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《交響音樂賞析》2023-2024學年第二學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在音樂教學中，教學方法的選擇對于學生的學習效果有著重要影響。對于啟發式教學和灌輸式教學，以下哪種說法是錯誤的？（）A.啟發式教學鼓勵學生自主思考和探索B.灌輸式教學可以快速傳授大量知識C.啟發式教學比灌輸式教學更能培養學生的創造力D.灌輸式教學在音樂教學中是完全不可取的2、在音樂創作中，節奏的創新和變化可以為作品增添魅力。以下關于節奏創作的方法，哪項描述不準確？（）A.運用不規則的節拍B.改變重音的位置C.頻繁使用單一不變的節奏型D.結合不同的節奏型創造復合節奏3、音樂評論對于音樂的發展有著一定的推動作用，以下關于音樂評論的表述，哪一項不準確？（）A.能夠引導聽眾的音樂欣賞B.只對音樂作品的優點進行評價C.促進音樂創作的創新和改進D.分析音樂作品的藝術價值4、在音樂產業的發展趨勢中，以下哪種模式有望成為未來音樂消費的主流方式？（）A.數字音樂下載B.音樂流媒體服務C.實體唱片銷售D.音樂演出票務5、在音樂教學中，小組合作學習是一種常見的教學方式。以下哪一項不是小組合作學習的優點？（）A.提高學生的自主學習能力B.培養學生的團隊協作精神C.減輕教師的教學負擔D.促進學生之間的交流與分享6、民族音樂的傳承和發展對于保護文化多樣性具有重要意義。以下哪種方式有助于民族音樂的傳承？（）A.建立民族音樂博物館B.開展民族音樂進校園活動C.鼓勵民間藝人傳承技藝D.以上都是7、對于音樂作品的分析，力度的變化是重要的方面之一。以下關于力度標記的描述，哪一項是錯誤的？（）A.“p”表示弱B.“f”表示強C.“mp”比“p”更弱D.“sf”表示特強8、在民族音樂的傳承與發展中，面臨著一些挑戰。以下哪項不是民族音樂發展所面臨的主要問題（）A.年輕人對民族音樂缺乏興趣B.缺乏創新和與現代元素的結合C.民族音樂的演出機會過多D.傳承人的減少9、在音樂表演的評價中，除了技術層面的表現，藝術表現力也同樣重要。以下關于藝術表現力的評價，哪項是不準確的？（）A.能否準確傳達作品的情感和意境B.表演是否具有獨特的風格和個性C.演奏或演唱的速度和力度是否精準D.是否能夠與觀眾產生情感共鳴10、在音樂學習中，視唱練耳是重要的基礎訓練，以下關于視唱練耳的目的，哪一項不包括？（）A.提高讀譜能力B.增強節奏感C.培養創作能力D.訓練音準11、音樂心理學研究音樂對人類心理和行為的影響。當人們聆聽喜歡的音樂時，大腦會釋放哪種神經遞質？（）A.多巴胺B.乙酰膽堿C.血清素D.腎上腺素12、音樂欣賞能力的培養需要長期的積累，以下哪一項不是提高音樂欣賞能力的有效方法？（）A.多聽不同類型的音樂B.學習音樂理論知識C.模仿他人的欣賞感受D.參與音樂實踐活動13、世界音樂融合了不同文化的音樂元素。非洲音樂以其強烈的節奏感和獨特的樂器而聞名，以下哪種樂器是非洲音樂中常見的？（）A.風笛B.馬林巴C.手風琴D.長笛14、音樂體裁多種多樣，交響詩是一種富有表現力的音樂形式。以下哪部交響詩描繪了自然風光？（）A.《我的祖國》B.《荒山之夜》C.《在中亞細亞草原上》D.《羅馬的松樹》15、在音樂史中，有許多著名的音樂流派和風格。以下關于印象派音樂的特點，錯誤的是？（）A.印象派音樂注重音樂的色彩和氛圍的營造，強調音樂的瞬間感受B.