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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.12-28B.15-30C.14-28D.14-25【答案】：C2.心理健康的最終目標是（）。A.和諧人際關系B.保持人格完整C.保持協調情緒D.自我實現【答案】：B3.下列屬于行政處分的是（）。A.罰款B.取消資格C.降職D.拘留【答案】：C4.高等學校黨組織要高度重視學生黨員發展工作,堅持標準,保證質量,把優秀大學生吸納到黨的隊伍中來。對（）要注重早期培養,加強制度建設,嚴格發展程序,進行系統的黨的知識教育和實踐鍛煉。A.貧困學生B.先進個人C.黨的積極分子D.優才生【答案】：C5.在接收預備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進行表決。A.口頭表決B.無記名投票C.少數服從多數D.記名投票【答案】：B6.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業發展的重要性。（）A.文化知識B.實踐性知識C.本體性知識D.條件性知識【答案】：C7.下列選項中，不利于高校教師威信的維護與提升的是（）。A.坦蕩的胸懷、實事求是的態度B.作風果斷、讓學生有畏懼心理C.不斷進取、終身學習的敬業精神D.言行一致、為人師表【答案】：B8.“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這句話出自（）。A.柳宗元B.蘇軾C.韓愈D.歐陽修【答案】：C9.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.團結協作B.教書育人C.依法執教D.愛崗敬業【答案】：B10.在各種類型的高等學校中，根據設立性質和經費來源，可以將其劃分為（）。A.私立高校和公立高校B.重點高校和一般高校C.正規高等教育機構和非正規高等教育機構D.普通高校和成人高?！敬鸢浮浚篈11.衡量和判斷教師行為和品質的最高道德標準是（）。A.職業道德修養B.職業道德評價C.職業道德規范D.職業道德原則【答案】：D12.以下哪條原則是高等學校教學所特有的原則（）。A.教學與B.強化問題意識的原則C.增強學生參與的原則D.講述思路為主的原則【答案】：A13.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師良好的儀表和生活作風B.教師對“差生”比對“優生”更關心C.教師高尚的道德品質D.教師言行一致【答案】：B14.大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發展因素有關？（）A.生理、心理、社會性B.身體、心理、學業C.生理、學業、品德D.心理、生理、學業【答案】：A15.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業角色期待（）。A.獨特的人格魅力B.淵博的專業知識C.先進的教育理念D.崇高的職業道德【答案】：A16.在高校學科建設中，（）工作通常關注不同學科所共享的問題、主題或題目。A.多學科B.超學科C.跨學科D.交叉學科【答案】：C17.下列選項中，屬于影響學習的客體因素的是（）A.興趣B.記憶力C.思維力D.學習目標【答案】：D18.高校學生參與社會活動的積極性是由（）決定的。A.高等學校教育教學任務的要求B.生產力發展需要和政治經濟制度C.高等學校的要求和社會、家庭的要求D.身心特點與社會地位的要求和高等學校的教育任務與實施途徑的要求【答案】：D19.關于學分制與學年制的差異，下列哪一項是錯誤的？（）A.學年制的教學計劃較為固定，學分制的教學計劃彈性較大B.學年制采用導師制，學分制則采用班主任的管理方法C.學年制強調共同性，學分制強調個體性D.學年制重過程管理，學分制重目標管理【答案】：B20.皮亞杰認為，兒童思維發展到一定邏輯抽象水平以后，這種思維形式適用于任何具體領域。從遷移的理論來看，這種觀念與（）接近。A.形式訓練說B.產生式理論C.學習定勢說D.關系轉換說【答案】：A21.在教師反思的四個過程中，反思最集中體現在（）。A.具體經驗階段B.重新概括階段C.積極的驗證階段D.觀察分析階段【答案】：D22.教師與家長法律關系的內容包括A.家長有依法支持學校教育正常開展的義務B.以上都是C.家長有共同參與學校教育的權利D.教師有指導家庭教育的責任【答案】：B23.《中華人民共和國高等教育法》規定，高等教育的任務是培養具有創造精神和實踐能力的（）。A.高級專門人才B.高級技術型人才C.研究型人才D.學者【答案】：A24.關于人的行為的說法正確的是（）。A.人的行為是一種受高級意識支配但缺乏周密的計劃B.人的行為是一種積極能動的自主活動C.人的行為完全是由其自然需要引起的D.人不能將自己和環境區別開來【答案】：B25.