PAGEPAGE22第33講生態系統的物質循環、信息傳遞及其穩定性[考綱要求]1.生態系統中的物質循環的基本規律及其應用(C)。2.生態系統中的信息傳遞(A)。3.生態系統的穩定性(B)。考點一生態系統的物質循環1．物質循環(1)概念：在生態系統中組成生物體的C、H、O、N、P、Ca等元素，不斷進行著從無機環境到生物群落，再回到無機環境的循環過程。(2)特點：全球性、反復利用、循環流淌。(3)意義：通過能量流淌和物質循環，使生態系統中的各種組成成分緊密地聯系在一起，形成一個統一的整體。2．碳循環(1)碳循環及存在形式①在生物群落和無機環境間：主要以CO2形式循環。②在生物群落內部：以含碳有機物形式傳遞。③在無機環境中：主要以CO2和碳酸鹽形式存在。(2)碳進入生物群落的途徑：生產者的光合作用和化能合成作用。(3)碳返回無機環境的途徑①生產者、消費者的呼吸作用。②分解者的分解作用(實質是呼吸作用)。③化石燃料的燃燒。3．碳循環的破壞——溫室效應(1)形成緣由：化石燃料的大量燃燒，導致大氣中的CO2含量快速增加，打破了生物圈中碳循環的平衡。(2)影響：使氣溫上升，加快極地和高山冰川的溶化，導致海平面上升，進而對人類和其他很多生物的生存構成威逼。(3)解決思路①削減化石燃料的運用，開發清潔能源。②大力植樹造林。4．物質循環與能量流淌的區分與聯系(1)比較項目能量流淌物質循環形式太陽能→化學能→熱能無機物→有機物過程沿食物鏈(網)單向流淌在無機環境與生物群落之間反復循環范圍生態系統各養分級全球(生物圈)特點單向流淌、逐級遞減全球性、反復循環(2)聯系①二者均起先于生產者，通過光合作用合成有機物、固定太陽能，然后沿共同的渠道——食物鏈(網)一起進行。②物質作為能量的載體，使能量沿著食物鏈(網)流淌。能量的固定、儲存、轉移和釋放離不開物質的合成與分解等過程。③能量作為動力，使物質在生物群落和無機環境之間不斷地循環來回。總體上來說，二者之間是相互依存、不行分割，并且同時進行的關系。1．有關碳循環的推斷(1)碳在生物群落和無機環境之間主要以有機物形式循環(×)(2)與碳循環有關的生理活動有光合作用、化能合成作用和呼吸作用等(√)(3)化石燃料的大量燃燒是造成溫室效應的主要緣由(√)(4)假如人們不按生態規律辦事，亂砍濫伐森林，會影響生態系統的碳循環(√)(5)低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環的平衡(√)2．有關物質循環的推斷(1)生態系統的物質循環指的是各種化合物在生物群落與無機環境之間往復循環(×)(2)物質循環的范圍是生物圈(√)(3)物質循環和能量流淌是兩個相對獨立的過程(×)(4)生態系統的物質循環和能量流淌的渠道都是食物鏈和食物網，所以物質和能量是循環往復的(×)(5)物質是能量流淌的載體，能量流淌是物質循環的動力(√)如圖為碳元素在生態系統中循環的模式圖，圖中甲、乙、丙表示生態系統的生物成分，箭頭表示生理過程。請據圖分析：(1)甲、乙、丙、丁分別代表生態系統的什么成分？并簡述推斷的理由。提示甲和丁之間有雙向箭頭，且其他幾種成分都有箭頭指向丁，所以丁為大氣中的CO2，甲為生產者；甲和乙都有箭頭指向丙，所以丙為分解者，則乙為消費者。(2)碳在甲、乙、丙之間的流淌形式是什么？在甲(或乙或丙)與丁之間的流淌形式又是什么？提示碳在甲、乙、丙之間的流淌形式是含碳有機物，在甲(或乙或丙)與丁之間的流淌形式是CO2。(3)圖中的字母分別表示什么過程？提示b代表光合作用或化能合成作用，d和c代表呼吸作用，f代表微生物的分解作用，a代表捕食，e和g代表動植物的遺體、排遺物等供應應分解者。命題點一碳循環的過程分析1．(2024·無錫調研)如圖為某生態系統的碳循環示意圖(Ⅰ～Ⅳ表示生態系統的成分，①～⑧表示相關過程)，下列敘述不正確的是(多選)()A．圖示的碳循環路徑是完整的B．流經該生態系統的總能量是通過①過程實現的C．圖中以CO2的形式進行的過程有①⑥⑦⑧過程，以含碳有機物的形式進行的過程有②③④⑤D．