北師大五年級下學期語文期中知識點歸納復習強化練習題〔有答案〕班級：_____________姓名：_____________詞語補充1.把下列詞語補充完整，再按要求完成練習。（____）（____）不生（____）耳（____）聾恍（____）惚（____）（____）認（____）真人（____）人（____）（____）（____）不舍得意（____）（____）一如（____）（____）1．含有夸張意味的詞語有________、________、________。2．與畫“”的詞語形式相同的詞還有________、________、________。2.先把詞語補充完整，然后選詞填空。頗負（____）（____）碧波（____）（____）良辰（____）（____）頂（____）立（____）山高（____）（____）（____）（____）四射1.一輪紅日（______________），正徐徐地從東方升起。2.我的祖父在星島文壇（______________）。3.夏夜，我們站在大山的山頂，只見（_____________），一時心曠神怡。4.不管他們受到怎樣的欺凌，從來都是（_____________），不肯低頭折節。3.將下列語補充完整。不（____）聲色（____）真（____）確怒氣（____）（____）（____）碧（____）煌震耳（____）（____）心（____）神（____）云（____）日（____）眉（____）眼（____）（____）天（____）地（____）家（____）業無（____）無（____）應接（____）（____）4.積累運用補全詞語，并選詞填空。應接不（____）難以（____）信無（____）無束眾星（____）月理直氣（____）一知半（____）（____）然無味（____）中不足1.織女喜歡和牛郎一起在人間過著_______________的生活。2.坐在小艇上，兩岸的景色飛快地閃過，真讓人______________。5.補充詞語，并將詞語按要求分類。A．（__）開（__）笑?B．完（__）歸（__）?C．金（__）輝（__）?D．（__）智多（__）??E.（__）（__）瀝血?F.（__）（__）忘形?G.（__）心積（__）?H.（__）（__）多端?I.舉（__）聞（__）?褒義詞：___________________________________________________貶義詞：___________________________________________________形近字詞6.形近字組詞。噴（__________）議（__________）妨（__________）汛（__________）憤（__________）儀（__________）訪（__________）迅（__________）7.比一比，組詞語。漿（__________）縛（__________）蘸（__________）餡（__________）詐（__________）怔（__________）槳（__________）傅（__________）瞧（__________）陷（__________）作（__________）證（__________）8.形近字組詞詣（______）閱（______）猶（______）豫（______）裕（______）指（______）闡（______）擾（______）像（______）浴（______）9.形近字組詞。陷（__________）詐（__________）跨（__________）楷（__________）餡（__________）蚱（__________）胯（__________）揩（__________）謂（__________）沃（__________）棚（__________）浮（__________）渭（__________）襖（__________）繃（__________）俘（__________）10.比一比，字組詞。憤（_______）召（_______）儀（_______）怯（_______）訪（_______）噴（_______）招（_______）議（_______）卻（_______）妨（_______）拼音集訓11.看拼音，寫詞語。ɡāodiǎnjìnpàochánmiánēnhuìyùnzàilǎnduòwěndìnɡpínɡhénɡxiézuòfènɡxiàn12.看拼音，寫詞語。bēnɡdàishěnshìɡuānɡrónɡfúlǔbǐcǐyīnɡtáochǎntǔɡēdiàojīkěchǐxiào13.看拼音寫詞語dǎnqièjùjuéjīngtiáofěnsuìtuīcílǐngdǎobǎolěiyóujīwǔrǔmíhuòshànchángzhíwèi14.看拼音，寫詞語。tuījiànmáodùnqīzhàzhòuyèxiōngtángzhǎnxīnhuáránbǎndèng15.拼一拼，寫一寫。luòpòyāyìmánglùpíbèihèsèquányìrěnxīnkùshǔ句子對對碰16.按要求改寫句子。1．秦王被逼得沒辦法，只好敲了一下缶。（改為雙重否定句）__________________________________________2．聲音傳播的速度大約是1050千米左右每小時。（修改病句）___________________________________________3．藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”（改為轉述句）_______________________________________4．秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？（改為陳述句）_____________________________________________5．花兒在秋風中笑彎了腰。（仿寫句子）________________________________________17.按要求寫句子。1.長城順著那連綿起伏的山巒，由西北蜿蜒而來，而向南面伸展開去。（改為比喻句）________________________________________________2.餃子翻騰。（擴寫句子，不少于兩處）________________________________________________3.山海關是我們偉大民族的英雄歷史的見證人，是一個熱血沸騰、頂天立地的英雄好漢！（縮句）________________________________________________4.強強笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導功課。”（改轉述句）________________________________________________5.著名的錢塘江在每年的農歷八月十八這一天潮汐最大。（順序改變，意思不變）________________________________________________6.藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”（改為轉述句）________________________________________________18.按要求寫句子。1．前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）____________________________________________________2．