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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在高校學生資助體系中，家庭經濟困難學生一般可通過以下哪項解決學費、住宿費問題？（）A.國家助學貸款和國家獎助學金B.國家助學貸款和國家獎學金C.國家助學貸款和國家勵志獎學金D.國家助學貸款和國家助學金【答案】：C2.家庭經濟困難學生考入大學，可通過學校的什么渠道按時報到。（）。A.獎助學金B.學費減免C.綠色通道D.助學貸款【答案】：C3.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學校或者其他高等教育機構發給相A.學習證明B.結業證書C.畢業證書D.肄業證書【答案】：B4.入學教育的重點是適應性教育。以下不屬于入學教育主要內A.基本理論教育B.理想信念教育C.愛校教育D.專業思想教育【答案】：A5.根據《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》,要建立國家、省級和高等學校三級輔導員培訓體系。確保每一名專職輔導員每（）年參加（）次國家級或區級培訓。各高校負責對校內輔導員的系統培訓,每年開展不少于（）個學時的校級培訓。A.4,1,16B.5,1,24C.5,1,16D.4,1,24【答案】：C6.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向對研究的負面影響，這體現了高等教育研究的（）原則。A.檢驗性B.客觀性C.操作性D.公共性【答案】：B7.中國最早實施教授治校理念的高校是（）。A.北京大學B.天津大學C.清華大學D.浙江大學【答案】：A8.“‘教學永遠具有教育性’，這是教學活動的一條基本規律”，這句話表明教師應該（）。A.關注學生的成長B.關注學生的道德生活和人格養成C.關注每一位學生D.關注學生的情緒生活和情感體驗【答案】：B9.教師職業道德的評價方式主要是社會輿論、內心信念和（）。A.教育評估B.傳統習慣C.個體認知D.他人期望【答案】：B10.以系統和連貫的形式，按章節、課題和條目敘述某一學科的主要內容的教學指導文件是（）。A.高校教學大綱B.高校教學計劃C.教育治理D.高校校訓【答案】：A11.屬于教師職業道德評價的特征的是（）。A.影響的膚淺性B.時間的短暫性C.評價元素的多樣性D.空間的廣泛性【答案】：D12.根據《中華人民共和國高等教育法》第十八條規定，高等教育由（）和其他高等教育機構實施。A.高等學校B.地方政府C.教育主管部門D.教育部【答案】：A13.教師在教育教學活動中應當遵守的道德規范和行為準則統稱為（）。A.督導B.師資C.師德D.師范【答案】：C14.下列對大學生心理特點所作的判斷正確的是（）。A.他們較少關心別人和自己的內心世界B.一般他們不會隱藏自己的感受C.當代大學生心理是開放的D.當代大學生心理有閉鎖特點【答案】：D15.大學生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、A.創造性思維B.辯證邏輯思維C.形式邏輯思維D.抽象邏輯思維【答案】：B16.對所給定的問題產生可供選擇的解決方案的種類多少，這一創造性的特征是（）。A.流暢性B.新穎性C.變通性D.獨特性【答案】：C17.幼兒老師準備給幼兒講白雪公主的故事，思思聽到故事的名字后大聲的說：“老師，我聽過這個故事了，我都不想聽了。”這時幼兒教師應該A.請思思安靜下來，不要大聲講話B.讓思思作為小助手，跟老師一起給其他幼兒講故事C.讓思思自己到圖書角看書去D.要求思思再聽一遍故事【答案】：B18.下列不屬于熟練操作技能的特征的是（）。A.操作的意識控制程度增強B.動覺控制的加強C.運動圖式的形成D.利用線索的減少【答案】：A19.我國最早記載和闡釋孔子“不憤不啟，不悱不發”啟發式思想的著作是（）。A.《大學》B.《孟子》C.《論語》D.《學記》【答案】：C20.高等學校的課程開發主要包括新增課程和（）。A.課程改編B.課程管理C.刪減課程D.課程計劃【答案】：A21.約翰·海厄姆在《共同學習的挑戰》中對于不同知識學科領域的整合有一段生動的描述：“住在房間里的人在房門緊閉的情況下，從敞開的窗戶里探出身去，與周圍的鄰居愉快地交談。”這種促進知識整合與統一的愿望代表著一種（）研究。A.超學科B.交叉學科C.多學科D.跨學科【答案】：D22.加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現實需要。A.以人為本B.依法治國C.以德治國D.均衡發展【答案】：C23.小張同學因害怕被老師批評而在課堂上遵守紀律。根據柯爾伯格的道德發展階段理論，小張的道德發展處于哪個階段（）。A.維護權威定向B.普遍道德原則定向C.社會契約定向D.懲罰與服從定向【答案】：D24.關于國家層次的培養目標，表述不正確的是（）A.它在各級各類高校教育中具有協調作用B.它在各級各類高校培養目標確立中起到規范作用C.它是中觀性的培養目標D.它是高校培養人的總的質量目標和規格要求【答案】：C25.列提綱是一種常用的（）。A.精加工策略B.組織策略C.學習工具利用策略D.復述策略【答案】：B26.下列選項不屬于高校科研管理的原則是（）。A.