部編人教版四年級下學期語文期末復習課堂知識練習題班級：_____________姓名：_____________補全詞語1.補充詞語，再選詞（填序號）填空。①騰云（___）（___）②上天（___）（___）③神機（___）（___）④各顯（___）（___）⑤眼觀（___）（___）⑥耳聽（___）（___）⑦（___）（___）不入⑧（___）頭（___）臂1．哪吒長著_______，本事大著呢！2．孫悟空______，一個跟頭十萬八千里。3．八仙過海，_____。4．蚩尤長著銅頭鐵額，能____。2.補充下面的詞語，并選詞填空。上（___）入（___）神機（___）（___）驅（___）?。╛__）挽（___）搭（___）懲（___）揚（___）騰（___）駕（___）1.為了社會安寧，人人都應有______的精神。

2.孫悟空______，一個跟頭能翻十萬八千里。

3.諸葛亮______，巧妙地借來了東風。3.把詞語補充完整，并填空。剛正不（____）（____）公執法鐵面無（____）（____）存高遠（____）死如歸大（____）凜然英勇無（____）精忠（____）國以上詞語都是__________（褒義貶義中性）詞，用來形容__________4.詞語填空。鯤鵬（___）翅九天（___）月歲月流（___）（___）黃子孫勃勃生（___）振奮不（___）震耳（___）聾自主（___）新5.把下列詞語補充完整，并選擇一個詞語造句。老（____）龍（____）（____）眉（____）目騰（____）駕（____）（____）（____）而安精（____）力（____）山（____）地（____）造句：___________________________________________正確讀音選一選6.用“√”選出加點字的正確讀音。鄭（zhèngzhèn）重看（kānkàn）守奢侈（cǐchǐ）窺伺（shìsì）叫囂（xiāoxiào）侍（shìchì）候7.用“√”畫出加點字的正確讀音。負荷（hèhé）努力（lǔnǔ）紫色（zǐzhǐ）杜鵑（jüānjuān）肩膀（jānjiān）額頭（éné）8.用“√”給句子中加點字選擇正確的讀音。1．有一天，名醫扁鵲去拜（bàipài）見蔡桓（hénghuán）侯。2．醫生用熱敷（fūfù）治好了奶奶的皮膚病，用幾劑（jìjí）湯藥治好了爺爺的胃病。3．他的身體已經病入骨髓（suísuǐ）了，無法根治了。4．紀（jǐjì）昌對自己的成績感到很滿意，以為練得差（chāchà）不多了。9.給下列加點字選擇正確的讀音，打“√”。琥珀（bópò）不懈（xièjiě）便捷（jiéjéi）嶄新（zhǎnzǎn）殺菌（jūnjǚn）頻率（lùlǜ）10.給下列句子中的帶點字選擇正確的讀音，在下面畫“”。1．只要功夫深，鐵杵（chǔcǔ）磨成針。2．距離那座山脈（màimò）估（gūgù）計有還有十五千米。3．機械（xièjiè）師排除了飛機故障。4．戰士們屢（lǚlǔ）次出擊，都被比雨點還密的槍彈壓了回來。形近字詞11.比一比，再組詞疏（_________）諧（_________）賴（_________）列（_________）蔬（_________）楷（_________）懶（_________）例（_________）12.辨字組詞。弛（_________）棉（_________）嘲（_________）啄（_________）馳（_________）綿（_________）潮（_________）逐（_________）13.辨字組詞。戎（_________）絨（_________）諸（_________）煮（_________）競（_________）竟（_________）唯（_________）維（_________）14.比一比，再組詞。鋪（_________）靜（_________）歷（_________）斥（________）捕（_________）凈（_________）厲（_________）拆（________）15.辨字組詞。茅（______）賴（______）媼（______）蓬（______）蛺（______）矛（______）懶（______）溫（______）篷（______）俠（______）看拼音寫詞語16.看拼音，寫詞語。zhújiànjiānɡyìnɡshūshìbēicǎnnìàilǎohǔnuǎnhuoshānbēnɡdìliè17.看拼音寫詞語。zhuānɡjiàyánjiūjiàshǐxuèyèbēicǎnpútaoshūshìxuǎnzé18.看拼音，寫詞語。céngjīngyúkuàihénjìwòshìyánlìjìngpèiqíguānshàshí19.看拼音寫詞語。qīngjìngchànàfēnbiàncànlànzǐsèjùjítúnbùéjiǎoshísǔnguānshǎng20.看拼音，寫詞語。jiāngyìngzhújiànzhuāngjiawòshìfāngǔnkūwěikòngxìbēicǎn按要求寫句子21.按要求寫句子。1．選一個事物，用上一兩個加點的詞語描繪它，再寫下來。風煙花雷電小狗霎時頓時忽然過了一會兒一會兒工夫___________________________________________________2．選一個詞語，仿照例子用動作描寫來表現它。