2025四年級部編語文下學期期中復習〔有答案〕班級：_____________姓名：_____________補全詞語1.把下面詞語補充完整，再按要求填空。（____）息凝視前俯后（____）（____）不相干一（____）不茍（____）氣十足無能（____）力局（____）不安天高地（____）我們可以用______________形容幫不上忙，用___________形容工作認真。2.補充詞語，再選詞（填序號）填空。①騰云（___）（___）②上天（___）（___）③神機（___）（___）④各顯（___）（___）⑤眼觀（___）（___）⑥耳聽（___）（___）⑦（___）（___）不入⑧（___）頭（___）臂1．哪吒長著_______，本事大著呢！2．孫悟空______，一個跟頭十萬八千里。3．八仙過海，_____。4．蚩尤長著銅頭鐵額，能____。3.把下面的詞語補充完整。耀（______）揚威金（______）輝煌隨（______）而安老（______）識途騰云（______）霧調（______）離山來（______）去脈揚（______）而去4.將下列四字詞語補充完整，并完成練習。風號浪（___）（___）天卷地人山（___）（___）鴉雀（___）（___）（___）徹云霄低聲細（___）鑼（___）喧（___）（___）（___）欲聾1.仿照畫“______”詞語的結構，再寫兩個：__________、_________。2.上述詞語中，“___________”的意思是響聲直達高空，形容聲音十分瞭亮；“___________”用來形容非常安靜。3.讀畫波浪線的詞語，你想到了怎樣的畫面？簡單寫一寫。_________________________________5.把下列詞語補充完整，并寫成練習。形（______）（______）離（______）（______）并用（______）（______）蒼蒼（______）可（______）何1.像畫“”的ABCC式的詞語我還知道：______、______。2.選詞填空。①君君和樂樂是好朋友，兩人_______。②遇到這么蠻不講理的人，我感到_______。正確讀音選一選6.給加點字選擇正確的讀音，用“”標出。雞冠花（guānguàn）蒼穹（qóngqióng）供養不周（gōnggòng）慰藉（jíjiè）可惡（wùè）風靡全國（mímǐ）7.給下面加點字選擇正確的讀音，打“√”。掙扎(zhāzhá）剝奪(bāobō）小徑(jìngjìn）曝曬(pùbào）綺麗(qǐqí）應和(héhè）曲折(shézhé）纖細(qiānxiān）8.給加點字選擇正確的讀音，用“____”標出來。樸素（pūpǔ）鋤草（cúchú）談話（tántuán）和諧（xiéjiē）綺麗（qǐqí）率領（shuàilǜ）9.用“√”給下列加點字選擇正確的讀音。嗅到（xiùqiù）拯救（zhěngzhěn）無奈（nàilài）辮子（bànbiàn）攀登（pānpāng）笑呵呵（hēkē）10.下列每組詞語中都有一個字是錯誤的，將序號填在括號里：（1）A．農厲B．頓時C．猶如D．無可奈何_____（2）A．求饒B．僵硬C．招侍D．呼風喚雨_____（3）A．功夫B．年記C．清晰D．騰云駕霧_____（4）A．頑皮B．辮子C．身驅D．重整棋裝_____形近字詞11.辨字組詞。末（_________）嶄（_________）斑（_________）漫（_________）未（_________）漸（_________）班（_________）慢（_________）12.形近字組詞。慮（______）蹭（______）槽（______）秧（______）峭（______）虛（______）憎（______）遭（______）殃（______）俏（______）誡（______）掘（______）警（______）碑（______）軸（______）戒（______）倔（______）譬（______）脾（______）油（______）13.辨字組詞。漆（_________）餅（_________）輝（_________）穗（_________）膝（_________）瓶（_________）揮（_________）惠（_________）14.比一比，再組詞。既（______）猶（______）環（______）占（______）俗（______）即（______）優（______）壞（______）站（______）谷（______）15.比一比，再組詞。旋（_________）恨（_________）帥（_________）豪（_________）旅（_________）很（_________）師（_________）毫（_________）看拼音寫詞語16.看拼音，寫詞語。tínɡdùndǔzhùyóurúshānbēnɡdìlièshuǐdàoyuèjìnshúxīzhèndònɡshènɡyú17.