2《謀求互利共贏》公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計-統(tǒng)編版道德與法治九年級下冊2025九下道法2.2《謀求互利共贏》教學(xué)設(shè)計

選用教材部編版《道德與法治》九年級下冊

授課對象初三年級

課程類型授新課

教授課時1個課時

教材分析教材作用：本課為第一單元第二課第二框，在承接第一課，第二課第一框的基礎(chǔ)之上，探討在經(jīng)濟(jì)全球化、世界多極化、文化多樣化的世界面對全球問題的措施，構(gòu)建人類命運共同體。2.主要知識點：第一目“應(yīng)對全球問題"主要講述當(dāng)今世界有哪些全球問題，為什么要構(gòu)建人類命運共同體，以及各國與中國在構(gòu)建人類命運共同體上的措施。第二目“關(guān)心共同命運”主要闡述構(gòu)建人類命運共同體不僅需要國家的努力，個人也要參與其中。

學(xué)情分析1.學(xué)生已有基礎(chǔ)：通過前面知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步了解了當(dāng)今世界存在的問題，并且知道解決這些問題需要各國共同努力。2.學(xué)生可能遇到的困難：學(xué)生對于如何解決全球問題的具體理論了解還不夠，對于中拉命運共同體、人類命運共同體等概念比較陌生。

學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同：通過探討“中拉為什么要構(gòu)建命運共同體？"了解構(gòu)建人類命運共同體的必要性，認(rèn)同我國積極推動構(gòu)建人類命運共同體的理念。樹立全球意識，增強(qiáng)憂患意識。健全人格：通過討論“如何構(gòu)建人類命運共同體”掌握應(yīng)對全球問題的措施，懂得關(guān)懷生命、尊重生命，增進(jìn)包容與合作，關(guān)心人類共同命運。責(zé)任意識：通過討論“如何構(gòu)建人類命運共同體"認(rèn)識到我們要培養(yǎng)合作意識，把為世界和平與發(fā)展貢獻(xiàn)的意識和愿望落實到具體行動中去。

教學(xué)重點為什么要構(gòu)建人類命運共同體

教學(xué)難點如何構(gòu)建人類命運共同體

教學(xué)方法工具教學(xué)方法：直觀演示法、案例教學(xué)法、活動探究法教學(xué)工具：書本、多媒體、黑板

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課（時政導(dǎo)入）

教師提問：同學(xué)們，你們知道“fromChinatoPeru”是什么意思嗎？

學(xué)生回答

教師講解：按字面理解，就是“從中國到秘魯”，這個讀音是由于“秘魯”是一個音譯詞，源自西班牙語的Peru，發(fā)音中“p"不送氣，因此漢語中讀作“bì”而非“mì"。但延伸一下：中國與秘魯相隔17000公里，跨越半個地球，幾乎相當(dāng)于地球上相距最遙遠(yuǎn)的兩個地方。這么遠(yuǎn)的兩個地方連接起來，可以代表“走遍天下”。秘魯遠(yuǎn)在地球另一端，卻也是我們走遍天下皆老鄉(xiāng)的“比鄰"。

展示圖文材料：“相知無遠(yuǎn)近，萬里尚為鄰。”習(xí)近平主席曾這樣形容中國與拉美和加勒比國家的關(guān)系。就任中國國家主席以來，他先后訪問拉美地區(qū)11個國家。11月13日，習(xí)近平主席再次啟程，跨越大洋。此次對秘魯和巴西的國事訪問將為推動中拉交流合作、共同構(gòu)建中拉命運共同體注入新的動力。這是2013年以來習(xí)近平主席第六次到訪拉美，今年也正值習(xí)近平主席提出構(gòu)建中拉命運共同體十周年。

教師引導(dǎo)：那么中拉命運共同體是什么？習(xí)近平主席為什么要提出構(gòu)建中拉命運共同體？我們又是如何構(gòu)建中拉命運共同體的呢？這節(jié)課，帶著這些疑問我們走進(jìn)2.2《謀求互利共贏》。