害怕生氣自豪快樂著急傷心例如寫“害怕：媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開了，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。____________________________________________________3．照樣子寫句子。例：是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。____________________________________________________22.按要求寫句子1.人類用火燒熟食物。（改為“把”字句）__________________________________2.盤古這個巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之問。（仿寫比喻句）__________________________________3.屋子的內部沒什么布置，但是墻壁很光滑。（用加點詞寫一句話）__________________________________4.人們看到了錢塘江大潮的樣子和聲音。（修改病句）__________________________________23.按要求完成句子練習。1．要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩。（用加點的詞語造句）___________________________2．我爬天都峰。（擴句）___________________________3．風猛烈地搖撼著路旁的白樺林。（改為“被”字句）___________________________4．一只老麻雀從一棵樹上飛下來。（改為比喻句）____________________________5．樹枝上，兩只小鳥在叫。（改為擬人句）__________________________6．童話引人入勝。童話給我們有益的啟示。（用關聯詞合并成一句話）____________________________7．在會上，大家交流了學習語文。（修改病句）____________________________24.按照要求完成句子。1．科學為人類發明了美好的生活。（修改病句）________________________________________2．蝴蝶肯定有家。（改為設問句）________________________________________3．仿寫句子。例：那時沒有電燈、電視、收音機和汽車。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。盤古的身體變成了太陽、月亮、山和水。_________________________________________4．我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！（請用上加點的詞寫一句話）_________________________________________5．當四周很安靜的時候，蟋蟀就會在平臺上唱歌。（仿寫句子）_________________________________________25.按要求改寫句子。1．蝙蝠夜里飛行，難道靠的是眼睛嗎？（改為陳述句）_________________________________________________2．他的肝臟被鷹吃光了。（改為“把”字句）_________________________________________________3．靠什么呼風喚雨呢？靠的是現代科學技術。（仿寫句子）_________________________________________________4．人們在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。（縮句）_________________________________________________閱讀理解26.課內閱讀?！队^潮》節選午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶（mènmēn）雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化，過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔（bēnbèn）而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復了平靜?？纯吹滔?，江水已經漲了兩丈來高了。1．我會劃去在文段括號內不正確的讀音。2．我能寫近義詞。猶如（_________）逐漸（_________）3．照樣子寫2個詞語。浩浩蕩蕩：__________、__________。山崩地裂（聲音大）：__________、__________。4．從第一段話中的“_________”“_________”兩個詞可以看出觀潮人群的熱情之高。5．短文中第二段話是按照_______的順序寫的。