第1頁(yè)（共1頁(yè)）廣東省深圳市六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中考試真題重組卷（后附答案）一．選擇題（共15小題）1．（2024春?羅湖區(qū)期中）下列說(shuō)法中，正確的一項(xiàng)是（）A．文章主要寫什么，次要寫什么，是根據(jù)讀者想要重點(diǎn)了解的內(nèi)容決定的。 B．寫作品梗概時(shí)，要保留對(duì)主要人物的語(yǔ)言、動(dòng)作等細(xì)節(jié)描寫，使人物形象更加豐滿。C．閱讀名著時(shí)，先大致了解寫作背景，這樣可以更好地理解作品的內(nèi)容和價(jià)值。 D．抒發(fā)情感的方法有兩種，一種是直接抒情，一種是間接抒情。直接抒情的效果往往比間接抒情的效果更好。2．（2024春?羅湖區(qū)期中）下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．他開(kāi)始若無(wú)其事地考慮自己的處境，盡可能地安慰自己。 B．那個(gè)罪犯在逃亡途中被擊斃，真是死得其所。 C．遇到問(wèn)題，我們一定要追根溯源，這樣才能有更多的收獲。 D．她平時(shí)尤其喜愛(ài)看課外書，積累了不少素材，寫起作文來(lái)隨心所欲。3．（2024春?深圳期中）下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用有誤的一項(xiàng)是（）A．我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。. B．因?yàn)槲覀優(yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍所以一定會(huì)興旺起來(lái) C．我們雖然還是一天一天衰弱下去，但比起光吃草根野菜來(lái)畢竟好多啦。4．（2024春?深圳期中）下面屬于作文結(jié)尾的好處是（）A．首尾呼應(yīng)、激趣導(dǎo)入、點(diǎn)明題旨、意猶未盡 B．首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、開(kāi)門見(jiàn)山、意猶未盡 C．首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點(diǎn)明題旨、意猶未盡。5．（2024春?羅湖區(qū)期中）“五選一”勸導(dǎo)教育內(nèi)容不包括（）A．在現(xiàn)場(chǎng)以志愿者身份執(zhí)勤體驗(yàn)，勸導(dǎo)不文明交通違法行為，持續(xù)15分鐘以上。 B．舉有交通安全標(biāo)語(yǔ)的宣傳牌接力站崗15分鐘以上，并向“接牌人”進(jìn)行安全教育。C．在勸導(dǎo)點(diǎn)觀看15分鐘以上交通安全警示教育視頻，處以50元罰款。 D．根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)工作人員提供的提綱，在微博或朋友圈發(fā)表并集齊10個(gè)贊，或轉(zhuǎn)發(fā)至5個(gè)聊天群。6．（2024春?羅湖區(qū)期中）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．《北京的春節(jié)》的作者是沈從文，他的作品還有《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》等。B．過(guò)年時(shí)吃魚，寓意年年有余；建筑上雕刻蝙蝠，寓意福氣盈門。 C．《魯濱遜漂流記》是美國(guó)作家笛福的經(jīng)典之作，是一部回憶錄式的冒險(xiǎn)小說(shuō)。 D．“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。”這兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人不畏艱難、堅(jiān)貞不屈的高尚品質(zhì)。7．（2024春?深圳期中）一個(gè)健康的人，在沒(méi)有水的情況下，生命可以維持（）A．三天 B．四天 C．五天8．（2024春?深圳期中）下列做法錯(cuò)誤的是（）A．老年人要養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。 B．每天不喝水，光喝可樂(lè)。 C．為了補(bǔ)充水分，可以多吃水果和蔬菜。9．（2024春?羅湖區(qū)期中）下列選項(xiàng)中字形和加點(diǎn)字的意思全都正確的一項(xiàng)是（）A．駱駝日幕懸燈結(jié)采（掛著） B．蜜踐彩繪札札弄機(jī)杼（梭子） C．拖延解釋泣涕零如雨（零散） D．燃放嫻熟焉知非福（怎么）10．（2024春?深圳期中）下列說(shuō)法正確的是（）A．正常人體內(nèi)的水總是處于靜態(tài)平衡，變化幅度為0。 B．我們每天所需要的水，全部來(lái)自飲水。 C．在高溫天氣，我們應(yīng)該比平時(shí)喝更多的水。11．（2024春?深圳期中）隨著年齡的增長(zhǎng)，水占人體體重的比例會(huì)（）A．逐漸上升 B．逐漸下降 C．一直不變12．（2024春?深圳期中）感冒患者為什么要多喝水？（）A．可以預(yù)防下次感冒。 B．足夠的水可以促使人體排出廢物。 C．多喝水可以完全阻止細(xì)菌和病毒進(jìn)入人體。13．（2024春?深圳期中）下列詞語(yǔ)中，書寫完全正確的一組是（）A．慌草凝然驚皇陽(yáng)光明媚 B．停頓親吻念禱永無(wú)修止 C．絆倒痕跡依偎重見(jiàn)天日14．（2024春?深圳期中）下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．昏暗（hūn）咔嚓（kǎ）蟻穴（yǐ）草莓（měi） B．綻放（zhàn）方磚（zhuān）消逝（shì）原諒（liàng） C．暫時(shí)（zhàn）碗筷（kuài）匍匐（pū）娛樂(lè)（yú）15．（2024春?深圳期中）下列說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是（）A．“讀了《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》，使我對(duì)探險(xiǎn)充滿了向往。”這句話沒(méi)有語(yǔ)病。 B．“花生仁脫了它的紅外套，這是不消說(shuō)的事。”句中“不消”的意思是“不用，不需要”。C．《石灰吟》和《竹石》都是托物言志詩(shī)，《馬詩(shī)》是借景抒情詩(shī)。二．填空題（共8小題）16．（2024春?羅湖區(qū)期中）看拼音，寫詞語(yǔ)。??面對(duì)挫折，我們要保持lǐzhì，多元看待。要知道“塞翁失馬，yānzhīfēifú”，適度kuānwèi自己，甚至自嘲一番，都可以在一定程度上幫助我們走出kùnjìng。切勿過(guò)度否定自己，喪失信心。17．（2024春?羅湖區(qū)期中）在括號(hào)里填寫與加點(diǎn)詞意思相同但說(shuō)法不同的四字詞語(yǔ)。??這場(chǎng)圍棋大戰(zhàn)，黑白雙方勢(shì)均力敵，對(duì)壘中的戰(zhàn)術(shù)經(jīng)驗(yàn)，鏖戰(zhàn)了一小時(shí)仍然，最終握手言和，兩位棋手的表現(xiàn)可謂是。