圖中由生產者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構成的食物鏈中，能量流淌是單向、逐級遞減的答案ACD解析圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別為大氣中的CO2、初級消費者、次級消費者和分解者。圖中缺少Ⅱ、Ⅲ干脆到Ⅰ的碳循環路徑(其次養分級和第三養分級的呼吸作用)，故A項錯誤；流經該生態系統的總能量是生產者通過①過程(如光合作用)固定的，B項正確；圖中①⑦⑧過程以CO2的形式進行，②③④⑤⑥過程以含碳有機物的形式進行，C項錯誤；食物鏈中不包括分解者Ⅳ，D項錯誤。2．某生態系統碳循環的部分示意圖如下：回答下列問題：(1)圖中的字母________表示大氣中的CO2，由于很多因素的影響，使其含量夏季________(填“高于”或“低于”)冬季。(2)CO2被生產者汲取轉變成體內物質進入生物群落，再被圖中的A、B的____________和C的分解作用以及E的燃燒，轉變成CO2后再重新循環。若此生態系統中的生物群落處在正常演替過程中，生產者汲取的CO2量__________(填“大于”或“小于”)整個生物群落排放的CO2量。(3)若將本題圖修改為該生態系統的能量流淌示意圖，可將D的含義改為______________，其他字母及文字代表的含義不變，還須要修改之處有：增加“光→A”、取消“→E→D”、____________。答案(1)D低于(2)呼吸作用大于(3)無機環境取消“D→A”解析(1)題圖顯示：A、B、C、E均有箭頭指向D，說明D表示大氣中的CO2。A、D之間是雙向箭頭，A、B死的有機物可被C利用，說明A是生產者，C是分解者，進而推知：B是消費者，E為化石燃料的燃燒。由于很多因素的影響，特殊是夏季植物的光合作用較冬季旺盛，使夏季大氣中CO2的含量低于冬季。(2)CO2被生產者汲取，通過光合作用轉變成體內的含碳有機物進入生物群落，再被圖中的A所示的生產者、B所示的消費者的呼吸作用和C所示的分解者的分解作用以及E所示的化石燃料的燃燒，轉變成CO2后再重新循環。若此生態系統中的生物群落處在正常演替過程中，則隨著演替的進行，生物的種類和數量，特殊是生產者的種類和數量漸漸增多，因此生產者汲取的CO2量大于整個生物群落排放的CO2量。(3)若將本題圖修改為該生態系統的能量流淌示意圖，可將D的含義改為無機環境，其他字母及文字代表的含義不變。因能量流淌起源于生產者固定的太陽能、渠道是食物鏈和食物網、特點之一是單向流淌，所以還須要修改之處有：增加“光→A”、取消“→E→D”、取消“D→A”。科學思維碳循環圖解中各成分的判定方法(1)圖中雙向箭頭代表生產者、大氣中的CO2，其中其他全部成分都指向的為大氣中的CO2，即C為大氣中的CO2，A是生產者。(2)除了C之外，有最多被指向箭頭的為分解者，即B為分解者。(3)三個圖的模式其實一樣，困難的地方在于消費者的劃分，圖甲中消費者只有D，圖乙中消費者有D、E，圖丙中消費者有D、E、F。(4)圖甲蘊含的食物鏈為A→D，圖乙蘊含的食物鏈為A→D→E，圖丙蘊含的食物鏈為A→D→E→F。命題點二物質循環和能量流淌的關系分析3．圖1是某生態系統碳循環示意圖，其中A、B、C、D是生態系統內各生物成分，1、2、3、4、5、6表示有關的生理過程；圖2為該生態系統中某一食物鏈及部分能量流淌狀況。下列說法正確的是()A．在圖1中，B、C分別屬于初級消費者、生產者B．圖1中能表示呼吸作用過程的只有2、4、5C．假如A發生瘟疫，D的數量將先增加后削減最終趨于穩定D．在圖2的食物鏈中，②/①的比值代表兔與狼(生物之間)的能量傳遞效率答案C解析圖1中C是生產者，B是分解者，D是初級消費者，A是次級消費者，A項錯誤；圖1中的過程3是分解者的分解作用，其實質也是呼吸作用，B項錯誤；假如次級消費者A因發生瘟疫而數量削減，則初級消費者D的數量會增加，增加后會導致生產者數量削減，D又會因食物削減而數量削減，最終趨于相對穩定狀態，C項正確；圖2中的①和②代表兔和狼的攝入量而不是同化量，所以②/①的比值不能代表兔與狼(生物之間)的能量傳遞效率，D項錯誤。4．(2024·西安一中期末考試)分析以下生態系統的能量流淌和物質循環的關系簡圖，不能得到的結論是()A．能量①②③④的總和便是生產者所固定的太陽能總量B．能量作為動力，使物質能夠不斷地在生物群落和無機環境之間循環來回C．