西寧四中平板管理制度?一、總則1.目的為規范西寧四中平板的使用與管理，提高教學效率，促進教育信息化發展，保障平板的正常使用和信息安全，特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于西寧四中全體師生員工在教學、學習、辦公等活動中對平板的使用與管理。3.基本原則遵循教育教學規律，充分發揮平板在教學中的輔助作用；保障信息安全，防止平板丟失、損壞和信息泄露；規范使用行為，提高平板使用效率。二、平板配備與發放1.配備標準根據學校教學需求和實際情況，按照一定比例為各年級、各學科教師及學生配備相應數量的平板。2.采購流程由學校相關部門根據教學需要制定平板采購計劃，報學校領導審批后，按照政府采購相關規定進行采購。3.發放程序（1）教師平板由學校統一發放至各學科備課組組長，備課組組長負責將平板發放給本學科教師，并做好發放記錄。（2）學生平板以班級為單位，由班主任負責組織學生領取平板，并進行相關信息登記，確保每位學生準確領取到自己的平板。三、平板使用規范1.教師使用規范（1）教學準備教師應提前熟悉平板教學軟件的功能和使用方法，根據教學目標和內容，精心設計教學課件和教學活動，充分利用平板的優勢提高教學效果。（2）課堂教學在課堂教學過程中，教師應合理使用平板進行教學展示、互動交流、在線測試等活動，鼓勵學生積極參與課堂互動，引導學生正確使用平板進行學習。（3）課后輔導教師可利用平板為學生提供課后輔導，通過在線答疑、作業批改、學習資源推送等方式，幫助學生解決學習中遇到的問題，提高學習成績。（4）資源管理教師應妥善管理自己的教學資源，定期對平板中的教學課件、教學視頻、練習題等進行整理和備份，確保資源的安全性和可用性。2.學生使用規范（1）學習態度學生應端正學習態度，充分認識平板在學習中的重要作用，自覺遵守平板使用規定，積極主動地利用平板進行學習。（2）課堂使用在課堂上，學生應按照教師的要求使用平板，認真聽講，積極參與課堂互動，不得在課堂上使用平板進行與學習無關的活動。（3）課后使用課后，學生應合理安排時間，利用平板完成教師布置的作業和學習任務，不得沉迷于游戲、娛樂等非學習類應用。（4）保管維護學生應妥善保管自己的平板，不得隨意轉借他人，不得私自拆卸、維修平板。如發現平板出現故障或損壞，應及時報告班主任或學校相關部門。3.其他人員使用規范（1）學校管理人員學校管理人員如需使用平板進行辦公，應按照學校辦公設備使用規定進行操作，不得利用平板從事與工作無關的活動。（2）外來人員外來人員因工作需要借用平板時，需經學校相關部門批準，并按照規定辦理借用手續，使用完畢后及時歸還。四、平板使用環境與安全1.使用環境（1）溫度平板適宜在溫度為0℃至35℃的環境下使用，避免在高溫或低溫環境下長時間使用平板，以免影響平板的性能和壽命。（2）濕度平板適宜在濕度為20%至80%的環境下使用，避免在潮濕或干燥的環境下使用平板，以免造成平板內部元件損壞。（3）清潔定期對平板進行清潔，使用干凈柔軟的布擦拭平板屏幕和機身，避免使用含有酒精、汽油等有機溶劑的清潔劑擦拭平板，以免損壞平板表面涂層。2.安全管理（1）賬號管理教師和學生應妥善保管自己的平板賬號和密碼，不得將賬號和密碼泄露給他人。如發現賬號被盜用或存在安全風險，應及時報告學校相關部門。（2）數據安全教師和學生應定期對平板中的重要數據進行備份，避免數據丟失。同時，應注意保護個人隱私，不得隨意在平板上存儲和傳播涉及個人隱私和學校機密的信息。（3）網絡安全在使用平板連接網絡時，應注意網絡安全，避免訪問不良網站和下載不明來源的應用程序，防止平板感染病毒和惡意軟件。五、平板維護與維修1.日常維護（1）清潔保養學生和教師應每天對平板進行清潔，保持平板的外觀整潔。定期對平板進行殺毒和系統更新，確保平板的安全和性能。（2）充電管理正確使用平板充電器，避免過度充電或過度放電。在充電時，應將平板放置在通風良好的地方，避免在充電時使用平板，以免影響平板的使用壽命。（3）軟件更新及時關注平板操作系統和應用程序的更新信息，按照提示進行軟件更新，以修復系統漏洞和提高軟件性能。2.故障維修（1）故障報告當平板出現故障時，教師和學生應及時向班主任或學校相關部門報告，詳細描述故障現象和發生時間。（2）維修流程學校相關部門接到故障報告后，應及時安排專業技術人員對平板進行檢查和維修。如平板故障較為嚴重，需送廠家維修的，應按照學校設備維修相關規定辦理手續。（3）維修記錄對平板的維修情況進行詳細記錄，包括故障現象、維修時間、維修內容、維修人員等信息，以便日后查詢和統計。六、平板使用監督與考核1.監督機制（1）學校成立平板使用監督小組，定期對教師和學生的平板使用情況進行檢查和監督，發現問題及時督促整改。（2）教師應加強對學生平板使用情況的日常管理和監督，及時發現和糾正學生在平板使用過程中存在的問題。2.考核辦法（1）教師考核將教師平板使用情況納入教學工作考核內容，考核指標包括平板教學應用情況、學生學習效果、資源管理等方面。對平板使用效果突出的教師給予表彰和獎勵，對平板使用不規范的教師進行批評教育，并責令其限期整改。（2）學生考核將學生平板使用情況納入綜合素質評價體系，考核指標包括平板學習態度、學習成績、作業完成情況等方面。對平板使用表現優秀的學生給予表彰和獎勵，對平板使用不規范的學生進行批評教育，并與學生的評優評先掛鉤。七、平板報廢與處置1.報廢標準平板符合以下條件之一的，可申請報廢：（1）已超過使用年限，且無法正常使用或維修成本過高的；（2）因自然災害、意外事故等原因導致平板嚴重損壞，無法修復的；（3）因技術更新換代，現有平板已無法滿足教學需求，且無升級改造價值的。2.報廢程序（1）由學校相關部門對擬報廢的平板進行鑒定，填寫平板報廢申請表，注明報廢原因、平板型號、數量等信息，并提交學校領導審批。（2）經學校領導審批同意后，學校相關部門按照國有資產處置相關