粵教B版小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)5《幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治龌浗藼版小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)5《幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤》教學(xué)設(shè)計(jì)，本課以“幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤”為主題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何運(yùn)用PowerPoint制作交互式演示文稿，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們能夠掌握制作幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤的基本步驟，并嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：PowerPoint的基本操作。學(xué)生需要掌握如何打開PowerPoint、創(chuàng)建新幻燈片、插入形狀和圖片等基本操作，以便于制作出具有交互性的幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤。

-重點(diǎn)二：動(dòng)畫效果的應(yīng)用。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何為轉(zhuǎn)盤上的元素添加動(dòng)畫效果，如點(diǎn)擊時(shí)旋轉(zhuǎn)，以及如何設(shè)置動(dòng)畫的觸發(fā)條件，使轉(zhuǎn)盤能夠根據(jù)點(diǎn)擊事件啟動(dòng)旋轉(zhuǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：動(dòng)畫邏輯的設(shè)置。學(xué)生可能難以理解如何設(shè)置動(dòng)畫的觸發(fā)條件和順序，例如，如何確保點(diǎn)擊轉(zhuǎn)盤后，轉(zhuǎn)盤上的指針能夠正確指向一個(gè)區(qū)域，并顯示相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)信息。

-難點(diǎn)二：交互式元素的編程。在PowerPoint中實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的交互功能，如隨機(jī)選擇獎(jiǎng)勵(lì)或根據(jù)用戶輸入進(jìn)行響應(yīng)，可能需要學(xué)生對(duì)VBA編程有一定的了解，這對(duì)于五年級(jí)學(xué)生來說是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)。

-難點(diǎn)三：創(chuàng)意設(shè)計(jì)與問題解決。學(xué)生需要結(jié)合實(shí)際情境，設(shè)計(jì)出既美觀又實(shí)用的幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤，這要求他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與實(shí)際需求相結(jié)合，并解決在制作過程中遇到的問題。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有一份粵教B版小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與《幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤》制作相關(guān)的PPT模板、動(dòng)畫效果示例視頻，以及設(shè)計(jì)靈感圖片集。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦教室，確保每臺(tái)電腦安裝了PowerPoint軟件，并具備網(wǎng)絡(luò)連接。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，提供充足的電源插座和空間，方便學(xué)生操作電腦。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，你們有沒有玩過旋轉(zhuǎn)木馬或者大轉(zhuǎn)盤的游戲？今天我們要學(xué)習(xí)一種新的游戲——幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤，它可是很有趣的哦！大家想不想知道怎么制作一個(gè)這樣的轉(zhuǎn)盤呢？那我們就開始今天的學(xué)習(xí)吧。

二、新課講授

1.知識(shí)講解

（教師）首先，我要給大家介紹的是PowerPoint的基本操作。打開PowerPoint，創(chuàng)建一個(gè)新的幻燈片，然后我們就可以開始制作轉(zhuǎn)盤了。你們看，這里有一個(gè)圓形的形狀，我們可以把它放大，然后調(diào)整位置，這就是轉(zhuǎn)盤的主體。

2.制作轉(zhuǎn)盤

（教師）接下來，我們要給轉(zhuǎn)盤添加一些數(shù)字和文字。你們可以選擇插入藝術(shù)字或者文字框，然后輸入相應(yīng)的數(shù)字。記得，每個(gè)數(shù)字都要對(duì)應(yīng)一個(gè)獎(jiǎng)品哦。

3.動(dòng)畫效果

（教師）現(xiàn)在，我們來為轉(zhuǎn)盤添加一個(gè)旋轉(zhuǎn)的動(dòng)畫效果。首先，選中轉(zhuǎn)盤，然后點(diǎn)擊“動(dòng)畫”選項(xiàng)卡，選擇“更多動(dòng)畫”中的“旋轉(zhuǎn)”。接下來，我們?cè)O(shè)置動(dòng)畫的觸發(fā)條件，比如點(diǎn)擊轉(zhuǎn)盤就旋轉(zhuǎn)。這樣，當(dāng)你們點(diǎn)擊轉(zhuǎn)盤時(shí)，它就會(huì)開始旋轉(zhuǎn)了。

4.交互式編程

（教師）如果你們想要讓轉(zhuǎn)盤在旋轉(zhuǎn)后顯示一個(gè)隨機(jī)的獎(jiǎng)品，我們可以嘗試使用VBA編程。雖然這個(gè)部分比較難，但我會(huì)一步一步教你們?cè)趺醋觥?/p>

三、分組討論

1.分組

（教師）現(xiàn)在，我將你們分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組都要制作一個(gè)自己的幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤。記得要發(fā)揮你們的創(chuàng)意，讓轉(zhuǎn)盤變得更加有趣。