二、新課講解

【環(huán)節(jié)一：志合者，不以山為遠(yuǎn)——為何構(gòu)建人類命運共同體】

展示地圖：拉美和加勒比國家

教師講解：首先，我們來看看什么是中拉命運共同體。中拉命運共同體也就是中國與拉美和加勒比國家共同體，拉美和加勒比國家共同體的成員有以下33個，也就是說美洲35個國家，只有美國和加拿大未參加中拉論壇，不在中拉命運共同體。共同體是指在相同條件下結(jié)成的命運攸關(guān)的集體，特指無論興衰榮辱，都休戚與共，將命運緊緊聯(lián)系在一起的人群所構(gòu)成的組織或團(tuán)體。

小組討論：中拉為什么要構(gòu)建命運共同體？（提示：我們形成了怎樣的關(guān)系？面臨哪些共同的問題？如果不形成共同體會如何？）

學(xué)生回答

教師過渡：中秘兩國的發(fā)展是中拉共同體的縮影，我們從中國和秘魯?shù)年P(guān)系來深入了解一下。

展示圖片：中國和秘魯?shù)慕涣?/p>

教師講解：秘魯人習(xí)慣用西班牙語里的“老鄉(xiāng)（paisano）"一詞稱呼中國人，秘魯是拉美各國華裔人數(shù)最多、影響最大的國家。自1849年首批華人抵達(dá)秘魯之后，175年的時間里，華人在這塊土地上繁衍生息。如今秘魯有華裔300多萬人，十個秘魯人中就有一個具有華人血統(tǒng)。秘魯人更愛把中國人稱為“老鄉(xiāng)”。2024年5月30日秘魯國會將每年2月1日定為秘中友誼日。并且，同為發(fā)展中國家，中國政府對秘魯維護(hù)200海里領(lǐng)海權(quán)的斗爭給予積極支持。在1971年第26屆聯(lián)合國大會討論有關(guān)恢復(fù)中國合法席位的提案時，秘魯代表對阻撓恢復(fù)中國席位的美國提案投了反對票。1971年，秘魯成為繼古巴、智利后第三個與新中國建交的拉美國家。進(jìn)入新世紀(jì)，中秘關(guān)系迎來了跨越式發(fā)展。2008年，中秘建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，2013年中國和秘魯建立全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。2019年秘魯加入“一帶一路"倡議，中國自2014年以來連續(xù)十年成為秘魯最大的貿(mào)易伙伴和出口市場。所以從中秘兩國的發(fā)展可以看到，當(dāng)今世界，各國相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深。越來越成為你中有我、我中有你的命運共同體。

展示圖片：全球問題

教師講解：同時，當(dāng)前世界許多問題都是我們需要共同面對的，地區(qū)熱點問題此起彼伏；貧富分化日益嚴(yán)重；氣候變化加劇，全球氣候變暖，大氣污染、水污染日益嚴(yán)重；網(wǎng)絡(luò)詐騙越來越多；疫情過后，世界經(jīng)濟(jì)增長動能不足，全球經(jīng)濟(jì)景氣度持續(xù)低迷；還有瘧疾、艾滋病等重大傳染疾病問題，人類面臨許多共同挑戰(zhàn)，需要解決許多全球性問題。沒有哪個國家能夠獨自應(yīng)對人類面臨的各種挑戰(zhàn)，也沒有哪個國家能夠退回到自我封閉的孤島。

教師提問：那有沒有哪個國家對全球問題自我封閉、事不關(guān)己的典型例子呢？

學(xué)生回答

展示材料：《巴黎協(xié)定》是2015年簽署一項國際條約，近200個國家政府參與其中，做出了減少溫室氣體排放的非約束性承諾。

在特朗普上次執(zhí)政期間，美國于2020年11月4日正式退出《巴黎協(xié)定》。2021年1月20日，拜登就任總統(tǒng)首日簽署行政令，同年2月19日，美國正式重返該協(xié)定。據(jù)美國《紐約時報》近日報道稱，特朗普已準(zhǔn)備好再次退出《巴黎協(xié)定》，并大力扶持化石燃料行業(yè)。

