人教版八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第一單元第3課時(shí)攝影的魅力—構(gòu)圖與用光教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起探索攝影的奇妙世界，走進(jìn)“攝影的魅力—構(gòu)圖與用光”這一課時(shí)。這是我們?nèi)私贪姘四昙?jí)美術(shù)上冊(cè)第一單元的重要內(nèi)容，它將帶領(lǐng)我們領(lǐng)略攝影藝術(shù)的獨(dú)特魅力。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我們將通過(guò)欣賞和分析優(yōu)秀的攝影作品，學(xué)習(xí)構(gòu)圖與用光的基本技巧，讓我們的攝影作品更加生動(dòng)、有趣。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起踏上這趟攝影之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)和文化理解。首先，通過(guò)欣賞不同風(fēng)格的攝影作品，提升學(xué)生的審美感知能力。其次，通過(guò)實(shí)踐操作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用構(gòu)圖與用光技巧，發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力。最后，引導(dǎo)學(xué)生理解攝影藝術(shù)的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)文化自信。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

目前，學(xué)生們對(duì)攝影的基本概念和攝影器材有一定的了解，能夠識(shí)別一些基本的攝影技巧，如曝光、焦距等。然而，對(duì)于構(gòu)圖與用光的具體應(yīng)用和深層理解，他們可能還處于初級(jí)階段。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)攝影藝術(shù)表現(xiàn)出濃厚的興趣，尤其是對(duì)拍攝自然風(fēng)光和人物肖像感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，善于觀(guān)察和模仿。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)；而另一部分學(xué)生則更傾向于理論學(xué)習(xí)，喜歡通過(guò)閱讀和討論來(lái)吸收知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)構(gòu)圖與用光時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對(duì)攝影理論的理解不夠深入，難以將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合；二是對(duì)于光線(xiàn)的運(yùn)用不夠熟練，難以把握光線(xiàn)與畫(huà)面效果的關(guān)系；三是缺乏拍攝經(jīng)驗(yàn)，難以在短時(shí)間內(nèi)提升攝影技巧。因此，教學(xué)中需要注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生逐步克服這些困難。教學(xué)資源-軟硬件資源：數(shù)碼相機(jī)、手機(jī)攝影設(shè)備、三腳架、攝影燈、投影儀、電腦

-課程平臺(tái)：學(xué)校美術(shù)教學(xué)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)教育資源網(wǎng)站

-信息化資源：攝影作品圖片庫(kù)、構(gòu)圖與用光教學(xué)視頻、在線(xiàn)攝影教程

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、投影展示、學(xué)生作品分享、小組討論、實(shí)踐操作教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)攝影的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們喜歡拍照嗎？有沒(méi)有想過(guò)為什么有些照片看起來(lái)特別吸引人，而有些則顯得平淡無(wú)奇？”

接著，我會(huì)展示一些具有優(yōu)秀構(gòu)圖和用光的攝影作品，讓學(xué)生們直觀(guān)感受攝影的魅力。

我簡(jiǎn)要介紹攝影的基本概念，強(qiáng)調(diào)它作為一種藝術(shù)形式，與我們的生活息息相關(guān)，可以記錄美好瞬間，傳遞情感和故事。

XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解攝影的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

首先，我講解攝影的定義，包括它如何通過(guò)捕捉光線(xiàn)和構(gòu)圖來(lái)創(chuàng)造圖像。

接著，我詳細(xì)介紹攝影的組成部分，如相機(jī)、鏡頭、膠片或數(shù)字傳感器等，并使用圖表來(lái)幫助學(xué)生理解這些元素之間的關(guān)系。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解攝影的特性和重要性。

過(guò)程：

我選擇幾個(gè)具有代表性的攝影作品進(jìn)行分析，包括風(fēng)景、人物、抽象等不同風(fēng)格。

我詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、攝影師的創(chuàng)作意圖以及作品中的構(gòu)圖與用光技巧。

在分析過(guò)程中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考這些作品如何通過(guò)構(gòu)圖和用光來(lái)傳達(dá)情感和故事。

隨后，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們提出自己對(duì)這些案例的看法，并討論如何將這些技巧應(yīng)用到自己的攝影實(shí)踐中。

學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

我將學(xué)生分成小組，每組分配一個(gè)與攝影相關(guān)的主題，如“如何通過(guò)構(gòu)圖增強(qiáng)照片的視覺(jué)效果”或“在不同光線(xiàn)條件下如何調(diào)整用光”。

每個(gè)小組需要討論并制定出解決該主題的具體策略，然后每組選出一個(gè)代表準(zhǔn)備向全班展示他們的討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)攝影的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示他們的討論成果，包括他們的主題、討論過(guò)程和提出的解決方案。

其他學(xué)生和教師可以提出問(wèn)題或給出反饋，促進(jìn)互動(dòng)交流。

我作為教師，會(huì)對(duì)每個(gè)小組的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出他們的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，并提出進(jìn)一步的建議。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)攝影的重要性和意義。

過(guò)程：

我簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括攝影的基本概念、組成部分、案例分析以及學(xué)生小組討論的成果。

