甘肅省白銀市、武威市、嘉峪關(guān)市、臨夏州2024年中考語文真題一、積累與運(yùn)用（30分）甘地處河上游是華文的發(fā)地之早上古期甘黃河域就先民衍生傳說的人始祖羲女shēng于黃問道峒大灣見證8000年夏文周跡于陽，秦興于縣周王朝甘肅河流域 了軍中逐鹿下的曲祁山巍聳立了河流源頭一道態(tài)障黃從遠(yuǎn)奔來聚藏高原pángbó之?dāng)y土高渾厚力蜿千，奔向前了華民自強(qiáng)息的大品格成民族神的要象。 西軍征河西沃祁連紅三大力在勝利師南革命據(jù)地中國(guó)命歷進(jìn)程了要作中革命里向了利。注音根據(jù)音寫字。） 障（ ）dàn shēng páng bó次填橫線的詞，正的一是（ ）A．奏響筑牢形成產(chǎn)生B．奏響筑牢鑄就發(fā)揮C．拉開打造鑄就發(fā)揮D．拉開打造形成產(chǎn)生【解析】【分析】（1）本題主要考查對(duì)漢字拼音的掌握和根據(jù)拼音寫漢字的能力。對(duì)于“女媧”的注音，需要依據(jù)日常積累和對(duì)漢字讀音的熟悉度來判斷。在漢語拼音中，“媧”的發(fā)音與“蛙”相近，因此注音為“wā”。“”屏”屏障“píng”shēng”和“pángbó”shēng”誕生”“pángbó”“”第一空，“奏響”指演奏樂曲，這里用來形容周秦王朝在甘肅黃河流域開始了進(jìn)軍中原的歷程，符合語境；“拉開”雖然也表示開始，但不夠生動(dòng)，不足以表達(dá)序曲開始的莊重和氣勢(shì)。“”“”第四空，“發(fā)揮”指把內(nèi)在的能力或作用表現(xiàn)出來，用于形容南梁革命根據(jù)地在中國(guó)革命歷史進(jìn)程中發(fā)揮的重要作用，符合語境；“產(chǎn)生”則更多用于描述某種現(xiàn)象或事物的出現(xiàn)，與語境不符。畫線句“傳說中的人文始祖伏羲、女媧dànshēng于此，黃帝問道崆峒，大地灣見證8000年華夏文明”中，“8000年”前使用了“大約”進(jìn)行修飾，但“多”字又重復(fù)表達(dá)了大約的意思，造成了語義上的冗余。在修改時(shí)，需要?jiǎng)h除其中一個(gè)表示約數(shù)的詞語，以保持句子的簡(jiǎn)潔和準(zhǔn)確。由于“大約”和“多”在這里都起到了修飾“8000年”的作用，且意義相近，因此可以刪除其中任意一個(gè)。āíB“”“。在段橫上填句子排序恰當(dāng)一項(xiàng)（ ）。 ①甘肅境內(nèi)現(xiàn)有秦、漢、明等各時(shí)期的長(zhǎng)城遺址，素有“長(zhǎng)城天然博物館”之稱。“因”③漢長(zhǎng)城主要分布在河西地區(qū)，自永登起而西行，一直到羅布泊附近，浩浩蕩蕩數(shù)千里。④秦長(zhǎng)城自臨洮起而東行，蜿蜒400多公里，橫跨臨洮、渭源、隴西、通渭、靜寧、鎮(zhèn)原、環(huán)縣和華池等縣。A．②④③① B．④③①② C．③①④② D．①④③②【解析】【分析】本題考查語句的排序。四個(gè)選項(xiàng)中第①句“甘肅境內(nèi)現(xiàn)有秦、漢、明等各時(shí)期的長(zhǎng)城遺址”與②③④是總分關(guān)系，因此，可作為首句，分句按秦、漢、明三代順序，可知應(yīng)為④③②。因此順序應(yīng)該為：①④③②。故答案為：D（二）種植、養(yǎng)殖、放牧；（三）刻劃、涂污或者擅自攀爬、踩踏；……”“”，——20239“簡(jiǎn)述絲路““添”、故答案為：示例：首先，選擇入館日期和場(chǎng)次；其次，填寫姓名、身份證號(hào)和手機(jī)號(hào)碼并選擇門票類型；再次，確認(rèn)訂單并提交；最后，確定“預(yù)約成功”。【點(diǎn)評(píng)】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。解答時(shí)要仔細(xì)觀察材料中所給出的圖表，找出圖表中的規(guī)律以及所揭示的實(shí)際問題。