物質作為能量的載體，使能量沿著食物鏈(網)流淌D．碳在生物群落和無機環境之間的循環主要是以CO2的形式進行的答案A考點二生態系統的信息傳遞1．信息的概念：是指日常生活中，可以傳播的消息、情報、指令、數據與信號等。2．信息的種類、特點、來源及實例(連線)3．信息傳遞在生態系統中的作用及應用(1)變色龍改變體色，主要是向同類傳遞行為信息(×)(2)能量流淌是單向的，物質循環和信息傳遞都是雙向的(×)(3)當食草動物看到青草明顯削減時，部分個體會另覓取食地，這體現了生態系統的信息傳遞功能(√)(4)羊和草之間的信息傳遞有利于調整生物的種間關系，以維持生態系統的穩定(√)(5)通過生態系統的信息傳遞，可以防治有害動物，也可以提高一些農產品或畜產品的產量(√)據圖分析生態系統的信息傳遞模型(1)圖中“信息”可來自何處？提示生物或無機環境。(2)從圖中可以看出，生態系統的信息傳遞是否只發生于生物與生物之間？提示不是，在生物與生物之間以及生物與無機環境之間都能發生信息傳遞。(3)從信息傳遞的方一直看，生態系統的信息傳遞具有什么特點？提示具有雙向傳遞的特點。命題點一信息傳遞的類型和作用分析1．(2024·海南，19)某同學將一面鏡子直立在一棵樹旁，該樹上的一只小鳥飛到鏡前，對著鏡子中的“小鳥”生氣地啄擊撲打。下列關于該事務中信息傳遞的敘述，錯誤的是()A．小鳥啄擊撲打的動作本身是一種行為信息B．小鳥的眼睛能夠感受鏡子發出的物理信息C．小鳥把鏡子傳遞的信息當作來自入侵者的信息D．激怒小鳥的信息是干脆來自非生物的化學信息答案D解析激怒小鳥的信息是干脆來自非生物的物理信息，D錯誤。2．(2024·蘇州高三二模)下列有關生態系統信息傳遞及應用的敘述，不正確的是()A．利用黑光燈誘捕法來調查昆蟲的種群密度屬于生態系統中信息傳遞的應用B．利用昆蟲信息素誘捕或警示有害動物，降低害蟲種群密度，屬于化學防治C．信息的傳遞能夠調整生物種間關系，維持生態系統的穩定D．短日照作物黃麻，南種北移可延長生長期，提高麻皮產量，是對物理信息的合理利用答案B解析用黑光燈誘捕來調查昆蟲的種群密度，是利用昆蟲的趨光性特點，這屬于生態系統中物理信息傳遞的應用，A正確；利用昆蟲信息素誘捕或警示有害動物，降低害蟲種群密度，屬于生物防治，B錯誤；信息的傳遞能夠調整生物種間關系，維持生態系統的穩定是生態系統中信息傳遞的意義之一，C正確；短日照作物黃麻，南種北移可延長生長期，是“日照長短”這個物理信息對黃麻植物的刺激引起的，D正確。科學思維生態系統中信息類型的辨析方法(1)涉及聲音、顏色、植物形態、磁力、溫度、濕度這些信號，通過動物感覺器官皮膚、耳朵、眼或植物光敏色素、葉、芽等感覺上述信息，則推斷為物理信息。(2)若涉及化學物質揮發性(如性外激素等)這一特點，則推斷為化學信息。(3)凡涉及“肢體語言”者均屬于行為信息。(4)若在影響視線的環境中(如深山密林)，生物間多依靠“聲音”這種物理形式傳遞信息。(5)命題點二生態系統的能量流淌、物質循環和信息傳遞的比較3．如圖表示生態系統各組成成分之間的能量流淌、物質循環及信息傳遞過程，則圖甲、圖乙、圖丙可依次表示()A．能量流淌、碳的循環、信息傳遞B．能量流淌、信息傳遞、碳的循環C．碳的循環、能量流淌、信息傳遞D．信息傳遞、能量流淌、碳的循環答案C解析生態系統的碳循環具有循環往復、全球性的特點，在生物群落內是單向的，圖甲可表示碳的循環；在生態系統內能量流淌是單向的，圖乙可表示能量流淌；而生態系統的信息傳遞，不論是在生物與無機環境之間還是在生物與生物之間都是雙向的，圖丙可表示信息傳遞。4．如圖為生態系統信息傳遞模式圖，相關敘述不正確的是()A．信息傳遞是雙向的，能量流淌和物質循環也是雙向的B．生態系統的功能主要是能量流淌和物質循環，還有信息傳遞C．物質循環是生態系統的基礎，能量流淌是生態系統的動力，信息傳遞則確定著能量流淌和物質循環的方向D．生態系統各成分間都有各種形式的信息傳遞答案A解析能量流淌的特點是單向流淌、逐級遞減，而物質循環的特點是循環流淌、反復利用，信息傳遞往往是雙向的。生命觀念能量流淌、物質循環和信息傳遞的關系項目能量流淌物質循環信息傳遞特點單向流淌、逐級遞減循環流淌、反復利用往往是雙向的途徑食物鏈和食物網多種地位生態系統的動力生態系統的基礎確定能量流淌和物質循環的方向和狀態聯系同時進行，相互依存，不行分割，形成統一整體考點三生態系統的穩定性1．