人美版一年級下冊勞動教學設計(第5課)第二章整理與收納—小件衣物收納有訣竅課題：勞動任務二收納工具來幫忙課程類型新授課學科小學勞動年級一年級學習目標了解常用的收納工具。能合理選擇收納工具。在收納時注意衛生，保持衣物整潔。能幫助家人收納衣物，體會勞動的快樂。重點能合理選擇收納工具。難點能幫助家人收納衣物，體會勞動的快樂。準備收納盒教學環節教師活動學生活動設計意圖新課導入一、謎語激趣，導入新課1.課件出示：方方正正小房間，衣物玩具住里邊，分類整理它最行，家居整潔好幫手。（打一種家用品）?（謎底：收納盒）2.導語：小件衣物折疊整齊后放在哪里呢？如果把它們與大件衣物放在一起，不方便找到，這時，我們就要借助一些輔助工具了，收納盒常常是媽媽不錯的選擇。這節課讓我們學習收納工具來幫忙吧！3.（板書課題：第二章整理與收納—小件衣物收納有訣竅任務二收納工具來幫忙）齊讀課題。指名學生讀謎面并思考，舉手發言。謎語導入，引起興趣，引導學生進入本課主題。新課講授二、活動一：勞動準備1.請同學們認真閱讀課本第19頁。想一想：你家的衣柜有沒有抽屜？抽屜在衣柜的上半部分還是下半部分？2.學生交流預設：我家衣柜有抽屜，一般都在衣柜的下半部分。3.說一說這些抽屜有什么作用呢？4.小結：看來，這些抽屜的作用真的非常大，里面可以放內衣、內褲、襪子等。5.質疑：你覺得把小件衣物放在抽屜里，有什么麻煩嗎？預設：比較凌亂，一些小物件還是不好找到。6.想一想媽媽是怎樣存放小件衣物的？我看到媽媽把小件衣物放到衣柜的抽屜里。我看到媽媽把小件衣物放在盒子里，再把盒子放到衣柜里。三、活動二：勞動規劃1.請同學們閱讀第20頁的內容。2.指名閱讀要求。3.討論：根據自己的實踐情況說一說如何選擇收納工具？（1）小組合作，討論交流（2）每個小組派代表發言4.說一說抽屜式收納盒：抽屜式收納盒可以將衣物分類放置，方便拿取。衣架：衣架是收納衣物的必備工具。真空壓縮袋：真空壓縮袋可以將衣物壓縮成較小的體積，節省衣櫥空間。懸掛式收納袋：懸掛式收納袋可以將衣物掛在衣櫥的橫梁上，充分利用衣櫥的垂直空間。這種收納方式適用于收納圍巾、領帶、帽子等小件物品。四、活動三——實踐體驗1.請同學們閱讀第21、22頁的內容。2.質疑：折疊好的小件衣物形狀規矩，但與大件衣物還是不能碼放在一起，該怎么辦呢？3.說一說：大家有什么好辦法呢？預設：我家用的是這種塑料收納盒，很方便。選一選出示：布藝收納筐防塵收納盒藤條收納筐（1）說一說你的選擇交流我會選擇帶防塵蓋的收納盒，這樣比較干凈。選擇藤條收納筐，方便拿取，材料環保。小貼士：襪子和內衣不要放一起，要注意衛生，將它們分開存放，選擇帶隔板的收納盒是個不錯的選擇。6.成果展示師：把自己收納好的小件衣物展示給大家看一看吧！8.完成勞動評價表。五、活動四——勞動拓展1.師：利用收納工具整理自己的小件衣物，讓它們不再凌亂、方便拿取，讓空間也變得整潔有序。跟朋友們說一說你的感受和收獲吧！2.討論交流。（1）利用收納工具整理小物件非常方便找到自己需要的物品。（2）把衣物都放進收納工具里，這樣家里就變得整潔有序，我也很快樂。（3）我把自己整理的小物件都整齊地擺放在收納工具中，又把收納工具放在衣柜中，這個過程讓我感覺到收納非常有意思。3.視頻：我會整理房間六．作業布置回家后，利用收納工具整理家中的小物件，養成定期整理收納的好習慣。學生認真閱讀，大膽發言學生自主學習學生討論交流進一步了解如何根據不同收納工具進行收納整理。引導學生自主發言，鼓勵學生大膽交流，教師適時點撥小結。引導學生把書本知識運用到生活，體現學以致用。了解平時學生的觀察，結合平時和生活經驗，為進一步學習內容打下基礎。組織學生交流，了解不同收納工具不同功用。采用多媒體教學，結合圖片、視頻等資料，使教學更加生動形象，便于學生記憶。體現知識從課內向課外的延伸。課堂小結同學們，今天，我們學習了利用收納工具來收納小件物品，了解了收納工具的樣式，以及不同的功用，也知道收納前要清洗雙手，保持小件物品的衛生。希望同學們平時在家中掌握更多收納方法，利用收納工具整理收納家中的小件衣物，同時也能減輕家長的家務活，自己動手做力所能及的小事情，體會勞動的快樂。