浙江省寧波市2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)三下期末考試模擬試題一、神奇小幫手。1．2018年是（______）年，全年共有（______）天。2．7分米=米4角=元3．一張長(zhǎng)9厘米，寬6厘米的長(zhǎng)方形紙片，最多可以剪成（______）個(gè)邊長(zhǎng)是3厘米的小正方形；一張長(zhǎng)15厘米，寬12厘米的長(zhǎng)方形紙片，最多可以剪成（______）個(gè)邊長(zhǎng)是3厘米的小正方形；一張長(zhǎng)20厘米，寬18厘米的長(zhǎng)方形紙片，最多可以剪成（______）個(gè)邊長(zhǎng)是3厘米的小正方形。4．訂閱一份《兒童畫(huà)報(bào)》要90元，三（2）班有18人訂閱了這份畫(huà)報(bào)，一共需要付（__________）元。5．下面是三（1）班男、女生1分鐘跳繩檢測(cè)成績(jī)的統(tǒng)計(jì)表。小于110110~139140~169170~199男生513163女生271510（1）學(xué)校規(guī)定：1分鐘跳繩110個(gè)以上（含110）為達(dá)標(biāo)成績(jī)。三（1）班男生達(dá)標(biāo)的有（__________）人。如果140個(gè)以上（含140）規(guī)定為優(yōu)秀，女生達(dá)到優(yōu)秀的比男生多（__________）人。（2）把全班男生的成績(jī)從低到高排列，李亮在第20個(gè)，他應(yīng)該是在（__________）成績(jī)范圍里。（3）全班跳繩不達(dá)標(biāo)的有（__________）人。6．用5、7、1、6算24點(diǎn)，列式是（________________）。7．一年中31天的月份有（________）個(gè)，一共有（________）天。8．800平方分米=（__________）平方米9噸=（__________）千克7平方分米=（__________）平方厘米5000克=（__________）千克二、我是小法官。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）9．5平方米與500平方分米一樣大．（________）10．最小的自然數(shù)是1．（__________）11．長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形都是軸對(duì)稱圖形．（_____）12．小華說(shuō)：“我爸爸4月31日才從北京開(kāi)會(huì)回來(lái)．”（___）13．6支鉛筆的1/2和4支鉛筆的1/2相等．_____14．在1.7和1.9之間只有一個(gè)小數(shù)。（______）15．1000克的鐵比1千克的小米重。（______）16．口48÷4的商是三位數(shù)，□里最小填1．_____（判斷對(duì)錯(cuò)）17．比0.4大比0.6小的一位小數(shù)只有0.5。（______）18．現(xiàn)在是下午4時(shí)，9小時(shí)前是上午7時(shí)。（______）三、快樂(lè)ABC。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）19．下圖中，不是軸對(duì)稱圖形的是（）A． B． C． D．20．740÷4的商的末尾有（）個(gè)0。A．0 B．1 C．321．一本《故事書(shū)》8.8元，比一本《作文書(shū)》貴1.2元，一本《故事書(shū)》和一本《作文書(shū)》共()元．A．18.8 B．10 C．16.422．下面3個(gè)小數(shù)，（）最接近2。A．0.2 B．1.8 C．2.1 D．2.823．要使118×□的積是一個(gè)三位數(shù)，□里最大是（）。A．7 B．8 C．924．在248÷8的豎式中(如圖)，箭頭所指的這一步表示的是()．A．24個(gè)1 B．31個(gè)8的和C．3個(gè)8的和 D．30個(gè)8的和25．用1平方厘米的小正方形，拼成如下的圖形，周長(zhǎng)最長(zhǎng)的是（），面積最大的是（）。①②③A．①③ B．①② C．②③26．有420袋牛奶，6袋裝一盒，7盒裝一箱，可以裝多少箱？正確列式是()。A．420×6×7B．420÷6×7C．420÷6÷727．兩個(gè)因數(shù)的末尾都沒(méi)有0，所得的積的末尾（）A．一定也沒(méi)有0 B．一定有0C．無(wú)法確定28．小明有一些蘋果，他吃了3個(gè)，這3個(gè)蘋果占全部蘋果的，小明原來(lái)有（）個(gè)蘋果．A．3 B．6 C．9 D．12四、勤奮的你來(lái)算一算。29．口算。25×20＝160×4＝300÷5＝720÷9＝15×40＝7200×0＝180÷2＝0÷80＝10×400＝12×50＝84÷4＝89－0＝30．豎式計(jì)算（帶*的計(jì)算并驗(yàn)算）48×37＝*848÷6＝980÷7＝609÷3＝20.7＋14.9＝31．計(jì)算下列圖形的面積。（單位：cm）（1）（2）五、操作題。32．下面的幾張照片分別是誰(shuí)拍的？連一連六、解決問(wèn)題33．一條水渠全長(zhǎng)5312米。已經(jīng)修了8天，還剩456米沒(méi)修，平均每天修多少米？34．某超市出售兩種包裝的糖果。哪種價(jià)格合算？35．三年級(jí)有120名同學(xué)周末去社區(qū)敬老院做好事．他們平均分成5隊(duì)，每隊(duì)分4組活動(dòng)．平均每組有多少人？36．下面是某校三年級(jí)所有學(xué)生的身高情況統(tǒng)計(jì)表。(1)男生在()段的人數(shù)最多，有()人。(2)女生在()段的人數(shù)最少，有()人。(3)該校三年級(jí)一共有學(xué)生()人。(4)通過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)該校三年級(jí)()生身高整體上要偏高一些。(5)你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)并解答出來(lái)。37．學(xué)校新教學(xué)樓共有4層，每層有7間教室，每間教室要配25套雙人課桌椅，一共要購(gòu)進(jìn)多少套雙人課桌椅?