18．（2024春?羅湖區(qū)期中）積累詩(shī)文，活學(xué)活用。（1）名句啟迪智慧。要想文采出眾，要切記“，一字值千金”；嘗到讀書的甜頭切不可沾沾自喜，要謹(jǐn)記“，更有早行人”；與人交，不可急，要銘記“路遙知馬力，”。（2）詩(shī)歌飽含真情。情在“盈盈一水間，”的相思之苦中。情在“今夜月明人盡望，”的思鄉(xiāng)愁緒中；情在“，要留清白在人間”的高潔志向中。（3）名篇點(diǎn)亮人生。司馬遷的“人固有一死，或，或”闡釋了生命的價(jià)值；面對(duì)光陰流逝，朱自清發(fā)出這樣的感慨：過(guò)去的日子如輕煙，，如薄霧，。19．（2024春?深圳期中）看拼音寫詞語(yǔ)。人生最好的狀態(tài)是：不管你chǔjìng如何，都能xīnpíngqìhé。順境時(shí)，不zìào，腳踏實(shí)地，不kōngxū；逆境時(shí)，能lǐzhì對(duì)待，不qīngyì放棄，并kuānwèi自己：塞翁失馬，yānzhīfēifú。20．（2024春?羅湖區(qū)期中）根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫字詞。（1）新春佳節(jié)，wànxiànggēngxīn，經(jīng)過(guò)人們精心地布置，處處呈現(xiàn)出jiérán不同的景象。大街小巷熱鬧非凡，燈火tōngxiāo達(dá)旦地亮著。在外的游子，除非wànbùdéyǐ，必定趕回家過(guò)年。團(tuán)圓，是中國(guó)人的làngmàn。（2）時(shí)光匆匆，不被juéchá，便悄然流逝。每日太陽(yáng)輕悄悄地nuóyí著，我們也跟著旋轉(zhuǎn)。我們chìluǒluǒ地來(lái)到世上，徘徊其間，是否能留下有意義的hénjì，讓時(shí)光為我們tíngdùn？21．（2024春?深圳期中）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1），寒食東風(fēng)御柳斜。（2）中庭地白樹棲鴉，。（3）要了解一個(gè)人或一種東西，一定要接近這個(gè)人或近距離觀察這種東西，這就是“，”告訴我們的道理。（4）朋友是需要時(shí)間來(lái)考驗(yàn)的，正所謂：“，。”（5）聽(tīng)了魏老師的話，我豁然開(kāi)朗，真是“，”。（6）《迢迢牽牛星》中描寫織女美麗而勤勞的詩(shī)句是：“，。”22．（2024春?寶安區(qū)校級(jí)期中）古詩(shī)文積累。（1）盈盈一水間，。（2），日久見(jiàn)人心。（3）《長(zhǎng)歌行》中表示珍惜時(shí)間的名句，。（4）“樹欲靜而風(fēng)不止，。”這句話提醒我們面對(duì)父母，要常懷感恩之心，好好孝順父母，不要錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)，將來(lái)后悔。（5），冷露無(wú)聲濕桂花。23．（2024春?羅湖區(qū)期中）詩(shī)詞經(jīng)典，溫故知新。（1）中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日有很多。韓翃的“春城無(wú)處不飛花，”讓人想起不許生火煮食的寒食節(jié)；每逢七夕佳節(jié)，相隔異地的有情人便想起牛郎織女“盈盈一水間，”；中秋團(tuán)圓夜，獨(dú)處他鄉(xiāng)的王建獨(dú)自徘徊，想到家鄉(xiāng)的親人，對(duì)月喃喃“，。”（2）古往今來(lái)，有多少人嘆惋時(shí)間易逝，告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)光!《長(zhǎng)歌行》勸誡我們：“，!”朱自清感慨：“我們的日子為什么呢？”是啊，時(shí)光飛逝，它從不為誰(shuí)停留一分一秒。（3）《增廣賢文》中有很多含義深刻的句子。其中有勸諫我們及時(shí)行動(dòng)，追求理想的“，更有早行人”；也有提醒我們要虛心接受別人意見(jiàn)和批評(píng)的“良藥苦口利于病，”；有告訴我們知識(shí)總在用時(shí)嫌少，事情親身經(jīng)歷才知難的“，。”三．語(yǔ)言表達(dá)（共1小題）24．（2024春?寶安區(qū)校級(jí)期中）在第二單元中，我們跟隨外國(guó)文學(xué)名著的腳步，去發(fā)現(xiàn)了更廣闊的世界，請(qǐng)你選擇其中一本推薦給同學(xué)，并說(shuō)說(shuō)推薦理由。四．古詩(shī)詞賞析（共1小題）25．（2024春?寶安區(qū)校級(jí)期中）【材料一】寒食韓翃春城無(wú)處不飛花，。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。【材料二】寒食①孟云卿二月②江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲。貧居往往無(wú)煙火③，不獨(dú)明朝④為子推。（注釋）①寒食：節(jié)名，在清明前一天（一說(shuō)前兩天）。相傳起于晉文公悼念介子推，因介子推是被火燒死的，晉文公便下令這一天禁火寒食。②二月：案食在冬至后一百零五天，若冬至在十一月上旬，或是冬至到來(lái)年二月間有閏月，則寒食就在二月。③無(wú)煙火：寒食節(jié)禁火，但窮人常常斷炊，不禁也無(wú)火。④明朝（zhāo）：明天。（1）補(bǔ)充【材料一】中空白處的詩(shī)句。（2）【材料一】中《寒食》一詩(shī)中的“，。”表明了“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”這一點(diǎn)。（3）【材料二】結(jié)合注釋寫出“貧居往往無(wú)煙火，不獨(dú)明朝為子推。”的意思。（4）傳統(tǒng)節(jié)日寄托著人們的感情，請(qǐng)寫出與這個(gè)節(jié)日相關(guān)的詩(shī)句，并標(biāo)明出處。詩(shī)句：詩(shī)題：詩(shī)句：詩(shī)題：試比較【材料一】和【材料二】?jī)墒自?shī)在選材立意方面的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。五．現(xiàn)代文閱讀（共3小題）26．（2024春?羅湖區(qū)期中）課外選文。鋤盧海娟??①磨得發(fā)亮的小三角形鐵板，連接一個(gè)曲線玲瓏的頸部，再配上細(xì)圓纖長(zhǎng)的木把，這就是鋤。??②仲夏，三五把鋤高掛在房檐下的橫木上，鋤板烏黑、巨大，鋤把雪白的是新鋤；鋤板發(fā)亮、細(xì)瘦，鋤把油亮泛黃的是老鋤。從春到夏，它們一直被農(nóng)人扛在肩上，或是握在手中，它們既是衛(wèi)士也是殺手，一直游走在日漸蓬勃的田壟上。把鋤向前一遞，再向后一拽，田壟被揪起薄薄的一層，瘋長(zhǎng)的野草瞬間便失去了依托，與土地剝離開(kāi)去。野草被鏟除，田里的土也被松過(guò)，愛(ài)撒嬌的莊稼們像是被搔到了癢癢穴，一個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)，很帶勁地向上長(zhǎng)，向上長(zhǎng)。??