荀子說"師數有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；著艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。"他提出為師的四個條件，實際就是（）A.處世道德B.社會道德C.教學道德D.師生關系道德【答案】：C26.（）是人們對各種有組織的知識的記憶，它是以語詞所概括的邏輯思維結果為內容的記憶，如字詞、符號、概念、公式、規則、思想觀點等。A.形象記憶B.語義記憶C.情景記憶D.抽象記憶【答案】：B27.在現代遷移理論中，提出認知結構遷移理論的是（）。A.賈德B.安德森C.桑代克D.奧蘇伯爾【答案】：D28.社會心理主要是通過（）表現出來？A.社會輿論B.社會潮流C.社會傳統D.社會行為【答案】：D29.關于教師倫理學的說法錯誤的是（）。A.它以教師的道德現象為研究對象B.它指導著教師生活中的方方面面C.它是應用倫理學的分支D.它從教育職業勞動的特殊性和教育規律出發，研究教育活動的特殊道德問題【答案】：B30.以下哪種學習策略屬于精細加工策略？（）A.諧音聯想法B.畫出系統結構圖C.多種感官參與D.分散學習【答案】：A31.人們對自己或他人的行為進行理解與推論，進而通過這種因果關系來調節隨后的行為。持這種觀點的理論是（）。A.動機理論B.歸因理論C.期望理論D.認知理論【答案】：B32.廣義的文化指的是（）。A.歷史文化和現實文化B.表層文化和深層文化C.物質文化和精神文化D.物質制度文化和精神制度文化【答案】：C33.高校教師職業道德評價的首要環節是（）。A.社會評價B.家長評價C.學生評價D.自我道德評價【答案】：D34.（）是建國以來國家正式立項在高等教育領域進行的規模最大的重點建設工程，學校整體條件、重點學科和高等教育公共服務體系建設三大部分。A.“985工程”B.全日制本科院校C.研究生院D.“211工程”【答案】：D35.小剛一按時做完作業，家長就不再批評他，使他逐漸養成按時做作業的習慣，這是運用了行為原理的（）。A.取消性懲罰B.正強化C.呈現性懲罰D.負強化【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36."人文關懷"是教育的魅力追求，它強調的是（）A.只表揚不批評B.對人的尊重、理解、關心和愛護C.發揮人的自由創造精神D.發揮人的主體性【答案】：BCD37.愛崗敬業的具體要求有（）。A.強化職業責任B.以薪酬為出發點和落腳點C.掌握本領，適時“跳槽”D.提高職業技能【答案】：AD38.運用比較研究法的基本要求是（）。A.要保證可比性B.深入到事物的本質中去C.資料的可靠性D.資料的準確性和可靠性E.堅持全面本質、科學的比較【答案】：ABCDE39.教育心理學在高等教育中的作用包括（）。A.促進教師的專業成長B.指導學生高效學習C.促進學生的全面發展D.優化教師教學行為【答案】：ABCD40.符合堅持真理要求的是（）。A.多數人認為正確的就是真理B.堅持實事求是的原則C.敢于挑戰權威D.尊敬師傅就是堅持真理【答案】：BC41.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是（）的具體體現。A.尊重勞動B.尊重創造C.尊重知識D.尊重人才【答案】：ABCD42.以下屬于程序性知識范疇的有（）A.動作技能B.命題學習C.智慧技能D.認知策略【答案】：ACD43.使學生認識到自己的努力程度是影響學業成敗的關鍵因素，而不是運氣、能力等原因。這種歸因訓練方式是（）。A.可控歸因B.努力歸因C.不可控歸因D.外部歸因【答案】：AB44.我國目標高校教師專業發展模式主要有（）。A.時代推動模式B.學校推動模式C.自我實現模式D.社會推動模式【答案】：BC45.班杜拉認為觀察學習的過程包括（）。A.動機階段B.保持階段C.復制階段D.注意階段【答案】：ABCD46.可以通過以下哪幾個方面來提升校園文化的整體品位（）A.加強基礎設施建設B.促進師生和諧的文化C.倡導正確辦學理念D.美化校園物質環境【答案】：BCD47.團體心理輔導的發展過程包括（）。A.過渡階段B.結束階段C.初創階段D.工作階段【答案】：ABCD48.職業榮譽有下列哪些特點（）。A.職業榮譽的強制性B.職業榮譽的階級性C.職業榮譽的激勵性D.職業榮譽的多樣性【答案】：BCD49.權利救濟的權利中，監督權包括以下（）。A.控告、檢舉權B.訴訟權C.申訴權D.批評、建議權【答案】：ACD50.高校隱性課程的建設應著重抓好哪幾個方面的工作？（）。A.大量開設選修課B.優化校園物質環境C.加強顯性課程與隱性課程的結合D.培養富有特色的校園精神【答案】：BCD51.關于知識、能力、素質的區別與聯系，下列選項中正確的是（）。A.能力要素和素質要素是交叉關系B.知識的內化成為素質，知識的外化則成為能力C.素質是基礎性要素D.能力是核心要素【答案】：ABD52.認知心理學的學習遷移理論主要有哪幾種方式（）A.認知結構遷移B.產生式遷移C.認知能力遷移D.認知策略遷移【答案】：ABD53.教師在道德修養過程中，必然會遇到的最基本的矛盾有（）。A.教師個人利益與教育事業整體利益間的矛盾B.社會主義道德要求、教師職業道德要