由于圖文轉(zhuǎn)換大多屬于說明文的范疇，表述過程中應(yīng)注意用詞的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。主題名稱線路主題一紅色沃土滋養(yǎng)初心八路軍蘭州辦事處紀(jì)念館——蘭州戰(zhàn)役紀(jì)念館——主題名稱線路主題一紅色沃土滋養(yǎng)初心八路軍蘭州辦事處紀(jì)念館——蘭州戰(zhàn)役紀(jì)念館——榆中縣張一悟紀(jì)念館主題二生態(tài)文明春綠隴原夏河縣桑科草原——碌曲縣郭莽濕地公園——白龍江大峽谷主題三 ·”“”“”（”第二空分析：本題要求根據(jù)設(shè)計(jì)的主題名稱“長(zhǎng)征豐碑彪炳史冊(cè)”，列出具體的旅游線路。解題思路首先是故答案為：示例：①長(zhǎng)征豐碑彪炳史冊(cè)；②會(huì)寧縣紅軍會(huì)寧會(huì)師舊址一紅軍長(zhǎng)征勝利景園一紅軍村“”“各位朋友，歡迎來到如意甘肅。甘肅地域遼闊，旅游資源豐富。在河西，可見“ ”（王使塞上的漠奇景在南可見“ 芳長(zhǎng)堤”（陽修采桑·輕短棹湖好）江南光；到隴范公前，以感范仲淹“ 岳樓記的大抱身武威廟可吟誦“博 ”“復(fù)疑路， ”（游《山西村）深切會(huì)。我們起開這段忘的原之旅吧。12河西大漠“大”3隴南和“·“”“”“”第4空和第5空，這兩句出自范仲淹的《岳陽樓記》，是表現(xiàn)作者憂國(guó)憂民、以天下為己任的遠(yuǎn)大抱負(fù)的名句。題目中提到“隴東范公祠前”和“遠(yuǎn)大抱負(fù)”，很容易聯(lián)想到這兩句詩。它們不僅體現(xiàn)了范仲淹的思想境界，也符合題目要求的情境。易錯(cuò)字：“憂”6”“”“切”7“山“”用所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)語言表達(dá)和文化交流的能力。二、閱讀（60分）閱讀下面文章，完成題目。溫馨時(shí)光胡啟涌“”“”“”坐在灶前的小木凳上，往灶里添上幾塊柴。火勢(shì)更旺了，燒得“噼噼啪啪”直響，映得大娘滿臉紅光。“””“說得”“”“”“叫得滿院子喜氣蕩漾。”

（選自《人民日?qǐng)?bào)》，2024年2月21日）異同？（1）”……故答案為：示例1：我同意小文的觀點(diǎn)。社會(huì)好了，人民生活幸福了，不是一家兩家，而是千千萬萬個(gè)家庭都這樣。不寫具體的名字，更具有普遍性，能更好地表現(xiàn)文章的主題。示例2：我同意小逸的觀點(diǎn)，寫出具體的名字，文章更具體，更真實(shí)。”“”（）像狐貍一樣學(xué)習(xí)得到當(dāng)今時(shí)代，學(xué)習(xí)的方式正在發(fā)生巨大的變革。我們正在經(jīng)歷從“考試式學(xué)習(xí)”向“破案式學(xué)習(xí)”的過渡。過去的學(xué)習(xí)，知識(shí)的門類是固定的，問題也是清晰的。不管是一個(gè)數(shù)學(xué)方程的解法，還是相對(duì)論到底“”。”（問題越來越多，但是確切的答案越來越少。因此，“考試式學(xué)習(xí)”就難以為繼。·“””——”憑什么？這就是因?yàn)槿思沂掷锿ㄍ吧I(lǐng)域的鑰匙更多嘛。

（選自《讀者》，2024年第3期）“”？列對(duì)文的解分，正的一是（ ）““”。“”C．知識(shí)就像財(cái)富，不管什么時(shí)候，都是占有得越多越好。D．文中引用《知識(shí)大遷移》中關(guān)于收入的調(diào)查結(jié)論，證明“像狐貍一樣學(xué)習(xí)”是有效的。14．你認(rèn)為初中階段的學(xué)生需要“像狐貍一樣學(xué)習(xí)”嗎？為什么？（1）“像狐·”“像””“””的必要性。A“考”““““像”故答案為：D需““””，則“”2“”“”。閱讀下面文言文，完成題目。【甲】富貴不能淫景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”‘’”【乙】”從汝反乎！且汝本營(yíng)州一牧羊羯奴耳，叨竊恩寵，致身及此，天子負(fù)汝何事而汝反耶？”祿山怒甚，令縛