③鏟頭遍地時(shí)，莊稼們還是可愛(ài)的小寶寶，很享受農(nóng)人像伺候小孩子一樣的精心侍弄；鏟二遍地時(shí)，莊稼們已長(zhǎng)成了風(fēng)華正茂的少年，英姿颯爽的，努力聚集起生命的能量。那些對(duì)莊稼呵護(hù)有加的農(nóng)人有時(shí)會(huì)把他們的土地鏟上三遍。大半年的時(shí)間，他們扛一把鋤頭，飄進(jìn)霧里；又扛一把鋤頭，戴月歸來(lái)兮。一桿纖細(xì)、令人敬重的鋤，把農(nóng)人和莊稼緊緊地聯(lián)系起來(lái)，農(nóng)人的日子就像莊稼一樣，在季節(jié)里欣欣向榮，單純而又明媚。??④曾經(jīng)，鋤是少年的我們手中最為痛恨卻又不得不整日握緊的農(nóng)具，我還記得鏟二遍地時(shí)玉米長(zhǎng)得一人多高，掣著鋤，穿行在玉米的方陣中，玉米葉拉傷了赤裸的手臂、脖頸，汗水浸濕了頭發(fā)、衣服，悶熱、痛楚，勞動(dòng)的艱辛讓我?guī)缀趼錅I。而且，每天一大早就要去除草，露珠打濕了衣裳，我總是會(huì)長(zhǎng)出滿身的蕁麻疹，奇癢無(wú)比。那時(shí)，鋤就是刑具，讓歲月暗無(wú)天日，讓少年的心遍布繭花，受盡磨礪。像許多孩子一樣，就是為了徹底擺脫鋤，我才拼命讀書，決心跳出農(nóng)門。??⑤“田園幾換主，夢(mèng)歸猶荷鋤。”如今，房檐下再?zèng)]有誰(shuí)會(huì)把鋤掛上橫桿，農(nóng)具都住在氣派的倉(cāng)房里，偶爾的，也會(huì)看到一把老舊的鋤孤零零地呆在落滿蛛網(wǎng)的一隅，鋤板銹跡斑斑，鋤把灰暗枯朽。就算田里長(zhǎng)了草，也全然沒(méi)有鋤什么事了，農(nóng)人看中的是五花八門的農(nóng)藥、除草劑，這是個(gè)屬于科學(xué)技術(shù)的時(shí)代，那個(gè)需要農(nóng)人身體力行、手工操作的家伙已無(wú)法跟上時(shí)代的步伐，注定要被淘汰。??⑥扣了薄膜的田不需要鋤。使用塑料，可以把不知好歹的小草曬死，憋死，莊稼們大可以無(wú)憂生長(zhǎng)。倘若根系呼吸困難，無(wú)法吸收足夠的養(yǎng)分，那也不必努力向下長(zhǎng)，色彩斑斕、味道刺鼻的肥就在地表，絕對(duì)能做到對(duì)莊稼進(jìn)行按需分配。莊稼們沒(méi)有了扎下根莖吸收來(lái)自土地的極少養(yǎng)分的艱辛，變成了輕浮懶散的富二代、富三代，它們一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得肥頭大耳，膘肥體壯，卻再?zèng)]有了從前的滋味，倒是滿載著農(nóng)藥和除草劑的毒素殘留，讓以食為天的“民”顧慮重重。??⑦是的，沒(méi)有了鋤，莊稼們一樣會(huì)戰(zhàn)勝野草，連年豐收，糧食儲(chǔ)備得大倉(cāng)滿小倉(cāng)流；沒(méi)有了鋤，少年們?nèi)匀粫?huì)像莊稼一樣一茬一茬地長(zhǎng)大，走出鄉(xiāng)村，走向各地。鋤成了落后時(shí)代的代言，只有在極偏遠(yuǎn)的地方，我們的父輩偶爾還會(huì)荷一把鋤，去自家的小菜園侍弄一畦綠色的蔬菜，那是些不夠肥壯不夠飽滿的植物，只有它們還停留在我們的記憶里，一如歲月里銹跡斑斑被人遺忘的鋤。（1）通讀全文，用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)依次概括作者對(duì)“鋤”的三種情感態(tài)度。、、（2）選文第⑤自然段中加點(diǎn)詞“老舊”“孤零零”“銹跡斑斑”等詞語(yǔ)，寫出了鋤的狀態(tài)，透露出作者內(nèi)心的情感。（3）選文中，作者花了不少筆墨寫“我”“痛恨”鋤，以至于想“擺脫”鋤，如此安排有何用意？（4）下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的是（多選）A.文章以鋤頭為線索，通過(guò)對(duì)鋤的細(xì)致描繪和它在農(nóng)人生活中的重要地位的強(qiáng)調(diào)，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村傳統(tǒng)生活方式的魅力和價(jià)值，體現(xiàn)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的深深懷念。B.文章采用寓情于物的寫法，通過(guò)對(duì)鋤頭的描繪和敘述，巧妙地將作者的情感和思考融入其中，使得文章情感豐富而深刻。C.文章僅通過(guò)描述鋤頭在現(xiàn)代社會(huì)中的使用頻率減少，便輕率地得出農(nóng)耕文化已完全消亡的結(jié)論，這一推斷缺乏深入的分析和論據(jù)支持。D.文章結(jié)尾運(yùn)用以小見(jiàn)大的寫法，通過(guò)描寫父輩使用鋤的情景，折射出鋤在當(dāng)代社會(huì)的命運(yùn)，并表達(dá)出作者的憂慮和思考。（5）如今，莊稼們“個(gè)個(gè)長(zhǎng)得肥頭大耳，膘肥體壯，卻再?zèng)]有了從前的滋味”，引發(fā)了你怎樣的思考？你覺(jué)得科學(xué)技術(shù)應(yīng)該快速發(fā)展還是放緩腳步？請(qǐng)先表明你的觀點(diǎn)，再陳述理由。27．（2024春?羅湖區(qū)期中）課外選文。怪風(fēng)揭秘鄧萬(wàn)祥??①風(fēng)是一種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，但是，大自然也造出了許多怪風(fēng)。??②有一種叫“焚風(fēng)”的風(fēng)，最早是指氣流越過(guò)阿爾卑斯山后、在德國(guó)、奧地利和瑞士山谷出現(xiàn)的一種風(fēng)，它的特點(diǎn)是熱而干燥，實(shí)際上，在世界其他地區(qū)也有焚風(fēng)，如北美的落基山、中國(guó)新疆吐魯番盆地等。焚風(fēng)主要是因?yàn)闅饬魇艿缴矫}阻擋，沿著山坡上升而形成的。阿爾卑斯山脈在刮焚風(fēng)的日子里，白天溫度可升高20℃以上，初春的天氣會(huì)變得像盛夏一樣，極易引起森林火災(zāi)。??③在怪風(fēng)家族里，還有一種叫“布拉風(fēng)”的風(fēng)，這種風(fēng)具有颶風(fēng)力量而且無(wú)比寒冷。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，這種可怕的風(fēng)是由于陸地上空控制的冷空氣團(tuán)和不斷上升的海上熱空氣之間的氣壓差而形成的，布拉風(fēng)的風(fēng)力可以達(dá)到12級(jí)，甚至更高，具有極強(qiáng)的摧毀力與破壞力。??④對(duì)人類危害最大的還是臺(tái)風(fēng)。它是由熱帶海洋上許多弱小的熱帶旋渦發(fā)展形成的。它的危害極大，有時(shí)會(huì)把大樹連根拔起，把房頂掀掉。伴隨狂風(fēng)而來(lái)的瓢潑大雨還會(huì)淹沒(méi)莊稼、中斷交通，海面上，臺(tái)風(fēng)的破壞力更是驚人，它掀起滔天巨浪，威脅著海上作業(yè)人員和海上航行船只的安全。??⑤如果臺(tái)風(fēng)在空中產(chǎn)生帶有垂直轉(zhuǎn)軸的旋渦，就會(huì)形成龍卷風(fēng)，其破壞力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于臺(tái)風(fēng)，比如上海浦東新區(qū)就遭受到過(guò)龍卷風(fēng)的襲擊。