期中家長會發言稿尊敬的各位家人們：大家好我是一年2班的班主任兼語文老師！非常開心能和大家相聚在這里，同時對大家的到來表示感謝，感謝大家對班級學生的關心愛護，對班級工作的大力支持。我們的相聚都只有一個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長，作為教師、作為家長，我們需要攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些、看得遠些、想得深些、做得實些”。今天我們家長會的主題是“用行動落實期待”。現在正式開始咱們的家長會，首先我們一起來看今天的家長會內容：（目錄出示）第一部分：本次家長會的意義小學一年級是孩子學習生涯的重要開端，孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談，為我們的孩子創造更良好的學習環境，提供更科學的幫助。第二部分：近期學習情況匯報咱們班是一個團結、溫暖、有愛的集體，51個孩子就像51顆閃耀的星星，各有各的閃光點。男生們善良友愛、自信勇敢，女生們則細心、有創造力。在日常學習和生活中，孩子們的表現越來越好。課堂上習慣也逐漸養成，大部分同學能夠遵守課堂規則，專注度也有所提高，一節40分鐘的課堂，能夠堅持下來，比著上學期已經有很大的進步。但是咱們班也存在一些小問題。少數學生還沒有把學習放在心上，貪玩，學習自覺性差，上課時有一部分學生上課愛隨便講話，學習不夠專心。還有學生書寫字跡臟亂不規范、不愛惜課本及作業本。這些問題需要我們一起努力解決。對于有進步表現優秀的同學，能夠在學習習慣上做出榜樣，比如在作業上，我們要求筆順正確，書寫規范美觀。表現突出的同學有：。在聽寫作業上，經常有這些同學可以得到滿分，一定是在復習字詞時下了功夫。還有閱讀打卡，這幾位同學堅持的很好。第三部分：期中考試情況下面來看看這次期中考試的情況。先看語文成績，孩子們基礎知識掌握得不錯，但閱讀題失分較多。閱讀題主要考查孩子的理解、分析、概括的能力，這也提醒我們在今后的學習中要加強這方面的訓練。從成績分布來看，100分有6人......數學上，100分有......如何看待期中考試：1.考好了怎么辦如果您的孩子這次成績比原來進步多了!鼓勵，贊揚作為家長首先要感到高興，并給孩子一定的鼓勵與具體的贊揚！這是激勵他們繼續前進的動力。最忌諱的是家長開始懷疑試卷的難度，并以疑問的態度審視孩子；"你這次居然考得這么好？是不是考試太容易了？快好好學習吧，下次大考就沒這么容易了！"這樣的態度并不能激勵孩子前進，只能是適得其反，打擊了孩子對自己的信心，可能會前功盡棄。2.沒有進步怎么辦如果您的孩子這次成績和原來沒有變化......換個角度來看待成績：沒有進步等于沒有退步從正面來鼓勵孩子。對孩子的期末考充滿信心對孩子的水平有大概的把握試想：如果孩子一直起伏太大，是不是更擔心？考砸了怎么辦。如果您的孩子這次成績比原來退步很多...事物總是有正反兩面的，面對孩子的不如意，首先轉換自己的思維方式。它可以讓我們更清楚孩子的漏洞知識點在哪或者是孩子還有什么學習之外的事情。（例：游戲、手機等）學習是一場中長跑的比賽，今天的成績只是賽跑途中的一個鏡頭，并不是最后的結果。我們要想的是如何抓好孩子的以后。那一年級主要抓什么：先抓習慣，再談成績。孩子需要養成哪些良好的習慣呢：衛生習慣，勞動習慣，鍛煉習慣，學習習慣，社會交往習慣。好習慣養成公式行動+重復=習慣。重復21天行為自動化。孩子習慣養成家長該怎么做：1明確目標--2以身作則--3耐心指導--4及時鼓勵--學習你習慣是一種戰斗力，教育家林格曾經說過教育就是培養習慣。我堅信好習慣能成就一批優秀的學生，好習慣能成就一個優秀的班級。第四部分：語數學習建議現階段我們如何幫助孩子學好語文呢？首先我們要了解語文書教什么。一年級語文學習四大板塊：拼音，識字，閱讀理解，看圖說話。1拼音：拼音是小學階段的重中之重，孩子到六年級仍然需要用到拼音來完成看拼音寫詞語。