看拼音，寫詞語。nàixīnkǒngpàjìshùshìjìrènhéwénziàomìhuànxiǎng18.讀拼音，寫詞語。qiānshǒupútaogǔndòngjiāngyìngjiàshǐgǎishànchóngdiélínshíjìngpèinènlǜ19.讀拼音，寫詞語。zhēngfúxùnchìpǐnchángwúnàipànwànghuóyuèshéngzihuǎnmànfǎnhuíniánjí20.看拼音，寫詞語。fānkāihúnzhuóbēnpǎozīrùnnìàixiánjiēyěshòujìrán按要求寫句子21.按要求完成句子練習。1．哪一顆星沒有光？（仿寫句子）__________________________________2．在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。（縮句）__________________________________3．說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？（改為陳述句）________________________________________________4．它負責、慈愛、勇敢、辛苦。它有了一群雞錐。（用“之所以……是因為……”連接起來）________________________________________________5．《宿新市徐公店》的作者是宋朝詩人楊萬里寫的。（修改病句）_________________________________________________22.按要求寫句子。1．敵人的眼睛盯著地上那本書。（改為比喻句）______________________________2．罪惡的戰爭打破了孩子們的夢幻。（縮句）______________________________3．如果不是我們，這些小海龜就不會受到那樣的傷害。（改為反問句）______________________________4．橡樹的葉子越來越少，光禿禿的。（改為比喻句）______________________________5．林務官異想天開的命令毀了整個森林。（改為“把”字句）______________________________23.按要求，完成句子練習。1．用下面的詞語寫句子。占上風：______________________________栽跟頭：____________________________2．選一個事物，用上一兩個帶點的詞語描繪它，再寫下來。秋葉風箏風雪彩虹小溪霎時頓時忽然一會兒工夫過了一會兒________________________________________________3．照樣子，長話短說。例：官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。官紳跪地求饒。頂樓窗子旁那個小女孩——她的臉上洋溢著健康的光彩，她的眼睛發著亮光——正注視著豌豆花，快樂地微笑著。__________________________________________________24.按要求完成句子練習。1.金奎叔握住了鵝的長脖子。改為“把”字句：_________________改為“被”字句：_________________2.海上的夜是柔和的、靜寂的、夢幻的。（改為排比句）______________________________________3.這個問題像一團烈火一直燃燒在周恩來心中。（用加點詞寫一句話）_______________________________________4.巫婆在河里沉下去了就撲騰了幾下。（修改病句）________________________________________25.按要求完成句子練習。1．阿媽，這不就是我們家的地嗎？（改為陳述句）_________________________________2．稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。（仿寫句子）_________________________________3．我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星。（縮句）_________________________________閱讀理解26.閱讀課內文段，完成練習。陀螺（片段）①奇怪的是，我的陀螺個頭小，卻頑強得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭身又照樣旋（xuánxuàn）轉起來。它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點似的。結果呢，大陀螺在這個始終立于不敗之地的對手面前，徹底潰（guìkuì）敗了。