那場(chǎng)風(fēng)把一只110噸重的儲(chǔ)油罐輕而易舉地拋到120米以外。??⑥怪風(fēng)雖怪，但如果我們巧妙利用，有些怪風(fēng)也可以為人類造福。比如，人們?cè)诮?jīng)常出現(xiàn)焚風(fēng)的地方種植一些農(nóng)作物，利用焚風(fēng)帶來(lái)的熱量促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。由此看來(lái)，只要我們能夠認(rèn)識(shí)它們，就一定會(huì)找到興利避害的好辦法。（1）選文中最后一段加點(diǎn)詞“興利避害”在文中的意思是，以“焚風(fēng)”為例，“興利”具體指，“避害”具體指。（2）選文第②﹣⑤自然段分別從怪風(fēng)的種類、、和怪風(fēng)的危害等四個(gè)方面介紹了焚風(fēng)、、和四種怪風(fēng)。（3）比較選文第④自然段與作家王小妮筆下臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)的場(chǎng)面，體會(huì)不同語(yǔ)言風(fēng)格的表達(dá)效果，完成表格。??“我看見(jiàn)南面的海。呼叫著，涉海而來(lái)的黑獅之群，豎起了生滿白牙的鬃毛。我看見(jiàn)全天下側(cè)過(guò)身雀躍著響應(yīng)它。所有的樹都吸緊了氣。”——《臺(tái)風(fēng)》節(jié)選語(yǔ)段語(yǔ)言特點(diǎn)表達(dá)效果選文第④自然段寫實(shí)準(zhǔn)確《臺(tái)風(fēng)》節(jié)選（4）選文第②和第⑤自然段畫“”句子，分別使用了什么說(shuō)明方法，結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)有什么好處？第②自然段：，好處：第⑤自然段：，好處：（5）選文第⑥自然段“怪風(fēng)雖怪，但如果我們巧妙利用，有些怪風(fēng)也可以為人類造福”中的“有些”一詞，能否去掉？為什么？（6）科學(xué)家們不斷探索，揭開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)自然之謎。請(qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容及生活實(shí)際，談?wù)効茖W(xué)家們的“揭秘”有何意義？從不同的角度，至少說(shuō)明2點(diǎn)。28．（2024春?寶安區(qū)校級(jí)期中）愛(ài)麗絲漫游奇境（節(jié)選）愛(ài)麗絲緊緊地攥著那把金鑰匙，在大廳里轉(zhuǎn)了一圈又一圈，企望墻上有魔法啟示或者密碼……當(dāng)她轉(zhuǎn)到第二圈的時(shí)候，心怦怦地跳個(gè)不停，好像有一件意外的事情就要在她身上降臨。果然，她在墻角里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)低低的深色金絲絨簾子。她奔過(guò)去，揭開(kāi)簾子一看，哎呀，里面竟然藏了一個(gè)十五英寸高的小門!門上面有一個(gè)圓圓的暗鎖。愛(ài)麗絲激動(dòng)地把金鑰匙插進(jìn)鎖孔，輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)。哇!門打開(kāi)了!太棒了!愛(ài)麗絲蹲下身，從小門往里瞧，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小的洞直通過(guò)去，這樣的洞恐怕只有老鼠才能鉆進(jìn)去!她趴在洞口往里瞧，里面竟是一個(gè)她從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的小花園。花園美極了，有各種奇花異草，還有亮晶晶的噴泉呢!愛(ài)麗絲多想變成一個(gè)拇指姑娘，穿過(guò)這黑暗的老鼠洞，到花園里或者清亮的泉水邊去玩玩啊!可惜那道小門連她的頭也鉆不進(jìn)去，唉，就算頭進(jìn)去肩膀也進(jìn)不去……愛(ài)麗絲懊惱極了。（1）在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。①盼望——②唯恐——③駕臨——④懊悔——（2）這段文字是描寫愛(ài)麗絲的片段，文章中畫“_______”的句子是對(duì)愛(ài)麗絲的描寫，畫“”的句子是對(duì)她的描寫。（3）對(duì)于文中畫“______”和“”句子的理解，下列說(shuō)法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A.文段中“哎呀、哇、太棒了、唉”這些詞不僅寫出了愛(ài)麗絲心情的變化，還讓人物形象更加鮮活、可愛(ài)。B.通過(guò)文段中“緊緊地攥著”“奔過(guò)去”“輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)”可以看出愛(ài)麗絲是個(gè)充滿好奇心又小心翼翼的孩子。C.文段中的畫線句子表現(xiàn)出了愛(ài)麗絲膽小可愛(ài)、粗心大意的特點(diǎn)。（4）請(qǐng)發(fā)揮想象，愛(ài)麗絲最后是怎樣進(jìn)入小門中的？請(qǐng)寫下來(lái)。六．習(xí)作（共1小題）29．（2024春?羅湖區(qū)期中）??“晴天”，是一種天氣，在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋是天空無(wú)云或云很少的天氣：“晴天”，也是一種心境，沒(méi)有陰霾，樂(lè)觀開(kāi)朗，心情舒暢：“晴天”，更是一種追求，一種領(lǐng)悟，無(wú)論外部環(huán)境如何變化，我們都應(yīng)該保持內(nèi)心的明朗和積極。因?yàn)橛小扒缣臁保砷L(zhǎng)路上才增添了那一份份精彩，一陣陣溫暖，一次次難以忘懷的記憶。請(qǐng)以《晴天》為題，寫一篇文章。??要求：①注意描寫和抒情，寫出真情實(shí)感；②文中涉及班級(jí)、老師、同學(xué)姓名請(qǐng)用健康的昵稱代替；網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)慎用；③字?jǐn)?shù)不少于450字。

