三年級信息技術(shù)上冊第一單元第1課《我的新工具—計算機(jī)》教學(xué)設(shè)計冀教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析嘿，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探索一個神奇的“新朋友”——計算機(jī)！這節(jié)課，我們將在冀教版三年級信息技術(shù)上冊第一單元的第1課中，一起揭開它的神秘面紗。教材中會帶領(lǐng)我們了解計算機(jī)的基本構(gòu)成、用途以及一些基本的操作方法。這可是我們信息技術(shù)學(xué)習(xí)的第一步哦！相信通過這節(jié)課，你們會對計算機(jī)產(chǎn)生濃厚的興趣呢！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)計算機(jī)的基本知識和操作，孩子們將學(xué)會如何利用信息技術(shù)解決問題，培養(yǎng)他們的信息獲取、處理和分享的能力。同時，我們鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計簡單的計算機(jī)應(yīng)用，從而提升他們的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新意識。這樣的學(xué)習(xí)過程，不僅讓孩子們掌握了實(shí)用的技能，更培養(yǎng)了他們終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。??????教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-核心內(nèi)容：計算機(jī)的基本組成和功能。

-具體細(xì)節(jié)：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解和掌握計算機(jī)的硬件組成（如主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等）和軟件功能（如文字處理、圖片瀏覽等）。例如，我會讓學(xué)生通過實(shí)際操作，識別計算機(jī)的各個部件，并說出它們各自的作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)內(nèi)容：計算機(jī)的基本操作和界面布局。

-具體細(xì)節(jié)：由于這是學(xué)生們第一次接觸計算機(jī)，他們可能會對開機(jī)、關(guān)機(jī)等基本操作感到陌生。此外，計算機(jī)的界面布局復(fù)雜，學(xué)生們可能難以快速熟悉。為了幫助學(xué)生突破這個難點(diǎn)，我會通過以下方式：

-分步演示：逐步展示如何開關(guān)機(jī)，如何操作鼠標(biāo)和鍵盤。

-實(shí)踐練習(xí)：讓學(xué)生跟隨步驟進(jìn)行操作，并給予個別指導(dǎo)。

-游戲化教學(xué)：設(shè)計簡單的計算機(jī)操作游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高興趣和操作技能。

-互動交流：鼓勵學(xué)生提問，及時解答他們的疑問，幫助他們逐步克服操作上的難點(diǎn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：臺式計算機(jī)或筆記本電腦、投影儀、鍵盤、鼠標(biāo)、計算機(jī)操作臺

-課程平臺：冀教版三年級信息技術(shù)課程教材

-信息化資源：計算機(jī)操作教學(xué)視頻、操作指南文檔、在線互動學(xué)習(xí)平臺

-教學(xué)手段：多媒體課件、實(shí)物展示、互動游戲、分組討論教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：

“同學(xué)們，你們知道我們今天要學(xué)習(xí)的新朋友是誰嗎？對，就是計算機(jī)！今天我們就來一起認(rèn)識這個神奇的機(jī)器。請大家看屏幕，我這里有一臺計算機(jī)，我們一起來看看它的樣子。”

展示計算機(jī)實(shí)物或圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣。

“你們想不想知道計算機(jī)里面有什么秘密？接下來，我們就一起揭開它的神秘面紗。”

2.新課講授（用時15分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.計算機(jī)的基本組成：

“首先，我們來認(rèn)識一下計算機(jī)的各個部分。這里有一張圖，上面標(biāo)注了計算機(jī)的各個硬件組件，請同學(xué)們仔細(xì)觀察，然后告訴我你們都看到了哪些部分？”

展示計算機(jī)硬件圖，引導(dǎo)學(xué)生識別和描述硬件組件。

2.計算機(jī)的基本操作：

“接下來，讓我們來學(xué)習(xí)一些基本的操作。我會演示如何開機(jī)、關(guān)機(jī)，以及如何使用鼠標(biāo)和鍵盤。”