文中最能體現這一順序的詞語是“______”、“_______”6．從文中選出一個字，把下面這首古詩補充完整。浪淘沙·其七（唐）劉禹錫八月濤聲地來，頭高數丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。（1）所填字寫出了大潮的（），“頭高數丈”寫出了大潮的（）。（2）把你品讀前兩句詩后的感受以批注的形式寫在下面橫線上。（3）請你找出課文中與前兩句詩內容相關的詩句用“﹏﹏﹏”劃出來，與后兩句詩內容相關句子用“”劃出來。27.閱讀短文，回答問題。竹林我愛鳥語花香，更愛眼前的這片竹林。又一次走進竹林，像是走進了世外桃源，心都醉了。單聽微風中竹葉的竊竊私語，就足以讓人感受到聲音的動人。眼前一片綠色，青翠欲滴。綠是生命的象征，竹林里生機勃勃,真讓我陶醉。鳥雀在竹枝間歡蹦亂跳。它們這兒一聲，那兒一調，上下呼應，遠近附和，清脆婉轉。細看，這些鳥兒五顏六色，姿態各異。噢，它們今天是在竹林里開歌詠會，要八仙過?！黠@神通了。鳥兒見到我，有的羞答答地躲進竹葉里；有的大膽地站在枝葉上，向我點頭致意；有的對我的到來并不驚奇，仍在唱著自己的歌。我不禁鼓起掌來，為它們的表演叫好。這下可不妙，它們害怕了，亂糟糟地叫成一團，好像在問：哪里來的龐然怪物，到這里來搗亂？有鳥語便有花香。花兒有名的，沒名的，朵朵艷麗而芬芳。低頭看去，花兒朵朵，一簇一簇的。我真擔心，看多了，我的眼睛會被染成五顏六色。不過，染了彩也好——看多彩的世界就更方便了。有了鮮艷的花兒，生活中就有了芳香，人世間便充滿了溫馨。禁不住，我俯身摘下一朵，放在心口。我真希望它能變成我的靈魂。最妙的是，竹林間竟有一條小河。河水叮咚，更襯托出林中的寂靜。偶爾有陽光從竹縫中跳到河面上，頓時，小河波光閃動，光芒直刺我的眼睛。河中的小魚兒異常活躍，在河水中忽上忽下地躥動著。清澈的河水蜿蜒東去，帶著岸邊的鳥語花香，去向太陽問好。我不是第一次來這竹林，但每次來了就不肯離去。如果真有來生，我真想成為這里的一株竹子，永遠扎根在這里。1．根據短文內容把下列詞語補充完整。（______）翠（______）滴世外（______）（______）五（______）六（______）歡（______）亂（______）2．根據短文內容填空。作者通過________、________、________這三個方面為我們描繪了一幅竹林醉人圖。進入竹林時，作者的感受是_____________________________。3．文中畫線的句子使用了什么修辭手法？請你來仿寫一下。_________________________________________4．為什么作者說每次來了就不肯離去呢？_________________________________________28.閱讀短文，回答問題。螞蟻生物學家通過多年的觀察研究，對螞蟻的生活習性有了認識。螞蟻經常到離巢穴很遠的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領來，它們同心協力地把食物拖回巢去。螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞信號。（）食物又大又合口味，觸角（）擺動得特別（猛烈熱烈）。螞蟻認路的本領很強。它認路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中景物（辨別分析）。有人做過一個實驗，用一個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空。螞蟻仍能準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，螞蟻就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時，（）它們聞到這種氣味（）能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。研究螞蟻的生活習性有價值嗎？有。認識螞蟻的生活習性，對于人們認識自然，改造自然，能提供一些可貴的科學資料。1．用“\”將文中（）內不合適的詞畫掉。2．在文中的（）里填上合適的關聯詞語。3．這篇短文是按順序寫的。（請寫上序號）A．總—分 B．分—總 C．總—分—總4．第三自然段用了______________修辭手法。5．根據課文內容，判斷下列內容是否正確，對的在（）里打“√”。（1）如果把周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。（）（2）螞蟻傳遞消息靠聲音。（）（3）有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味。（）6．讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受？_________________________________________________7．大自然是十分神奇的，你還知道哪些大自然的趣事呢？請介紹一下。_________________________________________________29.閱讀理解改變人生的批注①達爾科夫孩提時代是個生性極為膽怯、害羞的男孩。他幾乎沒有什么朋友，對什么事都缺乏自信心。