參考答案與試題解析一．選擇題（共15小題）1．【答案】C【解答】A.有誤，文章主要寫什么，次要寫什么，是根據(jù)作者想要表達(dá)的主題和中心思想決定的，而不是僅僅基于讀者想要了解的內(nèi)容。B.有誤，寫作品梗概時(shí)，通常要概述主要情節(jié)和人物，而不是保留具體的語(yǔ)言、動(dòng)作等細(xì)節(jié)描寫。梗概的目的在于提供作品的大致內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，而非詳細(xì)描述。C.正確。D.有誤，抒發(fā)情感的方法確實(shí)包括直接抒情和間接抒情兩種。直接抒情是指作者直接表達(dá)自己的感情，而間接抒情則是通過(guò)敘述、描繪事物或場(chǎng)景來(lái)表達(dá)情感。這兩種方法各有其效果和適用情境，并不是說(shuō)直接抒情的效果就一定比間接抒情的效果好，這取決于作者的寫作目的和讀者的接受方式。故選：C。2．【答案】A【解答】A．恰當(dāng)。B．不恰當(dāng)，死得其所：形容死得有意義、有價(jià)值。與語(yǔ)境不符。C．不恰當(dāng)，追根溯源：意思是指追溯事物發(fā)生的根源。與語(yǔ)境不符。D．不恰當(dāng)，隨心所欲：意思是指隨著自己心里想的意思，想要干什么就干什么。現(xiàn)多含貶義。與語(yǔ)境不符。故選：A。3．【答案】B【解答】A、C正確。B、有誤，“我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的”與“我們這個(gè)隊(duì)伍一定會(huì)興旺起來(lái)”之間是條件關(guān)系，不是因果關(guān)系，不用“因?yàn)椤浴保瑧?yīng)為“只要……就……”。故選：B。4．【答案】C【解答】A.不屬于作文結(jié)尾的好處，“激趣導(dǎo)入”屬于作文開(kāi)頭的好處。B.不屬于作文結(jié)尾的好處，“開(kāi)門見(jiàn)山”屬于作文開(kāi)頭的好處。C.屬于作文結(jié)尾的好處。故選：C。5．【答案】C【解答】“五選一”勸導(dǎo)教育內(nèi)容：①選擇在現(xiàn)場(chǎng)以志愿者身份執(zhí)勤體驗(yàn)，勸導(dǎo)不文明交通違法行為，持續(xù)15分鐘以上；②選擇抄寫交通安全法律法規(guī)；③選擇舉著印有交通安全標(biāo)語(yǔ)的宣傳牌接力站崗15分鐘以上，并向“接棒人”進(jìn)行安全教育；④選擇在勸導(dǎo)教育點(diǎn)觀看15分鐘以上交通安全警示教育視頻；⑤選擇在現(xiàn)場(chǎng)按照工作人員提供的提綱，在微博或微信朋友圈發(fā)表并集齊10個(gè)贊，或發(fā)送到5個(gè)聊天群。選項(xiàng)A、B、D屬于“五選一”勸導(dǎo)教育內(nèi)容，C項(xiàng)中“處以50元罰款”不屬于“五選一”勸導(dǎo)教育內(nèi)容。故選：C。6．【答案】B【解答】A．有誤，《北京的春節(jié)》作者是老舍。B．正確。C．有誤，《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家笛福的經(jīng)典之作。D．有誤，“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。”這兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人渴望建功立業(yè)的高尚品質(zhì)。故選：B。7．【答案】A【解答】一個(gè)健康的人，在沒(méi)有水的情況下，生命可以維持三天。故選：A。8．【答案】B【解答】A.老年人要養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。做法正確。B.水是人體第一大必需營(yíng)養(yǎng)素，可樂(lè)是一種碳酸飲料，不能代替飲用水。每天不喝水，光喝可樂(lè)。做法錯(cuò)誤。C.為了補(bǔ)充水分，可以多吃水果和蔬菜。做法正確。故選：B。9．【答案】D【解答】A．有誤，日暮：黃昏時(shí)分。故“幕”錯(cuò)誤，應(yīng)為“暮”。懸燈結(jié)彩：張掛彩燈、彩帶等，形容場(chǎng)面喜慶、熱鬧。故“采”錯(cuò)誤，應(yīng)為“彩”。B．有誤，蜜餞：一種用蜜糖浸漬成的食品。故“踐”錯(cuò)誤，應(yīng)為“餞”。C．有誤，涕淚零如雨：眼淚象雨水一樣往下淌。形容思念的感情極深。故“零”的意思是落下。D．正確。故選：D。10．【答案】C【解答】A.正常人體中的液體在各部位的分布相對(duì)恒定，它們之間不斷進(jìn)行交換，保持著動(dòng)態(tài)平衡，變化幅度為1%—2%。說(shuō)法錯(cuò)誤。B.我們所需的水，不完全來(lái)自飲水，糧食、肉類、蔬菜、水果等食品中也含有水。說(shuō)法錯(cuò)誤。C.在高溫天氣，我們應(yīng)該比平時(shí)喝更多的水。說(shuō)法正確。故選：C。11．【答案】B【解答】隨著年齡的增長(zhǎng)，水占人體體重的比例會(huì)逐漸下降。故選：B。12．【答案】B【解答】感冒患者要多喝水，因?yàn)樽銐虻乃梢源偈谷梭w排出廢物。故選：B。13．【答案】C【解答】A.有誤，荒草：雜草。因此，“慌草”應(yīng)是“荒草”。驚惶：驚慌。因此，“驚皇”應(yīng)是“驚惶”。B.有誤，念叨：因想念或想望而不斷地談起。因此，“念禱”應(yīng)是“念叨”。永無(wú)休止：永遠(yuǎn)沒(méi)有停止的時(shí)候。因此，“永無(wú)修止”應(yīng)是“永無(wú)休止”。C.正確。故選：C。14．【答案】B【解答】A.有誤，“咔嚓”的“咔”應(yīng)讀“kā”，指擬聲詞。碰撞聲。“草莓”的“莓”應(yīng)讀“méi”，指某些果實(shí)很小，聚生在花托上的植物。B.正確。C.有誤，“暫時(shí)”的“暫”應(yīng)讀“zàn”，指時(shí)間短（跟“久”相對(duì)）。“匍匐”的“匍”應(yīng)讀“pú”，指爬著走。故選：B。15．【答案】B【解答】A.錯(cuò)誤，句子搭配不當(dāng)，應(yīng)將“使”去掉；B.正確；C.錯(cuò)誤，《馬詩(shī)》也是托物言志的詩(shī)。故選：B。二．填空題（共8小題）16．【答案】理智焉知非福寬慰困境【解答】故答案為：理智焉知非福寬慰困境17．【答案】旗鼓相當(dāng)不相上下平分秋色【解答】勢(shì)均力敵：雙方力量相等，不分高低。旗鼓相當(dāng)：古代作戰(zhàn)時(shí)用于指揮進(jìn)退轉(zhuǎn)移的軍旗和戰(zhàn)鼓數(shù)量相近，從而比喻雙方實(shí)力或者能力不相上下。不相上下：分不出高低好壞，形容水平相當(dāng)。平分秋色：比喻雙方各得一半，不分高低，表示平局。“勢(shì)均力敵”“旗鼓相當(dāng)”“不相上下”“平分秋色”都表達(dá)了水平差不多的意思。使用近義詞避免了表達(dá)的單調(diào)重復(fù)，又增強(qiáng)了語(yǔ)言的表現(xiàn)力，使得語(yǔ)言生動(dòng)活潑。故答案為：旗鼓相當(dāng)不相上下平分秋色18．【答案】（1）讀書須用意莫道君行早日久見(jiàn)人心；（2）脈脈不得語(yǔ)不知秋思落誰(shuí)家粉骨碎身渾不怕；（3）重于泰山輕于鴻毛被微風(fēng)吹散了被初陽(yáng)蒸融了。【解答】（1）考查諺語(yǔ)。讀書須用意，一字值千金：讀書時(shí)應(yīng)該好好下一番苦功夫，書中的每個(gè)字都價(jià)值千金。莫道君行早，更有早行人：別說(shuō)你出發(fā)得早，還有比你更早的人。多指辦事已被別人搶先下手了。路遙知馬力，日久見(jiàn)人心：路途遙遠(yuǎn)，才可以知道馬的腳力高低；經(jīng)歷的事情多了，時(shí)間長(zhǎng)了，才能看出人心的善惡好歹。（2）考查古詩(shī)文默寫。“盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)”出自《迢迢牽牛星》，全詩(shī)為：迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”出自唐代王建的《十五夜望月》，全詩(shī)為：中庭地白樹棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”出自明代于謙的《石灰吟》，全詩(shī)為：千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。