社會經濟效益和學術水平相統一的原則B.以應用研究和發展研究支撐基礎研究的原則C.科研和教學相互促進的原則D.統一管理與學術自由相結合原則【答案】：D27.下列關于高校的教學與實踐之間的關系的敘述，錯誤的是（）A.實踐對學校教學具有很大的價值和意義B.二者關系甚為密切C.理論性知識需要轉化為技術性知識，才能轉換成現實的生產力D.將理論應用于實踐將會降低理論的價值和意義【答案】：D28.文”與“化”并聯使用，較早見之于（）：“觀乎天文，以察時變；觀乎人文，以化成天下。A.《周易》B.《春秋》C.《道德經》D.《論語》【答案】：A29.體現在教師道德規范體系他律與自律相統一的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德義務B.道德價值目標C.道德權利D.道德良心【答案】：B30.下列選項中屬于教師進行依法執教的表現的是（）。A.體罰學生B.進行有償家教C.對學生進行愛國主義教育D.私拆學生信件【答案】：C31.心理輔導教師向來訪者提出比較概括、廣泛的問題，對回答內容不做嚴格限制，給來訪者以充分自由發揮的余地這屬于個別心理輔導的（）技術A.具體化B.封閉式提問C.內容反應D.開放式提問【答案】：D32.心理健康教育應該能關注所有學生的發展，考慮全部學生在心理健康發展過程中的需求和普遍存在的問題，這體現的是心理健康教育的（）。A.差異性原則B.預防、調治和發展相結合的原則C.主體性原則D.全體性原則【答案】：D33.教育心理學成為一個獨立學科的標志是（）。A.1913年桑代克的《教育心理學》一書的出版B.1903年桑代克的《教育心理學》一書的出版C.1913年桑代克的《教育心理學大綱》一書的出版D.1903年桑代克的《教育心理學大綱》一書的出版【答案】：B34.根據認知心理學的觀點，下面不屬于問題基本成分的是（）。A.問題目標狀態B.問題起始狀態C.問題障礙D.問題解決策略【答案】：D35.社會心理主要是通過（）表現出來？A.社會輿論B.社會行為C.社會傳統D.社會潮流【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.以下哪些技術屬于個別心理輔導技術？（）A.澄清技術B.共情技術C.具體化技術D.傾聽技術【答案】：ABCD37.新時期脫貧攻堅的目標，集中到一點，就是到2020年實現“兩個確保”，即（）。A.確保貧困縣全部脫貧摘帽B.確保堅持協調發展的原則C.確保形成全社會參與的大扶貧格局D.確保農村貧困人口實現脫貧【答案】：AD38.我國高校的辦學自主權主要包括（）。A.依法自主設置學科專業B.自主開展與境外高校的合作C.自主調節系科招生比例D.人事配置權【答案】：ABC39.動機和效果作為教師道德評價依據觀點正確的是（）。A.當動機和效果不一致時，需要采取具體的方法來確定教師道德行為評價標準B.進行教師道德評價時，應該更關注效果C.對教師道德行為的評價應堅持動機和效果統一的觀點D.動機應成為教師道德評價的側重點【答案】：AC40.我國高校教師道德現狀還存在著諸多問題，比較突出的有（）。A.角色意識淡化B.育人意識退化C.價值觀念模糊D.敬業精神弱化【答案】：ABCD41.下列關于奉獻的表述中，你認為不正確的是（）。A.奉獻無法給企業帶來經濟利益B.奉獻是企業立足于社會的道德資本C.奉獻意味著自己吃虧D.奉獻是企業發展的政治資本【答案】：AD42.下列說法屬于職業道德內心活動過程的是（）。A.職業道德的“自省”和“慎獨”B.職業道德的感覺、知覺、認識、情感C.職業道德的行為D.職業道德的意識、覺悟、意志、信念【答案】：ABD43.轉變后進生應注意（）A.樹立一分為二的觀點B.對后進生要滿懷期望并給予更多的關愛C.分析后進生的形成原因D.建議后進生轉學以改變教育環境【答案】：ABC44.教師的職業生活中所有的人際關系都需要用到的原則是（）。A.仁慈B.進取C.學習D.包容E.公正【答案】：AE45.為確保國家公職人員自覺做到立黨為公、執政為民，必須堅持法治與德治并舉的方針，因為道德約束往往更具有（）。A.廣泛性B.滲透性C.強制性D.持久性【答案】：ABD46.大學生認知發展特征主要體現在（）。A.人格發展特征B.思維特征C.記憶特征D.感知覺特征【答案】：BCD47.根據技能的性質和特點，技能可以分為（）。A.理解技能B.操作技能C.應用技能D.心智技能【答案】：BD48.新時期黨和國家的教育方針是A.努力辦好人民滿意的教育B.為人民服務C.堅持教育為社會主義現代化建設服務D.培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人【答案】：ABCD49.多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.討論模式B.實驗模式C.自學模式D.講授模式【答案】：ACD50.一個人職業生活是否順利，能否勝任工作崗位要求與發揮應有的作用，取決于（）。A.個人的職業道德素質B.個人專業知識與技能的掌握程度C.個人的交際能力D.對待工作的態度與責任心【答案】：AB51.當代大學生心理健康標準的基本維度包括（）。A.角色與功能協調B.情緒情感穩定C.良好的學習能力D.內外協調適應【答案】：ABCD52.大學生常見的社會行為有哪些（）A.知覺行為B.親和行為C.侵犯行為D.選擇行為【答案】：ABD53.大學教師應用哪些