一年級品德與社會下冊和小樹一起長大2教學設計浙教版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教材分析嘿，親愛的小朋友們！今天我們要一起走進《和小樹一起長大》這個有趣的故事，這可是我們一年級品德與社會下冊的寶貴內容哦！在這節課里，我們將會和小樹成為好朋友，一起感受大自然的神奇和生命的美好。我們要學習如何愛護樹木，保護環境，讓我們的地球家園更加美麗。準備好一起開啟這段美好的旅程了嗎？??????核心素養目標1.培養學生的環保意識，讓學生認識到樹木對于環境保護的重要性。

2.增強學生的社會責任感，教育學生從小事做起，愛護環境，關愛自然。

3.提升學生的觀察力和想象力，通過觀察樹木的生長，激發學生對生命的敬畏之心。

4.鍛煉學生的語言表達能力，引導學生用生動形象的語言描述樹木的成長過程。

5.培養學生的審美情趣，讓學生學會欣賞大自然的美好，提高藝術素養。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

親愛的同學們，在進入這節課之前，你們可能已經對樹木有一些基本的了解，比如知道樹木的種類、樹木對環境的作用等。但在這節課中，我們將更深入地探討樹木的生長過程，以及它們如何與我們的生活息息相關。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

我們的同學們對大自然充滿了好奇，他們對小樹的生長過程特別感興趣。大多數同學具備一定的觀察力和想象力，能夠通過圖片和故事來理解抽象的概念。在課堂上，有的同學可能更傾向于通過聽講來學習，而有的同學則更喜歡動手實踐和小組討論。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

在這節課中，有些同學可能會覺得樹木的生長過程比較抽象，難以理解。此外，對于如何將樹木與環境保護聯系起來，可能需要一些引導和啟發。同時，對于一些細節的描述和表達，可能會讓一些同學感到困難。因此，我們需要通過多種教學方法和活動，幫助同學們克服這些挑戰，讓他們在快樂中學習，在探索中成長。??????教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過生動的故事講述，引導學生了解樹木的生長過程，激發他們的興趣。

2.討論法：組織學生進行小組討論，讓他們分享自己對樹木的了解和愛護環境的想法。

3.實驗法：利用模擬植物生長的教具，讓學生親自動手，體驗樹木生長的樂趣。

教學手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀地展示樹木的生長過程和環境變化。

2.教學軟件互動：運用互動式教學軟件，讓學生在游戲中學習樹木知識，提高學習效率。

3.實物觀察：引入真實的樹木樣本，讓學生近距離觀察，增強對樹木的認識和愛護意識。教學過程設計一、導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對樹木的興趣，激發其探索欲望。

過程：

親愛的同學們，今天我們要一起走進一個特別的世界，這個世界里有各種各樣的樹木，它們是大自然的守護者，也是我們生活的朋友。你們知道樹木是什么嗎？它們與我們有什么樣的關系呢？（停頓，等待學生回答）

樹木不僅美麗，而且對我們非常重要，它們能凈化空氣，保持水土，還能給我們提供木材和氧氣。今天，我們就來一起探索樹木的世界，了解它們是如何生長的，又是如何與我們和諧共處的。（簡短介紹樹木的基本概念和重要性，激發學生興趣）

二、樹木基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解樹木的基本概念、組成部分和原理。

過程：

首先，我們來認識一下樹木。樹木是由樹干、樹枝、樹葉和根組成的，每個部分都有它自己的功能。（使用圖表或示意圖幫助學生理解）

樹干是樹木的主要支撐結構，樹枝負責延伸和分散，樹葉則是進行光合作用的地方，而根則是樹木吸收水分和營養的器官。（詳細介紹樹木的組成部分或功能）

你們看，這是樹木的年輪，每一圈年輪都代表了一年的生長周期，通過年輪我們可以知道樹木的年齡和生長速度。（通過實例或案例，讓學生更好地理解樹木的實際應用或作用）

三、樹木案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解樹木的特性和重要性。

過程：

現在，讓我們來看看幾個關于樹木的案例。比如，美國的紅杉樹是世界上最高的樹種，它們可以長到超過100米，它們的堅韌和長壽給了我們很多啟示。（詳細介紹每個案例的背景、特點和意義）

還有我國的國樹——銀杏樹，它的葉子像扇子一樣，秋天的時候會變成金黃色，非常美麗，而且銀杏樹還是一種活化石，見證了地球的歷史。（引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用樹木解決實際問題）

四、學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

現在，我們要分成小組，每個小組選擇一個與樹木相關的主題進行討論。比如，我們可以討論如何保護樹木，或者討論樹木對環境的影響。（將學生分成若干小組，每組選擇一個主題進行深入討論）

請每個小組選出一名代表，稍后我們將請你們上臺分享你們的討論成果。（小組內討論，每組選出一名代表準備展示）

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對樹木的認識和理解。

過程：

現在，請各小組代表依次上臺展示你們的討論成果。我們可以聽聽你們對樹木保護的意見，或者你們認為樹木對環境的影響有哪些。（各組代表依次上臺展示，其他學生和教師進行提問和點評）

非常好，每個小組都提出了很多有價值的觀點。接下來，我想總結一下今天我們學到的主要內容。（教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向）

六、課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調樹木的重要性和意義。

過程：

樹木是我們共同的家園，保護它們就是保護我們自己。希望大家在日常生活中，能夠愛護每一棵樹木，共同守護我們的綠色地球。（強調樹木的重要性和意義）

布置課后作業：

請大家回家后，寫一篇關于樹木的短文或報告，可以是你們最喜歡的樹木，也可以是你們對如何保護樹木的看法。希望通過這次作業，你們能夠更加深入地了解樹木，也更加珍惜它們。（布置課后作業，以鞏固學習效果）學生學習效果學生學習效果：