教師提問：同學(xué)們，你們?nèi)绾慰创@一做法？

學(xué)生回答

教師講解：特朗普的退出行為不僅加重了其他國家的氣候污染減排責(zé)任，還引起了國際社會的質(zhì)疑，在全球溫室氣體排放第二大國退出的情況下，其他國家是否應(yīng)該繼續(xù)努力減排成為了一個問題，此外，特朗普的“二次退群”行為也將為國際氣候合作蒙上陰影，影響全球氣候治理的進(jìn)程。因此，事不關(guān)己的態(tài)度，相互推諉、逃避責(zé)任的行為，將導(dǎo)致問題更加復(fù)雜，積重難返，造成自然環(huán)境和社會環(huán)境的惡化，甚至給人類帶來滅頂之災(zāi)。采取共同行動，承擔(dān)共同責(zé)任，構(gòu)建人類命運共同體，應(yīng)成為各國解決全球性問題的必然選擇。

教師小結(jié)：當(dāng)前，國際形勢復(fù)雜多變，不確定性增加。在此背景下，中國建設(shè)鞏固中拉命運共同體、中非命運共同體、中越命運共同體、中國－東盟命運共同體等區(qū)域性共同體發(fā)展，為人類共同發(fā)展注入動力，使推動構(gòu)建人類命運共同體有了多維架構(gòu)和切實抓手。人類只有一個地球，一個世界，2012年11月中共十八大明確提出要倡導(dǎo)“人類命運共同體"意識。習(xí)近平就任總書記后首次會見外國人士就表示，國際社會日益成為一個你中有我、我中有你的“命運共同體”，面對世界經(jīng)濟(jì)的復(fù)雜形勢和全球性問題，任何國家都不可能獨善其身。

知識小結(jié)：人類面臨的全球性問題有哪些？p23

①世界面臨的不穩(wěn)定性不確定性突出。

②世界經(jīng)濟(jì)增長動能不足。

③貧富分化日益嚴(yán)重。

④地區(qū)熱點問題此起彼伏。

⑤恐怖主義、網(wǎng)絡(luò)安全、重大傳染性疾病、氣候變化等非傳統(tǒng)安全威脅持續(xù)蔓延。

為什么要構(gòu)建人類命運共同體？

①當(dāng)今世界，各國相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深。越來越成為你中有我、我中有你的命運共同體。

②人類面臨許多共同挑戰(zhàn)，需要解決許多全球性問題。

③沒有哪個國家能夠獨自應(yīng)對人類面臨的各種挑戰(zhàn)，也沒有哪個國家能夠退回到自我封閉的孤島。

④事不關(guān)己的態(tài)度，相互推諉、逃避責(zé)任的行為，將導(dǎo)致問題更加復(fù)雜，積重難返，造成自然環(huán)境和社會環(huán)境的惡化，甚至給人類帶來滅頂之災(zāi)。

⑤采取共同行動，承擔(dān)共同責(zé)任，構(gòu)建人類命運共同體，應(yīng)成為各國解決全球性問題的必然選擇。

【環(huán)節(jié)二：風(fēng)雨同行，共建命運共同體——如何構(gòu)建人類命運共同體】

小組討論：如何構(gòu)建人類命運共同體？（提示：可以以中國秘魯?shù)暮献鳛槔瑥膰摇€人；政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面思考）

學(xué)生討論回答

展示圖文材料：2023年6月17日，駐秘魯大使宋揚在秘官方媒體《秘魯人報》發(fā)表署名文章《踐行全球安全倡議，中國在行動》，宣介習(xí)近平總書記提出的全球安全倡議。

