詞中，將字母組合th用紅筆標注。教師分別帶領(lǐng)學生讀出這組詞，然后讓學生歸納總結(jié)，在這組詞中，th發(fā)什么音。接著，教師在黑板上給出這組字母組合的正確讀音，一個是[θ]，另一個是[e]，請學生跟老師讀出正確的發(fā)音。然后，教師再給出幾個單詞讓學生練習，如throw,this,thank,think等。最后，教師與學生一同讀小韻文。2.通過本單元Read,thinkandchoose對話的學習，讓學生了解美國小學生課后的主要活動。他們作業(yè)不多，課外活動卻很多，如各種球類游戲、圖書館讀書、參加社區(qū)活動等，以此增強學生的國際意識，了解國外文化，為未來學習打下基礎(chǔ)。教師可以組織學生進行小組討論，學會總結(jié)歸納我國和美國學生學習生活和課外生活的異同。3.教師播放Read,thinkandchoose的錄音，讓學生先聽對話，然后說出大家聽到的內(nèi)容。接下來，請學生打開書，畫出短文中出現(xiàn)的動詞短語，根據(jù)這些動詞短語進行說、譯、造句等練習。教師領(lǐng)讀課文，然后請學生根據(jù)課文內(nèi)容回答圖片上的問題，接下來，同桌一起完成對話，并做小組或班級展示。4.教師讓學生根據(jù)Writeandchant中四幅圖說出幾個短語，都是關(guān)于在家或在學校做活動的短語。教師帶領(lǐng)學生讀這四個短語，并讓學生將這四個短語填到書中的適當位置中。填寫完成后，教師與學生一同說兒歌。當學生熟練掌握兒歌后，可以以小組為單位自編兒歌，并進行表演。Step3:Practice活動一：讀韻文比賽。學生四人一組進行讀韻文比賽，每人讀一遍，看哪組用時最短、讀音最準。活動二：猜聲音。一名學生站在講臺前面，蒙住眼睛，請另一名學生用奇怪的聲音說句子DoyouwatchTV?被蒙住眼睛的學生憑聲音猜猜，是誰問他的問題。看誰在最短時間內(nèi)猜出來。Step4:Consolidation1.聽錄音跟讀Read,thinkandchoose中的句子。2.兩人一組練習朗讀，并表演Read,thinkandchoose中的對話。Step5:Evaluation1.情感態(tài)度評價姓名你能熟練朗讀本課的小韻文嗎?你了解美國小學生的學習生活嗎?你能和同桌編寫一首新的兒歌嗎?學生A學生B學生C2.學習成果評價根據(jù)Writeandchant中的內(nèi)容，自己創(chuàng)編一個小chant，給同學們展示。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Step6:Homework1.完成《活動用書》中的相應內(nèi)容。2.兩人一組練習朗讀，并表演Re