王丹小心地從絨套中取出木笛吹奏起來。（縮句）____________________________________________________3．請用“驕傲”一詞的貶義和褒義各寫一句話。貶義：_______________________________________________褒義：_______________________________________________4．它一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，一會兒把燈繩撞得來回搖動。（以燕子為描寫對象仿寫句子）____________________________________________________19.按要求改寫句子。1．圓明園難道不是當時世界上最大的博物館、藝術館嗎？（改為陳述句）_________________________________________________2．夜空中只有星星在一閃一閃的。（改為擬人句）________________________________________________3．他家的房子非常小。（改為夸張句）________________________________________________4．經過治療，爺爺的病已經恢復了健康。（修改病句）________________________________________________20.按要求改寫句子，一定要看清要求。1．（修改病句）早晨起來，我呼吸著新鮮的空氣和燦爛的陽光。____________________________________2．蝴蝶在花叢中飛來飛去。（改成擬人句）___________________________________________________3．她怎么會是一個聾子呢？（改成陳述句）___________________________________________________4．我喜歡讀信。我喜歡看書。（用上關聯詞）___________________________________________________課文內容填空21.根據所學內容填空。1.《珍珠鳥》先寫朋友送了一對珍珠鳥，作者為它們做了兩件事：一是_________，二是__________。其中，詳寫了_______的過程。2.《落花生》按________的順序，圍繞花生寫了______、_____、____、______四件事，其中著重寫了_____，說明了人要做______，不要做______的道理。3.《桂花雨》以“_____”為線索，主要寫了故鄉童年時代______和_____的場景，表達了作者_________之情。4.古詩《蟬》中作者運用“托物言志”的手法的詩句是：“________，__________。”22.根據課文內容填空1．《山居秋暝》一詩中，屬于靜態描寫的句子是___________________，屬于動態描寫的句子是_____________、___________________、___________________。請你就某一場景進行動態描寫：_____________________。2．關于“讀書”，蘇軾說：______________________，_______________________。（填詩句）曾國藩說：有恒者_____________________________。3．我們可以借助資料了解_____________，從而更深入地理解課文蘊含的______________，如了解了南宋統治者偏安一隅的歷史背景，就能體會陸游“_______________________”的傷痛和林升“______________”的憤慨。（填詩句）23.根據課文內容填空。1.“白鷺是一首精巧的詩”這句話將白鷺比作“_________”，表達了作者對白鷺的_________、_______之情。2.花生的好處有很多，在孩子們眼中體現在________、________和______等方面。在父親眼中，花生最可貴的是它的默默無聞。父親借助花生告訴我們一個道理，人要做________，不要做只講體面，而對別人_________。3.《桂花雨》圍繞家鄉的桂花，寫了_________之香，_________之樂。4.《將相和》中表現藺相如勇敢智慧，不怕犧牲的事件有___________和___________。24.根據課內外積累填空。1.那雪白的_______，那全身的__________，那________的長喙，那________的腳，__________，減之一分則嫌短，__________則嫌白，黛之一忽__________。2.《將相和》一文寫了___________、___________、_____________三個故事。3.《牛郎織女》是我國四大民間故事之一，我還知道另外三個民間故事是________________、_________________、______________。4.莫等閑，____________，空悲切。5.紅日初升，___________。河出伏流，______________。____________鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，_______________。25.課內外古詩文積累。1．本學期，我們初步接觸了我國的四大古典名著《_____》《_____》《_____》《_____》。2．__________，春風不度玉門關。3．君子坦蕩蕩，__________。4．《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中詩句“________，_________”表現了作者希望南宋朝廷的軍隊能夠盡快收復失地，解救人民于水火之中。5．《從軍行》中的詩句“__________，__________。”表現了守邊戰士的英勇無畏和愛國之情。6．通過這一個學期的學習，我認識了_____的武松，_____的小嘎子，______的嚴監生。課外閱讀26.閱讀下文，回答問題。耐磨的人生我的一個朋友在一次意外事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小書屋去選書。我本來打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門的。可是，臨行前我毅然換了一件長袖衫——我忘不掉兩年前他在酷暑時節穿一件長袖衫對我說“我今生再也無福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望這件長袖衫從我身上蒸出淋淋汗水，希望這淋淋汗水能多少減淡一點兒朋友的哀傷和痛楚。當我出現在那間小書屋時，朋友熱情地迎上來與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間，我倆都忍不住看著對方的衣衫大笑起來——因為，朋友居然穿了一件短袖汗衫。朋友說：“謝謝，我知道你的良苦用心。倒退兩年，我還真的特別需要你這樣做，但現在不同了……不瞞你說，剛出事的那陣子，我認為我活不下去了，我說什么也接受不了沒有右手的殘酷現實。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地寫字，刮胡子的時候，把臉刮得鮮血淋漓，上廁所都十分不方便……我哭，我鬧，我摔東西，我把腦袋剃得溜光來發泄。后來，我就勸自己：別想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多豁（huó