2.討論交流

（教師）在制作過程中，你們可以互相交流，分享自己的經(jīng)驗(yàn)。如果遇到問題，也可以隨時(shí)來問我。

四、實(shí)踐操作

1.學(xué)生實(shí)踐

（教師）現(xiàn)在，請(qǐng)大家開始動(dòng)手制作自己的幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤吧。記住，要發(fā)揮你們的創(chuàng)意，讓轉(zhuǎn)盤變得更加獨(dú)特。

2.教師巡視

（教師）我會(huì)巡視各個(gè)小組，看看你們的進(jìn)度，如果有需要幫助的地方，我會(huì)及時(shí)提供幫助。

五、展示與評(píng)價(jià)

1.展示

（教師）現(xiàn)在，每個(gè)小組都要展示自己的幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤。大家看看，哪個(gè)小組的制作最有趣、最獨(dú)特？

2.評(píng)價(jià)

（教師）接下來，我們來評(píng)價(jià)一下各個(gè)小組的作品。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括創(chuàng)意、制作過程、轉(zhuǎn)盤的交互性等。

六、總結(jié)與拓展

1.總結(jié)

（教師）今天我們學(xué)習(xí)了如何制作幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤，大家做得都很好。通過這個(gè)活動(dòng)，你們不僅學(xué)習(xí)了PowerPoint的基本操作，還鍛煉了你們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

2.拓展

（教師）如果你們有興趣，可以嘗試用其他軟件制作類似的轉(zhuǎn)盤，比如HTML5或者Unity游戲引擎。這樣，你們就可以將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到更多的領(lǐng)域中。

七、課后作業(yè)

1.完成作業(yè)

（教師）請(qǐng)大家回家后，根據(jù)今天所學(xué)的知識(shí)，完成一個(gè)自己的幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤。你們可以將它應(yīng)用到你們的生日派對(duì)或者學(xué)校的活動(dòng)中。

2.思考

（教師）思考一下，如果你們想要讓這個(gè)轉(zhuǎn)盤變得更加有趣，還可以添加哪些功能？六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課《幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤》的教學(xué)過程中，學(xué)生們?cè)诙鄠€(gè)方面取得了顯著的學(xué)習(xí)效果：

1.**信息技術(shù)應(yīng)用能力提升**

學(xué)生們通過實(shí)際操作PowerPoint軟件，學(xué)會(huì)了如何創(chuàng)建新幻燈片、插入形狀、文字和圖片，以及如何添加和設(shè)置動(dòng)畫效果。這些技能的應(yīng)用不僅限于制作幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤，還能在未來的學(xué)習(xí)和生活中用于制作演示文稿、設(shè)計(jì)海報(bào)等多種場(chǎng)合。

2.**創(chuàng)意設(shè)計(jì)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)**

學(xué)生們?cè)谠O(shè)計(jì)幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤時(shí)，展現(xiàn)出了豐富的想象力和創(chuàng)新精神。他們不僅考慮了轉(zhuǎn)盤的美觀性，還思考了如何通過轉(zhuǎn)盤的設(shè)計(jì)來傳達(dá)信息，如不同顏色的區(qū)域代表不同的獎(jiǎng)品等級(jí)，或是不同圖案代表不同的游戲規(guī)則。

3.**問題解決與邏輯思維能力的提高**

在制作過程中，學(xué)生們遇到了如何設(shè)置動(dòng)畫觸發(fā)條件、如何使轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)后能夠顯示隨機(jī)獎(jiǎng)品等問題。通過討論和嘗試，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何分析問題、提出解決方案，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善。

4.**團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力的加強(qiáng)**

在分組討論和制作過程中，學(xué)生們需要與組員協(xié)作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的想法，如何傾聽他人的意見，并在團(tuán)隊(duì)中扮演不同的角色，如設(shè)計(jì)者、編程者、測(cè)試者等。

5.**計(jì)算機(jī)編程基礎(chǔ)的了解**

對(duì)于有一定編程基礎(chǔ)的學(xué)生，通過學(xué)習(xí)VBA編程來增加幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤的交互性，他們不僅加深了對(duì)編程概念的理解，還提高了編程技能。

6.**跨學(xué)科知識(shí)的運(yùn)用**

學(xué)生們?cè)谥谱鬓D(zhuǎn)盤時(shí)，不僅運(yùn)用了信息技術(shù)知識(shí)，還可能涉及到數(shù)學(xué)知識(shí)（如概率和統(tǒng)計(jì)）、設(shè)計(jì)知識(shí)（如色彩搭配和視覺元素布局）等，這樣的跨學(xué)科學(xué)習(xí)有助于拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