②這真是個輝煌的時刻!我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭。無意中獲得的“榮譽”，雖然小如微塵，對好勝的孩子來說，也足以陶醉許久了——直到現在我還能興致勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧！③我的冰尖兒，木工隨便旋（xuánxuàn）出的小木頭塊，丑小鴨生出的一只丑鴨蛋，在童年的一個冬日里，給了我極大的歡樂和由衷（zhōngchōng）的自豪。④這真應了一句古話：人不可貌相，海水不可斗量。1．給文中加點的字選擇正確的讀音，打上“√”。2．選文第②段中的“榮譽”一詞中，加引號的作用是（）A．表示引用 B．表示特殊含義 C．表示特定稱謂 D．表示強調3．請用波浪線畫出令你感受深刻的語句，在一旁就你的感受作批注。4．聯系上下文以及生活實際，說說你對“人不可貌相，海水不可斗量”這句話的理解。______________________________________________27.閱讀下面的文字，完成1-4題。他要感謝那只手①感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是：他想感謝的東西。②孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫餐桌上的火雞或冰淇淋等。③當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。④是誰的手？這個抽象的表現使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準是上帝的手。”另一個說：“這是農夫的手，因為農夫喂了火雞。”⑤女教師走到小道格拉斯——一個皮膚棕黑色、又瘦又小、頭發卷曲的孩子——桌前，彎腰低頭問他：“能告訴我你畫的是誰的手嗎？”⑥“這是你的手，老師。”孩子小聲答道。⑦她回想起來了，在放學后，她常常拉著他粘糊糊的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。⑧我們每個人都要感謝的，其中（）有物質上的給予，（）還有精神上的支持，諸如別人對你的關愛、給予你的機會。另一個方面，對于很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的。可是它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。1．第⑦自然段中說：“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，結合⑦、⑧段內容，說說這里的“非凡的意義”指的是什么。（20個字左右）_____________________________________________________________________2．在第⑧自然段中的括號里填上恰當的關聯詞。3．從全文看，第⑦自然段的記敘順序是_______________________________；第⑧自然段的作是_____________________________。4．這篇充滿人情味的散文表達的觀點是什么？______________________________________________________28.閱讀短文，回答問題。竹林我愛鳥語花香，更愛眼前的這片竹林。又一次走進竹林，像是走進了世外桃源，心都醉了。單聽微風中竹葉的竊竊私語，就足以讓人感受到聲音的動人。眼前一片綠色，青翠欲滴。綠是生命的象征，竹林里生機勃勃,真讓我陶醉。鳥雀在竹枝間歡蹦亂跳。它們這兒一聲，那兒一調，上下呼應，遠近附和，清脆婉轉。細看，這些鳥兒五顏六色，姿態各異。噢，它們今天是在竹林里開歌詠會，要八仙過海——各顯神通了。鳥兒見到我，有的羞答答地躲進竹葉里；有的大膽地站在枝葉上，向我點頭致意；有的對我的到來并不驚奇，仍在唱著自己的歌。我不禁鼓起掌來，為它們的表演叫好。這下可不妙，它們害怕了，亂糟糟地叫成一團，好像在問：哪里來的龐然怪物，到這里來搗亂？有鳥語便有花香。花兒有名的，沒名的，朵朵艷麗而芬芳。低頭看去，花兒朵朵，一簇一簇的。我真擔心，看多了，我的眼睛會被染成五顏六色。不過，染了彩也好——看多彩的世界就更方便了。有了鮮艷的花兒，生活中就有了芳香，人世間便充滿了溫馨。禁不住，我俯身摘下一朵，放在心口。我真希望它能變成我的靈魂。最妙的是，竹林間竟有一條小河。河水叮咚，更襯托出林中的寂靜。偶爾有陽光從竹縫中跳到河面上，頓時，小河波光閃動，光芒直刺我的眼睛。河中的小魚兒異常活躍，在河水中忽上忽下地躥動著。清澈的河水蜿蜒東去，帶著岸邊的鳥語花香，去向太陽問好。我不是第一次來這竹林，但每次來了就不肯離去。如果真有來生，我真想成為這里的一株竹子，永遠扎根在這里。1．根據短文內容把下列詞語補充完整。