第第頁惠城區(qū)2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測七年級歷史試題學(xué)校班級學(xué)校班級姓名座位號密封線內(nèi)不要答題一、選擇題：本大題共30小題，每題2分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。元謀人是我國境內(nèi)目前已知的最早的古人類，他們已經(jīng)能夠制作工具，知道用火。最能支持這一結(jié)論的是 A.遺址中發(fā)現(xiàn)粗糙的石器、炭屑和燒骨 B.《韓非子》關(guān)于遠(yuǎn)古時(shí)代的記述 C.《山海經(jīng)》有關(guān)天文地理知識的記載 D.歷史研究學(xué)者的推測和論述文章小唐同學(xué)想了解舊石器時(shí)代中國古人類制作石器的技術(shù)情況，他可以去 A.周口店遺址B.半坡遺址 C.河姆渡遺址D.良渚遺址仰韶文化是我國新石器時(shí)代晚期的一種文化類型，其分布省份有陜西、河南、山西、甘肅、河北等地區(qū)。仰韶文化制陶業(yè)發(fā)達(dá)，不少出土的彩陶器被視為藝術(shù)珍品。據(jù)此判斷，下列遺址中最有可能成為考古學(xué)家研究仰韶文化類型的對象是 A.遼陽牛梁河遺址B.北京人遺址 C.余杭河姆渡遺址D.西安半坡遺址四川三星堆遺址出土的部分文物與山東大汶口文化遺址、浙江良渚文化遺址和山西陶寺遺址出土的極度相似，這些考古發(fā)現(xiàn)最能印證 A.中華文明多元一體 B.中華文明內(nèi)涵豐富 C.中華文明歷史悠久 D.中華文明趨于統(tǒng)一梁啟超在《飲冰室合集》中寫道:“華夏民族,非一族所成。太古以來,諸族錯(cuò)居,接觸交通各去小異而存大同,漸化合以成一族之形,后世所謂諸夏是也”。與華夏民族形成密切相關(guān)的人物是A.堯 B.炎帝和黃帝 C.商湯王 D.秦孝公據(jù)《史記》記載，春秋時(shí)期，楚國國君熊通要求提升自己的爵位等級，遭到周桓王拒絕。熊通怒稱現(xiàn)在周邊地區(qū)都?xì)w附了楚國，“而王不加位，我自尊耳”，“乃自立，為(楚)武王”。這表明當(dāng)時(shí)周朝 A.禮樂制度不復(fù)存在 B.王位世襲制度消亡 C.宗法制度開始解體 D.分封制度受到挑戰(zhàn)下列用于研究西周滅亡原因的材料中，可信度最高的史料是A.《詩經(jīng)》赫赫宗周，褒姒滅之。B.《呂氏春秋》幽王欲褒姒之笑也，因數(shù)擊鼓，諸侯之兵數(shù)至而無寇。C.清華簡(出土的戰(zhàn)國竹簡)記載了周幽王進(jìn)攻申國，申侯聯(lián)絡(luò)戎族打敗周幽王，西周滅亡，并沒有“烽火戲諸侯”的故事。D.歷史學(xué)家的觀點(diǎn)舉烽傳警乃漢代備匈奴之事，非周代所能有。許多成語來源于歷史，如退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等。這些成語反映出春秋戰(zhàn)國時(shí)期的時(shí)代特點(diǎn)是A.諸侯爭霸兼并不斷 B.生產(chǎn)技術(shù)不斷發(fā)展 C.封建制度開始建立 D.統(tǒng)一局面已經(jīng)形成“戰(zhàn)國時(shí)期，鐵制工具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣，社會生產(chǎn)力水平不斷提高，新興地主階級的勢力增強(qiáng)。為適應(yīng)社會政治經(jīng)濟(jì)的變化，各諸侯國統(tǒng)治者實(shí)行變法改革，確立新的政治經(jīng)濟(jì)秩序，以求富國強(qiáng)兵，在兼并戰(zhàn)爭中取勝。”材料說明的是戰(zhàn)國時(shí)期各國進(jìn)行變法的A.背景 B.特點(diǎn) C.內(nèi)容 D.影響都江堰在修筑時(shí)善于利用各種不同的地形、水勢，采取無壩分水，壅江排沙，繼而自然漲溉，譬如魚嘴、飛沙、寶瓶口等均是順應(yīng)水勢。這說明，都江堰修筑的重要原則是A.連接南北 B.