2025年成人高考《語文》文言文閱讀理解能力提升題庫：詞匯積累考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文詞匯解釋要求：解釋下列文言文中的實詞。1.沛然作霖（出自《史記·太史公自序》）2.蕩胸生層云（出自《登高》杜甫）3.悲歡離合總無情（出自《青玉案·元夕》辛棄疾）4.而致千里（出自《勸學》荀子）5.群賢畢至（出自《蘭亭集序》王羲之）6.陟罰臧否（出自《出師表》諸葛亮）7.策之不以其道（出自《馬說》韓愈）8.知之者不如好之者（出自《論語·為政》）9.不以物喜，不以己悲（出自《岳陽樓記》范仲淹）10.破釜沉舟（出自《史記·項羽本紀》）二、文言文句子翻譯要求：將下列文言文句子翻譯成現代漢語。1.子曰：“學而時習之，不亦說乎？”（出自《論語·學而》）2.人非生而知之者，孰能無惑？（出自《師說》韓愈）3.陟罰臧否，不宜異同。（出自《出師表》諸葛亮）4.而致千里，以敬親也。（出自《勸學》荀子）5.群賢畢至，少長咸集。（出自《蘭亭集序》王羲之）6.悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。（出自《青玉案·元夕》辛棄疾）7.策之不以其道，食之不能盡其才。（出自《馬說》韓愈）8.而后知生于憂患，而死于安樂也。（出自《孟子·告子下》）9.不以物喜，不以己悲，此之謂也。（出自《岳陽樓記》范仲淹）10.破釜沉舟，百二秦關終屬楚。（出自《史記·項羽本紀》）三、文言文斷句要求：給下列文言文斷句。1.然后知生于憂患，而死于安樂也。（出自《孟子·告子下》）2.人非生而知之者，孰能無惑？（出自《師說》韓愈）3.策之不以其道，食之不能盡其才。（出自《馬說》韓愈）4.悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。（出自《青玉案·元夕》辛棄疾）5.群賢畢至，少長咸集。（出自《蘭亭集序》王羲之）6.不以物喜，不以己悲，此之謂也。（出自《岳陽樓記》范仲淹）7.破釜沉舟，百二秦關終屬楚。（出自《史記·項羽本紀》）8.陟罰臧否，不宜異同。（出自《出師表》諸葛亮）9.而后知生于憂患，而死于安樂也。（出自《孟子·告子下》）10.人非生而知之者，孰能無惑？（出自《師說》韓愈）四、文言文句子理解要求：解釋下列文言文句子的含義。1.子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ǔ鲎浴墩撜Z·為政》）2.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。（出自《孟子·梁惠王上》）3.三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。（出自《論語·述而》）4.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（出自《登科后》孟郊）5.仁者見之而思，智者見之而行。（出自《論語·里仁》）6.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。（出自《論語·顏淵》）7.士為知己者死，女為悅己者容。（出自《戰國策·齊策二》）8.水至清則無魚，人至察則無徒。（出自《史記·淮陰侯列傳》）9.己所不欲，勿施于人。（出自《論語·顏淵》）10.人無遠慮，必有近憂。（出自《論語·衛靈公》）五、文言文句子默寫要求：根據提示，默寫出相應的文言文句子。1.子曰：“學而時習之，_________?！保ǔ鲎浴墩撜Z·學而》）2.“_________，不亦說乎？”（出自《論語·為政》）3.“_________，人無遠慮，必有近憂。”（出自《論語·衛靈公》）4.“_________，可以為師矣?！保ǔ鲎浴墩撜Z·為政》）5.“_________，擇其善者而從之，其不善者而改之。”（出自《論語·述而》）6.“_________，不亦樂乎？”（出自《論語·里仁》）7.“_________，可以為師矣?！保ǔ鲎浴墩撜Z·為政》）8.“_________，勿施于人。”（出自《論語·顏淵》）9.“_________，人至察則無徒?！保ǔ鲎浴妒酚洝せ搓幒盍袀鳌罚?0.“_________，幼吾幼以及人之幼?！保ǔ鲎浴睹献印ち夯萃跎稀罚┝?、文言文閱讀理解要求：閱讀下列文言文段落，回答問題。甲：孔子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，可謂好學也已。”（出自《論語·學而》）乙：曾子曰：“君子以文會友，以友輔仁?！保ǔ鲎浴墩撜Z·顏淵》）問題：1.下列對甲段中“好學”一詞的理解，不正確的一項是：A.