通過屏幕演示或?qū)嶋H操作，展示計算機(jī)的基本操作步驟。

3.計算機(jī)的主要功能：

“計算機(jī)除了可以用來打字、看電影，還有許多其他有趣的功能。比如，我們可以用計算機(jī)畫畫、玩游戲，甚至學(xué)習(xí)英語。”

展示一些計算機(jī)應(yīng)用軟件的截圖或?qū)嶋H操作，讓學(xué)生了解計算機(jī)的多樣性。

3.實(shí)踐活動（用時15分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.學(xué)生跟隨操作：

“現(xiàn)在，請同學(xué)們打開自己的計算機(jī)，按照我剛才演示的步驟，嘗試自己開機(jī)。”

學(xué)生嘗試獨(dú)立開機(jī)，教師巡視指導(dǎo)。

2.認(rèn)識鍵盤：

“鍵盤是計算機(jī)的重要輸入設(shè)備，我們來認(rèn)識一下鍵盤上的字母和符號。”

展示鍵盤圖，讓學(xué)生指出字母和符號的位置。

3.鼠標(biāo)操作練習(xí)：

“現(xiàn)在，請同學(xué)們用鼠標(biāo)點(diǎn)擊屏幕上的圖標(biāo)，嘗試打開一個應(yīng)用程序。”

學(xué)生練習(xí)鼠標(biāo)操作，教師觀察并給予反饋。

4.學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

-3方面內(nèi)容舉例回答：

1.計算機(jī)硬件：

“請同學(xué)們討論一下，你認(rèn)為計算機(jī)的哪些部件是非常重要的？”

學(xué)生舉例：“處理器、內(nèi)存、硬盤，這些部件決定了計算機(jī)的性能。”

2.計算機(jī)操作：

“如果計算機(jī)無法開機(jī)，你們認(rèn)為可能的原因是什么？”

學(xué)生舉例：“可能是電源線沒有插好，或者電腦需要更新驅(qū)動程序。”

3.計算機(jī)功能：

“你們認(rèn)為計算機(jī)在未來的生活中會發(fā)揮哪些作用？”

學(xué)生舉例：“計算機(jī)可以幫助我們學(xué)習(xí)新知識，也可以讓我們更加方便地聯(lián)系朋友。”

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

-內(nèi)容：

“今天我們學(xué)習(xí)了計算機(jī)的基本組成、操作和功能。希望大家通過這節(jié)課，對計算機(jī)有了更深入的了解。下面，請同學(xué)們分享一下你們今天的收獲。”

學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重難點(diǎn)。

“記住，計算機(jī)是我們生活中不可或缺的工具，希望大家能夠熟練掌握它的使用，并在未來的學(xué)習(xí)中，發(fā)揮計算機(jī)的強(qiáng)大功能。”教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-計算機(jī)發(fā)展歷史：介紹計算機(jī)從誕生到現(xiàn)代的發(fā)展歷程，包括重要的發(fā)明和里程碑事件，如電子管計算機(jī)、集成電路、個人電腦等。通過歷史知識的介紹，讓學(xué)生了解計算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步和創(chuàng)新。

-計算機(jī)基本原理：簡要介紹計算機(jī)的工作原理，包括二進(jìn)制、邏輯電路、存儲器等基本概念，幫助學(xué)生建立對計算機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的初步認(rèn)識。

-計算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域：探討計算機(jī)在各個領(lǐng)域的應(yīng)用，如教育、醫(yī)療、工業(yè)、娛樂等，讓學(xué)生認(rèn)識到計算機(jī)的廣泛影響和重要性。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：《計算機(jī)簡史》、《計算機(jī)科學(xué)概論》等，這些書籍以通俗易懂的方式介紹了計算機(jī)的基本知識和歷史發(fā)展。

-觀看科普視頻：推薦一些適合小學(xué)生觀看的計算機(jī)科普視頻，如《計算機(jī)科學(xué)啟蒙》、《計算機(jī)的發(fā)展歷程》等，通過視頻的形式，讓學(xué)生更直觀地了解計算機(jī)。