印象派音樂的旋律通常比較模糊、不清晰，具有朦朧的美感C.印象派音樂的節奏比較自由、靈活，不受傳統節奏的束縛D.印象派音樂的和聲比較簡單、單調，沒有復雜的和聲進行二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個選項是符合題目要求的．）1、音樂教育對于個人的全面發展具有重要作用，它不僅能夠培養音樂素養和審美能力，還可以提高智力、創造力和情感表達能力，通過學習音樂理論、演奏樂器、參與合唱等活動，學生能夠鍛煉協調能力、注意力和團隊合作精神，而且音樂教育在學校教育和社會教育中都占有重要地位，對于培養高素質的人才和豐富社會文化生活具有積極意義。這種說法是否正確？()2、在音樂欣賞中，了解音樂作品的創作背景和作曲家的生平經歷，可以更好地理解作品所表達的情感和思想內涵，這種觀點是恰當的。()3、中國傳統音樂中的戲曲音樂通常融合了唱、念、做、打等表演形式，具有獨特的藝術魅力。京劇作為中國戲曲的代表，其唱腔以西皮和二黃為主，所有的京劇曲目都必須包含這兩種唱腔，這種說法是否準確？()4、音樂作品的藝術價值是永恒不變的，不受時代和社會環境的影響，這種說法對嗎？()5、音樂比賽可以激發音樂家的競爭意識和創作熱情，但過度競爭可能會導致一些音樂家為了獲獎而迎合評委的口味，失去自己的風格，這種觀點成立嗎？()6、節奏在音樂中的作用不僅體現在決定音樂的速度和韻律，還能夠塑造音樂的性格和風格，例如，快速而緊湊的節奏常常帶來緊張、興奮的感覺，而緩慢而舒展的節奏則營造出寧靜、舒緩的氛圍，此外，節奏的復雜性和多樣性也能夠反映出不同音樂文化和風格的特點。這種說法是否正確？()7、音樂文化中的音樂節日和活動為音樂愛好者提供了交流和展示的平臺。如音樂節、音樂比賽等，促進了音樂的傳播和發展，該表述是正確的。()8、民族樂器二胡具有優美的音色和豐富的表現力，能夠演奏出各種風格的音樂作品。《賽馬》是一首經典的二胡曲，通過生動的旋律和技巧展現了駿馬奔騰的場景。二胡的演奏技巧包括揉弦、滑音、打音等，演奏者通過這些技巧賦予音樂更多的情感和韻味，這樣的描述是準確的嗎？()9、現代音樂過于追求創新和實驗，忽略了音樂的美感和可聽性，這種說法對嗎？()10、音樂作品的評價標準應該是多元的，包括藝術價值、創新程度、社會影響力等。但對于流行音樂來說，商業成績往往是最重要的評價標準，這種看法對不對？()三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）論述音樂與舞蹈的緊密融合，從節奏配合、情感表達、藝術形式等方面分析兩者相互促進和補充的關系，并舉例說明。2、（本題5分）詳細分析音樂在宗教儀式中的作用和意義，探討音樂如何增強宗教儀式的神圣感和感染力，以及宗教音樂的特點和發展。3、（本題5分）詳細論述音樂創作中的主題發展手法，結合具體作品分析主題的變化和深化。4、（本題5分）詳細論述音樂與戲劇的結合，分析音樂劇、歌劇等形式中音樂如何與劇情、人物塑造相配合，展現獨特的藝術魅力。5、（本題5分）詳細論述音樂教學中培養學生音樂創造力的評價體系和方法，探討如何準確評估學生的創新思維、創作能力和創新成果，以促進創造力的持續發展。四、簡答題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）詳細論述音樂理論中的音樂和聲進行規律，如正格進行、變格進行、阻礙進行等的特點和應用。2、（本題10分）在音樂創作中，如何運用音