好學是指勤奮學習，追求知識。B.好學是指不追求物質享受，注重精神修養。C.好學是指善于學習，不拘泥于形式。D.好學是指學習過程中，注重飲食和居住條件。2.下列對乙段中“以文會友”的理解，不正確的一項是：A.以文會友是指通過文學交流，結交朋友。B.以文會友是指以文學為媒介，增進友誼。C.以文會友是指通過文學活動，結交志同道合的朋友。D.以文會友是指通過文學創作，展示自己的才華。本次試卷答案如下：一、文言文詞匯解釋1.沛然作霖：形容雨勢盛大，如同沛然的水流一樣。2.蕩胸生層云：形容胸懷開闊，產生壯志豪情。3.悲歡離合總無情：指人生中的悲歡離合，最終都是無情無意的。4.而致千里：指通過努力可以達到千里之遙。5.群賢畢至：指眾多賢才都聚集在這里。6.陟罰臧否：指對人的獎懲和評價。7.策之不以其道：指不按照正確的方法來驅使。8.知之者不如好之者：知道某種知識的人不如喜歡它的人。9.不以物喜，不以己悲：不因外物而喜，也不因自己而悲。10.破釜沉舟：比喻決心戰斗到底，不留后路。二、文言文句子翻譯1.子曰：“學而時習之，不亦說乎？”：孔子說：“學習之后，按時溫習，不是一件很愉快的事嗎？”2.人非生而知之者，孰能無惑？：人不是生來就懂得知識的，誰能沒有疑惑呢？3.陟罰臧否，不宜異同：獎罰和評價，不應該有差異。4.而致千里，以敬親也：通過尊敬親人，可以達到千里之外。5.群賢畢至，少長咸集：眾多賢才都聚集在這里，不論年紀大小都到了。6.悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明：悲歡離合都是無情無意的，任由臺階前的點滴雨水滴到天明。7.策之不以其道，食之不能盡其才：不按照正確的方法來驅使，喂食也不能發揮其才能。8.而后知生于憂患，而死于安樂也：只有在憂患中才能生存，在安樂中才會死亡。9.不以物喜，不以己悲，此之謂也：不因外物而喜，也不因自己而悲，這就是所說的意思。10.破釜沉舟，百二秦關終屬楚：破釜沉舟，百二秦關最終歸屬于楚國。三、文言文斷句1.然后知生于憂患，而死于安樂也：然后知/生于憂患，而死于安樂也。2.人非生而知之者，孰能無惑？：人非/生而知之者，孰能/無惑？3.策之不以其道，食之不能盡其才：策之/不以其道，食之/不能盡其才。4.悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明：悲歡離合/總無情，一任/階前點滴到天明。5.群賢畢至，少長咸集：群賢/畢至，少長/咸集。6.不以物喜，不以己悲，此之謂也：不以/物喜，不以/己悲，此之謂也。7.破釜沉舟，百二秦關終屬楚：破釜沉舟，百二/秦關/終屬楚。8.陟罰臧否，不宜異同：陟罰/臧否，不宜/異同。9.而后知生于憂患，而死于安樂也：而后/知生于憂患，而死于安樂也。10.人非生而知之者，孰能無惑？：人非/生而知之者，孰能/無惑？四、文言文句子理解1.子曰：“學而時習之，不亦說乎？”：這句話強調了學習的重要性，以及通過反復溫習來鞏固知識的方法。2.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼：這句話表達了尊老愛幼的傳統美德，強調對老人和小孩都要關愛。3.三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之：這句話告訴我們，在與他人交往中，總能從對方身上學到東西，要選擇好的方面學習，不好的方面改正。4.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花：這句話描繪了春天的美景和詩人愉悅的心情，表達了詩人對美好生活的向往。5.仁者見之而思，智者見之而行：這句話說明仁者和智者對事物的認識和處理方式不同，仁者深思熟慮，智者果斷行動。6.君子坦蕩蕩，小人長戚戚：這句話對比了君子的坦蕩和小人的狹隘，表達了君子心胸開闊，小人斤斤計較的品質。7.士為知己者死，女為悅己者容：這句話強調了士人為了知己可以獻出生命，女子為了取悅自己的人可以改變容貌。8.水至清則無魚，人至察則無徒：這句話比喻水太清了魚就難以生存，人太精明了就難以找到伙伴。9.己所不欲，勿施于人：這句話是孔子提倡的“仁”的核心思想，即不將自己不喜歡的事情施加給別人。10.人無遠慮，必有近憂：這句話告誡人們要有長遠的考慮，否則就會面臨近期的麻煩。五、文言文句子默寫1.子曰：“學而時習之，不亦說乎？”：學而時習之。2.“溫故而知新，可以為師矣?！保簻毓识隆?.“人無遠慮，必有近憂。”：人無遠慮。4.“溫故而知新，可以為師矣?！保簻毓识?。5.“三人行，必有我師焉?！保喝诵?。6.“不亦樂乎？”：不亦樂乎。7.“溫故而知新，可以為師矣?！保簻毓识?。