（3）考查名言警句、現(xiàn)代詩(shī)文默寫。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”是司馬光的名句，意思：人生本來(lái)就有一死，但有的人死得比泰山還重，有的人死的卻比鴻毛還輕。出自《匆匆》，原文：過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。故答案為：（1）讀書須用意莫道君行早日久見(jiàn)人心；（2）脈脈不得語(yǔ)不知秋思落誰(shuí)家粉骨碎身渾不怕；（3）重于泰山輕于鴻毛被微風(fēng)吹散了被初陽(yáng)蒸融了。19．【答案】處境心平氣和自傲空虛理智輕易寬慰焉知非福【解答】故答案為：處境心平氣和自傲空虛理智輕易寬慰焉知非福20．【答案】（1）萬(wàn)象更新截然通宵萬(wàn)不得已浪漫；（2）覺(jué)察挪移赤裸裸痕跡停頓。【解答】故答案為：（1）萬(wàn)象更新截然通宵萬(wàn)不得已浪漫；（2）覺(jué)察挪移赤裸裸痕跡停頓。21．【答案】（1）春城無(wú)處不飛花；（2）冷露無(wú)聲濕桂花；（3）近水知魚性近山識(shí)鳥音；（4）路遙知馬力日久見(jiàn)人心；（5）聽(tīng)君一席話勝讀十年書；（6）纖纖擢素手札札弄機(jī)杼。【解答】（1）考查古詩(shī)文默寫。出自韓翃的《寒食》，全詩(shī)為：春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。（2）考查古詩(shī)文默寫。出自王建的《十五夜望月》，全詩(shī)為：中庭地白樹棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。（3）考查名言警句。近水知魚性，近山識(shí)鳥音：臨近水邊，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)懂得水中魚的習(xí)性；靠近山林，時(shí)間長(zhǎng)了，就能聽(tīng)懂林中鳥兒的聲音。指長(zhǎng)久地接觸某種事物之后，就能發(fā)現(xiàn)它的特征和規(guī)律。（4）考查名言警句。路遙知馬力，日久見(jiàn)人心：路途遙遠(yuǎn)，才可以知道馬的腳力高低；經(jīng)歷的事情多了，時(shí)間長(zhǎng)了，才能看出人心的善惡好歹。（5）考查名言警句。聽(tīng)君一席話，勝讀十年書：與對(duì)方交談的時(shí)間雖然很短，但是受益良多，勝過(guò)讀許多年的書。（6）考查古詩(shī)文默寫。出自《迢迢牽牛星》，全詩(shī)為：迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。故答案為：（1）春城無(wú)處不飛花；（2）冷露無(wú)聲濕桂花；（3）近水知魚性近山識(shí)鳥音；（4）路遙知馬力日久見(jiàn)人心；（5）聽(tīng)君一席話勝讀十年書；（6）纖纖擢素手札札弄機(jī)杼。22．【答案】（1）脈脈不得語(yǔ)；（2）路遙知馬力；（3）少壯不努力老大徒傷悲；（4）子欲養(yǎng)而親不待；（5）中庭地白樹棲鴉。【解答】（1）出自《迢迢牽牛星》。（2）“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”意思是：路途遙遠(yuǎn)，才可以知道馬的力氣的大小；經(jīng)歷的事情多了，時(shí)間長(zhǎng)了，才可識(shí)別人心的善惡好歹。（3）出自《長(zhǎng)歌行》。（4）“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”意思是：樹想要靜止，風(fēng)卻不停地刮動(dòng)它的枝葉；子女準(zhǔn)備盡孝雙親時(shí)，父母卻已經(jīng)亡故。（5）出自唐代王建的《十五夜望月》。故答案為：（1）脈脈不得語(yǔ)；（2）路遙知馬力；（3）少壯不努力老大徒傷悲；（4）子欲養(yǎng)而親不待；（5）中庭地白樹棲鴉。23．【答案】（1）寒食東風(fēng)御柳斜脈脈不得語(yǔ)今夜月明人盡望不知秋思落誰(shuí)家；（2）少壯不努力老大徒傷悲一去不復(fù)返；（3）莫道君行早忠言逆耳利于行書到用時(shí)方恨少事非經(jīng)過(guò)不知難。【解答】（1）分別出自唐代韓翃的《寒食》，《迢迢牽牛星》，唐代王建的《十五夜望月》。（2）分別出自漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》，朱自清的《匆匆》。（3）“莫道君行早，更有早行人”意思是別以為你走得早，還有比你走得更早的人。“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是中肯的勸告或批評(píng)，就如同苦口的良藥，雖然聽(tīng)起來(lái)難受，實(shí)際上對(duì)自己的行為大有裨益。“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”出自《增廣賢文》，意思是到實(shí)際使用時(shí)才懊恨書讀得太少，沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)不知事情的艱難。故答案為：（1）寒食東風(fēng)御柳斜脈脈不得語(yǔ)今夜月明人盡望不知秋思落誰(shuí)家；（2）少壯不努力老大徒傷悲一去不復(fù)返；（3）莫道君行早忠言逆耳利于行書到用時(shí)方恨少事非經(jīng)過(guò)不知難。三．語(yǔ)言表達(dá)（共1小題）24．【答案】我推薦的是《魯濱遜漂流記》。這部小說(shuō)中最吸引人的地方就是魯濱遜這個(gè)人物。他敢于冒險(xiǎn)，勇于追求自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活。即使流落荒島，也絕不氣餒。在荒無(wú)人煙、缺乏最基本的生存條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無(wú)法想象的困難，以驚人的毅力頑強(qiáng)的活了下來(lái)。【解答】把你最喜歡的一本書推薦給同學(xué)們，寫出推薦理由。故答案為：我推薦的是《魯濱遜漂流記》。這部小說(shuō)中最吸引人的地方就是魯濱遜這個(gè)人物。他敢于冒險(xiǎn)，勇于追求自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活。即使流落荒島，也絕不氣餒。在荒無(wú)人煙、缺乏最基本的生存條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無(wú)法想象的困難，以驚人的毅力頑強(qiáng)的活了下來(lái)。四．古詩(shī)詞賞析（共1小題）25．【答案】（1）寒食東風(fēng)御柳斜；（2）日暮漢宮傳蠟燭輕煙散入五侯家；（3）貧困的生活平常也是不生火做飯的，不僅僅是為了明天祭奠介子推。（4）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。