高中飲水安全管理制度?一、總則（一）目的為保障高中師生的飲水安全與健康，加強學校飲水管理工作，預防和控制飲水污染事件的發生，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于學校內所有提供師生飲用的水源、供水設施及相關管理活動。（三）基本原則1.安全第一原則：始終將師生飲水安全放在首位，確保飲用水符合國家相關衛生標準。2.預防為主原則：加強日常監測與管理，及時發現和消除飲水安全隱患。3.科學管理原則：運用科學的方法和技術，規范飲水管理流程，提高管理效率。二、飲水水源管理（一）水源選擇1.學校應優先選用市政供水作為師生飲用水源，確保水源穩定、水質可靠。2.若因特殊情況需采用其他水源（如自備水井等），必須經當地衛生行政部門批準，并進行水質檢測，符合國家生活飲用水衛生標準后方可使用。（二）水源保護1.對飲用水源地設置明顯的保護標識，劃定保護范圍，防止水源受到污染。2.加強對水源周邊環境的巡查，禁止在水源保護區內從事任何可能污染水源的活動，如排放污水、垃圾傾倒、放牧等。3.定期對水源進行衛生防護設施的檢查和維護，確保防護設施完好有效。三、供水設施管理（一）設施建設1.供水設施的設計、施工應符合國家相關標準和規范，確保設施的安全性和可靠性。2.新建設或改造的供水設施必須經過衛生行政部門的審查和驗收，合格后方可投入使用。（二）設施維護1.建立供水設施定期維護制度，安排專人負責設施的日常巡檢、保養和維修工作。2.定期對供水管道、水箱、水泵等設施進行清洗、消毒，防止滋生細菌和藻類等有害物質。3.對發現的設施故障或損壞應及時修復，確保供水設施正常運行。（三）設施清洗消毒1.水箱清洗消毒周期應根據實際情況確定，一般每半年至少進行一次全面清洗消毒。2.清洗消毒過程應嚴格按照衛生要求進行，使用符合國家標準的消毒劑，并做好清洗消毒記錄。3.清洗消毒完成后，必須經衛生檢測機構檢測合格后方可重新投入使用。四、飲用水水質管理（一）水質檢測1.學校應定期委托有資質的衛生檢測機構對飲用水水質進行檢測，檢測項目應符合國家生活飲用水衛生標準要求。2.每日對供水設施末梢水進行余氯檢測，確保余氯含量符合標準。3.在夏季高溫季節、重大活動期間等特殊時段，應適當增加水質檢測頻次。（二）水質監測結果處理1.若水質檢測結果不符合衛生標準，應立即停止供水，并及時采取相應的措施進行處理，如對供水設施進行清洗消毒、排查污染源頭等。2.在水質恢復正常并經再次檢測合格后，方可恢復供水。3.對水質檢測結果應進行詳細記錄和分析，建立水質檔案，以便追溯和總結經驗教訓。五、飲水衛生管理（一）衛生制度1.建立健全學校飲水衛生管理制度，明確各部門和人員在飲水安全管理中的職責。2.加強對師生的飲水衛生教育，普及飲水安全知識，提高師生的自我保護意識。（二）從業人員管理1.直接從事供水工作的人員必須持有效健康證明上崗，并定期進行健康檢查。2.加強對從業人員的衛生知識培訓，使其掌握飲用水衛生管理的基本知識和技能。（三）飲水器具管理1.鼓勵師生自帶飲水器具，學校應為師生提供必要的飲水設施，如開水供應點、飲水機等。2.對學校提供的飲水器具應定期進行清洗消毒，確保衛生安全。六、應急管理（一）應急預案制定1.制定學校飲水安全應急預案，明確應急處置流程和各部門職責。2.應急預案應包括飲水污染事件的報告、應急處置措施、后續處理等內容。（二）應急演練1.定期組織師生開展飲水安全應急演練，提高師生的應急反應能力和自我保護意識。2.通過演練，檢驗應急預案的可行性和有效性，及時發現問題并進行修訂完善。（三）應急處置1.一旦發生飲水污染事件，應立即啟動應急預案，迅速采取措施控制污染范圍，保障師生的生命健康安全。2.及時向上級主管部門和當地衛生行政部門報告事件情況，并配合相關部門進行調查處理。3.做好事件的后續處理工作，如對受污染的供水設施進行徹底清洗消毒、對師生進行健康監測等。七、監督與考核（一）監督檢查1.學校應定期對飲水安全管理工作進行自查，及時發現和整改存在的問題。2.教育主管部門和衛生行政部門應加強對學校飲水安全工作的監督檢查，對發現的問題責令限期整改。（二）考核評價1.建立學校飲水安全工作考核評價機制，將飲水安全管理工作納入學校年度考核內容。2.對在飲水安全管理工作中表現突出的部門和個人給予表彰和獎勵，對