huō）達，滿嘴的牙齒都掉光了，卻說：‘口中無礙，咀嚼（jiáo

jué）愈健。’一個叫達克頓的外國人，曾以為除雙目失明以外可以忍受生活上的任何打擊，可他在60歲的時候，卻真的雙目失明了。這時候，他說：‘噢，原來失明也是可以忍受的呀！人可以忍受一切不幸，即使所有器官都喪失知覺，我也能在心靈中繼續活著。’慢慢地，我平靜下來。我開始穿著短袖汗衫出門，坦然地面對人們異樣的目光。我終于明白，我其實有一條韌（rén

rèn）性十足的命，它遠比我想象中的那條命耐磨得多……”那一天，我倒（dǎo

dào）空了自己的錢袋。我跟自己說：多選一些書吧，這間書屋的書一定富含靈魂之鈣。1．給文中劃線的字選擇正確的讀音。豁________（huò

huō）達

咀嚼________（jiáo

jué）韌________（rén

rèn）性

倒________（dǎo

dào）空2．根據意思從文中找出相應的詞語。①表示出乎意料；竟然。___________②堅決地；毫不猶疑地。___________③性格開朗；氣量大。___________3．填寫合適的詞語。___________的汗衫

___________地穿衣

___________地面對

___________的目光4．用“________”畫出短文的中心句。5．在炎炎夏日，“我”為什么穿長袖衫去朋友的書屋？___________________________________________6．“我”的朋友是怎樣走出人生的低谷的？___________________________________________27.課外閱讀。赤壁之戰東漢末年，曹操率領大軍南下，想奪取江南東吳的地方。東吳的周瑜調兵遣將，駐在赤壁，同曹操的兵隔江相對。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。曹操的兵士都是北方人，坐不慣船，可是要渡過大江，非坐船不可。曹操叫人用鐵索把船一條一條連起來，鋪上木板，就像平地一樣。他只等兵士練好了在水上打仗的本領，就下令渡江。周瑜手下有一員老將，叫黃蓋。他對周瑜說：“曹軍號稱八十萬，我軍才三萬，相差太遠了。跟他們長期相持下去，對我們沒有好處。我看他們船尾接船頭，船頭接船尾，只要用火攻，他們想逃也逃不了。”周瑜說火攻是個好主意，可是這一仗怎么打，還得想個計策。黃蓋說計策已經有了，向周瑜說了一遍。周瑜聽了非常滿意，叫他這么辦。黃蓋給曹操寫了一封信，說東吳兵少，抵擋不住八十萬大軍。周瑜自不量力，硬拿雞蛋去跟石頭碰，哪有不失敗的。他愿脫離東吳，帶兵士和糧草，投降曹操。曹操接到黃蓋的信，歡喜得不得了。這一天，東南風很急，江面上波浪滔天。曹操正在船頭迎風眺望，忽然有個兵士報告說：“江南隱隱約約有些船帆，趁著東南風向北岸駛來。”曹操定睛一看，果然有一隊帆船直向北岸駛來，不一會兒已經來到了江心，船頭上分明寫著一個“黃”字。曹操笑著說：“黃蓋沒有失信，果然來投降了。”不錯，趁著東南風來的正是黃蓋的船，一共二十條，都用幔子遮著，里面不是兵士，也不是糧食，而是蘆葦，上面鋪著火硝、硫黃。還有幾條小船拴在大船后面。黃蓋的船把帆揚足，快得像離弦的箭。周瑜帶著兵船跟在后面。曹操只道是黃蓋來投降了，高興還來不及，哪兒想到防備。黃蓋的船離曹操的船隊不到二里了，黃蓋叫兵士把二十船蘆葦一起點著，大家上了小船，解了纜繩，讓這二十條火船趁著東南風沖進曹操的船隊。曹操的戰船被鐵索連著，沒法散開，一下子都著了火。火又竄上岸去，岸上的兵營也燒了起來。火光照得滿天通紅，濃煙封住了江面，分不出哪里是水，哪里是岸。