《九月九日憶山東兄弟》爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。《元日》；（5）相同點(diǎn)：都寫了寒食節(jié)繁花綻放的春意。不同點(diǎn)：孟云卿的詩(shī)寫出了異鄉(xiāng)人寒食的辛酸，表達(dá)了對(duì)貧民的同情；韓翃的詩(shī)突出了皇族和寵臣的特權(quán)。【解答】（1）考查古詩(shī)文默寫。出自韓翃的《寒食》，全詩(shī)為：春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。（2）考查詩(shī)句的理解。“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”形容統(tǒng)治者可以為所欲為、胡作非為，而人民的正當(dāng)言行卻受到種種限制。“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家”是說(shuō)寒食節(jié)這天家家都不能生火點(diǎn)燈，但皇宮卻例外，天還沒(méi)黑，宮里就忙著分送蠟燭，除了皇宮，貴近寵臣也可得到這份恩典。故這兩句表明了“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”這一點(diǎn)。（3）考查詩(shī)歌翻譯。無(wú)煙火：寒食節(jié)禁火，但窮人常常斷炊，不禁也無(wú)火。明朝：明天。子推：指介子推，春秋時(shí)人。故“貧居往往無(wú)煙火，不獨(dú)明朝為子推。”的意思是：貧困的生活平常也是不生火做飯的，不僅僅是為了明天祭奠介子推。（4）考查積累拓展。王維的《九月九日憶山東兄弟》描寫的是重陽(yáng)節(jié)，全詩(shī)為：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。王安石的《元日》描寫的是春節(jié)，全詩(shī)為：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。林杰的《乞巧》描寫的是七夕節(jié)，全詩(shī)為：七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。（5）考查詩(shī)詞歌句理解。材料一“春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”和材料二“二月江南花滿枝”都寫了寒食節(jié)繁花綻放的春意。材料一詩(shī)的后兩句寫夜幕降臨，普天之下，家家禁火，但宮廷里卻正忙著傳賜蠟燭給王侯貴族。流露出詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。材料二“他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲”寫出了異鄉(xiāng)人寒食的辛酸，表達(dá)了對(duì)貧苦人民的同情。故答案為：（1）寒食東風(fēng)御柳斜；（2）日暮漢宮傳蠟燭輕煙散入五侯家；（3）貧困的生活平常也是不生火做飯的，不僅僅是為了明天祭奠介子推。（4）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。《九月九日憶山東兄弟》爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。《元日》；（5）相同點(diǎn)：都寫了寒食節(jié)繁花綻放的春意。不同點(diǎn)：孟云卿的詩(shī)寫出了異鄉(xiāng)人寒食的辛酸，表達(dá)了對(duì)貧民的同情；韓翃的詩(shī)突出了皇族和寵臣的特權(quán)。五．現(xiàn)代文閱讀（共3小題）26．【答案】（1）敬重痛恨懷念。（2）很久沒(méi)用失落和傷感。（3）與后文寫鋤徹底退出歷史舞臺(tái)，農(nóng)人不必再身體力行，辛苦勞作形成對(duì)比，同時(shí)也表現(xiàn)出作者對(duì)高科技雖然提高了生產(chǎn)力，但也有一些負(fù)面的東西產(chǎn)生的一種遺憾之情。（4）BD。（5）科學(xué)技術(shù)應(yīng)該放緩腳步。因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展雖然給我們帶來(lái)很多的便利，但也帶來(lái)了一些問(wèn)題和困擾，有的目前甚至還無(wú)法解決。如電腦病毒的干擾，同學(xué)迷戀網(wǎng)游，毒西瓜、毒饅頭等有害食品出現(xiàn)，化肥農(nóng)藥的副作用等。因此，應(yīng)該放緩腳步，解決問(wèn)題。【解答】（1）考查作者情感的分析與歸納。根據(jù)文中“令人敬重的鋤”“鋤是少年的我們手中最為痛恨”“停留在我們的記憶里，一如歲月里銹跡斑斑被人遺忘的鋤”分析可知：作者對(duì)“鋤”的三種情感態(tài)度：敬重、痛恨、懷念。（2）考查詞語(yǔ)的表達(dá)效果。選文第⑤自然段中加點(diǎn)詞“老舊”“孤零零”“銹跡斑斑”等詞語(yǔ)，寫出了鋤很久沒(méi)用的狀態(tài)。根據(jù)“田園幾換主，夢(mèng)歸猶荷鋤”可知透露出作者內(nèi)心失落和傷感的情感。（3）因?yàn)樽髡哂幂^多的筆墨來(lái)寫鋤地勞動(dòng)給我?guī)?lái)的疲憊與痛苦，因此“我”“痛恨”鋤，以至于想“擺脫”鋤，這與后文寫鋤徹底退出歷史舞臺(tái)，農(nóng)人不必再身體力行，辛苦勞作形成對(duì)比，同時(shí)也表現(xiàn)出作者對(duì)高科技雖然提高了生產(chǎn)力，但也有一些負(fù)面的東西產(chǎn)生的一種遺憾之情。（4）考查文章內(nèi)容、寫作手法的理解與賞析。B、D正確。A.錯(cuò)誤。文章以鋤頭為線索，人們對(duì)鋤的使用的變化，抒發(fā)了作者對(duì)“鋤”的敬重、痛恨與懷念三種復(fù)雜的情感，表現(xiàn)了作者對(duì)科技進(jìn)步帶來(lái)生活方式的改變的迷茫和思考，并不是對(duì)鄉(xiāng)村生活的深深懷念。C.錯(cuò)誤。文章通過(guò)描述鋤頭在現(xiàn)代社會(huì)中的使用頻率減少，體現(xiàn)的是高科技提高了生產(chǎn)力，并不是為了論述農(nóng)耕文化已完全消亡。故選：BD。（5）考查觀點(diǎn)的闡述。觀點(diǎn)要明確，理由要充分，不要有錯(cuò)別字。如：科學(xué)技術(shù)應(yīng)該放緩腳步。因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展雖然給我們帶來(lái)很多的便利，但也帶來(lái)了一些問(wèn)題和困擾，有的目前甚至還無(wú)法解決。如電腦病毒的干擾，同學(xué)迷戀網(wǎng)游，毒西瓜、毒饅頭等有害食品出現(xiàn)，化肥農(nóng)藥的副作用等。因此，應(yīng)該放緩腳步，解決問(wèn)題。故答案為：（1）敬重痛恨懷念。（2）很久沒(méi)用失落和傷感。（3）與后文寫鋤徹底退出歷史舞臺(tái)，農(nóng)人不必再身體力行，辛苦勞作形成對(duì)比，同時(shí)也表現(xiàn)出作者對(duì)高科技雖然提高了生產(chǎn)力，但也有一些負(fù)面的東西產(chǎn)生的一種遺憾之情。（4）BD。（5）科學(xué)技術(shù)應(yīng)該放緩腳步。