概念：生態系統所具有的保持或復原自身結構和功能相對穩定的實力。2．形成緣由：生態系統具有肯定的自我調整實力。(1)基礎：負反饋調整，在生態系統中普遍存在。(2)特點：生態系統的自我調整實力是有限的，當外界干擾因素的強度超過肯定限度時，生態系統的自我調整實力會快速丟失，生態系統原狀難以復原。3．類型項目反抗力穩定性復原力穩定性區別實質保持自身的結構與功能相對穩定復原自身的結構與功能相對穩定核心反抗干擾，保持原狀遭到破壞，復原原狀影響因素生態系統中物種豐富度越大，養分結構越困難，反抗力穩定性越強生態系統中物種豐富度越小，養分結構越簡潔，復原力穩定性越強二者聯系①相反關系：反抗力穩定性強的生態系統，復原力穩定性弱，反之亦然；②二者是同時存在于同一系統中的兩種迥然不同的作用力，它們相互作用，共同維持生態系統的穩定。如圖所示：4．提高生態系統穩定性的措施(1)限制對生態系統干擾的程度，對生態系統的利用應當適度，不應超過生態系統的自我調整實力。(2)對人類利用強度較大的生態系統，應實施相應的物質、能量投入，保證生態系統內部結構與功能的協調發展。5．設計和制作生態瓶設計要求相關分析生態瓶一般是封閉的防止外界生物或非生物因素的干擾生態瓶中投放的幾種生物必需具有很強的生活力，成分齊全生態瓶中能夠進行物質循環和能量流淌，在肯定時期內保持穩定生態瓶的材料必需透亮為光合作用供應光能；保持生態瓶內溫度；便于視察生態瓶宜小不宜大，瓶中的水量應相宜，要留出肯定的空間便于操作；瓶內儲備肯定量的空氣生態瓶的采光用較強的散射光防止水溫過高導致水生植物死亡(1)生物多樣性高有利于提高生態系統的自我調整實力(√)(2)負反饋調整在生態系統中普遍存在，它是生態系統自我調整實力的基礎(√)(3)某相對穩定的生態系統中旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間數量的改變是一種正反饋調整(×)(4)自我調整實力越強的生態系統，其復原力穩定性也就越高(×)(5)生態系統中的組成成分越多，食物網越困難，生態系統的復原力穩定性就越強(×)(6)森林生態系統的反抗力穩定性要比草原生態系統高(√)(7)一個生態系統的反抗力穩定性很低，則復原力穩定性就肯定很高(×)(8)極地苔原由于物種組成單一，結構簡潔，它的反抗力穩定性和復原力穩定性都很低(√)(9)河流輕度污染后的凈化復原及火災后草原的復原均屬于復原力穩定性(×)(10)落葉闊葉林遭到嚴峻破壞時，往往不易在短時間內復原到原來的狀態，緣由是其反抗力穩定性較低(×)下圖表示受到干擾后，生態系統功能的改變圖，兩條虛線之間的部分表示生態系統功能正常的作用范圍，請分析：(1)熱帶雨林生態系統與草原生態系統相比，受到相同干擾，草原生態系統的y值要大于(填“大于”或“小于”)熱帶雨林的y值。(2)x的大小可作為復原力穩定性強弱的指標，x值越大說明該穩定性越弱。(3)TS與生態系統總穩定性之間的關系是怎樣的？提示TS可作為總穩定性的定量指標，面積越大，生態系統的總穩定性越低。命題點一生態系統內反饋調整實例的分析1．生態系統自我調整實力的基礎是負反饋調整。下列哪項不屬于負反饋調整()A．草原鼠的數量上升引起蛇的數量上升，使鼠的增加受到抑制B．草原被蝗蟲采食后，草原植物增加再生實力，減緩植物種群數量的下降C．森林局部著火破壞了部分植被，但空地土壤肥沃光照足夠，幸存植物能快速萌發生長D．池塘被傾倒入大量污水后，水生生物大量死亡，進一步引起水質變差答案D解析草原鼠的數量上升，蛇的食物增加引起蛇的數量上升，使得鼠的增加受到抑制，屬于負反饋調整，A項正確；草原被蝗蟲采食后，草原植物增加再生實力，可以減緩植物種群數量的下降，屬于生態系統的自我調整，是負反饋調整，B項正確；森林局部著火破壞了部分植被，但形成的空地土壤肥沃，光照足夠，幸存植物能更快速地萌發生長，屬于負反饋調整，C項正確；池塘被傾倒入大量污水后，水生生物大量死亡，進一步引起水質變差，屬于正反饋調整，D項錯誤。2．圖A為某草原生態系統中的反饋調整示意圖，圖B為某湖泊生態系統中發生的某種調整活動。