哭聲喊聲混成一片，曹操的人馬燒死的，淹死的，不計其數。曹操坐小船逃上江岸，忽聽得背后鼓聲震天，周瑜的兵追來了。曹操見手下的兵將丟盔棄甲，無心應戰，只得帶了他們從華容道逃跑。1．聯系上下文寫出下列詞語的含義。調兵遣將：________________________不計其數：________________________2．文中多次提到“東南風”，在“東南風很急”的情況下進攻是因為________________。3．文中給我留下深刻印象的人物是_________，他的性格特點是_______________。4．找出故事的起因、經過和結果，寫出短文的主要內容。___________________________________________5．黃蓋的信非常關鍵。黃蓋怎么寫這封信，才能使曹操相信？嘗試寫出信的主要內容。___________________________________________28.閱讀短文，完成練習。三打白骨精（節選）一天，唐僧師徒四人來到一座高山前，只見山勢險峻，峰巖重疊。走了一天的路，唐僧感覺饑餓，就讓孫悟空去找些吃的。悟空剛走，唐僧就被妖怪白骨精發現了。它正要上前，見唐僧身邊有豬八戒和沙僧保護，就搖身變作美貌的村姑，拎了一罐齋飯，徑直走到唐僧面前，說是特地來請他們用齋的。唐僧一再推辭，八戒嘴饞，奪過罐子就要動口。正在這時，悟空從南山摘桃回來，睜開火眼金睛一看，認出村姑是個妖精，舉起金箍棒當頭就打。妖精扔下一具假尸首，化作一縷輕煙逃走了。唐僧責怪悟空無故傷人性命。悟空打開罐子，從里面跳出來幾只青蛙、癩蛤蟆，根本沒有什么齋飯。唐僧這才有些相信那村姑是妖怪。師徒們吃了桃子繼續趕路。山坡上閃出一個年滿八旬的老婦人，悟空見又是那妖精變的，也不說話，當頭就是一棒。唐僧一見，不由分說，一口氣念了二十遍緊箍咒。悟空頭痛難忍，連忙哀告。唐僧喝道：“你為何不聽勸說？”“它是妖精！”唐僧非常生氣：“胡說！哪有那么多妖精！你無心向善，你去吧！”悟空說：“師父若真不要我，就請退下我頭上的金箍兒！”唐僧大驚：“我只學過緊箍咒，卻沒有什么松箍咒！”悟空說：“若無松箍咒，你還帶我走吧。”唐僧無奈：“我再饒你這一次，但不可再行兇了。”悟空忙點頭答應，扶著唐僧上了馬，繼續前行。白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，又變成一個白發老公公，假裝來找他的妻子和女兒。悟空把金箍棒藏在身后，走上前迎著妖精，笑道：“你瞞得了別人，瞞不過我！我認得你這個妖精。”悟空抽出金箍棒，怕師父念咒語，沒有立刻動手，暗中叫來眾神在半空中作證。眾神都在云端看著。悟空掄起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髏，脊梁上有一行字，寫著：白骨夫人。（有改動）1．根據文章內容填空。白骨夫人為了吃到唐僧肉，先后變成了____________、____________和___________。但每一次都被孫悟空識破詭計。2．唐僧多次責怪孫悟空打死妖怪，說明他是怎樣的人（）A．自說自話 B．膽小怕事 C．不明是非 D．唯我獨尊3．節選部分開頭先寫“山勢險峻，峰巖重疊”，對比理解不正確的一項是（）A．為孫悟空摘桃作鋪墊。 B．為妖怪出場渲染氣氛。C．說明只有險惡的環境才會出妖怪。 D．交代故事發生的地點。4．文中畫“”句子中的“奪過”換成“接過”好嗎？為什么？____________________________________________________5．