-參觀科技館或博物館：組織學(xué)生參觀科技館或博物館中的計算機(jī)展覽，實(shí)地觀察計算機(jī)的實(shí)物，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識。

-家庭實(shí)踐：鼓勵家長和孩子一起進(jìn)行簡單的計算機(jī)操作，如制作電子賀卡、繪制電腦繪畫等，提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。

-在線學(xué)習(xí)資源：推薦一些適合小學(xué)生的在線學(xué)習(xí)平臺，如國家數(shù)字圖書館、中國科普博覽等，學(xué)生可以在家長的指導(dǎo)下，在線學(xué)習(xí)計算機(jī)相關(guān)的知識。

-小組合作項目：組織學(xué)生以小組形式，完成一個小型的計算機(jī)應(yīng)用項目，如制作班級網(wǎng)站、設(shè)計簡單的游戲等，通過實(shí)踐提高學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和問題解決能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①計算機(jī)的基本組成：

①.1計算機(jī)硬件：中央處理器（CPU）、內(nèi)存（RAM）、硬盤（HDD）、主板、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等。

①.2計算機(jī)軟件：操作系統(tǒng)（如Windows、macOS）、應(yīng)用程序（如文字處理軟件、圖片瀏覽軟件等）。

②計算機(jī)的基本操作：

②.1開機(jī)：按下電源按鈕，等待計算機(jī)啟動。

②.2關(guān)機(jī)：點(diǎn)擊屏幕右下角的電源按鈕，選擇“關(guān)機(jī)”。

②.3使用鼠標(biāo)和鍵盤：點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵進(jìn)行選擇，使用鍵盤輸入文字和指令。

③計算機(jī)的主要功能：

③.1文字處理：使用文字處理軟件（如Word）撰寫文檔。

③.2圖片瀏覽：使用圖片瀏覽軟件（如Photoshop）查看和編輯圖片。

③.3學(xué)習(xí)和娛樂：利用計算機(jī)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)、觀看教育視頻、玩游戲等。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們一起探索了計算機(jī)的世界，我覺得整體上還是挺順利的。首先，我想分享一下我在教學(xué)方法上的思考。

在教學(xué)過程中，我注意到學(xué)生們對于計算機(jī)的基本組成和操作表現(xiàn)出濃厚的興趣。我采用了實(shí)物展示和實(shí)際操作相結(jié)合的方式，比如，我讓同學(xué)們親自觸摸鍵盤、鼠標(biāo)，感受計算機(jī)的硬件部分，這樣他們學(xué)得更快，也更記得住。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于鍵盤上的字母排列不太熟悉，我在講解的時候可能需要更加細(xì)致一些，特別是對于字母和符號的位置，可以用圖示或者卡片來幫助他們記憶。

在策略上，我嘗試通過游戲化的教學(xué)來提高學(xué)生的參與度。比如，我設(shè)計了一個簡單的鼠標(biāo)操作游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)點(diǎn)擊和拖拽，這種方法確實(shí)激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對于游戲環(huán)節(jié)的注意力不夠集中，可能會分心。因此，我需要在今后的教學(xué)中更好地控制課堂節(jié)奏，確保每個環(huán)節(jié)都能達(dá)到預(yù)期的效果。

管理方面，我注意到課堂紀(jì)律總體良好，但偶爾會有個別學(xué)生因?yàn)楹闷娑鴩L試一些不恰當(dāng)?shù)牟僮鳌Υ耍壹皶r給予了糾正，并通過正面引導(dǎo)，提醒大家要愛護(hù)計算機(jī)，遵守課堂規(guī)則。

當(dāng)然，這節(jié)課也存在一些不足。比如，我在講解計算機(jī)的硬件組成時，可能因?yàn)闀r間關(guān)系，沒有給學(xué)生足夠的時間去消化和理解。在今后的教學(xué)中，我需要合理安排時間，確保每個知識點(diǎn)都能得到充分的講解和練習(xí)。

另外，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在操作過程中存在一些錯誤，比如不正確的按鍵順序或者鼠標(biāo)操作。這提示我，在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重細(xì)節(jié)