下列分析不正確的是()A．一個完整的生態系統，除了圖A中所示的成格外，還應當包括分解者以及非生物成分B．甲、乙、丙三者之間的食物聯系是乙→甲→丙C．圖B所示調整導致的最終結果是維持該生態系統原有的穩態D．圖A是負反饋調整，圖B是正反饋調整答案C解析圖A所示為一條食物鏈，組成是乙→甲→丙，它們表示的是負反饋調整機制，即乙的增加會促使甲、丙的增加，甲、丙的增加會抑制乙的增加，而圖B所示為正反饋調整，它會使生態系統偏離原有的穩態。命題二生態系統穩定性的綜合分析3．(2024·淮陰高三測試)下列有關群落和生態系統的敘述，不正確的是()A．群落的垂直結構提高了群落利用環境資源的實力B．生態復原的本質是復原系統必要的功能并使其能夠自我維持C．生態系統的養分結構越簡潔，其復原力穩定性就肯定越強D．生態系統自我調整實力的基礎是負反饋調整答案C解析群落的垂直結構是指在垂直方向上具有明顯的分層現象，是在長期自然選擇基礎上形成的對環境的適應，提高了群落利用環境資源的實力，A正確；生態復原的本質是復原系統必要的功能并使其具有系統的自我維持實力，B正確；生態系統的養分結構越簡潔，其復原力穩定性不肯定就越強，如極地苔原生態系統，因其生存環境惡劣，生物種類單一、養分結構簡潔，在遭到火災等干擾后，復原的時間非常漫長，其復原力穩定性就很低，C錯誤；負反饋調整在生態系統中普遍存在，是生態系統自我調整實力的基礎，D正確。4．(2024·北京順義區高三其次次統練)兩個不同的生態系統在同時受到同等強度的干擾(a)后，其結構和功能的曲線改變狀況如下圖所示，由圖不能得出的結論是()A．同等強度的干擾下，乙生態系統的反抗力穩定性比甲高B．同等強度的干擾下，若乙生態系統干擾提前，則B點左移C．若甲生態系統的干擾強度增大，則C點右移D．乙生態系統B點后肯定有新的物種產生答案D解析從圖中可看出，甲、乙兩個生態系統受到同等強度的干擾后，與乙相比，甲生態系統的結構和功能復原原狀所須要的時間長，波動范圍大，說明甲的反抗力穩定性低，乙的反抗力穩定性高，A正確；若乙生態系統干擾提前，其結構和功能復原至正常運行范圍的時間也會提前，即B點左移，B正確；若甲的干擾強度增大，則復原原狀所須要的時間延長，即C點右移，C正確；乙生態系統在復原原狀后不肯定有新物種產生，D錯誤。科學思維推斷生態系統穩定性的方法(1)反抗力穩定性強弱的推斷(2)復原力穩定性強弱的推斷：一般與反抗力穩定性呈負相關，但是也有例外，如極地苔原生態系統的反抗力穩定性和復原力穩定性都比較弱。命題點三生態瓶的制作和分析5．近年來，市面上出現了很多欣賞性小生態瓶，為人們的生活增加了樂趣。如圖是一個簡易生態瓶的示意圖。回答下列問題：(1)在肯定時間范圍內，小生態瓶內________(填“能”或“不能”)進行碳、氧、氮、磷等元素的循環利用，緣由是____________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)簡易生態瓶的反抗力穩定性很低，緣由是__________________________________________________________________________________________________________________。(3)若要在該生態瓶中添加小動物，則應留意各養分級生物之間的合適比例，從能量流淌的角度分析，這是因為___________________________________________。答案(1)能該生態瓶內有生產者和分解者，能通過光合作用、呼吸作用、分解作用等生理過程實現各元素的循環利用(2)生物種類少，養分結構簡潔，自我調整實力很弱(3)能量流淌是逐級遞減的解析(1)由于生態瓶內有生產者和分解者，因此在肯定時間范圍內，小生態瓶可以通過光合作用、呼吸作用、微生物分解作用等生理過程實現碳、氧、氮、磷等元素的循環利用。(2)由于小生態瓶內生物種類少，養分結構簡潔，自我調整實力很弱，所以簡易生態瓶的反抗力穩定性很低。(3)能量在流淌過程中逐級遞減，因此添加小動物應留意各養分級生物之間的比例。矯正易錯強記長句1．物質循環的“物質”和“范圍”(1)參加物質循環的“物質”是指組成生物體的化學元素。