孫悟空第三次除妖，與前兩次最大的不同是什么？作者為什么要這樣安排？___________________________________________________29.課外閱讀提升。生命的一部分(節選)書，是我生命的一部分。我每天都離不開書，每天必看書。有時忙得團團轉，似乎不可能看書，但再忙總得如廁。如廁時我總要讀一點東西，如果不是書，那就一定是報紙雜志。所以，最忙的時候我也仍然在看書。有一回出差，路上竟把手提包丟了，到了下榻的招待所，懊喪得不行。手提包里的鈔票及一些生活用品丟了固然可惜，但最可惜的是丟了一本心愛的書。我每次出差總要帶上一本或幾本最提神的書，同在家一樣，躺在床上也要讀書。我難以想象，自己可以上床后不讀書便安然入眠。那一晚真夠狼狽，臨時去借書又不可能，躺在床上后，百無聊賴，渾身不自在。忽然，我眼光掃到了桌上的臺歷，啊，那不也可當作一本書讀嗎？于是，我興奮地跳下床，抓過臺歷。那是一本有關中外歷史知識的臺歷，真棒！于是我津津有味地翻閱起來，那一個夜晚我沒有感到空虛和寂寞，像往常一樣讀了書。在旅行途中，在火車上、飛機上，我自然更要讀書。不可一日無書。古人早就倡導過抓緊枕上、廁上、馬上的時間讀書。仔細想來，馬背上何等顛簸，古人卻仍要抽空讀書，我們今天的條件無論如何總要比馬背上好，怎能荒廢時間，整天不讀一頁書呢？當書構成我們生命中的一部分后，我們的靈魂必將變得充實而豐富，我們的眼睛必將變得明亮而深邃，我們的行為也必將變得理智而富于創造性。愛書吧，從你識字開始，書應該是你不可離異的終生伴侶！1．在文中找出下列詞語的反義詞。興致勃勃——（______）索然無味——（______）2．文中第三自然段記敘了一件什么事？寫這件事的目的是什么？____________________________________________3．將文中畫“____”的句子改為陳述句。_____________________________________________4．作者認為“怎能荒廢時間，整天不讀一頁書呢”的理由是什么？____________________________________________5．作者認為讀書的益處有哪些？請用波浪線在文中畫出來。30.課外閱讀提升。與虎鯨為鄰的水母①水母屬軟體海洋動物，長有細長的觸須，一般體重在1公斤以下。②而生活在美國加利福尼亞州附近的深海中的水母卻與眾不同，它們的觸須有人的手臂粗，每只水母重達60公斤，不但體型大，肌肉也比其他地方的水母強健有力。同是水母，為什么生活在這里的如此(強壯堅強)呢？美國蒙特利灣水族研究所的凱文·拉斯科夫，是一位研究水母的專家。為了解開這個謎團，他對這種巨型水母進行長期跟蹤研究，結果發現，與這些水母為鄰的(居然果然)都是海洋中最兇猛的動物，如虎鯨、鯊魚等。為了躲避這些兇猛的動物，水母不得不快速逃命，每天的快速游動把它們的身體鍛煉得十分強壯。可是，就算水母逃命的速度再快，也還是經常被那些兇猛的動物咬傷，輕則觸須斷裂，重則皮開肉綻。令凱文·拉斯科夫驚訝的是，這些被咬得遍體鱗傷的水母不但不會死，而且很快會從折斷觸須的根部長出新觸須，傷口也會迅速愈合，因為傷痛刺激了新陳代謝。水母就是在這樣殘酷的環境里，在性命攸關的危機中，在肉體劇烈的傷痛里將自己一點點變得強大起來的。人一生中不可能總是一帆風順，總會遭受這樣那樣的苦痛和危機。但，如果不在苦難中選擇堅強與抗爭，讓自己在(磨煉、鍛煉)中強大起來，就會被苦難一點點扼殺！1．選擇文中括號內恰當的詞打“√”。2．文章第一自然段有①②兩處畫橫線，這兩處運用的說明方法是什么？①______②______3．