2024—2025學年山東省煙臺市芝罘區（五四制）八年級上學期期中考試物理試卷

一、單選題(★★)1.“估測”是物理學中常用的一種重要方法，下列估測最合理的是（）

A．跑800米的速度約為10m/sB．人正常走路時的速度約為1m/sC．正常人心跳每秒約0.5次D．物理課本的寬度約為18km(★★)2.小明同學用相同的玻璃瓶灌入不同高度的水制作水瓶琴，如圖所示，并用小木棒敲擊瓶口，為同學們演奏美妙樂曲。下列說法正確的是（）

A．敲擊水瓶琴發出的樂曲聲是由空氣振動產生的B．敲擊時最左側瓶子發出聲音的音調最高C．用不同的力敲擊同一個瓶子口可以改變聲音的音調D．同學們聽到的樂曲聲是通過空氣傳播的(★★★)3.北京時間2024年4月25日20時59分，搭載神舟十八號載人飛船的長征二號F遙十八運載火箭在酒泉衛星發射中心點火發射，約10分鐘后，神舟十八號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道。圖中所示的是火箭上升和此過程中航天員在艙內的情境，下列說法正確的是（）

A．以地面為參照物，發射塔是運動的B．以發射塔為參照物，火箭是靜止的C．以艙內的航天員為參照物，火箭是靜止的D．以艙內的航天員為參照物，發射塔是靜止的(★★★)4.陜西秦腔以其獨特和濃郁的鄉土氣息，被譽為中華藝術的瑰寶。在秦人眼中，秦腔是大戲，板胡響處，鑼鼓起時，高亢的唱腔響遏行云，尤其是唱花臉的，更是扯開嗓子大聲吼，當地人稱之為“掙破頭”。下列說法正確的是（）

A．稱秦腔唱花臉為“掙破頭”，是因為該唱腔能加快聲速B．鑼鼓起時，我們可以區別出鑼聲、鼓聲，是因為音調不同C．高亢的唱腔響遏行云，說明演唱時聲音的響度大D．扯開嗓子大聲吼時發出的聲波是超聲波(★★★)5.下列測量長度的方法，錯誤的是（）

A．測一張紙的厚度可以用刻度尺先測出幾十張紙的厚度，然后再除以紙的總張數，即得出一張紙的厚度B．測細金屬絲的直徑，可以把金屬線無間隙地密繞在一根鉛筆上若干圈，測出密繞部分的長度L和圈數N，則直徑D=C．測自行車通過的路程，可先記下車輪轉過的圈數N，再乘以車輪的周長LD．只使用一個刻度尺不用其他工具就可以準確測出乒乓球的直徑(★★★)6.物理上常通過聲波的波形圖來反映聲波的特點，如圖所示，根據甲、乙兩個音叉振動時發出聲音的波形圖，下列判斷正確的是（）

A．甲音叉比乙音叉振動得快B．甲音叉比乙音叉發聲的音調低C．甲、乙兩個音叉發聲的音色不同D．甲、乙兩個音叉發聲的響度不同(★★)7.如圖，音叉M、N完全相同，M發出440Hz的聲音，原來靜止的N隨之振動，N也發出440Hz的聲音，則（）

A．M發聲時每分鐘振動440次B．M和N發出的聲音的音調相同C．M和N發聲時的振幅一定相同D．M發出的聲音無需介質就能傳播(★★★)8.小火在學習了1.4節后，猜想制造乒乓球材料的不同，乒乓球的彈性也不同。他用材料不同、其它條件相同的乒乓球設計了以下實驗驗證方案，其中最合理的是（）

A．把乒乓球從同一高度靜止釋放，比較落地后反彈的高度B．把乒乓球沿不同方向拋向地面，比較落地后反彈的高度C．把乒乓球從不同高度靜止釋放，比較落地后反彈的高度D．用不同的力將乒乓球擲向地面，比較落地啟反彈的高度(★★)9.如圖，一束光與鏡面成30°角入射，以垂直紙面的直線為軸繞O點轉動平面鏡，使反射光線跟入射光線恰好垂直，則鏡面應（）

A．順時針轉動30°B．逆時針轉動30°C．順時針轉動15°D．逆時針轉動15°(★★★)10.小明和小紅從同一地點，沿同一直線，以大小相等的速度，同時向相反方向勻速行走，1min后兩人相距120m，下列說法正確的是（）

A．以小明為參照物，小紅是靜止的B．如果說小明是靜止的，則選擇的參照物是地面C．以小明為參照物，小紅的速度是2m/sD．以地面為參照物，小紅的速度是2m/s二、多選題(★★★)11.如圖所示的光現象中，由于光的反射形成的是（）

A．水中的倒影B．墻上的手影C．樹蔭下的圓形光斑D．鏡中汽車(★★)12.如圖所示，用鶴骨制作的賈湖骨笛是迄今為止中國考古發現的最早的管樂器。用骨笛吹奏發聲時，下列說法正確的是（）

A．發出的聲音一定不是噪聲B．發出的聲音是由空氣的振動產生的C．發出的聲音在空氣中的傳播速度與響度無關D．按壓骨笛上不同的孔可以改變發出的聲音的音色(★★)13.我們生活在有聲的世界里，下列有關聲現象說法正確的是（）

A．甲圖：優美的琴聲來自琴弦的振動B．乙圖：撥動粗細不同繃緊的橡皮筋，發聲的音色不同C．丙圖：因真空不能傳聲，航天員間利用電磁波通話D．丁圖：在公路旁設置聲音屏障，是在人耳處減弱噪聲(★★)14.為了使教室內的學生免受環境噪聲干擾，你認為無效或不合理的是（）