我強(qiáng)調(diào)攝影作為一種藝術(shù)形式，不僅能夠記錄生活，還能夠表達(dá)個(gè)性和情感。

最后，我布置課后作業(yè)，要求學(xué)生拍攝一張照片，并嘗試運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的構(gòu)圖和用光技巧，以此來(lái)鞏固他們的學(xué)習(xí)成果。知識(shí)點(diǎn)梳理攝影的魅力—構(gòu)圖與用光

一、攝影構(gòu)圖的基本原則

1.主體的突出：通過(guò)構(gòu)圖使畫(huà)面中的主體更加突出，吸引觀(guān)者的注意力。

2.對(duì)比與平衡：運(yùn)用對(duì)比和平衡手法，使畫(huà)面更具視覺(jué)沖擊力。

3.線(xiàn)條的運(yùn)用：利用線(xiàn)條引導(dǎo)觀(guān)者的視線(xiàn)，增強(qiáng)畫(huà)面的空間感。

4.色彩搭配：合理運(yùn)用色彩，使畫(huà)面更具層次感和美感。

二、攝影用光技巧

1.光線(xiàn)類(lèi)型：了解自然光和人工光的特點(diǎn)，以及它們?cè)跀z影中的應(yīng)用。

2.光線(xiàn)方向：掌握順光、側(cè)光、逆光和背光等不同光線(xiàn)方向的特點(diǎn)及其對(duì)畫(huà)面效果的影響。

3.光線(xiàn)強(qiáng)度：了解光線(xiàn)強(qiáng)度對(duì)畫(huà)面明暗、色彩飽和度的影響。

4.光線(xiàn)質(zhì)感：運(yùn)用光線(xiàn)質(zhì)感表現(xiàn)物體的質(zhì)感，增強(qiáng)畫(huà)面的真實(shí)感。

三、攝影構(gòu)圖與用光的實(shí)際應(yīng)用

1.景別選擇：根據(jù)拍攝主題和場(chǎng)景，選擇合適的景別，如遠(yuǎn)景、全景、中景、近景和特寫(xiě)。

2.焦距運(yùn)用：根據(jù)拍攝需求和場(chǎng)景特點(diǎn)，選擇合適的焦距，如廣角、標(biāo)準(zhǔn)、長(zhǎng)焦等。

3.攝影構(gòu)圖技巧：學(xué)習(xí)三分法、黃金分割、對(duì)稱(chēng)構(gòu)圖等常用構(gòu)圖技巧。

4.用光技巧：運(yùn)用逆光、側(cè)逆光、側(cè)光等用光技巧，表現(xiàn)畫(huà)面的立體感和層次感。

四、攝影作品欣賞與分析

1.學(xué)習(xí)優(yōu)秀攝影作品中的構(gòu)圖與用光技巧。

2.分析攝影作品的主題、情感表達(dá)和畫(huà)面效果。

3.學(xué)習(xí)如何從攝影作品中汲取靈感，提升自己的攝影水平。

五、攝影實(shí)踐與創(chuàng)作

1.實(shí)踐操作：通過(guò)實(shí)際拍攝，掌握構(gòu)圖與用光技巧。

2.創(chuàng)作練習(xí)：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作具有個(gè)人特色的攝影作品。

3.作品分享與交流：分享自己的攝影作品，與其他同學(xué)交流心得體會(huì)。

六、攝影器材與后期處理

1.了解攝影器材的基本功能和使用方法。

2.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的后期處理技巧，如裁剪、調(diào)整曝光、色彩校正等。

七、攝影藝術(shù)與生活

1.認(rèn)識(shí)攝影藝術(shù)的價(jià)值和意義。

2.探討攝影在記錄生活、傳遞情感、表達(dá)個(gè)性和審美等方面的作用。

3.學(xué)習(xí)如何將攝影融入日常生活，提升自己的生活品質(zhì)。板書(shū)設(shè)計(jì)①攝影構(gòu)圖原則

-三分法

-黃金分割

-對(duì)稱(chēng)與平衡

-線(xiàn)條引導(dǎo)

②攝影用光技巧

-光線(xiàn)類(lèi)型：順光、側(cè)光、逆光、背光

-光線(xiàn)方向：側(cè)逆光、側(cè)光、逆光、順光

-光線(xiàn)強(qiáng)度：硬光、軟光

-光線(xiàn)質(zhì)感：質(zhì)感表現(xiàn)

③構(gòu)圖與用光應(yīng)用

-景別選擇：遠(yuǎn)景、全景、中景、近景、特寫(xiě)

-焦距運(yùn)用：廣角、標(biāo)準(zhǔn)、長(zhǎng)焦

-構(gòu)圖技巧：三分法、黃金分割、對(duì)稱(chēng)構(gòu)圖

-用光技巧：逆光剪影、側(cè)光立體感、順光均勻性

④攝影作品欣賞與分析

-主題理解

-情感表達(dá)

-畫(huà)面效果

⑤攝影實(shí)踐與創(chuàng)作

-實(shí)踐操作步驟

-創(chuàng)作練習(xí)要點(diǎn)