教師講解：構(gòu)建人類命運共同體要堅持共建共享，建設(shè)一個普遍安全的世界。世上沒有絕對安全的世外桃源，一國的安全不能建立在別國的動蕩之上，他國的威脅也可能成為本國的挑戰(zhàn)。鄰居出了問題，不能光想著扎好自家籬笆，而應(yīng)該去幫一把。“單則易折，眾則難摧。"各方應(yīng)該樹立共同、綜合、合作、可持續(xù)的安全觀。

再次展示材料：“相知無遠(yuǎn)近，萬里尚為鄰。”習(xí)近平主席曾這樣形容中國與拉美和加勒比國家的關(guān)系。就任中國國家主席以來，他先后訪問拉美地區(qū)11個國家。11月13日，習(xí)近平主席再次啟程，跨越大洋。此次對秘魯和巴西的國事訪問將為推動中拉交流合作、共同構(gòu)建中拉命運共同體注入新的動力。這是2013年以來習(xí)近平主席第六次到訪拉美，今年也正值習(xí)近平主席提出構(gòu)建中拉命運共同體十周年。

教師講解：多年來，我們多次訪問拉美國家、推動中拉交流合作啟示我們要堅持對話協(xié)商，建設(shè)一個持久和平的世界，國家之間要構(gòu)建對話不對抗、結(jié)伴不結(jié)盟的伙伴關(guān)系。大國要尊重彼此核心利益和重大關(guān)切，管控矛盾分歧，努力構(gòu)建不沖突不對抗、相互尊重、合作共贏的新型關(guān)系。大國對小國要平等相待，不搞唯我獨尊、強(qiáng)買強(qiáng)賣的霸道。

教師提問：近期，秘魯有個港口正式開港，并且被稱為新時代亞拉陸海新通道。同學(xué)們知道是什么港口嗎？

學(xué)生回答

教師引導(dǎo)：它是錢凱港，當(dāng)?shù)貢r間11月14日晚，國家主席習(xí)近平同秘魯總統(tǒng)博魯阿爾特在利馬總統(tǒng)府以視頻方式共同出席錢凱港開港儀式。

播放視頻：錢凱港開港

教師講解：錢凱港一期工程可以將秘魯?shù)街袊暮＿\時間縮短至23天，節(jié)約20%以上的物流成本，每年為秘魯帶來45億美元收入，創(chuàng)造8000多個直接就業(yè)崗位。并且項目部建立了動物救助站，改善濕地、海灘、生物棲息地的環(huán)境狀況，推動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展。這給我們建設(shè)人類命運共同體什么啟示？

學(xué)生回答

教師講解：構(gòu)建人類命運共同體，經(jīng)濟(jì)上要堅持合作共贏，建設(shè)一個共同繁榮的世界，近年來，全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇乏力，單邊主義、保護(hù)主義肆虐，一些國家構(gòu)筑“小院高墻”，強(qiáng)推“脫鉤斷鏈”，經(jīng)濟(jì)全球化遭遇逆流，南北差距、發(fā)展斷層、技術(shù)鴻溝等問題更加突出。世界的繁榮發(fā)展，不可能建立在一批國家越來越富裕而另一批國家卻長期貧窮落后的基礎(chǔ)之上。建設(shè)共同繁榮的世界，就要堅持經(jīng)濟(jì)全球化正確方向，構(gòu)建開放型世界經(jīng)濟(jì)，推動建設(shè)一個開放、包容、普惠、平衡、共贏的經(jīng)濟(jì)全球化。生態(tài)上，堅持綠色低碳，建設(shè)一個清潔美麗的世界，工業(yè)化創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財富，也產(chǎn)生了難以彌補(bǔ)的生態(tài)創(chuàng)傷。如何實現(xiàn)人與自然和諧共生，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，是各國的共同責(zé)任和緊迫任務(wù)。