在本節課的學習過程中，學生們通過多種互動和實踐，取得了以下顯著的學習效果：

1.知識掌握：

-學生們對樹木的基本概念、生長過程、組成部分和功能有了清晰的認識。

-學生們了解了不同種類樹木的特點，如紅杉樹的高大、銀杏樹的古老等。

-學生們掌握了樹木在環境保護中的重要作用，以及樹木對人類生活的影響。

2.思維能力：

-學生們在案例分析中培養了批判性思維，能夠從不同角度分析問題。

-通過小組討論，學生們的邏輯思維和解決問題的能力得到了鍛煉。

-學生們在表達觀點時，語言表達能力得到提升，能夠清晰、準確地闡述自己的見解。

3.情感態度：

-學生們對自然環境和樹木產生了深厚的感情，增強了環保意識。

-學生們學會了尊重生命，珍惜自然資源，形成了可持續發展的觀念。

-學生們更加關注社會問題，認識到自己在環境保護中的責任和義務。

4.合作能力：

-學生們在小組討論中學會了分工合作，共同完成任務。

-通過團隊合作，學生們學會了傾聽他人意見，尊重他人觀點。

-學生們提高了溝通能力，能夠在團隊中有效協調和協作。

5.實踐操作：

-學生們通過模擬植物生長實驗，親身體驗了樹木生長的樂趣，提高了動手能力。

-學生們在課后作業中，將所學知識應用于實際，提高了學習的實用性和實效性。

-學生們學會了如何將理論知識與實踐相結合，為未來的學習和發展奠定了基礎。作業布置與反饋作業布置：

為了鞏固今天在課堂上學習的關于樹木的知識，我為大家布置以下作業：

1.**樹木觀察日記**：請每位同學選擇一棵你們家附近的樹木，記錄下它的名字、外觀特征（如樹干、樹枝、樹葉等），以及你們觀察到的它的生長變化。日記可以包括每天的觀察時間和觀察到的細節，持續觀察一周。

2.**樹木知識卡片**：制作一張關于你最喜歡的樹木的知識卡片，內容包括樹木的學名、生長環境、生態價值以及為什么你最喜歡它。這張卡片可以用圖片、文字和顏色來豐富內容，展示你的創意和設計能力。

3.**環境保護倡議書**：寫一篇短小的環境保護倡議書，提出至少三條保護樹木和環境的建議，并解釋為什么這些建議重要。倡議書可以是一封信的形式，寫給學校、家人或社區。

作業反饋：

對于學生的作業，我將采取以下反饋策略：

1.**及時批改**：在學生完成作業后的第二天，我會對他們的作業進行批改，確保每位學生的努力都能得到及時的反饋。

2.**詳細點評**：在批改作業時，我會注意以下幾點：

-**知識掌握**：檢查學生是否正確理解了樹木的基本概念和生長過程。

-**觀察與記錄**：評估學生觀察日記的完整性和準確性，以及他們是否能夠細致地描述樹木的變化。

-**創意與表達**：評價學生知識卡片的設計和創意，以及倡議書的表達是否清晰、有說服力。

3.**個別指導**：對于作業中存在的問題，我會給出具體的改進建議，并在課堂上進行個別指導，幫助學生提高。

4.**集體反饋**：在下一節課的開始，我會對作業中的共性問題進行集體反饋，鼓勵學生們相互學習和借鑒。

5.**持續跟蹤**：我會持續跟蹤學生的作業完成情況，確保他們能夠持續進步，并在必要時提供額外的幫助。板書設計①樹木的基本概念

-樹木的定義

-樹木的組成部分（樹干、樹枝、樹葉、根）

-樹木的生長周期

②樹木的生長過程

-發芽：種子萌發，生長出幼芽

-成長：樹干、樹枝逐漸伸長，樹葉增多

-成熟：樹木成熟，開始結果

-衰老：樹木逐漸衰老，最終死亡

③樹木的生態價值

-凈化空氣：樹木吸收二氧化碳，釋放氧氣

-保持水土：樹根固定土壤，防止水土流失

-生態平衡：為動物提供棲息地和食物來源

-美化環境：樹木增加自然景觀，提升環境品質

④樹木的種類與特點

-常見樹木：松樹、銀杏、橡樹等

-特點描述：高矮、葉形、花果等

⑤愛護樹木的重要性

-保護環境：樹木對環境保護的貢獻

-人類福祉：樹木對人類生活的意義

-可持續發展：樹木在可持續發展中的作用重點題型整理1.**描述樹木的生長過程**

-題型：請用一段話描述一棵小樹從種子發芽到長成參天大樹的整個生長過程。

-答案示例：小樹從一顆種子開始，經過發芽、生根、長出枝葉，逐漸長高。它吸收陽光和水分，抵抗風雨，經過無數個春夏秋冬，最終長成了一棵茂盛的大樹。

2.**分析樹木的生態價值**

-題型：列舉三種樹木對環境的生態價值，并簡要說明理由。

-答案示例：

1.凈化空氣：樹木通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，改善空氣質量。

2.保持水土：樹根深入土壤，固定土壤，減少水土流失。

3.生物多樣性：樹木為鳥類、昆蟲等動物提供棲息地和食物來源，維持生態平衡。

3.**創作樹木保護標語**

-題型：請創作一句簡潔有力的樹木保護標語。

-答案示例：綠樹成蔭，環保同行。

4.**設計樹木知識卡片**

-題型：設計一張關于銀杏樹的知識卡片，包括名稱、生長環境、生態價值等。

-答案示例：

-名稱：銀杏樹

-生