(2)循環的范圍是生物圈，而不是詳細的某一生態系統。2．生態系統中物質循環和能量流淌的起點和終點不同：能量流淌的起點是生產者固定的太陽能，終點是熱能散失；而物質循環中的物質在無機環境與生物群落之間循環來回，無起點和終點。3．生態系統中的信息傳遞的范圍不包括細胞之間的傳遞，而是指種群內部個體之間、種群之間以及生物與無機環境之間的傳遞。4．反抗力穩定性與復原力穩定性并不都呈負相關在某些特殊生態系統中，反抗力穩定性和復原力穩定性都很低，如北極苔原生態系統和荒漠生態系統。5．引入新的物種不肯定都會增加生態系統的反抗力穩定性，假如引入的物種造成了生物入侵現象，生態系統反而會遭到破壞，從而降低生態系統的反抗力穩定性。1.生態系統的物質循環是指：組成生物體的C、H、O、N、P、Ca等元素，都不斷進行著從無機環境到生物群落，再回到無機環境的循環過程。2．碳元素在無機環境和生物群落之間主要是以CO2的形式循環的，在生物群落內部是以含碳有機物的形式傳遞的。3．生態系統中的物質是循環的，但農田生態系統還須要常常施肥的緣由是農田中的農作物合成有機物(如蛋白質、磷脂等)時利用了土壤中的氮、磷等元素，這些元素隨著糧食、瓜、果等輸出農田生態系統，因此須要不斷施入含氮、磷、鉀等元素的肥料。4．生態系統中的信息種類包括物理信息、化學信息和行為信息等形式。5．生態系統的穩定性包括反抗力穩定性和復原力穩定性，一般狀況下，二者呈負相關。6．生態系統穩定性的基礎是生態系統的自我調整實力，負反饋調整是生態系統自我調整實力的基礎。重溫高考演練模擬1．(2024·江蘇，24)下列關于種群、群落和生態系統的敘述，正確的是(多選)()A．調查草地某種蜘蛛種群密度時，要選擇草多的地方，否則結果偏低B．西雙版納熱帶雨林生態系統的自我調整實力強于三北防護林C．一只猛禽追逐另一只抓握著鼠的猛禽，這兩只猛禽屬于捕食關系D．一棵樹上不同高度的喜鵲巢，不能反映動物群落的垂直結構答案BD解析調查草地某種蜘蛛的種群密度時，若選擇草多的地方，將會使統計結果偏高，A錯誤；生態系統的自我調整實力取決于養分結構的困難程度，熱帶雨林的養分結構比三北防護林養分結構困難，熱帶雨林的自我調整實力強，B正確；一只猛禽追逐另一只抓握著鼠的猛禽，其追逐目標為“鼠”，兩只猛禽間為競爭關系，C錯誤；群落中植物的垂直結構，為動物創建了多種多樣的棲息空間和食物條件，一顆樹上不同高度的喜鵲巢，不屬于群落，不能反映動物群落的垂直結構，D正確。2．(2024·海南，21)對于一個結構和功能處于復原過程中的生態系統，下列推論錯誤的是()A．適當的物質和能量投入可加快生態系統的復原B．隨著生物多樣性的提高，系統的自我調整實力增加C．復原后的生態系統，其結構和功能可接近受損前的狀態D．生物多樣性提高后，某養分級的能量可全部流入下一養分級答案D解析適當的物質和能量投入可加快生態系統的復原，A正確；隨著生物多樣性的提高，系統的自我調整實力增加，B正確；復原后的生態系統，其結構和功能可接近受損前的狀態，C正確；生物多樣性提高，但能量傳遞效率保持不變，D錯誤。3．(2024·天津，3)在絲瓜地生態系統中，絲瓜、昆蟲甲、昆蟲乙存在捕食關系。下圖為某年度調查甲、乙兩種昆蟲種群數量改變的結果。下列敘述正確的是()A．該絲瓜地的碳循環在絲瓜、昆蟲與無機環境之間完成B．依據隨機取樣原則統計成蟲數量可計算出昆蟲種群密度C．乙與甲的數量比值代表兩種昆蟲間的能量傳遞效率D．乙數量的增加會削減甲種群對絲瓜的攝食量答案D解析碳循環發生范圍為“生物圈”，并非一個小生態系統，A錯誤；進行種群密度調查時應統計全部的同種昆蟲，不能只統計成蟲，B錯誤；能量傳遞效率是相鄰兩個養分級之間的同化量之比，不是兩種生物之間的數量比值，C錯誤；圖示信息表明乙為甲的天敵，則乙數量增多，甲數量會削減，因此，甲種群對絲瓜的攝食量將削減，D正確。4．(2014·江蘇，10)下列關于生態系統中物質循環和能量流淌的敘述，正確的是()A．富養分化水體出現藍藻水華的現象，可以說明能量流淌的特點B．生態系統中能量的初始來源只有太陽能C．食物鏈各養分級中10%～20%的能量會被分解者利用D．