更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂目錄一、育人理念……………1二、班情分析……………2（一）學生情況…………2（二）家庭情況…………2（三）班級情況…………3三、班級發展目標………4（一）總目標……………4（二）階段目標…………4四、實踐做法……………5（一）山巒蓄勢，立己聚班……………51.峰巒如聚，立班級基底………………62.連山成嶺，立人際山脈………………73.巋然不動，立榜樣青峰………………8（二）爭高直指，越己強班……………91.越長大，越幸福：品格心育課程……92.3.1.2.更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂立軒邈之志，育卓越少年——“軒邈班”帶班育人方略習近平總書記在2023年五四青年節向廣大青少年發出號召：在民族復興的卓越品質，向高遠處前行，成為創造未來的人。一、育人理念育人理念：立軒邈之志，育卓越少年。程，恰是孩子們積累力量、發掘潛能、成為卓越的過程。1更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂二、班情分析（一）學生情況（1）人員構成：我班為2020年入校的初中學生，共39人。男女比例基本均衡，獨生子女占較大比例。（2學習氛圍僵硬且緊張。（3時都有一定的班委經驗，但缺乏獨立自主的毅力和承擔責任的勇氣。（二）家庭情況的要求投注于孩子身上，呈現過于嚴厲或過于放縱的極端。2更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂（三）班級情況自律意識，對未來缺乏規劃；面對挑戰，存在畏難情緒，缺乏毅力。結合圖表及調查，總結以下優勢與劣勢：3更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂三、班級發展目標（一）總目標人發揮潛力，展現個性，成為品行方正、身心本正、理想遠正的卓越少年。（二）階段目標階段一：山巒蓄勢，立己聚班力量，由內激發學生動力，由外規范學生行為，融合共生，創建班級特色。階段二：爭高直指，越己強班素質拓展活動，促使學生全面發展，超越自我，樹立優秀班級形象。階段三：千百成峰，勝己耀班極目前瞻，立志前行，成就卓越未來。打造班校平臺，提升班級品質，聯系社區服務，開拓視野，多方試煉，形成終身學習的習慣及明確的生涯規劃。4更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂四、實踐做法（一）山巒蓄勢，立己聚班學生各展其能，長遠發展。5更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂1.峰巒如聚，立班級基底（1）頭腦風暴，凝班級精神成。（2）換位思考，建班級制度（3）潤物無聲，創班級環境鼓勵學生強調的行動和理想的意義。6更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂2.連山成嶺，立人際山脈（1）大山俱樂部，親子增理解驚喜留言，傳遞溫暖與感動。（2）解憂雜貨店，師生共信任3）祝福交換站，生生互悅納認真對待。孩子們以真心構思祝福，成為了彼此之間最真誠的依靠。7更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂3.巋然不動，立榜樣青峰（1）尋寶之旅，立精神榜樣等品質，談自己的理解，進行思維遷移。（2）正面評價，立身邊榜樣討論，完成學習卡片，交流感悟，共商“好少年”的標準。（3）成長檔案，立自己榜樣8更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂（二）爭高直指，越己強班的課程群體，促成學生的全面發展，身心強健，激發潛能，超越自我。1.越長大，越幸福：品格心育課程16節品格心育課程，種下16顆品格的種子，幫助學生成為一個更好的自我。對應心育課程，適時開展愛的心育活動，提供品格種子發芽成長的支持：（19更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂（2生消極情緒的負面思維，發現生活中的美好，提升價值感和安全感。（32.德蔚然成風。10更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂人文底蘊、科學精神和實踐創新能力都得到了提升。3.越探索，越全面：素質拓展活動越少年”設計活動載體，每個品質對應若干班級專屬活動。少年”又邁進了一步。11更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂（三）千百成峰，勝己耀班史與未來，多方試煉，強化責任擔當的意識，并嘗試踐行遠大理想。1.壁立千仞，行軒邈之志（1）縱向探尋，強國家認同辭，走訪革命歷史陳列館。12更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂（2）橫向拓展，擔社會責任務。校社共育，同學們的責任心和實踐能力顯著提升。社區服務計劃表（3）內向挖掘，明自身規劃價，完成學業潛能測評，明確自身規劃。13更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂2.正凌絕頂，展乾坤之才（1）金牌自習室，鍛造學習力5論。（2）我看大世界，提升思辨力學生自主收集感興趣的命題，形成提案，最后分組準備，展開辯論，活動結束，再進行班級投票，形成總結思考。（3）展覽共設計，助推合作力14更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂五、特色與成效（一）方略特色1.有高起點，即基于班情分析，提煉動力不足、能力未盡、缺少規劃的問題，生心理脆弱的問題設計具有序列化、主題性、發展性的品格心育課程。落實德、智、體、美、勞五個維度的全面教育，促進全面發展。2.班級，實現了聚班、強班、耀班，家校生共同成長，實現“卓越”目標。3.有擔當的人。15更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂更多免費優質內容，關注微信公眾號：教學殿堂（二）育人成效1