7.**自我評(píng)估與反思能力的發(fā)展**

在課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生們對(duì)自己的作品進(jìn)行了自我評(píng)估，并反思了在制作過程中的學(xué)習(xí)收獲和不足。這種自我評(píng)估和反思的習(xí)慣有助于學(xué)生不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。七、課后作業(yè)1.**實(shí)踐操作題**

-作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)今天在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤。要求轉(zhuǎn)盤上至少有5個(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域代表一個(gè)不同的獎(jiǎng)品，并添加旋轉(zhuǎn)動(dòng)畫效果。

-答案示例：學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個(gè)生日派對(duì)用的幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤上有“糖果”、“玩具”、“小禮物”、“電影票”和“游戲時(shí)間”五個(gè)區(qū)域，點(diǎn)擊轉(zhuǎn)盤后，轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)并隨機(jī)指向一個(gè)獎(jiǎng)品。

2.**創(chuàng)意設(shè)計(jì)題**

-作業(yè)內(nèi)容：思考并設(shè)計(jì)一個(gè)與幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤相關(guān)的游戲，要求游戲規(guī)則創(chuàng)新，且能夠利用PowerPoint中的交互功能實(shí)現(xiàn)。

-答案示例：學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個(gè)“智力問答”幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤上有不同的難度等級(jí)，點(diǎn)擊轉(zhuǎn)盤后，轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)并指向一個(gè)難度等級(jí)，學(xué)生需要回答相應(yīng)難度的問題。

3.**編程挑戰(zhàn)題**

-作業(yè)內(nèi)容：嘗試使用VBA編程，讓幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤在旋轉(zhuǎn)后顯示一個(gè)隨機(jī)的獎(jiǎng)品，并確保轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)的動(dòng)畫效果流暢。

-答案示例：學(xué)生可以使用以下VBA代碼實(shí)現(xiàn)隨機(jī)獎(jiǎng)品的顯示：

```vba

SubRotateAndShowPrize()

DimrAsInteger

r=Int((6*Rnd)+1)'生成1到6的隨機(jī)數(shù)

SelectCaser

Case1

MsgBox"恭喜你獲得了糖果！"

Case2

MsgBox"恭喜你獲得了玩具！"

Case3

MsgBox"恭喜你獲得了小禮物！"

Case4

MsgBox"恭喜你獲得了電影票！"

Case5

MsgBox"恭喜你獲得了游戲時(shí)間！"

Case6

MsgBox"恭喜你獲得了驚喜大獎(jiǎng)！"

EndSelect

EndSub

```

4.**問題解決題**

-作業(yè)內(nèi)容：如果你在制作幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤時(shí)遇到了以下問題，你會(huì)如何解決？

-問題：轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)后不能停在指定的區(qū)域。

-答案示例：檢查動(dòng)畫的觸發(fā)條件是否正確設(shè)置，確保動(dòng)畫的“效果選項(xiàng)”中“開始動(dòng)畫”是“單擊時(shí)”，并且“動(dòng)畫播放”是“直到下一次單擊”。

-問題：轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)的動(dòng)畫效果不夠平滑。

-答案示例：調(diào)整動(dòng)畫的持續(xù)時(shí)間，增加動(dòng)畫的幀數(shù)，或者嘗試使用不同的動(dòng)畫效果。

5.**反思與改進(jìn)題**

-作業(yè)內(nèi)容：回顧你在制作幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤的過程中遇到的問題和解決方法，寫一篇簡(jiǎn)短的反思文章，總結(jié)你的學(xué)習(xí)體會(huì)和改進(jìn)建議。

-答案示例：

```

在制作幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤的過程中，我遇到了動(dòng)畫設(shè)置不正確的問題。最初，轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)后不能停在指定的區(qū)域。我發(fā)現(xiàn)是因?yàn)槲覜]有正確設(shè)置動(dòng)畫的觸發(fā)條件和效果選項(xiàng)。通過查閱資料和老師的指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了如何調(diào)整這些設(shè)置。這次經(jīng)歷讓我明白，遇到問題時(shí)不要慌張，應(yīng)該冷靜分析并尋找解決方案。

在未來的學(xué)習(xí)中，我希望能夠更加熟練地運(yùn)用PowerPoint的動(dòng)畫功能，并且在編程方面有更多的嘗試。同時(shí)，我也想提高自己的問題解決能力，以便在遇到更復(fù)雜的問題時(shí)能夠更快地找到解決辦法。

```八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入創(chuàng)意思維培養(yǎng)：在制作幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤的過程中，我鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)獨(dú)特的轉(zhuǎn)盤外觀和獎(jiǎng)品內(nèi)容。這種做法不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還鍛煉了他們的創(chuàng)新思維。

