2025年小學語文畢業升學全真模擬卷：語文綜合實踐活動設計實施效果試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：閱讀以下短文，然后回答問題。短文：小明是一名熱愛科學的小學生，他總是對周圍的事物充滿好奇心。一天，他在公園里發現了一只受傷的小鳥，于是他決定帶回家照顧它。小明查閱了相關資料，了解了小鳥的種類、習性以及如何照顧它。經過一段時間的精心照料，小鳥恢復了健康，小明把它放回了大自然。1.小明為什么要把小鳥帶回家照顧？A.他想觀察小鳥的成長過程。B.他想研究小鳥的生活習性。C.他發現小鳥受傷了，想要幫助它。D.他想和小鳥做朋友。2.小明是如何了解小鳥的種類和習性的？A.通過觀察小鳥的行為。B.通過查閱相關資料。C.通過詢問其他小朋友。D.通過請教鳥類專家。3.小明照顧小鳥的過程中，他遇到了哪些困難？A.小鳥不肯進食。B.小鳥生病了。C.小鳥受傷了。D.小鳥逃跑。4.小明為什么要把小鳥放回大自然？A.小鳥已經恢復了健康。B.小明想讓它回到自己的家。C.小明覺得小鳥應該自由地生活。D.小明想觀察小鳥在自然環境中的生活。5.從小明照顧小鳥的過程中，我們可以學到什么？A.要關愛動物，保護環境。B.要善于觀察，發現問題。C.要勇于嘗試，不怕困難。D.要善于查閱資料，解決問題。二、作文要求：根據以下材料，寫一篇不少于400字的作文。材料：小明在照顧小鳥的過程中，不僅學會了如何照顧動物，還學會了如何與人溝通、合作。以下是他與同學們分享的經歷。1.小明在照顧小鳥的過程中，遇到了哪些困難？他是如何克服的？2.小明與同學們分享照顧小鳥的經歷，同學們有哪些感想？3.通過這次經歷，小明有什么收獲？他打算如何將這些收獲運用到今后的學習和生活中？三、古詩文閱讀要求：閱讀以下古詩文，然后回答問題。古詩《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。1.這首詩的作者是誰？A.李白B.杜甫C.白居易D.王之渙2.這首詩的主題是什么？A.描寫自然景色B.表達思鄉之情C.反映社會現實D.謳歌英雄人物3.以下哪個選項與這首詩的內容不符？A.月光如霜B.思念故鄉C.睡眠不好D.詩人孤獨4.這首詩中的“舉頭望明月，低頭思故鄉”表達了詩人怎樣的情感？A.對美景的贊美B.對家鄉的思念C.對友人的思念D.對人生的感慨5.這首詩的語言特點是什么？A.簡潔明了B.生動形象C.深奧難懂D.長篇大論6.這首詩在我國文學史上的地位如何？A.無足輕重B.舉足輕重C.無可厚非D.無可非議四、語言表達與運用要求：根據所給材料，完成以下題目。材料：《小學生日常行為規范》一、尊敬師長，團結同學。二、熱愛勞動，講究衛生。三、愛護公物，保護環境。四、誠實守信，言行一致。五、遵紀守法，遵守社會公德。1.請根據《小學生日常行為規范》，從以下選項中選擇符合“尊敬師長，團結同學”的一項。A.在課堂上大聲喧嘩。B.遇到問題主動向老師請教。C.在課間追逐打鬧。D.在課堂上隨意插話。2.以下哪個選項符合“愛護公物，保護環境”的要求？A.亂扔垃圾。B.節約用水。C.隨意涂鴉公共設施。D.摧毀花草樹木。3.請根據《小學生日常行為規范》，從以下選項中選擇符合“誠實守信，言行一致”的一項。A.說話不算數。B.遵守諾言，做到言行一致。C.做事不負責任。D.對同學撒謊。4.