部編人教版四年級語文下學期期末復習加深練習題班級：_____________姓名：_____________補全詞語1.按要求完成詞語練習。震（___）（___）聾響（___）云（___）風（___）（___）靜（___）（___）無聲（___）（___）私語若（___）若（___）1．將上面的四字詞語補充完整。2．畫“”的詞語形容非常安靜，這類的四字詞語還有：_______、_______、_______。3．選擇上面的詞語填空。1.海面上__________，太陽在天上懶懶地掛著。2.夜深了，遠處的燈光____________。2.先補充詞語，再選擇其中一個詞語寫一句話。左顧右（____）手舞（____）蹈搖頭晃（____）得心應（____）精疲（____）竭奔流不（____）隨遇而（____）憤憤不（____）哄堂大（____）通情（____）理無緣無（____）騰云（____）霧（______________）：_____________________________________________________________3.把下列具有生活氣息的慣用語補充完整，再選擇其中一個寫句子。（______）頭陣（______）大梁（______）上風（______）天荒（______）跟頭（______）邊鼓（______）綠燈（______）釘子_____________________________________4.把下列成語補充完整，并用帶點的成語寫一句話。小心（______）（______）而至（______）落魄井然（______）（______）救人驚慌（______）鎮定（______）（______）不動帶點成語寫話：__________________________5.補充詞語。一（____）不（____）三（____）二（____）一（____）三（____）（____）（____）不迫不勝（____）（____）（____）（____）如也正確讀音選一選6.給下面加點的字選擇的正確讀音，用“√”標出來。鯽魚（jíjì）旋轉（xuánxuàn）投降（xiánɡjiànɡ）寧可（nìngnínɡ）即使（jíjì）歸還（huánhái）將領（jiànɡjiānɡ）骨髓（suísuǐ）7.給加點字選擇正確的讀音，畫“﹏﹏”。芥菜（jièjèi）芹菜（qíngqín）紅薯（qǔshǔ）芋頭（yùyú）韭菜（jiǔfēi）青蒜（shuànsuàn）8.用“√”畫出正確的讀音?？障叮╧ōngkòng）血液（xiěxuè）系鞋帶（jìxì）活躍（yuèyào）降服（jiàngxiáng）葉柄（bǐngbìng）9.給加點字選擇正確的讀音，打“√”。擴大（kuòguò）剎那（chàshà）鑲邊（rāngxiāng）浙江（zèzhè）寬窄（zhǎizǎi）漆黑（xīqī）蔥郁（yǜyù）蜿蜒（yányáng）10.用“√”給下列加點字選擇正確讀音。運載（zàizǎi）角色（juéjiǎo）哄笑（hōnghǒng）出塞（sāisài）露臉（lùlòu）寧可（níngnìng）形近字詞11.比一比，組詞語。避（_______）撼（_______）喧（_______）炊（_______）檐（_______）壁（_______）憾（_______）宣（_______）吹（_______）瞻（_______）12.比一比，組成詞語。妖（_________）溜（_________）攆（_________）舔（_________）襖（_________）留（_________）輦（_________）添（_________）13.辨字組詞。優（______）慮（______）爍（______）晌（______）賴（______）憂（______）虛（______）礫（______）響（______）喇（______）14.給下列形近字組詞。納（_________）蔬（_________）?。╛________）灶（_________）吶（_________）疏（_________）建（_________）抗（_________）15.辨字組詞。鐺（_________）綺（_________）談（_________）瓣（_________）擋（_________）倚（_________）淡（_________）辨（_________）看拼音寫詞語16.看拼音，寫詞語。háomàiqiānbǐdǎjiésīchóubātǔhuāngmángdírénshīshǒu17.看拼音，寫詞語。kuānkuòpútaopànwànɡchénɡshútiānéɡǔndònɡqiānshǒujùshuō18.看拼音，寫詞語。jièrùguījuguāiqiǎochāikāiyǔnxǔtuōzhuàigēnzōngshuòshì19.看拼音，寫詞語。zhújiànfānshēnshūshìɡǎishànjūnyúnshènzhònɡzīrùnwéikànɡ20.