2.跨學(xué)科知識(shí)應(yīng)用：我嘗試將信息技術(shù)與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，如數(shù)學(xué)中的概率統(tǒng)計(jì)和設(shè)計(jì)中的色彩搭配。這樣的跨學(xué)科學(xué)習(xí)有助于拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高他們的綜合能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對(duì)編程理解的局限性：部分學(xué)生在嘗試使用VBA編程時(shí)顯得有些吃力，這說明他們對(duì)編程的理解和掌握程度還有待提高。在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對(duì)編程基礎(chǔ)知識(shí)的講解和練習(xí)。

2.課堂互動(dòng)不足：在分組討論和展示環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的互動(dòng)不夠充分，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕哦辉敢獗磉_(dá)自己的觀點(diǎn)。為了改善這一點(diǎn)，我需要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生參與到課堂討論中來。

3.評(píng)價(jià)方式單一：我主要依靠學(xué)生的作品展示和自我評(píng)估來進(jìn)行評(píng)價(jià)，這種方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。因此，我需要考慮引入更多的評(píng)價(jià)方式，如同伴評(píng)價(jià)、教師觀察等。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)編程基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)：為了幫助學(xué)生更好地理解編程，我計(jì)劃在后續(xù)的教學(xué)中增加編程基礎(chǔ)知識(shí)的講解和練習(xí)，特別是關(guān)于VBA編程的基礎(chǔ)語法和常見操作。

2.促進(jìn)課堂互動(dòng)：我會(huì)設(shè)計(jì)更多小組合作的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提出自己的觀點(diǎn)，并尊重他人的意見。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提問，及時(shí)解答他們的疑惑。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我將引入同伴評(píng)價(jià)和教師觀察等多種評(píng)價(jià)方式。通過這些評(píng)價(jià)，我可以更準(zhǔn)確地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問題。

4.鼓勵(lì)個(gè)性化學(xué)習(xí)：我會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和特長(zhǎng)，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源和支持，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)習(xí)效果。

5.加強(qiáng)家校溝通：我會(huì)定期與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和心理健康，形成家校共育的良好氛圍。教學(xué)評(píng)價(jià)1.**課堂評(píng)價(jià)**

-提問環(huán)節(jié)：在課堂教學(xué)中，我會(huì)通過提問的方式來檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。例如，我會(huì)問：“誰能告訴我，制作幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤的第一步是什么？”這樣的問題可以幫助我了解學(xué)生對(duì)基本操作的理解。

-觀察記錄：我會(huì)在課堂上觀察學(xué)生的操作過程，特別是對(duì)于一些可能存在困難的學(xué)生，我會(huì)給予個(gè)別指導(dǎo)。通過觀察，我可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生是否能夠獨(dú)立完成操作，以及他們?cè)诓僮鬟^程中遇到的問題。

-實(shí)時(shí)反饋：在學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作時(shí)，我會(huì)提供即時(shí)的反饋。如果學(xué)生的操作正確，我會(huì)給予肯定和鼓勵(lì)；如果操作有誤，我會(huì)耐心指導(dǎo)，幫助他們找到錯(cuò)誤并糾正。

2.**作業(yè)評(píng)價(jià)**

-作業(yè)批改：對(duì)于學(xué)生的課后作業(yè)，我會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的批改。在批改過程中，我會(huì)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

-操作的正確性：檢查學(xué)生是否正確地完成了幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤的制作，包括轉(zhuǎn)盤的設(shè)計(jì)、動(dòng)畫效果的應(yīng)用等。

-創(chuàng)意性：評(píng)估學(xué)生的設(shè)計(jì)是否具有創(chuàng)意，是否能夠吸引人的注意。

-問題的解決能力：觀察學(xué)生在遇到問題時(shí)是否能夠獨(dú)立思考并找到解決方案。

-點(diǎn)評(píng)與反饋：在批改作業(yè)的同時(shí)，我會(huì)給出具體的點(diǎn)評(píng)和反饋。例如：“你的轉(zhuǎn)盤設(shè)計(jì)很有創(chuàng)意，但在添加動(dòng)畫效果時(shí)要注意細(xì)節(jié)。”這樣的反饋可以幫助學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-及時(shí)反饋：我會(huì)確保作業(yè)評(píng)價(jià)的及時(shí)性，以便學(xué)生能夠及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況，并在接下來的學(xué)習(xí)中進(jìn)行改進(jìn)。

3.**形成性評(píng)價(jià)**

-小組合作評(píng)價(jià)：在分組討論和制作過程中，我會(huì)對(duì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。這包括他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中的角色、溝通能力、解決問題的能力等。

-自我