教師過渡：在文化上，中秘賡續(xù)傳統(tǒng)友好，譜寫文明互鑒新篇。

展示材料：今年11月，“太陽之光：古蜀與印加文明互鑒展"在秘魯庫斯科印加博物館舉辦。展覽以“對話·互鑒”為主題，三星堆和金沙出土的代表性器物，與印加文明的珍貴文物跨時空“對話"。

11月13日，中拉命運共同體主題歌曲《太陽升起的舞蹈》動畫版音樂短片正式發(fā)布，將中國和拉美人民共赴文明之約的故事娓娓道來。

教師講解：除了文物和歷史遺跡之外，短片里還出現(xiàn)了金雞納樹、水稻、玉米、花生等植物的形象，它們背后是中拉文明互鑒、友好交往的真實故事比如——古代，秘魯?shù)慕痣u納霜就被引入中國用于治療瘧疾，如今，中國與拉美在水稻生產(chǎn)等領(lǐng)域的合作不斷深化。因此，文明因多樣而交流、因交流而互鑒、因互鑒而發(fā)展。文明差異不應(yīng)該成為世界沖突的根源，而應(yīng)該成為人類文明進(jìn)步的動力。建設(shè)開放包容的世界，就要弘揚和踐行全人類共同價值，尊重和維護(hù)世界文明多樣性，以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明共存超越文明優(yōu)越，讓文明交流互鑒成為增進(jìn)各國人民友誼的橋梁和維護(hù)世界和平的紐帶，共同繪就人類文明美好畫卷。在這個過程中，我們中國積極開展中國特色大國外交，推動建設(shè)新型國際關(guān)系，推動構(gòu)建人類命運共同體，弘揚和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價值，引領(lǐng)人類進(jìn)步潮流。

知識小結(jié)：如何構(gòu)建人類命運共同體？

（1）各國：各國要努力擴(kuò)大利益的交匯點，謀求開放創(chuàng)新、包容互惠的發(fā)展前景。

具體措施：

①政治：堅持對話協(xié)商，建設(shè)一個持久和平的世界。

②安全：堅持共建共享，建設(shè)一個普遍安全的世界。

③經(jīng)濟(jì)：堅持合作共贏，建設(shè)一個共同繁榮的世界。

④文化：堅持交流互鑒，建設(shè)一個開放包容的世界。

⑤生態(tài)：堅持綠色低碳，建設(shè)一個清潔美麗的世界。

（2）中國：中國積極開展中國特色大國外交，推動建設(shè)新型國際關(guān)系，推動構(gòu)建人類命運共同體，弘揚和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價值，引領(lǐng)人類進(jìn)步潮流。

教師提問：那我們個人可以做些什么呢？

學(xué)生回答

展示新聞：秘魯汽車翻車事故；足球比賽事故

教師講解：這個時候我們可以關(guān)懷生命、尊重生命的價值，把關(guān)切的目光投向世界，關(guān)注他人的命運，把他人看成同我們一樣的人，理解他人的痛苦與快樂，看到生命中共同的渴望，增進(jìn)包容與合作，可以傳播美好的心愿，祝愿他們平安、健康。

教師過渡：那其實除了關(guān)注、祝愿，我們還可以用實際行動表達(dá)友好，促進(jìn)國際交流與合作。

展示圖文材料：吉葉墨是秘魯漢學(xué)家和翻譯家。1979年至1991年，他在南京大學(xué)和對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)教授西班牙語，撰寫了《來自中國的報道》《李白詩選》《中國文化百科全書》等著作。他還出演了包括《大決戰(zhàn)》《重慶談判》等25部中國電影，受到中國觀眾喜愛。

多年前，秘魯高等院校幾乎沒有關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的課程，吉葉墨開了先河，用自編的教材在很多年輕人心中種下了愛好中國文化的“種子”。