無機環境中的物質可以通過多種途徑被生物群落反復利用答案D解析富養分化水體出現藍藻水華現象，是由于水體中含有的N、P等植物生長所需的礦質元素過多，引起植物大量繁殖，未涉及沿食物鏈進行的能量流淌，A錯誤；生態系統中能量的初始來源也可能是化學能，如硝化細菌的化能合成作用，B錯誤；能量流淌是單向、逐級遞減的，每個養分級約有10%～20%的能量流向下一養分級，而不是被分解者利用，C錯誤；無機環境中的物質可以通過多種途徑如光合作用、化能合成作用、根的汲取等進入生物群落被生物利用，D正確。5．(2024·海南，28)回答下列與生態系統穩定性有關的問題：(1)生態系統的穩定性是指________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)在廣袤的非洲草原上，食草動物猶如“割草機”一樣，通過遷徙在不同的草場上采食，這一現象年復一年地進行著，然而食草動物所處的草原生態系統卻表現出了穩定性，這是由于該生態系統具有__________________。(3)草→蚱蜢→青蛙→蛇→鷹是草原生態系統的一條食物鏈，在這條食物鏈中，次級消費者是________，在生態系統中消費者的作用有____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(答出兩點即可)。答案(1)生態系統所具有的保持或復原自身結構和功能相對穩定的實力(2)自我調整實力(3)青蛙消費者是實現生態系統物質循環和能量流淌的重要環節；調整種間關系；維持種群和生態系統的穩定性解析(1)生態系統所具有的保持或復原自身結構和功能相對穩定的實力叫做生態系統的穩定性。(2)生態系統具有的自我調整實力能夠維持生態系統的穩定性。(3)次級消費者是青蛙。消費者能夠促進生態系統物質循環和能量流淌；調整種間關系；幫助植物傳粉和傳播種子；維持種群和生態系統的穩定性。一、單項選擇題1．(2024·南京高三訓練)切葉蟻切割收集的植物葉片，將含有消化酶的排泄物排在碎葉上，用來培育真菌，然后以真菌作為自己的食物來源。下列分析正確的是()A．切葉蟻“培育”的真菌是分解者，能促進物質和能量循環B．探路的切葉蟻發覺合適植物后會留下“氣味”，這屬于物理信息C．體型大小不同的切葉蟻之間存在互利共生的關系D．切葉蟻與其“培育”的真菌之間的關系是長期共同進化的結果答案D解析據題意分析可知，真菌分解的是植物的殘枝敗葉，切葉蟻“培育”的真菌是分解者，能促進物質循環，而不能促進能量循環，A錯誤；探路的切葉蟻發覺合適植物后會留下“氣味”，這屬于化學信息，B錯誤；互利共生是種間關系，而體型大小不同的切葉蟻是同一種生物，C錯誤；切葉蟻與其“培育”的真菌之間是長期共同進化的結果，D正確。2.如圖為生態系統碳循環示意圖，圖中字母代表生態系統組成成分，數字表示碳的流淌過程。下列敘述正確的是()A．圖中生產者、甲、乙、丙構成了兩條食物鏈B．大力增加過程①可肯定程度緩解溫室效應C．過程③的碳全部儲存于乙體內的有機物中D．農業上的中耕松土可以加強過程⑦答案B解析據圖分析，甲表示大氣中的CO2庫，乙表示消費者，丙表示分解者，它們不能構成食物鏈，因為食物鏈只包括生產者和消費者，A錯誤；①表示光合作用，大力增加過程①可汲取較多的CO2，在肯定程度上可緩解溫室效應，B正確；經③流向乙的碳一部分通過呼吸作用以CO2形式散失，一部分的碳儲存于乙體內的有機物中，C錯誤；農業上的中耕松土可以加強過程②，即植物根細胞的呼吸作用，D錯誤。3．環境問題是全世界人民親密關注的問題，以低能耗、低污染、低排放為基礎的低碳經濟模A．煤、石油和自然氣的大量燃燒，致使大氣中的CO2急劇增加B．大氣中CO2進入生物群落的方式只能是植物的光合作用C．生物群落中的碳元素進入大氣的方式只能是微生物的分解作用D．大力植樹造林是緩解溫室效應的唯一方法答案A解析近代工業的快速發展，導致化石燃料大量燃燒，打破了生物圈中碳循環的平衡，因此減緩溫室效應的重要措施是削減化石燃料的燃燒；光合作用和化能合成作用都能夠固定大氣中的CO2；動植物的呼吸作用和微生物的分解作用都能釋放CO2。4．(2024·徐州調研)如圖表示某森林生態系統一年內CO2消耗量與釋放量的狀況，其中甲表示該生態系統消費者呼吸作用CO2釋放量，乙表示分解者呼吸作用CO2釋放量，丙表示生產者呼吸作用CO2釋放量，丁表示生產者光合作用及化能合成作用CO2消耗量。