就地取材 C.堵疏結(jié)合 D.因地制宜老子主張“無為而治”，孔子提倡‘為政以德”，墨子主張“兼愛”“非攻”，韓非強(qiáng)調(diào)“以法治國”。他們提出這些主張的共同目的是 A.推崇西周制度B.支持兼并戰(zhàn)爭 C.解決社會問題D.追求精神自由題12圖為甲骨文“春”“夏”“秋”“冬”四字。這些文字表明題12圖 A.有文字可考的歷史是從商朝開始B.商朝時(shí)期我國原始農(nóng)業(yè)開始興起 C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是商朝重要的經(jīng)濟(jì)活動D.甲骨文記錄農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的內(nèi)容最多A.B.C.D.據(jù)《史記》記載，陳勝、吳廣率隊(duì)戍邊為大雨所阻，按秦法應(yīng)當(dāng)斬首，情急之下揭竿而起。但據(jù)湖北云夢出土的秦簡記載，遇有不可抗力的“水雨”誤了徭役是不受懲罰的。由此可見 A.文獻(xiàn)解讀必須依賴考古佐證 B.歷史真相不可能真正被認(rèn)知 C.考古是認(rèn)知?dú)v史的唯一途徑 D.歷史研究需要經(jīng)過多元互證歷史事實(shí)，是指客觀發(fā)生的歷史事件。歷史觀點(diǎn)，是指從一定立場或角度出發(fā)，對歷史事物所持的看法。以下屬于歷史觀點(diǎn)的是 A.秦始皇在全國大規(guī)模征調(diào)民力服徭役和兵役 B.秦始皇下令燒毀各國史書和民間收藏的諸子百家著作 C.秦的暴政加劇了社會矛盾，加速了秦的滅亡 D.陳勝、吳廣的余部堅(jiān)持戰(zhàn)斗，后來加入其他反秦隊(duì)伍西漢初年，府庫空虛，財(cái)政困難，統(tǒng)治者讓部分士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，同時(shí)對農(nóng)民減輕田租，十五稅一。這表明，漢初統(tǒng)治者的治國政策是A.依法治國B.民貴君輕 C.休養(yǎng)生息D.整頓吏治《漢武帝和他的時(shí)代》一書在評價(jià)一項(xiàng)政策時(shí)指出：這是一招釜底抽薪之計(jì)，把原來的諸侯國割裂成了若干個(gè)小國，小國的實(shí)力自然不能跟大國比，要對抗中央那就難了。這項(xiàng)政策 A.增加了國家財(cái)政收入 B.鞏固了大一統(tǒng)的局面 C.促進(jìn)了各地經(jīng)濟(jì)交流 D.培養(yǎng)了大量儒學(xué)人才文物是歷史文明的印記。下列文物圖片能佐證漢代尊崇儒術(shù)的是①②③④A.①漢代金縷玉衣 B.②漢代講經(jīng)圖 C.③漢代五銖錢 D.④東漢宅院畫像磚張騫首次出使西域時(shí)，聽說了安息（今伊朗高原和兩河流域）的情況，再次出使西域時(shí)，他派副使訪問了安息，隨后，安息使節(jié)來到長安，并將鴕鳥蛋等禮物送給漢武帝。這說明張騫通西域A.改善了國家的財(cái)政狀況 B.促進(jìn)了西漢與西域相互了解C.加強(qiáng)中央對地方的控制 D.有利于“文景之治”的出現(xiàn)題20圖是某同學(xué)制作的中國古代朝代更替表（部分）。空白處政權(quán)的建立者是題20圖A.嬴政 B.劉邦 C.劉秀 D.諸葛亮清代學(xué)者趙翼在《廿二史札記》中指出“東漢諸帝多不永年”，他認(rèn)為“國家當(dāng)氣運(yùn)隆盛時(shí)，人主大抵長壽，其生子亦必早且多。獨(dú)東漢則不然”。這直接導(dǎo)致的政治后果是 A.豪強(qiáng)地主勢力膨脹 B.東漢政權(quán)名存實(shí)亡 C.軍閥割據(jù)局面出現(xiàn) D.外戚宦官交替專權(quán)西域地區(qū)曾長期存在“悖逆侮老”的“蠻夷之性”。但西域都護(hù)府設(shè)置之后，該地區(qū)尊老、敬老、愛老、助老蔚然成風(fēng)。這一變化表明A.西域地區(qū)全盤漢化 B.儒家思想影響社會習(xí)俗 C.中華文化的多樣性 D.邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速“今有田廣十五步，縱十六步。問為田幾何？今有粟一斗，欲為糲米，問得幾何？”這是中國古代數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》的經(jīng)典例題。據(jù)此可知，《九章算術(shù)》具有A.實(shí)用性 B.創(chuàng)新性 C.總結(jié)性 D.藝術(shù)性史詩互證是研究中國古代歷史的一種方法。下列詩句能夠反映曹操功績的是 A.南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中B.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山 C.三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心D.屯田數(shù)載救黎民，官渡一戰(zhàn)挫傲軍“三國鼎立局面出現(xiàn)的根本原因，在于各個(gè)地區(qū)封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，導(dǎo)致了分裂傾向的加劇。”此觀點(diǎn)認(rèn)為三國鼎立局面形成的原因是 A.區(qū)域性經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B.人民的強(qiáng)烈愿望 C.統(tǒng)治者的大力治理 D.局部范圍的統(tǒng)一“內(nèi)亂猶如洪水猛獸，往往會讓一個(gè)國家、一個(gè)民族走向滅亡，經(jīng)此一亂，當(dāng)時(shí)的社會經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重的破壞，不久西晉亡國，隨之而來的是近三百年的動亂。這場內(nèi)亂是什么歷史事件A.大澤鄉(xiāng)起義B.八王之亂C.黃巾起義D.黃巢起義東晉于咸和年間取消客籍戶，將南遷人口一律編入正式戶籍。此后，江南地區(qū)逐漸擺脫了原先落后停滯的狀態(tài)，出現(xiàn)了“一歲或稔（豐收），則數(shù)郡忘饑”的狀況。材料表明A.經(jīng)濟(jì)重心南移完成B.江南自然條件優(yōu)越C.南方政權(quán)重視農(nóng)業(yè)D.民族交融趨勢增強(qiáng)東晉南朝時(shí)期的市場，除了大小城市中列肆販賣、擺攤設(shè)點(diǎn)的正規(guī)“市”之外，還有農(nóng)民的臨時(shí)集市“草市”，與周邊少數(shù)民族交易的“夷市”等等。這反映了當(dāng)時(shí) A.分裂局面已經(jīng)結(jié)束 B.對外貿(mào)易的興盛 C.民族關(guān)系趨于和緩 D.商業(yè)活動的活躍題29表是部分統(tǒng)治者推行的措施。據(jù)此可知，他們都題29表人物措施光武帝減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，懲處貪官污吏曹操組織軍隊(duì)和流民從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力興修水利苻堅(jiān)招撫流民，減賦禁奢 A.鼓勵(lì)生產(chǎn)，厲行節(jié)約 B.整頓吏治，居安思危 C.體恤民情，改善民生 D.高瞻遠(yuǎn)矚，致力改革七年級（2）班學(xué)生圍繞題30圖中的素材開展主題學(xué)習(xí)，最合適的主題是題30圖A.中國早期人類的起源B.璀璨的古代文化C.民族交融與藝術(shù)發(fā)展D.豐碩的科技成果二、非選擇題（本大題共3小題，第31題15分，第32題13分，第33題12分，共40分。）我國自古以農(nóng)業(yè)立國，農(nóng)業(yè)文明在中華文明體系中享有重要地位。閱讀材料，完成下列要求。（15分）材料一中國大部分國土處于溫帶季風(fēng)氣候區(qū)，這兒早在新石器時(shí)代就出現(xiàn)了原始農(nóng)業(yè)。