A．在教室周圍植樹B．老師講話聲音大一些C．教室內安裝噪聲監測裝置D．每個學生都戴一個防噪聲的耳罩三、實驗題(★★★)15.在探究聲音的傳播時，小明做了下列實驗：如圖所示，把正在鈴響的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出玻璃罩內的空氣，聽到的聲音將______；讓空氣逐漸進入罩內，聽到的聲音將______；由此現象可以推理得出：______。四、填空題(★★)16.人生活在光的世界里，伴隨著“影”的存在。“人影相隨”中的影是光在空氣中__________形成的；人在水中的“倒影”是光在水面上發生__________形成的虛像，若人蹲下來看水中自己的臉時，水中的像__________（選填“變大”“變小”或“不變”）。(★★)17.“刻舟求劍”的楚國人之所以沒有找到他的劍，是因為______。(★★)18.小明身高1.7m，距離平面鏡3m，他在平面鏡中的像高是______m，像到平面鏡的距離是______m。當他沿平行于平面鏡的方向緩慢移動時，他在平面鏡中的像相對于小明本人是______（選填“運動”或“靜止”）。(★★)19.平直公路上，甲、乙、丙三位初中生騎車勻速向東行駛，乙感覺順風，甲感覺無風，丙感覺逆風。則當時刮的是_____風。甲、乙、丙三人騎車速度最大的是_____（選填“甲”、“乙”、“丙”）。某學生用刻度尺測得某一物體長度，5次結果如下：L1＝6.52cm，L2＝6.53cm，L3＝6.52cm，L4＝6.73cm，L5＝6.54cm，其長應記為___________。五、作圖題(★★)20.如圖甲是隨嫦娥六號一起發射的角反射器的示意圖，其三個反射面相互垂直，其中兩個反射面如圖乙所示，一束光只在這兩個反射面發生了反射，請在圖乙中畫出這束光反射的光路圖（保留作圖痕跡）。六、簡答題(★★★)21.交通安全是中小學安全教育的一項重要內容，每個學期，芝罘區各學校都會對學生進行交通安全教育。學校教師也通過播放交通安全視頻，提醒孩子們隨時注意交通安全，細心的小明發現，小轎車的前擋風玻璃總是傾斜的，請你結合所學的光學知識，從司機行車安全的角度分析其原因。七、實驗題(★★★)22.小康在“測量小車的平均速度”實驗中：使小車從斜面上由靜止下滑，小車經過A、B、C位置的時刻如圖所示；(1)小車在AC段的平均速度______m/s；(2)下列圖像中能反映小車在斜面上的運動情況的是______（圖中v、s、t分別為小車運動的速度、路程和時間）；

A．B．C．D．(3)小康進一步實驗測得小車在斜面上運動時，前半程平均速度為，后半程平均速度為，則______（填“大于”、“小于”、“等于”）。(★★★)23.在“探究光的反射規律”實驗中，小明選用了平面鏡、硬紙板、激光筆和鉛筆進行實驗。硬紙板垂直立在平面鏡上，紙板由E、F兩部分組成，可繞與平面鏡垂直的接縫ON轉動，如圖所示。(1)該實驗還需要的實驗器材是______；(2)實驗中硬紙板的作用是：______；(3)實驗時，從硬紙板前不同方向都可以看到紙板上光的徑跡，是由于光在紙板上發生了______（選填“鏡面反射”或“漫反射”）；(4)讓光沿BO方向入射，發現反射光沿OA方向射出，說明在反射現象中______；(5)實驗時多次改變入射角的大小進行實驗，然后得出結論。多次實驗的目的是______。(★★)24.在“探究平面鏡成像”的實驗中，小明準備的實驗器有：水平桌面、平面鏡、玻璃板、白紙、蠟燭A、蠟燭B、火柴、筆、光屏。(1)選用玻璃板代替平面鏡的目的是便于______(2)實驗中，先固定點燃的蠟燭A的位置，在玻璃板后面放上另一支相同大小的蠟燭B，移動后面的蠟燭B，直到看上去它跟前面的蠟燭A的像完全重合，這樣做的主要目的是：______。移開蠟燭B并在其位置處放一光屏，直接觀察光屏，在光屏上______（填“能”或“不能”）看見蠟燭的像；(3)完成上述實驗過程后，根據“像與物關于鏡面對稱”的特點，小明與同桌面對面玩起了“照鏡子”的游戲。若小明扮演的物舉起左手，同桌扮演鏡中的像應舉起______手。八、計算題(★★★)25.小明和同學一起坐大巴車去煙臺南站乘坐高鐵前往北京參加科技夏令營，大巴車身長為10米，途中經過全長1180米的黃金頂隧道，駛過隧道一段時間后看到路旁的交通標志如圖甲所示，大巴車的速度表如圖乙所示，小明和同學所需乘坐的高鐵查詢信息如圖所示。則：(1)請根據小明所查詢的高鐵信息，請您幫助小明選擇一列平均速度最快的高鐵，并求出該高鐵的平均速度。（煙臺南站距北京南站790Km）(2)若大巴車以36Km/h的速度勻速駛過隧道，從大巴車剛駛入隧道到完全離開隧道，需要多長時間？(3)從小明看到圖甲中的標志牌開始計時，大巴車按照圖乙中速度表的速度勻速行駛，從標志牌到煙臺南站需要多長時間？(★★★)26.交通部門通常用測速儀來檢測車速，測速原理