教師講解：中國和秘魯之間，浩瀚的太平洋潮起潮落。十八世紀(jì)時，英國作家塞繆爾·約翰遜在詩作中以“從中國到秘魯"感嘆天涯海角之遠(yuǎn)。然而，在兩國源遠(yuǎn)流長的友好交往中，有著這樣一群友好使者，跨越大洋、穿越歷史，將真摯情誼世代相傳。2016年11月，習(xí)近平主席對秘魯進(jìn)行國事訪問，在秘魯國會發(fā)表重要演講時特別提到兩位秘魯朋友，其中一位就是吉葉墨。吉葉墨是秘魯漢學(xué)家和翻譯家。1979年至1991年，他在南京大學(xué)和對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)教授西班牙語，撰寫了《來自中國的報道》《李白詩選》《中國文化百科全書》等著作。他還出演了包括《大決戰(zhàn)》《重慶談判》等25部中國電影，受到中國觀眾喜愛。多年前，秘魯高等院校幾乎沒有關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的課程，吉葉墨開了先河，用自編的教材在很多年輕人心中種下了愛好中國文化的“種子”。因此，構(gòu)建人類命運共同體需要各國人民間的相互信任、守望相助和共同擔(dān)當(dāng)，可以像吉葉墨一樣用自己行動架起各國友好的一座座橋梁。

展示觀點：觀點1：未來也可以向吉葉墨學(xué)習(xí)，選擇走向世界，傳承世界的優(yōu)秀文化，促進(jìn)世界的發(fā)展。觀點2：那這樣的話我們中國的發(fā)展就少了一份力量啊……

教師提問：你們?nèi)绾慰创陨嫌^點呢？

學(xué)生回答

展示材料：2016年，馬玉霞在秘魯街邊市場購買了秘魯羊駝毛玩偶并引入中國市場。今年，秘魯品牌“溫暖駝"連續(xù)第七年亮相進(jìn)博會，受到更多中國消費者的喜愛。“溫暖駝”品牌已入駐國內(nèi)30多家商場，并且開拓了電商平臺線上銷售，年銷量超過3萬只。隨著中國市場的不斷拓展，在秘魯直接受益的手工藝人，也由最初的馬馬尼一家擴(kuò)展到了更多的家庭。目前，已經(jīng)有400多位村民，靠制作手工小羊駝玩偶，有了穩(wěn)定持續(xù)的收入。

教師講解：其實，關(guān)注世界發(fā)展與心系祖國并不矛盾。我們來看看羊駝女孩馬玉霞的故事，馬玉霞還在讀高中時，就在心中埋下了學(xué)習(xí)西班牙語的種子，2005年高考填報志愿，她的所有專業(yè)志愿全部寫的是西語。2016年，她在秘魯街邊市場購買了秘魯羊駝毛制品手工藝人奧斯瓦爾多·馬馬尼的羊駝毛玩偶并引入中國市場，通過連續(xù)參展進(jìn)博會，羊駝毛制品在中國市場大受歡迎，并創(chuàng)立了中文品牌“溫暖駝"。今年，秘魯品牌“溫暖駝”連續(xù)第七年亮相進(jìn)博會，受到更多中國消費者的喜愛。“溫暖駝"品牌已入駐國內(nèi)30多家商場，并且開拓了電商平臺線上銷售，年銷量超過3萬只。隨著中國市場的不斷拓展，在秘魯直接受益的手工藝人，也由最初的馬馬尼一家擴(kuò)展到了更多的家庭。目前，已經(jīng)有400多位村民，靠制作手工小羊駝玩偶，有了穩(wěn)定持續(xù)的收入。這不僅宣傳了秘魯?shù)奈幕龠M(jìn)秘魯經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也拓展了中國市場。因此，我們要把構(gòu)建人類命運共同體的理念同實際行動聯(lián)系起來，既要放眼全球，關(guān)注世界的發(fā)展，關(guān)注人類的命運，又要心系祖國，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。兩國合作的道路上，還有許多像羊駝毛玩偶這樣令人振