但季風(fēng)氣候有一個(gè)缺點(diǎn)，很容易形成干旱或水災(zāi)。……史不絕書的水旱災(zāi)害，使中國人民自古以來重視興修水利，如四川人民開鑿了灌溉成都地區(qū)土地的渠道，秦國挖掘了鄭國渠。——摘編自《古代文明與地理環(huán)境之關(guān)系》材料二食賤則農(nóng)貧，錢重則商富……食貴則田者利，田者利則事者眾；食貴，糴（買入）食不利，而又加重征，則民不得無（不）去（放棄）其商賈技巧而事地利也。——《商君書·外內(nèi)》材料三東晉南朝的江南經(jīng)濟(jì)，仍然是一個(gè)以農(nóng)業(yè)為主導(dǎo)，農(nóng)、工、商依次發(fā)展的基本格局，農(nóng)業(yè)在經(jīng)濟(jì)中占有首要地位。與漢魏相比，此時(shí)鐵犁、牛耕已逐漸普及，作物種類增多，糧食單位面積產(chǎn)量有了較大幅度的提高。——朱紹侯、齊濤、王青濟(jì)主編《中國古代史》根據(jù)材料一，概括中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的有關(guān)信息。（4分）根據(jù)材料二，概括“商君”的主張，并結(jié)合所學(xué)的知識說明這一主張?jiān)谧兎ㄖ惺窃鯓芋w現(xiàn)的？（5分）根據(jù)材料三，概括這一時(shí)期江南地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)，綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識，歸納促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的因素有哪些?（6分）某校七年級學(xué)生就秦漢帝國這一主題展開以下探究，閱讀材料，完成下列要求。（13分）材料一①銅權(quán)②秦半兩錢③秦始皇兵馬俑銅車馬④石鎧甲⑤秦封泥（印有秦朝郡縣地名、官職名）⑥睡虎地秦簡（隸書所寫，涉及法律制度、行政文書等）⑦陽陵虎符（銘文：甲兵之符，右在皇帝，左在陽陵）⑧泰山刻石（小篆刻寫，涉及秦朝法律制度等措施）材料二書名不僅凝練了全書內(nèi)容，也是認(rèn)識圖書內(nèi)容的重要參考。題32表作者書名馬孟龍《大一統(tǒng)王朝的確立：秦漢》龔書鐸、劉德麟《秦漢：一個(gè)民族強(qiáng)盛的起點(diǎn)》李子遲《盛世中國（秦漢卷）》為了多角度認(rèn)識秦帝國，請從以下主題中任選一個(gè)，結(jié)合材料一中的兩件文物，說明該文物與所選主題的關(guān)系。（7分，不得照抄示例） 政治制度 經(jīng)濟(jì)發(fā)展 軍事武功 文化成就示例：主題：文化成就文物：⑥⑧說明：⑥睡虎地秦簡采用秦隸書書寫，可以研究秦的書法發(fā)展。⑧泰山刻石采用小篆刻寫，可以研究秦朝統(tǒng)一之后的文字。根據(jù)材料二，任意選取其中一部著作，并結(jié)合所學(xué)知識說明你對該著作書名的理解。（6分。）服飾是中華文明的體現(xiàn)，服飾的變遷見證了中華文化在交流中發(fā)展。閱讀材料，完成下列要求（12分）材料一“（嫘祖）始教民養(yǎng)蠶，治絲繭以供衣服”。材料出自劉恕《通鑒外紀(jì)》師村遺址出土的石雕蠶蛹師村遺址（距今約6000年）出土了我國年代最早的石雕蠶蛹，酷似家桑蠶。經(jīng)實(shí)驗(yàn)室測試鑒定，師村遺址仰韶早期遺存中，發(fā)現(xiàn)了一定比例的桑科花粉，很可能與先民們養(yǎng)蠶繅絲有關(guān)。——摘編自央視新聞《山西師村遺址：仰韶文化石雕蠶蛹》材料二1959年，新疆尼雅遺址曾出土一件東漢時(shí)期的“萬世如意”漢字銘文錦袍。由一位深目高鼻的男墓主人穿著，和領(lǐng)襟同用“延年益壽大宜子孫”銘文錦制作，寓意幸福、祥和，具有典型東方經(jīng)錦的工藝技術(shù)特色。