（______）翠（______）滴世外（______）（______）五（______）六（______）歡（______）亂（______）2．根據短文內容填空。作者通過________、________、________這三個方面為我們描繪了一幅竹林醉人圖。進入竹林時，作者的感受是_____________________________。3．文中畫線的句子使用了什么修辭手法？請你來仿寫一下。_________________________________________4．為什么作者說每次來了就不肯離去呢？_________________________________________29.閱讀短文后回答問題。放風箏的孩子陽春三月的一天，幾朵白云在空中悠悠地飄著。我無意地向天空望了一眼，忽然我的視野中多了一樣東西，飄來飄去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看清了——原來是一只粉紅色的風箏，拖著長長的尾巴……啊！這風箏給靜靜的天空帶來了幾絲生氣，使天空變得更加迷人，更有詩情畫意了。放風箏的孩子出現了，看樣子有七八歲。一張可愛的面孔，忽閃著一雙大眼睛，像兩顆水靈靈的葡萄。身上雪白的襯衫，就像天空中那悠悠的白云。他一邊奔跑一邊高聲喊著__風箏飛起來了__風箏飛起來了__風箏翱（áo）翔于藍藍的天空之中__牽動著我的心__菜畦（qí）旁，我正看得入神，那風箏卻忽然向下墜去。遠處，那孩子正慢慢地拉回風箏線，風箏落地了，孩子呆呆地站著，看著前面的一畦菜苗。天空又靜了，連云兒也好像不高興地徘（pái）徊（huái）著。真可惜，這醉人的景色，瞬間便消逝了。風箏在菜畦旁躺著，孩子卻跑了……一會兒，那孩子又出現在我的視野里，就像一朵白云悄悄地飄了過來，手中拿著菜苗，來到風箏墜落的地方，蹲下去，一雙小手扒開松土，把菜苗栽上，噢，他剛才踩倒了幾棵菜苗，從自家菜地移了幾棵給補上。云兒多么純潔，就如同孩子的心。風箏又飛起來了，在天空中飄飄揚揚，天空變得越發美了。朵朵云兒也似乎高興地笑了……1．如果你不會讀“那風箏卻忽然向下墜去”中的“墜”字，可以用________查字法查字典。“墜”字在字典中有四種解釋：①落；②垂在下面；③因分量重而下垂；④垂在下面的東西。這句話中應選第________種解釋。2．給第三自然段后半部分缺少標點的地方加上標點符號。他一邊奔跑一邊高聲喊著________風箏飛起來了________風箏飛起來了________風箏翱（áo）翔于藍藍的天空之中________牽動著我的心________3．從短文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。①近義詞：更加________

②反義詞：出現________4．仔細閱讀短文，想一想放風箏的孩子具有怎樣的性格、特點或品質，然后在橫線上填上恰當的詞語。________的孩子

________的孩子

________的孩子5．為什么作者最后覺得天空變得越發美了？________________________________________________________30.閱讀短文。黃帝的傳說①黃帝打敗炎帝之后，諸侯都想擁戴他當天子。可是炎帝的子孫不甘心向黃帝臣服，幾次三番挑起戰爭，尤以蚩尤為甚。②黃帝生性愛民，不想繼續戰爭，一直想勸蚩尤休戰。可是蚩尤不聽勸告，屢犯邊界。黃帝不得已，嘆息道：“若我失去了天下，蚩尤掌管了天下，我的臣民就要受苦了。我若姑息蚩尤，那就是養虎為患了。現在他不行仁義，一味侵犯，我只有懲罰不義！”于是黃帝親自帶兵出征，與蚩尤對陣。③黃帝和蚩尤一來二去打了七十一仗，結果是黃帝勝少敗多，他心中焦慮不安。為了振奮軍心，黃帝派人去東海的流波山捉來一只叫“夔（kuí）”的怪獸，把它的皮剝下來做了鼓面。然后，黃帝又派人將雷澤灣中的怪獸捉來，從它身上抽出一根最大的骨頭當了鼓槌。另外，黃帝還準備了八十面上等的牛皮鼓。再次與蚩尤作戰時，黃帝下令擂起戰鼓，那“夔”皮鼓和八十面牛皮鼓一起響了起來，聲音震天動地。黃帝的兵勇氣倍增，蚩尤的兵喪魂失魄，最終蚩尤大敗而逃。④蚩尤平時把鐵塊石頭當飯吃，頭跟銅鑄的一樣硬。他還能在空中飛行，在懸崖峭壁上如走平地，黃帝怎么也捉不住他。于是，黃帝命人把“夔”皮鼓使勁連擂九下，蚩尤頓時魂喪魄散，不能行走。黃帝給蚩尤戴上枷鎖，殺了他，然后把他的身和首埋在了兩個地方。蚩尤死了以后，他身上的枷鎖被拋在荒山上，變成了一片楓樹林，每一片楓葉上，都有蚩尤枷鎖上的斑斑血跡。⑤黃帝打敗蚩尤后，諸侯都尊奉他為天子。黃帝帶領百姓開墾農田，定居中原，奠定了華夏民族的根基。1．這個故事按照起因、經過、結果劃分正確的一項是（）。A．①②|③④|⑤ B．①|②③④|⑤ C．①②|③|④⑤ D．①|②③|④⑤2．下列說法正確的一項是（）。A．黃帝不想繼續戰爭，一直想勸蚩尤休戰是因為蚩尤非常勇猛，黃帝怕打不過他B．黃帝最后用“夔”皮鼓制伏了蚩尤，“夔”是雷澤灣中的怪獸C．