以下哪個選項不符合“遵紀守法，遵守社會公德”的要求？A.嚴格遵守學校紀律。B.遵守交通規則。C.闖紅燈過馬路。D.主動幫助有需要的人。5.請根據《小學生日常行為規范》，從以下選項中選擇符合“熱愛勞動，講究衛生”的一項。A.挑食偏食。B.主動承擔家務。C.在公共場合隨地吐痰。D.不愛護個人衛生。五、綜合性學習要求：閱讀以下材料，然后回答問題。材料：①小明的爸爸是一位醫生，媽媽是一位教師。小明從小受到良好的家庭教育，成績優異。②小明的哥哥是一位足球運動員，在省隊效力。③小明的妹妹正在上幼兒園，聰明伶俐。1.根據材料，小明一家有幾位成員？A.4位B.5位C.6位D.7位2.小明的爸爸是做什么工作的？A.教師B.醫生C.足球運動員D.工程師3.小明的妹妹正在上幾年級？A.小學一年級B.小學二年級C.幼兒園D.小學三年級4.小明的哥哥在哪個隊伍效力？A.市隊B.省隊C.國家隊D.地區隊5.根據材料，小明家中最有可能出現哪位成員？A.小明的爸爸B.小明的媽媽C.小明的哥哥D.小明的妹妹六、古詩文默寫要求：根據以下古詩文，完成默寫。古詩《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.C。小明發現小鳥受傷了，想要幫助它，這符合題目中的描述。2.B。小明通過查閱相關資料了解了小鳥的種類和習性。3.A。小明在照顧小鳥的過程中遇到了小鳥不肯進食的困難。4.A。小明把小鳥放回大自然是因為小鳥已經恢復了健康。5.A。從小明照顧小鳥的過程中，我們可以學到要關愛動物，保護環境。二、作文1.小明在照顧小鳥的過程中遇到的困難包括小鳥不肯進食、生病了、受傷了。他通過查閱資料、請教專家、耐心照顧等方式克服了這些困難。2.同學們對小明的經歷有以下感想：小明很有愛心，值得學習；照顧小鳥需要耐心和細心；我們要學會關愛動物，保護環境。3.通過這次經歷，小明收獲了關愛動物、保護環境的知識和技能。他打算將這些收獲運用到今后的學習和生活中，比如在班級開展愛護動物主題活動，倡導同學們一起保護環境。三、古詩文閱讀1.A。這首詩的作者是李白。2.B。這首詩的主題是表達思鄉之情。3.C。這首詩的內容與睡眠不好、詩人孤獨無關。4.B。這首詩中的“舉頭望明月，低頭思故鄉”表達了詩人對家鄉的思念。5.A。這首詩的語言特點是簡潔明了。6.B。這首詩在我國文學史上舉足輕重，被譽為“千古絕唱”。四、語言表達與運用1.B。小明在照顧小鳥的過程中遇到了哪些困難？他是如何克服的？解析思路：首先根據材料，找到小明在照顧小鳥過程中遇到的困難，然后根據材料內容，找出小明克服困難的方法。2.B。以下哪個選項符合“愛護公物，保護環境”的要求？解析思路：根據《小學生日常行為規范》中的相關內容，判斷哪個選項符合愛護公物和保護環境的要求。3.B。請根據《小學生日常行為規范》，從以下選項中選擇符合“誠實守信，言行一致”的一項。解析思路：根據《小學生日常行為規范》中的相關內容，判斷哪個選項符合誠實守信和言行一致的要求。4.C。以下哪個選項不符合“遵紀守法，遵守社會公德”的要求？解析思路：根據《小學生日常行為規范》中的相關內容，判斷哪個選項不符合遵紀守法和遵守社會公德的要求。5.B。請根據《小學生日常行為規范》，從以下選項中選擇符合“熱愛勞動，講究衛生”的一項。解析思路：根據《小學生日常行為規范》中的相關內容，判斷哪個選項符合熱愛勞動和講究衛生的要求。五、綜合性學習1.A。根據材料，