語文八年級下冊第六單元主要內容為：1.閱讀（4課）、2.寫作（學寫故事）、3.綜合性學習（以和為貴）、4.名著導讀（《鋼鐵是怎樣練成的》：摘抄和做筆記）、5.課外古詩詞誦讀（4首）。總體設計如下：第一部分：閱讀（4課）21《莊子》二則教學目標

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1.了解莊子的作品及其思想主張。2.積累常用文言詞語，整體把握課文大意。3.體味對話中的人物語氣，理解課文中兩則寓言闡述的道理。4.學習莊子追求逍遙灑脫的人生態度，無所待的絕對自由的精神境界。教學重點：

1.了解莊子的作品及其思想主張。2.積累常用文言詞語，整體把握課文大意。教學難點

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1.體味對話中的人物語氣，理解課文中兩則寓言闡述的道理。2.學習莊子追求逍遙灑脫的人生態度，無所待的絕對自由的精神境界。教學課時

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2課時22《禮記》二則教學目標

：1.積累一些重要的詞語。

2.了解教與學的關系和“教學相長”的道理，了解先賢圣哲關于人類社會的偉大構想，把握“大同”社會的基本特征。

3.整體感知文意，理清文章脈絡，盡快形成背誦思路，提高誦讀能力。

4.聯系實際，探求未知，逐步培養學生的探究意識。

23《馬說》教學目標：1.疏通文意，理解短文所蘊含的深刻道理。2.掌握常見實詞，了解托物寓意的寫法。3.質疑探究，培養學生的合作學習的能力。4.引導學生珍愛現今社會、努力學習、爭取成才。教學重點：1.疏通文意，理解短文所蘊含的深刻道理。2.掌握常見實詞，了解托物寓意的寫法。教學難點：1.質疑探究，培養學生的合作學習的能力。2.引導學生珍愛現今社會、努力學習、爭取成才。教學課時：1課時24《唐詩三首》教學目標：1.有感情地朗讀并背誦詩歌,

理解詩的內容。2.培養朗讀能力，在誦讀中進一步感悟。3.揣摩詩歌語言，體會詩人推己及人、憂國憂民、同情人民的情懷。4.培養關心他人、愛國愛民的優秀品德。教學重點：1.朗讀品味詩歌描繪的意境，體會憂國憂民的情懷。2.理解詩歌所體現的作者的思想感情。教學難點：1.對重點詞句的賞析理解，并把這種理解反饋到誦讀之中。2.理解詩歌所體現的作者的思想感情。課時安排：3課時說明：四篇課文要講練結合，落實到會背會譯會默寫。第二部分：寫作（學寫故事）教學目標：1.通過多個故事的學習，能夠選擇有波折的典型材料，并學會畫故事情節圖。2.交流閱讀故事的心得體會，掌握創寫故事的基礎知識，激發學生的聯想與想象，并合理的運用到寫作中。3.通過多個故事的訓練，培養寫作興趣，能夠多問“為什么”“怎么樣”，寫出比較精彩的故事。在創編故事中學會尊重他人的愛，學會關愛他人。教學重點：通過多個故事的學習，能夠選擇有波折的典型材料，并學會畫故事情節圖。教學難點：通過多個故事的訓練，培養寫作興趣，能夠多問“為什么”“怎么樣”，寫出比較精彩的故事。在創編故事中學會尊重他人的愛，學會關愛他人。教學課時：2課時

第三部分：綜合性學習（以和為貴）教學目標：1.搜集“和為貴”這方面的事例，探尋“和為貴”的真諦。

2.利用工具書和網絡，理解

“和”與“同”的區別。探究“和而不同”在當下的意義。

3.通過開展這次活動，培養學生“和”的理念和能力，提高“和”的意識和認識，達到“和諧”的目的。

教學重點：搜集“和為貴”這方面的事例，探尋“和為貴”的真諦。教學難點：通過開展這次活動，培養學生“和”的理念和能力，提高“和”的意識和認識，達到“和諧”的目的。

教學課時：2課時

第四部分：名著導讀（《鋼鐵是怎樣練成的》：摘抄和做筆記）教學目標：1.積累有關作家和作品的知識。2.了解全書內容，熟悉、掌握其中的精彩片斷。3.抓住精彩片段，分析人物形象，了解人物的成長過程，并從人物的身上汲取精神力量。

教學重點：積累有關作家和作品的知識。教學難點：抓住精彩片段，分析人物形象，了解人物的成長過程，并從人物的身上汲