——摘編自阿迪力·阿布力孜《尼雅遺址出土衣冠服飾一瞥》材料三題33表北魏時(shí)期女性服飾演變都城（時(shí)間）都城：平城（398—494年）都城：洛陽（494—534年）服飾解讀頭戴風(fēng)帽，身著窄袖長袍，防寒保暖，適合游牧生活頭梳發(fā)髻，身著寬袖襦裙，端莊典雅，凸顯漢文化元素——摘編自武卓卓《民族融合背景下的女性服飾演變》等（1）史料一般可分為實(shí)物史料和文獻(xiàn)史料，請指出石雕蠶蛹的史料類型，并提取材料一中能相互印證的信息。（4分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明“深目高鼻的男墓主人”能穿著“漢字銘文錦袍”的原因。（2分）（3）根據(jù)材料三，概括北魏不同時(shí)期女性服飾的變化，并結(jié)合所學(xué)知識，說明女性服飾變化的原因。（4分）（4）綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓χ袊椢幕葑兊恼J(rèn)識。（2分）惠城區(qū)2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測七年級歷史試題參考答案一、選擇題（本大題共30題，每題2分，共60分。）題號123456789101112131415答案AADABDCAADCCDDC題號161718192021222324252627282930答案CBBBCDBADABCDCB二、綜合題（本大題共3小題，第31題15分，第32題13分，第33小題12分，共40分。）31.（15分）信息：新石器時(shí)代就出現(xiàn)了原始農(nóng)業(yè)；人民重視防治水旱災(zāi)害，興修水利。（4分，一點(diǎn)2分）主張：重農(nóng)抑商。（1分，答到“重視農(nóng)業(yè)”亦可）體現(xiàn)：廢除井田制；鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的可以免除徭役。（4分，一點(diǎn)2分）表現(xiàn)：農(nóng)業(yè)在經(jīng)濟(jì)中占有首要地位；生產(chǎn)力進(jìn)步；農(nóng)作物品種增加；糧食產(chǎn)量提高。因素：生產(chǎn)工具的改進(jìn)；耕作技術(shù)的進(jìn)步；水利工程的興修；充足的勞動力；有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的統(tǒng)治措施等。（6分，一點(diǎn)2分，必須答到表現(xiàn)和因素中的3點(diǎn)才可得滿分，即答案可以是表現(xiàn)2點(diǎn)+因素1點(diǎn)，也可以表現(xiàn)1點(diǎn)+因素2點(diǎn)）32.（13分）（共7分，主題1分，選擇兩個(gè)文物都正確得2分，兩個(gè)文物說明4分）主題序號說明政治制度⑤秦封泥上印有秦朝郡縣地名，可以研究秦朝郡縣制度。⑥睡虎地秦簡可以研究秦朝的法律制度和行政文書⑦陽陵虎符的一半由皇帝保管，可以研究秦朝的皇帝制度。⑧泰山刻石可以用來研究秦朝的法律制度經(jīng)濟(jì)發(fā)展①秦銅權(quán)可以研究秦統(tǒng)一后統(tǒng)一度量衡的舉措②秦半兩錢可以用來研究秦統(tǒng)一貨幣之后的情況軍事武功③兵馬俑銅車馬可以研究秦朝的戰(zhàn)車戰(zhàn)馬和作戰(zhàn)情況。④石鎧甲可以研究秦朝士兵作戰(zhàn)的裝備⑦陽陵虎符可以用來研究秦朝的兵符制度著作：《大一統(tǒng)王朝的確立：秦漢》。（2分）理解：①秦朝首次實(shí)現(xiàn)了中國歷史上的大一統(tǒng)，結(jié)束了長期的分裂割據(jù)狀態(tài)。（或秦朝建立了我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一多民族的封建國家）②漢朝在秦朝的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鞏固了大一統(tǒng)的局面。（4分）著作：《秦漢：一個(gè)民族強(qiáng)盛的起點(diǎn)》（2分）理解：這一時(shí)期