諸侯都尊奉黃帝為天子是因為他帶領百姓開墾農田，定居中原D．看到“銅頭鐵額”這個詞語，就能想到蚩尤3．文中畫“”的句子的意思是_____________，可以體會到黃帝具有_________的品質。4．說說這個故事的神奇之處。（不少于兩點）_______________________________________________________5．結合短文的內容，給這個故事再起一個名字：__________。作文31.習作表達。本單元的課文給我們塑造了一個個鮮活的人物形象，他們性格特點突出。請你以“他是個_______的孩子”為題寫一篇作文。要求：先把題目補充完整，然后選擇能反映他某個特點的一件事來寫，做到中心明確，敘述具體，能表達出真情實感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.寫作天地。題目：我的________________要求：1．運用生動有趣的語言描寫你喜歡的一種小動物；2．語句通順，不寫錯別字；3．字數在400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.寫作天地。未來是神秘的，未來也是令人憧憬的，請你以“未來的______”為題，展開想像，寫一寫未來會出現什么新鮮的東西，會發生什么令人意想不到的事情呢。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.寫作天地。本學期馬上結束了，你也走過了四年的小學生活，那么在自己成長的過程中，你是不是有許多難忘的事情呢？選取其中一件最難忘的事情，把它寫下來吧！要求：語句通順，字跡工整，卷面整潔，題目自擬，不少于400字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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從這句話可以感受到作者興奮、自豪的心情。4．這句話比喻不能只根據相貌、外表判斷一個人，如同海水是不可以用斗去度量一樣，不可根據某人的相貌就低估其未來。意在告訴我們不能只依據外表來判斷人或物的品質。27、1．小道格拉斯沒有感受到家庭帶給他的溫暖，但老師的手牽住了他，讓他感受到了關愛。2．不僅而且3．插敘總結全文4．（1）我們每個人都應該盡自己的所能，給予別人必要的幫助。（2）我們應當感謝別人，給予自己的關愛（精神上的支持）。28、1．蒼欲桃源顏色蹦跳2．鳥語花香小河像是走進了世外桃源，心都醉了3．擬人。院子里的桃花開了，有的三五成群地擠在一起嬉戲打鬧；有的羞澀地打著骨朵不肯露出笑臉；有的大大方方地立在枝頭之上和人打招呼。4．因為竹林像個世外桃源，有著醉人的美景：歡蹦亂跳的鳥雀、五顏六色的花朵、蜿蜒流淌的小河，這一切都讓作者留戀不肯離去。29、1．部首①2．：“

！

！”，

。3．越發；消逝；4．可愛的天真的無憂無慮的5．孩子純潔的心讓作者覺得天空變得越發的美。30、1．A2．D3．蚩尤不行仁義，禍害百姓，黃帝要為民除害仁義、愛民4．黃帝用怪獸的皮做鼓面，用怪獸的骨頭做鼓槌；蚩尤平時把鐵塊石頭當飯吃，他死后，身上的枷鎖變成了楓樹林。5．黃帝擒蚩尤31、例文：他是個懂事的孩子爸爸媽媽都說他是一個懂事的孩子。一天上午，爸爸媽媽因有事需要外出，他當時死活不肯一個人在家，最后，爸爸媽媽說:“你應該做一個懂事的孩子”。他就一個人在家了，爸爸擁抱了他以后就走了。剛開始他很傷心，聽到有一點兒小動物或其它東西發出響聲他就感到害怕，慢慢的，他就不怕了，他一傷心會給爸爸媽媽打電話。最后到了中午，爸爸媽媽回家了，夸他真是一個懂事的孩子。在鄉下奶奶家時，有一個小妹妹只有兩歲多，奶奶說有什么東西要懂得謙讓，他讓了妹妹，奶奶也夸他是一個懂事的孩子。有一天中午，忘了買青菜，他一個人馬上騎上自行車去買青菜，一到家，一身一頭全都汗水，爸爸媽媽也夸他是一個懂事的孩子。爸爸媽媽的嚴格要求，使他變得越來越棒、越來越懂事、越來越優秀，他從心里感謝爸爸媽媽，感謝對他嚴格的要求，嚴格的教育。32、范文：我的小伙伴我們家有一個小伙伴，他的壽命長，樣子十分呆萌！它在我們家已經生活五年了，已經成為我們家庭中的一員了。它長著一對芝麻版的眼珠子黑、綠、白、紅組成的皮膚，身上有許多鱗片，好像一層堅硬的鎧甲，最有趣的是它的身上有一座“山”。一個缸子，一點水，一點沙石，一點水草，構成它最理想的生活環境，它是雜食動物，家里吃剩的飯菜、水果，一但投入缸中，都會被它吃個精光，就連家里最討厭的蟑螂、蜈蚣、蜘蛛，一投入缸中，它都是來者不拒，大吃一頓。它很淘氣，每天總蹬起腳，用前爪摁住缸沿，弄得“噼里啪啦”響，好像吃飽喝足后，沒事做運動。它不但淘氣，還很有靈性，晚上，我都會給它換水，我要端缸時，它發現我來了，就不斷的往上蹬，好像在求食，我說：“你呀，就知道吃，下去，我是來換水的！”說罷，它便安穩了。在換水時，我把它拿在手里，它舞著