防范學生自殘協議書?甲方：[學校名稱]法定代表人：[校長姓名]地址：[學校地址]聯系方式：[聯系電話]乙方：[學生姓名]性別：[學生性別]身份證號碼：[身份證號]家庭地址：[家庭住址]聯系方式：[學生本人或家長電話]鑒于學生自殘行為可能對學生本人的身心健康造成嚴重傷害，同時也給學校的教育教學秩序帶來負面影響，為切實加強對學生的安全保護，防范學生自殘事件的發生，根據《中華人民共和國民法典》及相關法律法規的規定，甲乙雙方經平等、自愿協商，就防范學生自殘事宜達成如下協議：一、協議目的本協議旨在明確學校與學生及家長在防范學生自殘方面的權利、義務和責任，共同構建全方位的防范機制，保障學生的生命安全和身心健康，維護學校正常的教育教學秩序。二、協議適用范圍本協議適用于乙方在甲方學校就讀期間可能出現的自殘風險防范及相關事宜。三、雙方權利與義務（一）甲方權利與義務1.權利有權了解乙方的身心健康狀況及可能存在的自殘風險因素。在乙方出現自殘行為或有自殘傾向時，有權采取必要的措施進行制止和救助，并及時通知乙方家長。根據教育教學需要，制定和實施防范學生自殘的管理制度和措施。2.義務建立健全學生心理健康教育和危機干預機制，定期開展心理健康教育課程、講座和心理咨詢活動，提高學生的心理素質和應對挫折的能力。加強對教師的培訓，使其掌握學生心理健康知識和應對自殘行為的基本技能，能夠及時發現和處理學生的心理問題。關注乙方的學習和生活情況，對可能存在心理壓力或情緒問題的學生進行重點關注和疏導，做到早發現、早干預。妥善保管乙方的個人信息，保護乙方的隱私，避免因信息泄露對乙方造成二次傷害。在乙方發生自殘事件后，及時組織救治，并積極配合乙方家長做好后續的處理工作，提供必要的協助和支持。（二）乙方權利與義務1.權利有權獲得甲方提供的心理健康教育和咨詢服務。在遇到心理問題或困難時，有權向甲方教師、心理咨詢師等尋求幫助和支持。2.義務主動配合甲方開展的心理健康教育活動，積極參與相關課程、講座和咨詢服務。如實向甲方告知自己的身心健康狀況及可能存在的心理問題，不得隱瞞或謊報。遇到心理壓力或情緒問題時，及時向甲方教師、心理咨詢師等尋求幫助，不得自行采取極端行為。遵守甲方的各項規章制度，尊重師長，與同學友好相處，保持積極向上的心態。（三）乙方家長權利與義務1.權利有權了解乙方在學校的學習和生活情況，包括心理健康狀況。在乙方出現自殘行為或有自殘傾向時，有權參與學校的處理過程，并提出合理的意見和建議。2.義務關注乙方的身心健康狀況，加強與乙方的溝通和交流，及時發現和解決乙方可能存在的心理問題。積極配合甲方開展的心理健康教育工作，按照學校要求參與相關活動，共同做好乙方的心理健康教育和保護工作。在乙方發生自殘事件后，及時到達學校，并配合學校做好后續的救治和處理工作。四、防范措施（一）心理健康教育1.甲方定期組織開展心理健康教育課程，納入學校教學計劃，確保每學期有一定課時的心理健康教育內容。課程內容包括心理健康知識普及、情緒管理、人際交往、挫折應對等方面，幫助學生樹立正確的心理健康觀念，提高心理調適能力。2.舉辦心理健康講座和專題活動，邀請專業心理咨詢師、專家學者等為學生和家長進行心理健康知識講座和培訓，增強學生和家長對心理健康問題的認識和重視程度，提高應對心理危機的能力。3.設立心理咨詢室，配備專業的心理咨詢師，為學生提供一對一的心理咨詢服務。學生可以根據自己的需求預約心理咨詢，及時解決心理困惑和問題。4.建立心理健康檔案，對學生的心理健康狀況進行跟蹤記錄。檔案內容包括學生的基本信息、心理健康測評結果、心理咨詢記錄、心理危機干預情況等，以便全面了解學生的心理健康動態，為有針對性的教育和干預提供依據。（二）日常關注與干預1.