（節(jié)選自《舊唐書·列傳第一百三十七·忠義》）豈大夫往家 御皆至絕 ；列加詞的思和法相的一是（ ）．）順正者 ）卿、謙賊執(zhí) ）責(zé)曰 能刺人之者《鄒諷齊納諫）①富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。②天子負(fù)汝何事而汝反耶？（1）“中的誠(chéng)”“”“”女”“”“”“”竭”“”“中的比”“”“A的“”的之”B項(xiàng)中的“”“”“”C項(xiàng)中”的“”表示“”的為”D“面故答案為：D“”淫”移”屈“”負(fù)”“反”故答案為：①富貴不能使他迷惑，貧賤不能使他動(dòng)搖，威武不能使他屈服。②天子有什么事虧待了你而你卻反叛呢？“的“妾婦之道”“””“”“”戲問花門酒家翁岑參老人七十仍沽①酒，千壺百甕花門②口。道旁榆莢巧似錢，摘來沽酒君肯否？【注釋】①沽：買或賣。首句的“沽”是賣的意思，末句的“沽”是買的意思。②花門：即花門樓，涼州（今甘肅武威）館舍名。賞析古詩，完成對(duì)話。小：這一首具一的抒小詩詩人到?jīng)龀侵锌吹降暮腿恕?”的面。 的生活。小：最情趣是，人與酒老開玩： 小：詩是戲”，覺得翁會(huì)何“戲”呢？小：我，老會(huì)說。1“””榆莢”榆”2“””中，“沽賣”“”沽酒3“”安樂或幸福”“”4戲問“”“戲問5“””“”“”“”摘）1“”2“沽”在第3空：本題考查了對(duì)詩句所表達(dá)情感的理解能力。解題時(shí)需要結(jié)合詩句的整體意境和詩人的情感傾向，體會(huì)出邊塞百姓的生活狀態(tài)和情感世界。4“戲問第5空：本題考查了對(duì)“戲答”內(nèi)容的想象能力。解題時(shí)需要基于對(duì)“戲問”內(nèi)容的理解和想象力，構(gòu)思出老翁可能的回答內(nèi)容，并注意保持與“戲問”相同的幽默感和機(jī)智性。回目相關(guān)情節(jié)語言14悟空打死六個(gè)強(qiáng)盜，唐僧“緒緒叨叨”。“你既是這等說我做不得和尚，上不得西天，不必恁般絮聒惡我，我回去便了！”27三打白骨精后，唐僧又訓(xùn)斥又念咒，還寫了貶書要趕走悟空。放心。”57“師父，恕弟子這遭！向后再不敢行兇，一一受師父教誨，千萬還得我保你西天去也。”“我且向普陀崖告訴觀音菩薩去來。”12（2）一步加深對(duì)人物成長(zhǎng)變化的理解。三、作文（60分）（100字）100字。故答案為：示例：做文明市民的倡議書做文明市民的倡議書一、遵守公共秩序，愛護(hù)公共環(huán)境，踐行文明禮儀。二、用語文明，舉止得體，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)良好素養(yǎng)。三、規(guī)范經(jīng)營(yíng)，誠(chéng)信包容，共同維護(hù)美好家園。讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，做文明城市的“代言人”！2024616日600……請(qǐng)我的 ▲ 之旅為目作。：以家口的事”為目作。要求：①文體不限，詩歌除外；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不得泄露個(gè)人相關(guān)信息，如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請(qǐng)用XX代替。【解析】【分析】文題一：此題考查學(xué)生半命題作文的寫作能力。第，審立意我的 之，半題作注意補(bǔ)題可以旅行具體點(diǎn)，泰山杭州也可“我的”康的思想。