在第三自然段中用波浪線畫出把水母變得強壯的原因的句子。4．判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。(1)文章第二自然段中的“謎團”，指水母能戰勝兇猛的虎鯨、鯊魚。（______）(2)生活在美國加利福尼亞州附近的深海中的水母體型大，肌肉強健有力。（______）(3)水母逃命的速度總是比虎鯨、鯊魚快得多。（______）(4)水母強大的根本原因是自己每天快速地游泳，加強鍛煉。（______）5．這篇文章給人的啟示是什么？_______________________________________________作文31.習作。無論是嚴監生還是泥人張，特色鮮明的人總是給人留下深刻的印象，生活中有沒有讓你印象深刻的人，即使偶然見一面，他（她）的音容笑貌、舉手投足也會留在心中揮之不去。想一想，試著選用一兩件典型事例（事例圍繞人物特點展開）來向我們介紹一下他（她）吧。要求：1．題目自擬。2．運用語言、動作、神態、心理等寫人方法突出人物特點。3．圍繞一兩典型件事描述。4．450字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.寫作。在我們的生活中，有許多人值得我們去為他們喝彩，請運用你學過的表達方法及優美的語言文字把其中一位介紹給大家吧。題目自擬，字數400左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習作天地。同學們，大自然是那樣神奇。云霞的瑰麗，日出日落的奇麗，春雨的纏綿，夏雷的雄壯……你留心觀察過嗎？請你選擇一種自然景象，按一定順序，運用比喻、擬人等手法，加上自己的想象，自擬題目，寫一篇作文。400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.作文。題目：一次難忘的探險之旅要求：想象一下，如果自己去探險，會遇到哪些驚險刺激的事情，會遇到哪些困難，自己又是怎樣克服的。請用優美的語言寫出來，字數不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.習作。生活中，有沒有你不理解父母或者父母不理解你的時候？讓我們借這次習作的機會，和他們進行一番深入的交流和溝通吧！你可以通過一些事情，表達對父母的愛；你也可以對父母提出一些意見或建議，比如，請他們改進教育方法，或勸說他們改掉不好的習慣；也可以寫想和父母說的其他的心里話。無論寫什么，都要敞開心扉，寫出你最想對爸爸媽媽說的話，表達自己的真情實感。題目自擬，不少于450字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、寸草震欲恍惚認真山海戀戀揚揚既往寸草不生震耳欲聾人山人海風度翩翩小心翼翼神采奕奕2、盛名萬頃美景天地月小光芒光芒四射頗負盛名山高月小頂天立地3、動千萬沖沖金輝欲聾曠怡淡麗開笑震動成立拘束不暇4、暇置拘拱壯解索美無拘無束應接不暇5、眉眼璧趙碧煌足謀嘔心得意處慮作惡世名完璧歸趙、嘔心瀝血、舉世聞名、足智多謀、眉開眼笑、金碧輝煌處心積慮、作惡多端、得意忘形6、噴泉會議妨礙汛期氣憤儀式訪問迅速7、泥漿縛住蘸墨露餡詐騙發怔船槳師傅瞧見陷阱作業證明8、造詣閱讀猶豫猶豫富裕指導闡明打擾好像洗浴9、陷阱奸詐跨越楷模肉餡螞蚱胯部揩油所謂肥沃車棚浮動渭水棉襖繃帶俘虜10、氣憤號召儀式膽怯訪問噴泉招手會議卻步妨礙11、糕點浸泡纏綿恩惠運載懶惰穩定平衡協作奉獻12、繃帶審視光榮俘虜彼此櫻桃鏟土