甲方教師要密切關注學生的日常行為表現、情緒變化等情況，及時發現可能存在心理問題或有自殘傾向的學生。對于重點關注學生，教師要定期與其進行談心談話，了解其心理狀態，給予關心和支持。2.建立班級心理委員制度，選拔有責任心、有愛心、善于溝通的學生擔任心理委員。心理委員負責觀察班級同學的心理動態，及時向教師報告異常情況，并協助教師開展班級心理健康教育活動。3.加強家校溝通與合作，定期召開家長會，向家長反饋學生的學習和心理健康狀況，共同商討教育對策。同時，通過家長微信群、電話等方式保持與家長的密切聯系，及時溝通學生的情況，形成家校教育合力。4.當發現乙方有自殘傾向或出現自殘行為時，甲方應立即采取以下措施：第一時間制止乙方的自殘行為，確保乙方的人身安全。同時，避免圍觀和刺激乙方，保護其隱私和尊嚴。迅速通知乙方家長，并及時將乙方送往學校醫務室或附近醫院進行救治。在救治過程中，配合醫生做好相關工作，如實提供乙方的情況。對乙方的自殘行為進行調查了解，分析原因，評估風險程度。同時，做好相關記錄，包括事件發生的時間、地點、經過、在場人員等信息。根據乙方的實際情況，啟動學校的心理危機干預機制，安排專業心理咨詢師對乙方進行心理疏導和干預，幫助其緩解心理壓力，消除不良情緒，引導其正確面對生活中的困難和挫折。與乙方家長共同商討后續的教育和管理措施，制定個性化的幫扶方案，幫助乙方盡快恢復身心健康，回歸正常的學習和生活。五、違約責任（一）甲方違約責任1.若甲方未按照本協議約定履行相關義務，如未開展心理健康教育活動、未及時發現和處理學生的心理問題等，導致乙方發生自殘事件，甲方應承擔相應的過錯責任。具體責任承擔方式包括但不限于向乙方及家長賠禮道歉、賠償因自殘事件給乙方造成的直接經濟損失（如醫療費用、護理費等），以及根據情節輕重承擔相應的行政責任。2.若甲方因故意或重大過失泄露乙方的個人信息，給乙方造成不良影響或損害的，甲方應依法承擔侵權責任，包括停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等。（二）乙方違約責任1.若乙方違反本協議約定，故意隱瞞自己的心理健康狀況或拒絕配合甲方開展的心理健康教育活動，導致自身出現自殘行為，乙方應自行承擔相應的后果。同時，乙方及家長應承擔因自殘事件給甲方造成的經濟損失（如救治費用、因處理事件產生的其他費用等），以及可能產生的法律責任。2.若乙方在甲方已采取合理措施進行制止和救助后，仍故意實施自殘行為，乙方應自行承擔全部法律后果和經濟責任。甲方不承擔由此產生的任何賠償責任，但甲方應積極協助乙方家長處理善后事宜。（三）乙方家長違約責任1.若乙方家長未按照本協議約定履行相關義務，如未關注乙方的心理健康狀況、未配合甲方開展心理健康教育工作等，導致乙方發生自殘事件，乙方家長應承擔相應的過錯責任。具體責任承擔方式包括但不限于向甲方賠禮道歉、賠償因自殘事件給甲方造成的經濟損失（如因處理事件產生的費用等），以及根據情節輕重承擔相應的法律責任。2.若乙方家長在乙方發生自殘事件后，未能積極配合甲方做好后續處理工作，導致事件擴大或產生其他不良后果的，乙方家長應承擔全部責任。六、爭議解決本協議在履行過程中如發生爭議，雙方應首先友好協商解決；協商不成的，任何一方均有權向有管轄權的人民法院提起訴訟。七、其他條款1.本協議自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期至乙方畢業離校之日止。2.本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份，具有同等法律效力。3.本協議未盡事宜，可由雙方另行協商補充，并以書面形式作為本協議的附件，與本協議