那是1965年10月的一天，他的中學女教師露絲?布勞奇在班上布置作業。學生們閱讀了《殺死一只模仿鳥》一文。現在，老師要求他們接著那篇小說的最后一章寫續文。②達爾科夫寫完了續篇，交了上去。今天他無法回憶起他寫的那續篇有什么獨到之處，或者究竟老師布勞奇給的評分是多少。但他至今仍清楚記得，而且永生不忘的是布勞奇老師在他的作文的頁邊空白處寫了四個字：“寫得不錯。”③四個字，它們竟改變了他的一生。④“在讀到這些字之前，我不知道我是誰，也不知道將來干什么?！彼f，“讀了她的批注后，我回到家，就寫了一篇短篇小說，這是我夢寐以求但從來不相信自己能做的事?！雹菰谥袑W那年剩余的日子里，他寫了許多短篇小說，經常將它們帶給布勞奇老師評閱。她不斷給子鼓勵，批改一絲不茍，態度和藹可親?！八褪俏宜枰?。”達爾科夫說。⑥不久，他被指寫擔任中學報紙的編輯，負責?？木庉嫻ぷ鳎钍軒熒淖鹁?。他的信心增加了，他的視野也擴大了。后來，他竟從事起專業創作，寫出很多膾炙人口的作品，受到讀者的好評，從此開始了一種更加充實、有收獲的生活。達爾科夫相信如果當時沒有那位女教師在他的作文頁邊上寫下那令人鼓舞的四個字，也許后來的一切就不會發生。⑦在中學建校30周年的聚會上，達爾科夫回母校看望了已經退休的布勞奇太太。他告訴她當時她寫的四個字對他產生了多么巨大的影響。他對她說由于她曾給了他成為一名作家的信心，他才得以能夠將那種信念傳遞給后來成為他夫人的女人，她后來也成為了一名作家。他告訴布勞奇太太，他辦公室里有一位年輕女子，勤奮好學，每天利用晚上的時間攻讀大學課程，她經常請求他的指點和幫助。他有求必應，在她遇到困難和挫折，有時心灰意冷的時候，他及時地向她伸出援助之手，給她以幫助、鼓勵。于是，他把布勞奇太太對他的影響又滲透到那個年輕女子身上。⑧布勞奇太太聽了他幫助這位年輕女子的故事后非常感動。“在那一時刻，我想我們倆都意識到布勞奇太太曾投下了令人難以置信的長久的影響?！彼f。⑨“寫得不錯。”⑩雖只寥寥數語，但它們不也改變了達爾科夫的一生嗎？1．用“∥”給這篇短文劃分層次。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩2．布勞奇太太主要給了達爾科夫哪些影響？（用文中原句回答）______________________________3．文中有一句話，在結構安排上作用很大，這句話是_____________________。4．畫橫線的句子照應了文中的哪句話？___________________________5．第⑥自然段中加點詞“增加”和“擴大”的位置能否互換？為什么？_____________________________6．第⑧自然段中“我想我們倆都意識到布勞奇太太曾投下了令人難以置信的長久的影響”的作用是________________________________________________。7．第⑩自然段所用的修辭手法是__________，表達作用是_______________。30.閱讀短文，回答問題。小麻雀學飛麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行（xíngháng）家，到處（chǔchù）打聽哪里有好老師。聽說雄鷹老師飛得高，飛得遠，麻雀媽媽就把小麻雀送進了“雄鷹學?！?。小麻雀學習不專心，上課老說話，鷹老師說什么，它根本沒聽進去。練習飛行時，小麻雀東瞧瞧，西看看，小鷹們飛上了天空，小麻雀還在草叢里玩。期末考試，小鷹們都（dūdōu）飛得很高，小麻雀卻只能飛到矮墻上。麻雀媽媽問燕子：“大家都說雄鷹老師教（jiàojiāo）得好，我的孩子怎么飛不高呢？”燕子說：“如果學生不肯勤學苦練，老師教得好，又有什么用呢？”1．從括號內選一個正確的音節劃上橫線。2．從文中找出小麻雀學習不專心的句子畫上“____”。3．麻雀媽媽把小麻雀送進“雄鷹學?！钡脑蚴鞘裁矗磕康挠质鞘裁?？_____________________________________________________4．“我的孩子怎么飛不高？”的原因是什么？______________________________________________________5．讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受？_____________________________________________________作文31.寫作天地。第六單元中，我們已經練習寫過“記一次游戲”，相信你和同學們一定收獲多多。想一想：你最喜歡什么游戲？你能清楚地回想游戲的過程和自己當時的心情嗎？如果游戲是和伙伴一起完成的，他們的言語行動又是怎樣的呢？請你以《我最喜歡的游戲》為題，完成習作。要求：①圍繞題目，把游戲的經過和當時的感受寫清楚。②寫完后，一定要修改。③書寫工整，標點正確。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作表達。以《我想____________》為題，寫一篇習作。要求：先把題目補充完整，可以寫你想說的心里話，也可以寫你想做的事情，還可以寫你想去的地方；注意把想寫的內容按一定順序寫清楚，寫具體。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.