要有描寫，開頭結(jié)尾簡(jiǎn)潔明了，字?jǐn)?shù)在600~650之間。文題二：此題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。”600~650之間甘肅省蘭州市2024年中考語文真卷一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（24分）閱讀下面語段，完成各題。①“”xuàn（）……“”②想力是識(shí)的種創(chuàng)想力絕不會(huì)現(xiàn)有知識(shí)不它最活的啟發(fā)動(dòng)能知識(shí)斷得更進(jìn)化在習(xí)知的過中要于創(chuàng)思維式，打陳規(guī)束思空間通思考于去別人未想求人所求做人所做的事情最終斷 創(chuàng)發(fā)展。xuàn 麗彩 停不前擊擴(kuò)充推行 B．破擴(kuò)充推行破擴(kuò)展推動(dòng) D．擊擴(kuò)展推動(dòng)()“n”“”“”“ì絢；②zhì““”“”推動(dòng)故答案為：C“”“”。“”“”。閱讀下面語段，完成各題。①“”根頂住穹的梁和一雙燭照間蒼的虎為間定著新的高和廣。 。段中波浪句子主干： 。次填語段線處語句銜接當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（ ）①開出名為信念的花②這些文字早已生了根③深深地扎在中華大地之中④結(jié)出名為堅(jiān)定的果實(shí)A．①④②③ B．②①③④ C．②③①④ 6例句：是燎原的星火，也是擊碎浪濤的礁石。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查提取句子的主干。按照“主語+謂語+賓語”的格式提取即可。2.3.4.”看見”“”“”故答案為：我們看見脊梁、虎目。“”①②“①②后面；然后按照“生根”“開花”“結(jié)果”的順序排列，正確的排序?yàn)椋孩冖邰佗堋９蚀鸢笧椋篊本考查寫句解此要意例的句特例是“(經(jīng))是......也......的 ”的形式，并使用了比喻的修辭方法，仿寫的句子要和例句保持一致，符合語境。故答案為：示例：是初升的太陽，也是砸碎鐵鏈的鐵錘。閱讀下面材料，完成各題。材料一：50材料二：“。。。②分析材料之間的邏輯關(guān)系，找準(zhǔn)中心話題，找出各材料之間的邏輯關(guān)系，同中求異，異中求同；③圍繞話題，提出自己的觀點(diǎn)、結(jié)論或解決問題的措施、辦法。..”“”故答案為：示例：我們要重視學(xué)生想象力的培養(yǎng)。“”奇思妙想相關(guān)詩詞出處枯藤老樹昏鴉，．馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》《詩經(jīng)·關(guān)雎》閑來垂釣碧溪上，。李白《行路難》（其一）天接云濤連曉霧，。李清照《漁家傲》，。杜甫《望岳》，。辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。二、古詩文閱讀（16分）閱讀下面唐詩，完成小題。過友人隱居戴叔倫地靜留眠鹿，庭虛②下飲猿。春花正夾岸，何必問桃源。眼前景友人隱居處的環(huán)境景象特點(diǎn)眼前景友人隱居處的環(huán)境景象特點(diǎn) 10． ”最能體現(xiàn)意境。庭院外 寧?kù)o清幽庭院內(nèi)林鹿棲息庭院、猿猴下樹飲水心中情 12． .”桃源故答案為：桃源外”的示找一瀟絕塵清流繞門水鳴石夢(mèng)到林意“超絕俗你遠(yuǎn)喧囂紅清的溪在門蜿蜒去叮水聲溪水擊著頭發(fā)；藤枝蔓映著中的屋”和干”清繞門過、蘿掩著林小”提，可，此處：急發(fā)出耳聲。故答案為：急流發(fā)出悅耳聲音““”“”“”故答案為：對(duì)友人清靜、閑逸、超脫的隱居生活的艷羨之情。閱讀【甲】【乙】?jī)晌模瓿上旅嫘☆}。