因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展雖然給我們帶來(lái)很多的便利，但也帶來(lái)了一些問(wèn)題和困擾，有的目前甚至還無(wú)法解決。如電腦病毒的干擾，同學(xué)迷戀網(wǎng)游，毒西瓜、毒饅頭等有害食品出現(xiàn)，化肥農(nóng)藥的副作用等。因此，應(yīng)該放緩腳步，解決問(wèn)題。27．【答案】（1）巧妙地利用怪風(fēng)，避免它們的危害，讓它們?yōu)槿祟愒旄＠梅亠L(fēng)促進(jìn)植物的生長(zhǎng)避免它的高溫帶來(lái)的災(zāi)害；（2）特點(diǎn)形成原因布拉風(fēng)臺(tái)風(fēng)龍卷風(fēng)；（3）準(zhǔn)確地說(shuō)明了臺(tái)風(fēng)對(duì)人類危害最大生動(dòng)形象真實(shí)地描寫了臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)的場(chǎng)面；（4）作比較突出地說(shuō)明了焚風(fēng)熱而干燥的特點(diǎn)，會(huì)給森林帶來(lái)極大的危害列數(shù)字具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了龍卷風(fēng)的破壞力之大；（5）“有些”是指“有一部分”的意思，從范圍上加以限制，說(shuō)明不是所有的怪風(fēng)都可以為人類造福，這體現(xiàn)了說(shuō)明文的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。（6）①利用大自然，為人類造福；②采取防范措施，避免或減少大自然對(duì)人類的危害；③從大自然的規(guī)律中獲得啟示或警醒，④認(rèn)識(shí)自然，豐富我們的科學(xué)知識(shí)；⑤激發(fā)后人探索大自然的欲望。【解答】（1）本題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解能力。聯(lián)系第2自然段，找到描寫焚風(fēng)危害的詞句就可以理解“避害”。本題中前兩個(gè)填空，聯(lián)系第6自然段，不難作答。（2）本題考查對(duì)信息的提取和對(duì)內(nèi)容概括的能力。以“焚風(fēng)”為例，結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句第二段中“它的特點(diǎn)……”可以看出介紹的是焚風(fēng)的特點(diǎn)。而緊接著“焚風(fēng)主要是因?yàn)闅饬魇艿缴矫}阻擋時(shí)沿著山坡上升而形成的”則告訴我們的是焚風(fēng)的形成原因。“白天溫度可升高20℃以上，初春的天氣會(huì).變得像盛夏一樣，不僅熱，而且十分干燥，易引起森林火災(zāi)，遇特定地形，還會(huì)引起局地風(fēng)災(zāi)，造成人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失”這些語(yǔ)句告訴我們焚風(fēng)造成的危害，主要介紹的是焚風(fēng)的危害。其它風(fēng)的介紹也是按照這樣的順序。（3）本題考查語(yǔ)言分析。“對(duì)人類危害最大的還是臺(tái)風(fēng)。它是由熱帶海洋上許多弱小的熱帶旋渦發(fā)展形成的。它的危害極大，有時(shí)會(huì)把大樹連根拔起，把房頂掀掉。伴隨狂風(fēng)而來(lái)的瓢潑大雨還會(huì)淹沒(méi)莊稼、中斷交通，海面上，臺(tái)風(fēng)的破壞力更是驚人，它掀起滔天巨浪，威脅著海上作業(yè)人員和海上航行船只的安全”運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確地說(shuō)明了臺(tái)風(fēng)對(duì)人類危害最大。“我看見(jiàn)南面的海。呼叫著，涉海而來(lái)的黑獅之群，豎起了生滿白牙的鬃毛。我看見(jiàn)全天下側(cè)過(guò)身雀躍著響應(yīng)它。所有的樹都吸緊了氣”運(yùn)用描寫，真實(shí)地描寫了臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)的場(chǎng)面。（4）本題考查說(shuō)明方法分析。“阿爾卑斯山脈在刮焚風(fēng)的日子里，白天溫度可升高20℃以上，初春的天氣會(huì)變得像盛夏一樣，極易引起森林火災(zāi)”運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法，突出地說(shuō)明了焚風(fēng)熱而干燥的特點(diǎn)，會(huì)給森林帶來(lái)極大的危害。“那場(chǎng)風(fēng)把一只110噸重的儲(chǔ)油罐輕而易舉地拋到120米以外”運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了龍卷風(fēng)的破壞力之大。（5）本題考查對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言的理解與掌握。說(shuō)明文的語(yǔ)言有兩個(gè)特點(diǎn)，一個(gè)是準(zhǔn)確性，—個(gè)是嚴(yán)密性。“有些”表示一部分，表示的是范圍，起修飾限制作用，這里說(shuō)明并不是所有。“有些”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性的特點(diǎn)。（6）本題考查對(duì)說(shuō)明內(nèi)容的理解。結(jié)合“怪風(fēng)雖怪，但如果我們巧妙利用，有些怪風(fēng)也可以為人類造福”“比如，人們?cè)诮?jīng)常出現(xiàn)焚風(fēng)的地方種植一些農(nóng)作物，利用焚風(fēng)帶來(lái)的熱量促進(jìn)植物的生長(zhǎng)”“由此看來(lái)，只要我們能夠認(rèn)識(shí)它們，就一定會(huì)找到興利避害的好辦法”分析，①利用大自然，為人類造福；②采取防范措施，避免或減少大自然對(duì)人類的危害；③從大自然的規(guī)律中獲得啟示或警醒，④認(rèn)識(shí)自然，豐富我們的科學(xué)知識(shí)；⑤激發(fā)后人探索大自然的欲望。故答案為：（1）巧妙地利用怪風(fēng)，避免它們的危害，讓它們?yōu)槿祟愒旄＠梅亠L(fēng)促進(jìn)植物的生長(zhǎng)避免它的高溫帶來(lái)的災(zāi)害；（2）特點(diǎn)形成原因布拉風(fēng)臺(tái)風(fēng)龍卷風(fēng)；（3）準(zhǔn)確地說(shuō)明了臺(tái)風(fēng)對(duì)人類危害最大生動(dòng)形象真實(shí)地描寫了臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)的場(chǎng)面；（4）作比較突出地說(shuō)明了焚風(fēng)熱而干燥的特點(diǎn)，會(huì)給森林帶來(lái)極大的危害列數(shù)字具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了龍卷風(fēng)的破壞力之大；（5）“