雖然一年級上冊我們已經系統學習拼音，但下冊我們仍然不能放松對拼音的鞏固練習。在識字的基礎上，應該隨時隨地地鞏固拼音知識。除拼音音序表外，聲母、韻母、整體認讀音節表，需要做到熟練地認寫，反復練習拼讀。拼音學習需要鞏固舊知，沒有捷徑，需要多拼多讀多記。2識字：一下有兩個單元是專門的識字單元，主要培養孩子自主識字和主動識字的能力。不同的課文是不同的識字方法：《春夏秋冬》《操場上》為看圖識字《姓氏歌》為韻語識字《小青蛙》為字族文識字《猜字謎》為字謎識字《動物兒歌》是童謠《古對今》《人之初》韻語識字一類字：會認會寫會拼音，會筆順會組詞造。二類字：會認不要求會寫，會拼音，再現時會讀。偏旁表：會認會寫偏旁名稱，會根據偏旁舉例字。一些有趣的識字方法：生活中識字，朗讀中識字，閱讀中識字，游戲中識字--3：閱讀理解做題步驟：1讀文章2讀問題3.逐條解答4檢查，孩子做題的時候家長可根據這個步驟輔導。一下推薦書書目：4：看圖說話：五要素：時間、地點、人物、事件、結果或心情一觀察：1.有序觀察：上→下左→右整體→局部2.有目的觀察：五要素二想象:1.靜態圖→動態圖2.圖中人物會說什么？做什么？心情如何？三構思：1.說連貫：首先→然后→接著→最后2.說完整：從頭到尾不遺漏四落筆：1.開頭：抓住五要素，巧用環境描寫2.中間：加入對話，將過程描寫詳細3.結尾：心情，發表感悟五檢查：1.格式是否正確2.標點是否合適3.句子是否通順了解了語文書，我們有了學習的方向，那具體要怎么做呢？1.注意孩子的書寫姿勢，包括握筆姿勢和坐姿2.書寫規范，檢查孩子寫字時占格是否準確、結構是否正確3.監督孩子朗讀訓練和閱讀打卡，并及時記錄4.將語文學習融入到生活中，識字、組詞、造句、拼音日記都需要我們去有意引導5.家庭作業完成后要及時糾錯查漏補缺，一定先寫作業再去玩6.讓孩子自己整理文具袋和書包，養成整理的好習慣語文學習不只是學習語言，更是學習一種技能，一年級至七年級的學習是連貫的，承上啟下的，每一個知識點的存在和鍛煉都是為了日后能更快更便捷的學習，積累重于一切。最后還要提一下家庭作業，如何監督，任何檢查。要檢查是否完成；是否認真；是否有誤，完成后抽出時間預習和復習。數學：。。。。。第五部分：給家長的建議愛與規矩并行，才是一個家庭最好的家教。一個優秀的孩子是“陪”出來的。為了孩子學校教育能夠取得成績，最重要的原因來自于好的家庭教育的支撐，這是前置條件。家長如何讓做？最好的教育方式，一定是嚴寬相濟。一半是內卷，一般是松弛我們應該卷什么：卷習慣--卷心態--卷人品--我們應該松什么：松結果--松成績--松行為--父母之愛子，則為之計深遠沒有哪一位父母不愛孩子，今天大家坐在這里，正是為了孩子更好的成長，愛孩子，要為他們的長遠考慮，而不是著眼于當前您真的對孩子用心投入了嗎？孩子是您的也是我的，教育不能僅靠老師！孩子的成長必須家校通力合作，如果家長撒手不管，即使在學校表現再好，周末在家2天也會打回原形孩子雖然越來越大，但是內驅力不足，靜待花開是對孩子最大的危害，沒有父母的約束，多數孩子在家中很難自律自覺沒有生來就自覺的孩子，教育最忌諱就是父母怕麻煩，每一個自律自覺的孩子，都少不了父母的長期陪伴與監督學生的成功：百分70是學生自身的努力百分15是教師的力量，百分15是家長的支持孩子的健康成長，有賴您精心呵護，正確的教導。請和孩子站在一起，打敗問題；請千萬不要和問題站在一起，打敗孩子。好的家庭教育能為孩子的一生打上幸福的“底色”，讓他們成為溫暖又堅強的人。第六部分：希望家長配合的地方第一，家委會是家長、老師和學校之間溝通的重要橋梁，以促進孩子活潑、健康成長、共同進步為目的，起著營造協調和諧而活躍的家校氛圍的作用。我們的家委會成立以來一直在幫助班級。幫助孩子提供便利，在校內活動中貢獻自己的力量，那么作為班級的一份子，在配合老師工作的同時還要積極配合家委會的工作。第二，為了我們今后更好的家校共育，以下方面請您配合1即使關心孩子的學習情況。每天檢查孩子的家