割掉

饑渴恥笑13、膽怯拒絕荊條粉碎推辭領導堡壘游擊侮辱迷惑擅長職位14、推薦矛盾欺詐晝夜胸膛嶄新嘩然板凳15、落魄壓抑忙碌疲憊褐色權益忍心酷暑16、秦王被逼得沒辦法，不得不敲了一下缶。聲音傳播的速度大約是1050千米每小時。或聲音傳播的速度是1050千米左右每小時。藺相如說，秦王他都不怕，還會怕廉將軍嗎？秦王我都不怕，不會怕廉將軍。樹葉在叢林中跳起了舞。17、長城順著那連綿起伏的山巒，像長龍一樣由西北而來，而向南面伸展開去。白白胖胖的餃子在鍋里上下翻騰。山海關是見證人，是英雄好漢！強強笑著對媽媽說李明今天生病了，他去幫李明輔導功課。在每年的農歷八月十八這一天著名的錢塘江潮汐最大。藺相如說秦王他都不怕，會怕廉將軍嗎？18、前后十幾家鄰居，都浸在桂花香里。王丹取出木笛吹奏起來。驕傲使人落后。看到人們安居樂業的景象，我為祖國感到驕傲。美麗的小燕子一會兒蜻蜓點水般掠過湖面，一會兒像離弦的箭飛向遠方，一會兒停留在碧綠的荷葉上。19、圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術館。夜空中只有星星在眨眼。他家的房子只有巴掌大。經過治療，爺爺已經恢復了健康。20、早晨起來，我呼吸著新鮮的空氣以及沐浴著燦爛的陽光。蝴蝶像一個小仙女在花叢中飛來飛去。她不會是一個聾子。我不僅喜歡讀信，還喜歡看書。21、為它們安排了一個安全的住處當它們做了父母后，每天照料它們卻不驚動它們小珍珠鳥對作者逐步產生信賴事情發展種花生收花生嘗花生議花生議花生有用的人只講體面，而對別人沒有好處的人桂花搖花樂桂花雨對故鄉和童年生活的懷念居高聲自遠非是藉秋風22、明月松間照清泉石上流竹喧歸浣女蓮動下漁舟這滿園的春色哪里能關得住啊，你瞧，不就有一枝紅杏已經悄悄地探頭出墻了嗎？舊書不厭百回讀熟讀精思子自知無不成之事寫作背景情感但悲不見九州同直把杭州作汴州23、精巧的詩喜愛贊美味道鮮美可以榨油價錢便宜有用的人沒有好處的人桂花桂花完璧歸趙澠池相會24、蓑毛流線型結構鐵色青色增之一分則嫌長素之一分則嫌黑完璧歸趙澠池之會負荊請罪《孟姜女》《梁山伯與祝英臺》《白蛇傳》白了少年頭其道大光一瀉汪洋潛龍騰淵百獸震惶25、西游記紅樓夢水滸傳三國演義羌笛何須怨楊柳小人長戚戚遺民淚盡胡塵里南望王師又一年黃沙百戰穿金甲不破樓蘭終不還機敏、爭強好勝武藝高強愛財勝過生命26、1.huòjuérèndào2.(1)居然(2)毅然(3)豁達3.