【甲】臣（選自諸葛亮《出師表》）【乙】①②③”（選自《宋史?岳飛傳》）①沉“三臣草廬中 ②未弓三斤 。14．現(xiàn)代語翻下面子。①此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。②學(xué)射于周同，盡其術(shù)，能左右射。 解 。“”（1）（2）【參考譯文】【甲】【乙】”②故答案為：①.拜訪；②.古代男子二十歲舉行冠禮，表示已成年。題考翻譯①重詞：以，來 的②重詞：，全。①①“”“”“”“”②“夙”中恐“”“”故答案為：①示例：感激；②.感動(dòng)而奮發(fā)，表達(dá)了對(duì)劉備知遇之恩的感激之情。擔(dān)心。表達(dá)了忘身憂國(guó)的一腔忠貞。””“”“義”孝“忠。三、現(xiàn)代文閱讀（24分）閱讀下面文章，完成下面小題。月亮肖復(fù)興②在北京，只有上中學(xué)后才可以買學(xué)生月票，小學(xué)生不可以，就是說，能買到月票，是身份的一種證明，自己一下子長(zhǎng)大了那種感覺，是一種有點(diǎn)兒神奇的體驗(yàn)。”（⑤那是開學(xué)后第一個(gè)月的月底，也就是九月三十日的那天中午，我坐公交車回家吃午飯。⑥⑧自然，每月這三元錢，我得省著點(diǎn)兒花。“吱——”的一?我看清了，原來是月亮。

（選自肖復(fù)興《風(fēng)啊吹向我們》，有刪改）。② 。””在站臺(tái)上最后一個(gè)人的腳剛剛邁上車踏板的時(shí)候，她跑了過來，伸出雙手，使勁兒一推那人的后背，緊跟著，她斜著肩膀一拱，泥鰍鉆沙似的，擠上了車。()的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落(語句)合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落(關(guān)鍵語句)，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。④段“⑦段我”?段?段”“我故答案為：①.“我”考上匯文，爸爸每月給我三元錢，讓我買這張?jiān)缕保虎?“我”看到一個(gè)女孩飛快趕車，終于讓她成功趕到車⑨段”“我“我”⑨“”，第⑩段“”，第?”我我”后來故答案為：“我”一開始不買車票，走著上學(xué)的原因，豐富文章內(nèi)容。為下文“我”后來決定買月票回家做鋪墊。““跑”“伸”"推”“斜“拱”擠”?“”，第?“也讓全車的人都沒有想到，這個(gè)女生居然趕上了”，可知：眾人以為這位姑娘應(yīng)該是趕不上這趟汽車，可沒想到她卻通過自己的努力趕上這趟車。體現(xiàn)“我”對(duì)趕車姑娘能趕上汽車的佩服之情。故答案為：表現(xiàn)月亮趕車時(shí)動(dòng)作很敏捷，表現(xiàn)“我”對(duì)月亮的佩服之情。?段?””，第?”我閱讀下面材料，完成下面小題。材料一：……頂流”“”“”材料二：“””。材料三：①“”②④因材料四：”“（）“”“”B．①/②③/④”語句）語句③ACD.”故答案為：B本考查容理根材料中“流的線精的造多的紋樣 這春天漢成為了”“’’”“’’“”“”①③”“”③④①句和()化的傳播方式；④句是對(duì)前面借助短視頻平臺(tái)傳播漢服文化這一內(nèi)容的總結(jié)和強(qiáng)調(diào)。④句是對(duì)前面借助短視頻平臺(tái)傳播漢服文化這一內(nèi)容的總結(jié)和強(qiáng)調(diào)，不能和②③分開。故答案為：A本考查材料容的解根材料中“流的線精的造型多的紋樣 這春漢服為了領(lǐng)時(shí)的頂流可，直描述漢服外觀的吸力，獨(dú)特美學(xué)征吸了人的關(guān)注喜愛漢又‘華’之是載了織繡傳統(tǒng)藝和方美意境服裝式作中國(guó)古衣著化傳至今”，明了服作傳統(tǒng)化的體，有深的歷和文底蘊(yùn)引發(fā)人們對(duì)傳文化興趣傳承識(shí)；“伴著漢從小愛好向大認(rèn)同一個(gè)興的化消市場(chǎng)在快速成。