讀拼音，寫詞語。shàshíkuānkuòshūshìzhùzhǐpíláoyóurúzīrùnbēicǎnróuhéhuànxiǎng按要求寫句子21.按要求寫句子。1.仿照例子用動作描寫來表現“生氣”。例：害怕——媽媽一走。我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。生氣——___________________________________2.靠什么呼風喚雨呢？靠的是現代科學技術。（仿寫句子）_______________________________________________3.用上一兩個詞語描繪“雷雨”。詞語：霎時忽然一會兒工夫_________________________________________________4.我戴上老虎皮，套上老虎頭罩，緊張地等候在后臺的上場口。（修改病句）________________________________________________22.按要求改寫句子。1．英雄人物的壯舉讓人感動。（改為反問句）________________________________________。2．清晨的陽光溫柔地撫摸著遼闊的大地。（縮句）________________________________________。3．秦兵馬俑規模宏大。秦兵馬俑類型眾多，個性鮮明。（合成一句）_____________________________________________。4．大家都講衛生，健康和疾病就有保障了。（修改病句）_____________________________________________。23.按要求寫句子。1.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進。（仿寫句子）_____________________________________________________________________2.東邊水天相接的地方出現了一條細細的白線。（縮寫）_______________________________________________3.每個小水塘，都抱著一個月亮?。ㄕ諛幼樱瑢憯M人句）___________________________________________________4.遠處，幾座小山在云霧中若隱若現看不清楚。（修改病句）_________________________________________________24.按要求完成句子練習。1.為人類造福，有什么錯？（改為陳述句）____________________________________2.它們說：“我們才會飛得最遠呢！”（改為轉述句）____________________________________3.海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。（仿寫句子）____________________________________4.細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。（描述想到的畫面）____________________________________25.按要求完成句子。1.當四周很安靜的時候，蟋蟀在平臺上鳴叫。（改為擬人句）___________________________________2.蟋蟀不利用現實的洞穴。（修改病句）___________________________________3.蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。（用下劃線的詞語說一句話）___________________________________閱讀理解26.課外閱讀。程門立雪楊時是宋朝學者。他年輕時很愛學習，非常尊敬老師。有一次，他和一位同學在讀書時為一個問題爭論起來。為了盡快找到答案，他們冒著鵝毛大雪，去請教大學問家程頤。他們走到程頤家門口，童子說先生正在睡午覺。他倆一聲不響地站在門口，靜靜地等著。雪花在天空中飄舞，不一會兒地上便積滿了雪。()的寒風吹得他們直打哆嗦，可是他們沒有拂一拂身上的積雪，也沒有跺一跺凍僵了的腳。過了很久，程頤醒來了。當他知道門外雪地里有兩個學生在等著，就急忙出去把他們拉進屋里。程頤見他們全身是雪，心疼地說:“外邊雪這么大，為什么不早進屋呢？”楊時望著程頤()的面容，說:“老師，您在休息，我們怎能驚動您呢？”程頤被他們尊師好學的精神感動了，()地解答了他們的問題。1．在文中括號里填上合適的詞語。2．用“”畫出文中的一個反問句并把它改寫成陳述句。