快樂習作。題目：假如我是要求：你是否也經?；孟?，假如我是一只小鳥，我就能……；假如我是魔法師，我會……如果給你一個機會，你會變成誰？你會做些什么呢？先把題目補充完整，再把你的想法寫出來，字數在350字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.寫作天地。你有過緊張、害怕、擔心、激動的時候嗎？當時發生了什么事兒？你是怎樣想的？請用別忘了對人物的表情、動作、語言或者心理進行細致描寫喲！要求：題目自擬，語句通順，不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.快樂作文。媽媽溫暖的手曾幫我擦去臉龐上的淚痕：爸爸有力的手曾托我在他的肩膀上望遠；老師靈巧的手曾教會我許多知識……請你以“__________的一雙手”為題，從這無數雙讓你長大的手中選擇一雙寫一寫，注意表達真情實感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、駕霧入地妙算神通六路八方刀槍三六⑧①④⑦2、天地妙算寒暖弓箭惡善云霧懲惡揚善騰云駕霧神機妙算3、阿秉私志視義畏報褒義人的精神品質4、展攬轉炎機已欲創5、態鐘慈善云駕隨遇疲竭崩裂他能隨遇而安，到野外工作，從不計較條件好壞。6、zhèngkānchǐsìxiāoshì7、hènǔzǐjuānjiāné8、1．bàihuán2．fūjì3．suǐ4．jìchà9、pò√xiè√jié√zhǎn√jūn√lǜ√10、chǔmàigūxièlǚ11、疏導和諧賴皮列車蔬菜楷書懶惰例外12、松弛棉花嘲笑啄木鳥飛馳連綿不斷潮水追逐13、戎馬絨線諸位煮飯競賽竟然唯一維修14、鋪張安靜歷史斥責捕快干凈厲害拆散15、茅草賴皮翁媼蓮蓬蛺蝶矛盾懶惰溫暖帳篷俠客16、逐漸僵硬舒適悲慘溺愛老虎暖和山崩地裂17、莊稼研究駕駛血液悲慘葡萄舒適選擇18、曾經愉快痕跡臥室嚴厲敬佩奇觀霎時19、清凈剎那分辨燦爛紫色聚集臀部額角石筍觀賞20、僵硬逐漸莊稼臥室翻滾枯萎空隙悲慘21、風，一會兒變大了，忽然從外面飄來了一條紅領巾，一會兒功夫有個小男孩跑過來，頓時他看到他的紅領巾飄到樹上去了。他怒睜著眼，額角的青筋隨著呼呼的粗氣一鼓一張。誰的尾巴最好看？當然是孔雀。22、人類用火把食物燒熟。長城像一條巨龍。我家沒有大富大貴，但是我們很幸福。人們看到了錢塘江大潮的樣子。23、要不是你給我再講一遍，我到現在都還不明白這道題應該怎么做。我一大早興高采烈地去爬天都峰。路旁的白樺林被風猛烈地搖撼著。一只老麻雀像箭一樣從一棵樹上飛下來。樹枝上，兩只小鳥在唱歌。童話不但引人入勝，還給我們有益的啟示。在會上，大家交流了學習語文的經驗。24、科學為人類創造了美好的生活。蝴蝶有家嗎？蝴蝶有家。盤古的身體變成了太陽，變成了月亮，變成了山，也變成了水。我可以教她這題怎么寫，但決不會給她抄，更不會幫她寫。（或我可以允許你犯錯，但決不會允許你再次犯錯，更不會縱容你犯錯。）寧靜的夜晚，只有那天上的星星正在竊竊私語。（或月亮姑娘升起來了，仿佛正悄悄地對身邊的小星星說話。）25、蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛。鷹把他的肝臟吃光了。幸福是什么？幸福是依偎在媽媽懷抱里感受的溫暖。人們度過長夜。26、1．mēnbèn2．宛若漸漸3．熱熱鬧鬧安安靜靜人聲鼎沸震耳欲聾4．人聲鼎沸沸騰5．由遠及近再近些越來越近6．吼（1）聲音巨大潮頭之高

（2）此詩的首句“八月濤聲吼地來”，寫潮來之勢，由遠而近，以一個動詞“吼”字，突出濤聲逼近的感覺。第二句寫潮勢達到頂點時的壯觀場面。悍湍的潮頭，昂揚著數丈高的身軀，撞擊著兩岸的山崖。一、二兩句，以“吼地來”和“觸山回”相對照，描寫出潮漲潮退的全過程，語氣上的急轉，更襯托出潮勢的奔騰急遽。

（3）只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

過了好久，錢塘江才恢復了平靜。27、1．蒼欲桃源顏色蹦跳2．鳥語花香小河像是走進了世外桃源，心都醉了3．擬人。院子里的桃花開了，有的三五成群地擠在一起嬉戲打鬧；有的羞澀地打著骨朵不肯露出笑臉；有的大大方方地立在枝頭之上和人打招呼。4．因為竹林像個世外桃源，有著醉人的美景：歡蹦亂跳的鳥雀、五顏六色的花朵、蜿蜒流淌的小河，這一切都讓作者留戀不肯離去。28、1．熱烈辨別2．如果……就……只要……就……3．C4．設問5．(3)√6．研究螞蟻的生活習性很有價值。7．海市蜃樓很美麗，是一種因為光的折射和全反射而形成的自然現象。29、1．①②③④⑤⑥⑦⑧∥⑨⑩2．她曾給了他成為一名作家的信心。3．四個字，它們竟改變了他的一生。4．對什么事都缺乏自信心5．不能。因為“增加”表示數量的加多，“擴大”表示范圍的加大。6．揭示中心7．反問強烈表達出寥寥數語對達爾科夫一生的影響。30、1．xíngchùdōujiāo2．小麻雀學習不專心，上課老說話，鷹老師說什么，它根本沒聽進去。練習飛行時，小麻雀東瞧瞧，西看看，小鷹們飛上了天空，小麻雀還在草叢里玩。3．鷹老師教得好。麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行家。結果小麻雀卻只能飛到矮墻上。4．小麻雀不肯勤學苦練。5．要想學得好，飛得高，就要勤學苦練。31、范文：我最喜歡的游戲