漢經(jīng)濟(jì)延伸動(dòng)漫游戲美妝文博旅游相關(guān)業(yè)”，示了服在場(chǎng)上影響不斷大，關(guān)產(chǎn)的發(fā)進(jìn)一推動(dòng)漢服普及流行根據(jù)料二中很身著服、徉于安各大區(qū)的輕人示，跟別的互中，會(huì)了揖禮時(shí)揖、萬禮等華傳禮儀他們說，文化圍中感覺會(huì)意識(shí)注意己站立走的姿以及話的式，以自己態(tài)更端莊”可，蘊(yùn)傳統(tǒng)儀規(guī)，穿漢服讓人習(xí)和重中傳統(tǒng)儀，范自身行儀態(tài)根據(jù)料三中” 漢文化”的續(xù)升與新介技的進(jìn)緊密連，技發(fā)形成樣"”“”字技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)新性表達(dá)。四、名著閱讀（6分）名著導(dǎo)讀創(chuàng)作階段代表詩作主要意象情感創(chuàng)作階段代表詩作主要意象情感30年代成名期“吹蘆笛的詩人”《 》大堰河懷念與感激第二次高峰期“太陽與火把的歌手”《雪落在中國(guó)的土地上》 悲憫與憂傷70年代新的創(chuàng)作井噴期“歸來的歌者”《光的贊歌》光贊美光明推薦語：推薦語：（1）（2）本題考查名著閱讀的體驗(yàn)和感受。從名著的基本內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合作者的創(chuàng)作背景聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，表達(dá)觀點(diǎn)明確，言之成理即可。①19345“吹“”雪在中的土上一詩詩反復(fù)嘆“雪在中的土上/寒在封著中呀 詩籠“”和太陽“”“”故答案為：①.大堰河——我的保姆；②.土地、太陽“”()次的“錯(cuò)誤”都成為向真理邁進(jìn)的重要階梯。五、寫作（50分）上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗(yàn)，自擬題目，寫一篇文章。⑤600字。“樹”“”““””“”“”重內(nèi)部管理等。結(jié)尾可以總結(jié)升華，如“讓我們像樹一樣，既有向上的勇氣，又有扎根的毅力，在成長(zhǎng)的道路上堅(jiān)定前行。”【立意提取】甘肅省臨夏州2024年中考語文試卷一、積累與運(yùn)用，學(xué)校開展“大美甘肅，錦繡中華”語文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。（25分）閱讀下面語段，完成題目。②花兒”團(tuán)結(jié)的）téng火”“……情的懷抱迎接你。加點(diǎn)注音根據(jù)音寫字。雪奔téng 不

（選自《新甘肅·甘肅日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)）”“．史出現(xiàn)比較。”②比能作的人事物如文中該就是個(gè)含。列說不正的一是（ ）①中沿”“”“到處”“②“”D．“這里有因一碗麻辣燙而被帶‘火’的天水”中，“火”處的引號(hào)表示特殊含義。【解析】【點(diǎn)評(píng)】。“讀”本題考查對(duì)詞義的理解“”境中來解釋。常考的詞語都是課后讀讀寫寫出現(xiàn)的詞語，平時(shí)要積累記憶。ǎiyè；奔téngǎi；騰“”花兒”比作紐帶，”花兒“起到了團(tuán)結(jié)民族的作用，這里的“橋梁”就是比喻起溝通作用的事物——“花兒”。故答案為：溝通””“”“到處”“””C：這里的“好像”是表比較，不是比喻修辭，說法正確；D：“火”的本義是物質(zhì)燃燒時(shí)發(fā)出的光和焰，而在句中“火”的意思是“火爆”，所以“火”具有特殊含義，表述正確。