3．讀完這個故事，我們要向楊時學習什么？______________4．用一句話概括故事的主要內容。______________27.閱讀短文，完成練習。雨中訪幽人們說“青城天下幽”。在盛夏的蒙蒙細雨中，我們步入青城洞天。這里古木參天，真可謂“橫柯上蔽，在晝猶昏”。錯落的群峰，云霧繚繞，我不禁想起兩句詩：“只在此山中，云深不知處?！薄扒鷱酵ㄓ奶?，禪房花木深。”這里雖沒有禪房，卻多道觀。山回路轉，只見天師洞的殿宇掩映在蔥郁的古木之中。偶爾兩個健步如飛的轎夫抬著一乘滑竿從身旁掠過，一眨眼便消失在翠色里，山霧便立刻掩了上去，只見一片山嵐縈繞……這真正是道家仙境！我們繼續向天師洞攀登。雨淅淅瀝瀝，把樹葉洗得更青翠了。巖石上雨水、泉水交匯在一起，靜靜地流淌著，濺起晶瑩的水花。潺（chán）潺的流水聲，偶爾的鳥鳴聲，更增添了山中的寂靜。這不正是“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的意境嗎？雖是雨天，一路上游客卻也不少。但游客隱匿在深山幽谷中，聽不見他們的歡聲笑語，似乎游客們都融進了森林、山巖和源泉。踏著紛紛雨滴，我們走上了龍橋棧道。側面凌空，下面是郁郁蒼蒼的林木，從十幾丈的山谷中生長起來，真是幽得深邃，幽得雋（juàn）永。走在棧道上，俯瞰（kàn）幽谷，心里爽快極了，冷不防脖子里掉進幾滴涼絲絲的雨水、泉水，那真是爽到心底里去了。我們夜宿峰巔的上清宮，那里又是一番情趣。深沉的黑夜，靜靜的道觀，給人一種遠離塵世的感覺。夜半磬（qìng）聲，清晰可聞，更讓人感覺到峰頂上的寂靜。雖然次日下起了雨，我們未能欣賞到壯麗的日出和云海。然而我卻領略到了雨中青城山的幽趣和雨趣。的確，“青城天下幽”，雨中的青城山更幽，簡直是“幽趣橫生”！1．短文按照________的順序分別描寫了青城山的_________、_________、_________等景點，給讀者留下了深刻的印象。2．下面分析最恰當的一項是（）A．“曲徑通幽處”與“鳥鳴山更幽”兩句中的“幽”意思不同。B．全文是圍繞題目中的“訪”字來寫的。C．文章首尾呼應，寫出了青城山的幽靜，讓人印象深刻。3．下面對青城山特點的概括最恰當的一項是（）A．云霧繚繞 B．幽趣橫生C．山回路轉 D．壯麗雄偉4．作者沒能欣賞到壯麗的日出，心里感到遺憾嗎？___________________________________________5．請你為青城山設計一句宣傳語。___________________________________________28.課外閱讀。車把上的紙鶴畢業的那年暑假，我突然萌發獨自去江南一座古城旅游的念頭。古城很美，景色很多，卻都分散在各處。我正為此犯愁，旅店的一位阿姨告訴我：“我們這里的一些修車鋪里，可以出借自行車，租費極廉?！碧美?！正合一個窮學生的心意。于是，我當即在旅店附近的一個車行里，租借到了一輛七成新的自行車。我興奮地騎上自行車，在古城寬闊的大道上一溜煙似的疾馳，心里真像插上了翅膀般的自由、歡愉。只花了一天半時間，城內的幾處景點就留下了我“到此一游”的蹤跡。第三天下午，我又興沖沖地騎車向郊外的一個著名風景區進發，到那里已是三點光景。環顧四周，沒有找到寄存自行車的地方，只有在公園對面的那片小樹林里，橫七豎八地停放著幾輛自行車。我圖省事，便將自行車也往那里一放，返身買票進了公園。景區的面積很大，一路上走馬觀花游下來已花去不少時間，然后又坐上了駛往湖心島的游船。心一靜下來，才猛地想起自行車好像忘了上鎖，一摸口袋，果然不見有車鑰匙。我頓時驚出一身大汗，啊，這下闖大禍了！游興全消，苦苦哀求船工將我放上岸去。船尚未停穩，我就箭一般地竄上岸，拼命朝公園出口處跑。此時，天色暗下來。遠遠地朝對面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一輛自行車了。我按住自己那顆狂跳不已的心，奔跑過去一看——??！不禁喜出望外，正是我租來的那輛車呢！可是車卻是鎖著的。仔細一看，車把的剎車上夾著一只用紙折成的鶴。我涌上一陣莫名的希望：那車鑰匙會不會就在紙鶴里呢？取下紙鶴，一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏著一把鑰匙！我端詳著這只可愛的紙鶴，竟發現它的尾部還歪歪扭扭地寫著幾個字：“叔叔，請小心?！奔拥呐黝D時傳遍全身，這是一位好心的孩子干的。我多么想當面對他真誠地道一聲感謝，然而望著暮色中空寂的周圍，從何處覓尋他呢？這紙鶴自然成為我的珍藏，哦，珍藏著這位好心孩子對我的一份關愛，也珍藏著我對他的一份懷念。1．根據短文，下列正確反映作者心情變化的一項是（）A．喜出望外→興致勃勃→大驚失色→心急如焚→溫暖如春→心存感激B．興致勃勃→大驚失色→心急如焚→喜出望外→溫暖如春→心存感激C．喜出望外→興致勃勃→心急如焚→大驚失色→溫暖如春→心存感激D．興致勃勃→心急如焚→大驚失色→喜出望外→溫暖如春→心存感激2．你覺得那個孩子將車鑰匙放在千紙鶴里有什么好處？由此可以看出孩子怎樣的形象？__________________________________________________3．