涼爽笨拙坦然異樣4.我終于明白,我其實有一條韌性十足的命,它遠比我想象中的那條命耐磨得多……5.因為朋友在一次意外事故中失去了右手,“我”穿長袖衫來避免引起朋友的哀傷和痛楚。這體現了“我”對朋友的體貼和關心。6.剛開始充滿失落、頹廢,然后從古今中外的人們身上學習,看見了難能可貴的品質,慢慢地就改變了自己的態度,坦然面對現實并戰勝了自己。27、1．調動兵力、將領，泛指調配人力。無法計算數目，形容極多。2．周瑜的兵在南岸，順著東南風，所以不管是向曹操的兵射箭還是進攻都占有優勢3．黃蓋足智多謀4．孫劉聯軍與曹軍對峙，周瑜令黃蓋詐降，曹操中計，黃蓋率軍駛入曹軍水寨縱火，曹軍潰敗。5．丞相，我知道您是一位才智過人、文武雙全的大將軍。周瑜自不量力，硬要跟您交戰。貴軍八十萬大軍，周瑜才三萬，這不是硬拿雞蛋去跟石頭碰嗎？如果我繼續跟隨周瑜，必然死無葬身之地！我愿意脫離東吳投靠您。請您無論如何也要收下我！28、1．村姑老婦人老公公2．C3．C4．不好。“奪過”表現了八戒的急躁、迫切，突出了他嘴饞的特點。而“接過”表達效果較為平淡，沒有此效果。5．第三次孫悟空請來了旁觀者為他作證，而前兩次沒有，突出了孫悟空機智聰明的性格特點。29、1．百無聊賴津津有味2．作者出差丟了包，因為那包里有書，所以很懊喪。然后發現了臺歷，作者把它當作書讀，就少了空虛和寂寞。寫這件事的目的是為了說明書是“我”生命的一部分。3．不能荒廢時間，整天不讀一頁書。158．古人早就倡導過抓緊枕上、廁上、馬上的時間讀書。仔細想來，馬背上何等顛簸，古人卻仍要抽空讀書，我們今天的條件無論如何總要比馬背上好，更應該多讀書。4．當書構成我們生命中的一部分后，我們的靈魂必將變得充實而豐富，我們的眼睛必將變得明亮而深邃，我們的行為也必將變得理智而富于創造性。30、1．強壯√居然√磨煉√2．列數字作比較3．這些被咬得遍體鱗傷的水母不但不會死，而且很快會從折斷觸須的根部長出新觸須，傷口也會迅速愈合，因為傷痛刺激了新陳代謝。水母就是在這樣殘酷的環境里，在性命攸關的危機中，在肉體劇烈的傷痛里將自己一點點變得強大起來的。4．×√××5．人一生中不可能總是一帆風順，總會遭受到這樣那樣的苦痛和危機。我們要在苦難中選擇堅強與抗爭，讓自己在磨煉中強大起來。31、示例：印象深刻的人在我腦海中有許多印象深刻的人，有在幼兒園辛勤培養我的馬老師和黃老師，和原來在幼兒園的好朋友貝貝，還有……但是現在回想起來我最難忘的是一位在