-作品分享交流

⑥攝影器材與后期處理

-器材功能：相機(jī)、鏡頭、三腳架

-后期處理：裁剪、曝光調(diào)整、色彩校正

⑦攝影藝術(shù)與生活

-攝影藝術(shù)價(jià)值

-生活記錄與表達(dá)

-生活品質(zhì)提升教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度很高，積極回答問(wèn)題，對(duì)攝影構(gòu)圖與用光的概念表現(xiàn)出濃厚的興趣。課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們能夠按照要求完成各項(xiàng)任務(wù)。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極參與，各抒己見(jiàn)，共同探討攝影構(gòu)圖與用光的技巧。展示環(huán)節(jié)中，各組能夠清晰、有條理地介紹自己的討論成果，其他同學(xué)也提出了有價(jià)值的意見(jiàn)和建議。

3.隨堂測(cè)試：

4.學(xué)生作品評(píng)價(jià)：

學(xué)生提交的攝影作品展現(xiàn)了他們?cè)跇?gòu)圖與用光方面的實(shí)踐能力。教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行了評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并給予改進(jìn)建議。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師給予了以下評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高課堂參與度。

-針對(duì)小組討論成果展示：肯定學(xué)生的合作精神，建議在展示過(guò)程中更加注重邏輯性和條理性。

-針對(duì)隨堂測(cè)試：針對(duì)測(cè)試中存在的問(wèn)題，教師將提供額外的輔導(dǎo)和練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

-針對(duì)學(xué)生作品評(píng)價(jià)：表?yè)P(yáng)學(xué)生在攝影實(shí)踐中的努力，指出作品中的亮點(diǎn)和改進(jìn)空間，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探索攝影藝術(shù)。

-針對(duì)教學(xué)方法的調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果，教師將適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方法，如增加實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

總體而言，教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋旨在幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教師將根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，不斷優(yōu)化教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活實(shí)踐：在教學(xué)中，我嘗試將攝影與學(xué)生的日常生活相結(jié)合，通過(guò)拍攝校園活動(dòng)、家庭照片等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)構(gòu)圖與用光，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)用性和趣味性。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體技術(shù)，如投影、視頻等，展示優(yōu)秀的攝影作品，讓學(xué)生直觀(guān)感受構(gòu)圖與用光的魅力，提高教學(xué)效果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生對(duì)攝影理論的理解不夠深入：部分學(xué)生在學(xué)習(xí)攝影理論時(shí)，存在理解困難，難以將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。

2.實(shí)踐操作環(huán)節(jié)不足：在課堂教學(xué)中，實(shí)踐操作環(huán)節(jié)相對(duì)較少，導(dǎo)致學(xué)生缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，影響了對(duì)構(gòu)圖與用光技巧的掌握。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要采用教師評(píng)價(jià)的方式，缺乏學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)方式較為單一。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化理論學(xué)習(xí)：針對(duì)學(xué)生對(duì)攝影理論理解不夠深入的問(wèn)題，我將增加理論講解的深度和廣度，通過(guò)案例分析、互動(dòng)討論等方式，幫助學(xué)生更好地理解攝影理論。

2.增加實(shí)踐操作環(huán)節(jié)：在教學(xué)中，我將增加實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)親自動(dòng)手拍攝，通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：為了提高評(píng)價(jià)的全面性和客觀(guān)性，我將引入學(xué)生自我評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)建議，共同提高教學(xué)質(zhì)量。典型例題講解1.例題：

拍攝一幅風(fēng)景照片，要求運(yùn)用三分法構(gòu)圖，并嘗試在畫(huà)面中加入前景和背景，以增強(qiáng)空間感。

解答：

首先，選擇一個(gè)有前景和背景的風(fēng)景場(chǎng)景。將畫(huà)面分為九等分，確保主體（如山川、建筑等）位于三分線(xiàn)的交點(diǎn)位置。在前景中加入一些低矮的樹(shù)木或巖石，以增強(qiáng)視覺(jué)深度。在背景中可以選擇遠(yuǎn)處的山脈或天空，以增加畫(huà)面的層次感。

2.例題：

在室內(nèi)拍攝一張人物肖像，如何利用光線(xiàn)來(lái)突出人物特征？

解答：

選擇側(cè)逆光或側(cè)光，從側(cè)面照射人物，可以突出面部輪廓和陰影，使人物特征更加鮮明。避免使用正面光，以免造成面部扁平。調(diào)整光線(xiàn)角度，確保光線(xiàn)不直接照射到相機(jī)鏡頭，以減少反光。

3.例題：

拍攝一張抽象攝影作品，如何運(yùn)用光線(xiàn)和構(gòu)圖來(lái)表現(xiàn)主題？

解答：

選擇一個(gè)簡(jiǎn)單的背景，如純色或單一圖案的墻面。利用光線(xiàn)在背景上創(chuàng)造出有趣的陰影和紋理。在構(gòu)圖上，可以使用對(duì)稱(chēng)或非對(duì)稱(chēng)的方式，將光線(xiàn)和陰影的圖案融入畫(huà)面，使作品具有抽象的美感。

4.例題：

在逆光條件下拍攝一張照片，如何避免畫(huà)面過(guò)曝？

解答：

在逆光條件下