按照故事的起因、經過、結果簡述這個故事。__________________________________________________4．讀完全文，你還有哪些不理解的地方？試提出一個值得思考的問題。__________________________________________________29.閱讀短文，完成練習。飄香的生命突然，覺得辦公室內流動著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時想不起來是什么香味。開始，還以為是某個同事身上的香水味?？梢粋€個挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時，有人提醒：“這是桂花香吧?！边@才恍然醒悟，這確實是桂花香啊！于是，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚之意。瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了像什么都沒發生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄地凋零。我們如不仔細瞧，還不知道它已經到過這個世界，已經香過這個世界。這時，我的思緒觸到一段最溫柔的記憶，那是上中學時一個同學講的故事。當時，這個同學家里很窮，為了省電，他每天晚自習后十一點鐘才回家，而那時，學校的大門也在他走后一段時間才緩緩地關上。他一直以為大門是要到那個時候才關的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內過了一夜，他才知道學校大門是十點鐘就關的，而原來關門的老大爺生病住院了。直到那時他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時，老大爺已經去世了?！犕赀@個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因為在那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的老人在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。他們不張揚，是因為他們的生命本就是如此??！1．給下列加點字注音。嗅（）沁（）人心脾凋（）零靜謐（）2．把下面的陳述句改成反問句。聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了。_______________________3．根據短文補充成語。（）醒悟激蕩（）默默（）（）之門4．第3自然段中畫線句子在文中起什么作用？________________________________5．“我們許多人的眼睛都濕潤了”和“我們的心濕漉漉的”，其原因分別是什么？_________________________________6．《飄香的生命》寫出了作者對生命的什么感悟？_____________________________30.課內閱讀《為中華之崛起而讀書》片段新學年開始了，修身課上，奉天東關模范學校的魏校長向學生們提出了一個嚴肅的問題：“你們為什么而讀書？”“為家父而讀書?！薄盀槊骼矶x書。”“為光耀門桶而讀書?！庇腥烁纱噙@樣回答。有位問學一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長注意到了，他打手勢讓大家安靜下來，點名讓那位同學回答。那位同學站了起來，清晰而堅定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當效此生！”1．寫出下面詞語的近義詞和反義詞。近義詞：堅定（______）欺凌（______）反義詞：崛起（______）清晰（______）2．“有志者”的意思是_________，“此生”指__________，“有志者當效此生”的意思是_______。3．“一個十二三歲的孩子，競有如此抱負和胸懷”中的“如此抱負和胸懷”是指________。4．周恩來為什么立下“為中華之崛起而讀書”的志向？你覺得他是一個怎樣的人呢？_______________________________________________作文31.寫作天地。選擇自己親身經歷的一件事，以“一件（高興、后悔……）的事”為題寫一篇作文。一定要表達出自己的真實感受哦！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作天地。同學們，在生活中我們會學到很多本領，但萬事開頭難，在第一次做某件事的時候你會怎想，又是怎么做的呢？請以“第一次___________”為題，把自己當時的經歷和感受寫下來與大家分享一下吧。