故答案為：B“”故答案為：示例：美麗中國(guó)幸福東鄉(xiāng)、如意甘肅、花光臨夏”五一”（）上：樓參天千秋彩下：山地四時(shí)鎖 落 C．縮 D．拖“”縮”字。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】閱讀下面語段，完成題目。4月25日20時(shí)58分57秒搭載舟十號(hào)載飛船運(yùn)載箭成發(fā)射，人都學(xué)習(xí)天人就的“特能吃特能戰(zhàn)特能攻關(guān)特能奉”的人航為華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。下面子填語段線處銜接列最當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（ ）①26日20時(shí)，2024航天之夜群星演唱會(huì)火熱上演，飛天頌歌響徹夜空。②演唱會(huì)通過搭建創(chuàng)意舞臺(tái)，以科技感、藝術(shù)性、潮流化的表達(dá)，帶領(lǐng)觀眾一起重溫中國(guó)航天的奮斗歷程。③此次演唱會(huì)以“古今飛天圓夢(mèng)酒泉”為主題，旨在致敬航天夢(mèng)想，展現(xiàn)科技與藝術(shù)的交融。④現(xiàn)場(chǎng)每一位中華兒女，在傾聽飽含激情音樂的同時(shí)，進(jìn)一步感受了中華民族筑夢(mèng)宇宙的執(zhí)著情懷。A．①③②④ B．①④②③ C．④①③② 7【解析】【點(diǎn)評(píng)】4123441接著應(yīng)交代演唱會(huì)的主題和意義，故第3句接在第1句后面，第2句末句“帶領(lǐng)觀眾一起重溫中國(guó)航天的”42344“””1324故答案為：A’‘的載”航天“”故答案為：“載人航天”后加“精神”。48”2023俞鴻儒頒獎(jiǎng)辭 -20“”東風(fēng)“搭臺(tái)”天空搬到地面的人，為了0.1秒的數(shù)據(jù)，您默默堅(jiān)守六十載，在榮譽(yù)面前，您卻將自己的名字排在最后。您的堅(jiān)守與謙遜我由衷敬佩！俞老，向您致敬！“”/+贊美。中經(jīng)典文中乏含花”字名句請(qǐng)根據(jù)示寫含“花”字名。 ”準(zhǔn)確動(dòng)地出花萌發(fā)欣欣榮的勢(shì)，人早的清之感。暮百花開萬千花樹木佛都了富情思精靈“ ”）“ 。岑《白歌送判官京用“ 兩以花雪將外雪寫得姿百，成傳誦古的雪名。北哲學(xué)周敦《愛說中牡丹蓮牡蓮”表了己慕富名利美好質(zhì)。5漸”斬””；“淺”“濺”；“”啼”。故答案為：亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄“楊”“”“愉夾”；“惟“”；“”“”。故答案為：楊花榆莢無才思；惟解漫天作雪飛“徑經(jīng)”；“禪”“深”不故答案為：曲徑通幽處；禪房花木深忽”不要寫成突”；“”莉花。故答案為：忽如一夜春風(fēng)來；千樹萬樹梨花開”；“”“”，“者也花之富貴者也；花之君子者也二、閱讀（45分）閱讀下面文章，完成題目。秤砣消木蘭“”“吃“”②“野””“”“”淑女”忘。⑥⑦““”——“”都會(huì)一一消融。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2024年04月20日第08版）【注釋】癤jiē子：一種毛囊的炎癥或者毛囊周圍的炎癥。②～⑦“”“我②“”①她麻利地把秤砣消和著苦瓜葉等一起搗爛，再把我輕輕攏到她身前。（從描寫的角度賞析句子）“說說我”“秤砣消”的原因）”【解析】【點(diǎn)評(píng)】（）語句（+“+”+xx23采回的秤砣消為我敷膿皰，第4段沒過幾天，膿皰消失了；所以2-4段一個(gè)內(nèi)容：秤砣消治好了我的“膿皰5“6-7“”給我”“秤砣消”我③我”“26我”“我“我“”塑造了母親深愛女兒的偉大形象。