下列敘述錯誤的是()A．碳循環在甲、乙、丙構成的生物群落內部以含碳有機物的形式雙向傳遞B．流經該生態系統的總能量可用丁來表示C．人工生態系統中CO2的消耗量與釋放量關系往往不符合上圖D．依據圖示關系可推想該森林生態系統的自我調整實力正在上升答案A解析碳循環在甲、乙、丙構成的生物群落內部是以含碳有機物的形式單向傳遞的，A錯誤；流經該生態系統的總能量是生產者固定的總能量，B正確；人工生態系統由于人工調整，CO2的消耗量往往較低，釋放量往往較高，C正確；流經該生態系統的總能量大于各個養分級的呼吸消耗量，故相宜物種生存，物種豐富度增加，則自我調整實力上升，D正確。5．下列有關生態系統信息傳遞的說法，不正確的是()A．任何生命形式，假如沒有接受信息、處理信息和利用信息的實力，就無法適應環境B．信息傳遞在農業生產中，不僅可以提高農產品的產量，也可對有害動物進行限制C．生態系統的物理信息都是來自無機環境D．在任何生態系統中，能量、物質和信息三者之間的關系都是密不行分的答案C解析生命活動的正常進行，離不開信息的作用，A項正確；信息傳遞在農業中的應用主要是提高農產品或畜產品的產量、對有害動物進行限制，B項正確；生態系統中的物理信息可以來自無機環境，也可以來自生物，C項錯誤；能量流淌、物質循環和信息傳遞是生態系統的基本功能，它們共同把生態系統的各個組分聯成一個統一整體，D項正確。6．A．兔子和草之間的種間關系為捕食B．“綠色”對于兔子來說屬于物理信息C．生態系統中信息的種類包括物理信息、化學信息和行為信息D．兔子和草之間不存在負反饋調整答案D解析由“青草返青時，綠色為兔子供應了可以采食的信息”可知，兔子和草之間的種間關系為捕食關系，A項正確；“綠色”對于兔子來說屬于物理信息，B項正確；生態系統中信息的種類包括物理信息、化學信息和行為信息，C項正確；捕食者和被捕食者會相互制約，使兩者數量保持相對穩定，因此兔子和草之間存在負反饋調整，D項錯誤。7．(2024·鄭州高三5月模考)下列關于生態系統結構和功能的相關敘述，錯誤的是()A．信息傳遞可以調整種間關系，維持生態系統的穩定B．生態系統的物質循環發生在生物群落和無機環境之間C．生態系統中存在著物質循環和能量流淌兩個相對獨立的過程D．任何生態系統都須要來自系統外的能量補充，以維持生態系統的正常功能答案C解析捕食者和被捕食者通過信息傳遞，保持數量的相對穩定，說明信息傳遞可以調整種間關系，維持生態系統的穩定，A項正確；組成生物體的化學元素在生物群落和無機環境之間反復利用、循環流淌，B項正確；物質循環和能量流淌相互依存、不行分割，C項錯誤；能量流淌是單向的，不能循環利用，因此任何生態系統都須要來自系統外的能量補充，以維持生態系統的正常功能，D項正確。8．近年來，我國針對某些魚類自然種群衰退的現象，實行了將人工培育的魚苗投放入河流、海洋等自然水體中的措施，以利于()A．消退水環境的污染 B．降低環境的碳排放C．防止這些種群消亡 D．增加生態環境的食物鏈答案D解析投放人工培育的魚苗不能消退水環境的污染，A項錯誤；投放人工培育的魚苗不能降低環境的碳排放，反而會增加碳排放，B項錯誤；投放人工培育的魚苗能增加各養分級生物的種類及數量，即增加生態環境的食物鏈，這樣可以減緩某些魚類自然種群衰退的現象，但不能防止這些種群消亡，C項錯誤、D項正確。二、多項選擇題9．(2024·蘇州高三其次次診斷)下列生物學的相關觀點中，正確的是()A．養分結構越困難，生態系統的穩定性越高B．在進化過程中，具有捕食關系的動物發生相互選擇C．環境在不斷改變，生物也在不斷進化以適應環境D．分解者可通過分解消費者的糞便，從而獲得該消費者所同化的能量答案ABC解析生態系統中的組分越多，食物網越困難，自我調整實力也就越強，反抗力穩定性就越高，A正確；生物是共同進化的，具有捕食關系的動物必定互為選擇因素，達到相對穩定的狀態，B正確；生物與環境是一個統一不行分割的整體。環境在不斷改變，生物也在不斷進化以適應環境，同時也不斷的影響環境，C正確；消費者糞便中的能量來自該消費者上一養分級所同化的能量，D錯誤。10A．兩個種群能量流淌方向是乙→甲B．M點時甲種群的誕生率小于死亡率C．兩個種群數量改變說明白信息傳遞是雙向的D．兩種群數量