不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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_________________________________________________________________________________________________________答案1、耳欲徹霄平浪鴉雀竊竊隱現萬籟俱寂悄然無聲無聲無息風平浪靜若隱若現2、盼足腦手力息安平笑達故駕通情達理我的媽媽是一個通情達理的人。3、打挑占破栽敲開碰一向很守時的元元今天破天荒地遲到了。4、翼翼猝然失魂有序舍己失措自若紋絲面對困難，他鎮定自若，幫助眾人脫離了危險。5、言合心意日餐從容其煩空空6、jìxuánxiánɡnìngjíhuánjiànɡsuǐ7、jièqínshǔyùjiǔsuàn8、kòngxuèjìyuèxiángbǐng9、kuòchàxiāngzhèzhǎiqīyùyán10、zàijuéhōngsàilòunìng11、躲避震撼喧嘩炊煙屋檐墻壁遺憾宣布吹牛瞻仰12、妖怪溜冰攆走舔舐棉襖停留輦車添加13、優秀憂慮閃爍晌午賴皮憂慮虛心砂礫響聲喇叭14、納米蔬菜健康病灶吶喊疏遠建設抵抗15、鈴鐺綺麗談論花瓣擋住倚靠平淡分辨16、豪邁鉛筆打劫絲綢扒土慌忙敵人尸首17、寬闊葡萄盼望成熟天鵝滾動牽手據說18、介入規矩乖巧拆開允許拖拽跟蹤碩士19、逐漸翻身舒適改善均勻慎重滋潤違抗20、霎時寬闊舒適住址疲勞猶如滋潤悲慘柔和幻想21、老師走進教室，用力地關上了門，把試卷放到講臺上，鼓著眼睛兇狠地注視著學生。它有特別好的工具嗎？沒有。天色突然暗了下來，下起了傾盆大雨，一會兒工夫，地面已經有了不少積水。我套上老虎皮，戴上老虎頭罩，緊張地等候在后臺的上場口。22、英雄人物的壯舉怎能不讓人感動？陽光撫摸大地。秦兵馬俑不但規模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。大家都講衛生，我們的健康就有保障了。23、絢爛的晚霞，猶如一幅錦繡。東邊出現了白線。每一顆星星，都在向我們眨眼睛。遠處，幾座小山在云霧中若隱若現。24、為人類造福，沒有錯。它們說，它們才會飛得最遠。天上的云是多彩的，是絢麗的，是千變萬化的。溪水嘩嘩地流淌著，柔和的月光灑在溪面上，溪面銀光閃閃，空氣中到處彌漫著山草和野花的清香。25、當四周很安靜的時候，蟋蟀在平臺上唱歌。蟋蟀不利用現成的洞穴。她的適應能力很強，無論走到哪里都能很快的隨遇而安。26、1．凜冽慈祥詳細2．老師，您在休息，我們怎能驚動您呢？老師，您在休息，我們不能驚動您。3．學習楊時謙虛求學、尊敬師長的品德。4．楊時和同學冒雪在大學問家程頤門口等待請教問題。27、1．游覽天師洞龍橋棧道上清宮2．C3．B4．不遺憾，因為作者領略到了雨中青城山的幽趣和雨趣，這給他帶來了另一番體驗。5．示例：山清水秀，青城天下幽。28、1．B2．將車鑰匙放在紙鶴里可以讓車主心領神會，卻又不會引起旁人的注意。由此可以看出孩子心靈美好而又聰慧。3．故事的起因是“我”去郊外的一個風景區游玩，為圖省事，我把租借的自行車放在了公園對面的小樹林里；經過是游玩時“我”猛然想起自行車未上鎖，開始焦急擔心，并提前結束了行程朝公園狂奔；結果是“我”的車還在，且車把上夾了一只紙鶴，取下一摸發現車鑰匙就放在紙鶴里，仔細端詳紙鶴時，“我”看到了好心孩子的留言，頓時感激之情溢于言表，后來“我”將紙鶴珍藏了起來。4．短文以“車把上的紙鶴”為題有什么好處？29、1．xiùqìndiāomì2．聽完這個故事，我們許多人的眼睛怎能不濕潤呢？3．恍然魂魄行善方便4．引出下文。5．“眼睛都濕潤”的原因是“為了那個默默行善的老人”；“心濕漉漉”的原因是“那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的老人在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零”。6．生命的美好在于默默地奉獻。30、1．堅決欺負覆滅模糊2．有志向的人周恩來有志向的人就應該仿效周恩來3．為中華之崛起而讀書4．因為中華不振，人民備受欺辱，所以立志為中華之崛起而讀書。周恩來是一個志存高遠，有愛國精神的人。31、示例：一件后悔的事冬季的一天下午，天氣非常冷。窗外的雪花翩翩飛舞，可我真想出去玩??！奶奶勸我說：“天氣那么冷，出去玩很容易感冒?！甭犃四棠痰膭窀妫屛液芫趩省Ｎ倚南耄何也唤洺８忻?，就這一次應該沒問題。然后就穿上外衣，跑到了小花園里玩去了。在小花園里，我遇見了我的好朋友，我和她一起堆雪人，打雪仗。玩的時候，我出了很多汗。心想，奶奶說得不對，冬天沒有那么冷。天快黑了，我感到身體很冷，手指快凍僵了，這時我突然想回家，因為這時家里一定很溫暖，而且奶奶一定做好飯了。到了第二天，早上一起來，我就感覺無精打采地，全身不舒服。媽媽拿起體溫計，給我量體溫