12②“我對(duì)““我“””“””閱讀下面文章，完成題目經(jīng)典閱讀可以很有趣譚俊洪①29“”“板著面孔”“”②“潮潮”“”增強(qiáng)經(jīng)典閱讀的趣味性和互動(dòng)性，“愛閱讀”的上海商學(xué)院虛擬輔導(dǎo)員就是一例。在數(shù)智技術(shù)的加持下，青少年愈發(fā)沉醉于經(jīng)典的魅力。”““”“”“樂”⑥以“技”共情、以“特”做優(yōu)、以“創(chuàng)”求新，讓經(jīng)典閱讀“潮”起來、“熱”起來、“樂”起來，以經(jīng)典之光燭照青少年人生，讓經(jīng)典傳承弦歌不輟、歷久彌新。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，讓經(jīng)典閱讀變得有趣而又不失其深度，是我們共同的責(zé)任和追求。

（選自《光明日?qǐng)?bào)》2024年04月26日03版，有刪改）“”列對(duì)本相內(nèi)容理解分析不正的一是（ ）D．培養(yǎng)青少年經(jīng)典閱讀的興趣，不僅要營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，也要?jiǎng)?chuàng)新貼近學(xué)生的閱讀形式。20．閱讀第④段畫線句和下面的改句，說說哪句好，好在哪里。“改句：推動(dòng)經(jīng)典閱讀家庭化、大眾化、普及化，一些社會(huì)有識(shí)之士從來沒有停止過努力。21．將下面的鏈接材料作為論據(jù)放在第③段或第④段，你認(rèn)為放在哪一段最恰當(dāng)？并說明理由。【鏈接材料】《2024，運(yùn)用AI“”20245G”【解析】【點(diǎn)評(píng)】”“6129”23潮”4熱”5“樂”63-5潮“熱“”起來2顯身手的空間和機(jī)會(huì)，正確；C“潮“”“”5故答案為：A“”故答案為：原句好。運(yùn)用擬人的修辭手法和引用論證，生動(dòng)形象地論證了社會(huì)有識(shí)之士在推動(dòng)經(jīng)典閱讀方面所作的努力，富有文學(xué)色彩，體現(xiàn)了議論文語言的生動(dòng)性。"2024“運(yùn)用運(yùn)用AI5G”“”“3“”3第4段主要論述的是：特色活動(dòng)，讓經(jīng)典閱讀“熱”起來。‘潮’起來”③段。閱讀下面文言文，完成題目。【甲】萬（選自《魚我所欲也》）【乙】③“④王（節(jié)選自《明史·左懋第傳》，有改動(dòng)）“””cé④游擊：武職官名。 ①蹴爾而與之，乞人不屑也。②懋第曰：“此非吾弟也。”叱出之。”本心【解析】【點(diǎn)評(píng)】“””【參考譯文】（）為有行為“”1第2“”第3句意思：來拜見左懋第，謁：拜見第4句意思：都因?yàn)椴豢贤督刀粴ⅲ裕阂驗(yàn)楣蚀鸢笧椋阂嫣帲煌ā跋颉保瑥那埃话菀姡灰驗(yàn)?第2句非：是；：我叱：責(zé)；：讓 出；之代詞故答案為：①用腳踢給別人吃，乞丐也因輕視而不肯接受。②懋第說：“這不是我的弟弟啊！”然后斥責(zé)他并讓他離開。“”故答案為：【甲】文中“不受嗟來之食”的窮人堅(jiān)守“本心”的方式體現(xiàn)在他寧愿餓死，也不愿接受侮辱性的閱讀下面兩首詩，完成題目。【甲】月夜憶舍弟【乙】秦州雜詩①（其一）杜甫杜甫③秋。寄③魚龍安之亂杜甫兄分甲詩度描了籠著悲氣氛邊地秋夜景【】詩借 兩地名表現(xiàn)的肅凄涼暗示州也是樂。【解析】【點(diǎn)評(píng)】()(詞)·“”————故答案為：視覺、聽覺；魚龍、鳥鼠折《水滸傳》豐富多彩的俠義精神圖譜英雄人物英雄事跡《水滸傳》豐富多彩的俠義精神圖譜英雄人物英雄事跡英雄品質(zhì)① 義釋晁蓋、怒殺閻婆惜等義薄云天有膽有識(shí)花和尚魯智深② 野豬林等嫉惡如仇俠肝義膽行者武松景陽岡打虎、醉打蔣門神等英無畏③ “”備選名著：《紅星照耀中國(guó)》《鋼鐵是怎樣煉成