小班日常生活教案小班日常生活教案「篇一」一、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓孩子練習(xí)使用筷子，做到持筷姿勢(shì)正確，能挑、撥、夾。2、進(jìn)一步發(fā)展幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、筷子每人一雙。2、每組桌上準(zhǔn)備玻璃球、小塑料玩具、花生米、細(xì)紙條、小紙團(tuán)、碎泡沫等。三、活動(dòng)過程：1、幼兒嘗試用筷子夾、挑、撥桌上的東西到籃子里。幼兒相互說說：有沒有成功，是怎樣做的？1、師幼共同探討持筷的方法，并做適當(dāng)?shù)氖痉丁Ｕ_的方法：兩根筷子都放在右手大拇指和食指中間，大拇指在兩根筷子的上面，食指抵住一根筷子，中指在兩根筷子的中間，無名指抵住另一根筷子，小拇指在無名指的下面。2、讓幼兒再次操作，嘗試運(yùn)用正確的方法。3、幼兒游戲夾、挑、撥桌上的東西比比誰夾得多，夾得快。四、活動(dòng)延伸：1、繼續(xù)練習(xí)用筷子夾、挑、撥桌上的東西，兩人一組可進(jìn)行比賽。2、請(qǐng)家長(zhǎng)配合，讓幼兒在家用餐時(shí)堅(jiān)持使用筷子。小班日常生活教案「篇二」活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲中，讓幼兒自由選擇物體與色彩，學(xué)習(xí)涂色，提高幼兒對(duì)繪畫的興趣。2、教會(huì)幼兒涂色方法：順著一個(gè)方向來回地涂短線，涂時(shí)用力。活動(dòng)準(zhǔn)備：大型空心積木搭建小兔的家與圍墻，小兔木偶一個(gè)，用白紙剪好青菜、蘿卜、小草、蘑菇若干，彩色蠟筆數(shù)盒，錄音機(jī)、磁帶。活動(dòng)過程：一、出示木偶小兔。小兔說：“小朋友好！今天是我的生日，請(qǐng)你們到我家來做客”。小朋友跟著老師一起到小兔的家。(進(jìn)活動(dòng)室)師：小兔要我們?nèi)プ骺停瑴?zhǔn)備了許多糖果，小朋友準(zhǔn)備什么好吃的禮物送給它呢?幼兒說出小兔喜歡吃的東西，老師一一出示。二、出示未涂色的青菜和蘿卜。師：老師為小兔準(zhǔn)備了青菜和蘿卜，小朋友想想青菜是什么顏色的，蘿卜是什么顏色的?(幼兒討論回答)教師邊示范涂色邊講解涂色要領(lǐng)：青菜是綠色的，我選支綠色的蠟筆給青菜涂上綠顏色，涂的時(shí)候左手大拇指和食指撳住圖形兩邊，右手握筆，涂色時(shí)順一個(gè)方向來來回回地涂，線條短些，可以直直地涂、可以斜著涂，涂時(shí)要用力。三、幼兒練習(xí)涂色。師：老師為小朋友準(zhǔn)備了許多小兔子喜歡的食物，你們看，(教師一一出示未涂色的食物圖片)小朋友想一想，你準(zhǔn)備把什么送給小兔，你就選一張圖片把這樣?xùn)|西涂上漂亮的顏色，這樣小兔子才喜歡。幼兒操作，教師以小兔子的口吻指導(dǎo)小朋友正確涂色。四、給小兔子送禮物。我們一起把這些好東西送給小兔子吧。(教師放兔跳音樂，幼兒隨著音樂學(xué)兔跳到禮物送到小兔子的家，然后和小兔子一起跳舞)小兔為了謝謝小朋友，也給我們準(zhǔn)備了好吃的，(出示棒棒糖)送給幼兒，小朋友對(duì)小兔說謝謝，在愉快的招呼聲中離開活動(dòng)室。活動(dòng)反思：大多數(shù)幼兒在活動(dòng)中能按照老師的要求繪畫,但是幼兒涂色時(shí),發(fā)現(xiàn)有的幼兒一會(huì)左右涂、一會(huì)兒上下涂,有的小朋友涂顏色時(shí)沒能控制好,超過了輪廓線,畫面比較臟。還有的小朋友沒有觀察蘿卜的顏色特征,隨意挑選了一種顏色涂色,還有的小朋友用油畫棒畫桌面、椅子等,畫好后沒能將油畫棒歸位。活動(dòng)前應(yīng)讓幼兒多觀察實(shí)物的特征,幼兒有了感性的經(jīng)驗(yàn)后才懂選擇顏色。繪畫時(shí),應(yīng)及時(shí)關(guān)注每一個(gè)孩子,發(fā)現(xiàn)沒能運(yùn)用正確的方法涂色時(shí)應(yīng)及時(shí)引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)不能保持良好繪畫習(xí)慣的時(shí)候也應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)、改正。繪畫前還應(yīng)提出要愛惜作畫材料的具體求。小班日常生活教案「篇三」工作準(zhǔn)備：托盤、裝珠子或鈴鐺的碗一只、空碗一只。直接目的：練習(xí)五指的靈活性，發(fā)展手眼的協(xié)調(diào)能力。間接目的：培養(yǎng)幼兒的專注力和獨(dú)立性。適合年齡：3歲。工作步驟：1、今天我們共同分享的工作是五指抓。2、教師：取教具并提示幼兒從哪兒拿的要用完送回哪去。3、教師示范工作，將托盤放在毯中間下邊，雙手捧出兩個(gè)碗，有物放在左邊，空碗放在右邊。4、教師左手把住有物碗邊，伸出右手五指，慢慢地移向左碗中，五指合攏，將碗中的珠子抓起，平移到右碗上方，手指張開，將珠子落入碗中，反復(fù)直至珠子全部抓至右碗，換手往左碗抓，鼓勵(lì)幼兒嘗試。活動(dòng)延伸：根據(jù)幼兒五指抓的掌握情況，將珠子改為鈴鐺、紅豆等，逐漸增加難度。吸引力：珠子落入碗中的嘩啦聲響。錯(cuò)誤訂正：手握緊，珠子未灑落碗外。注意事項(xiàng)：掉落在外的珠子用二指捏送回碗中。小班日常生活教案「篇四」活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)按物體的用途分類。2、學(xué)習(xí)有條理地收拾、整理物品，養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、視頻錄像。2、玩具、書的圖片、實(shí)物若干。3、筐若干。活動(dòng)過程一、談話引入今天老師給小朋友看一個(gè)視頻，看看里面發(fā)生了什么事情。二、提問小虎家里的東西可真多，我們來看看都有些什么？觀看視頻，幼兒說出物品的名稱。后來發(fā)生了什么事情？為什么會(huì)發(fā)生這樣的事？小虎是怎樣做的？三、物品大分類小悟空是怎樣教小虎收拾書和玩具的。應(yīng)該怎樣放才是正確的做法。幼兒自由發(fā)表意見。