參考答案一、神奇小幫手。1、平365【解析】略2、，【解析】略3、62036【分析】一張長(zhǎng)9厘米，寬6厘米的長(zhǎng)方形紙片，在這個(gè)長(zhǎng)方形彩紙的長(zhǎng)上可剪9÷3＝3（條）長(zhǎng)3厘米的線段，在寬上可剪6÷3＝2（條）的線段，所以最多可以剪成邊長(zhǎng)是3厘米的正方形紙的個(gè)數(shù)是（3×2）張，據(jù)此解答；同理求出長(zhǎng)15厘米，寬12厘米的長(zhǎng)方形紙片和長(zhǎng)20厘米，寬18厘米的長(zhǎng)方形紙片可以剪出幾個(gè)邊長(zhǎng)是3厘米的小正方形。【詳解】9÷3＝3（條），6÷3＝2（條），3×2＝6（個(gè)）所以一張長(zhǎng)9厘米，寬6厘米的長(zhǎng)方形紙片，最多可以剪成6個(gè)邊長(zhǎng)是3厘米的小正方形；15÷3＝5（條）12÷3＝4（條），5×4＝20（個(gè)）所以一張長(zhǎng)15厘米，寬12厘米的長(zhǎng)方形紙片，最多可以剪成20個(gè)邊長(zhǎng)是3厘米的小正方形；20÷3＝6（條）……2（厘米），18÷3＝6（條），6×6＝36（個(gè)）所以一張長(zhǎng)20厘米，寬18厘米的長(zhǎng)方形紙片，最多可以剪成36個(gè)邊長(zhǎng)是3厘米的小正方形。【點(diǎn)睛】本題考查了學(xué)生根據(jù)每條邊上最多剪成的線段數(shù)，來(lái)求剪成的小正方形個(gè)數(shù)的方法。注意小正方形的個(gè)數(shù)不是用長(zhǎng)方形的面積除以小正方形的面積。4、1620【解析】略5、326140~1697【分析】（1）將三（1）班男生跳繩成績(jī)?cè)?10~139、140~169、170~199三個(gè)范圍的人數(shù)加起來(lái)即為三（1）班男生達(dá)標(biāo)人數(shù)。分別計(jì)算出跳繩成績(jī)優(yōu)秀的女生和男生人數(shù)，兩者相減即為女生達(dá)到優(yōu)秀的比男生多的人數(shù)。（2）跳繩成績(jī)小于110的有5人，小于139的有5＋13＝18人，小于169的有5＋13＋16＝34人，李亮在第20個(gè)，18＜20＜34，則李亮在140~169成績(jī)范圍里。（3）將跳繩成績(jī)小于110的男生和女生人數(shù)加起來(lái)，即為全班跳繩不達(dá)標(biāo)的人數(shù)。【詳解】（1）13＋16＋3＝29＋3＝32（人），則三（1）班男生達(dá)標(biāo)的有32人；16＋3＝19（人），15＋10＝25（人），25－19＝6（人），則女生達(dá)到優(yōu)秀的比男生多6人；（2）把全班男生的成績(jī)從低到高排列，李亮在第20個(gè)，他應(yīng)該是在140~169成績(jī)范圍里。（3）5＋2＝7（人），則全班跳繩不達(dá)標(biāo)的有7人。故答案為：（1）32；6；（2）140~169；（3）7。【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生數(shù)據(jù)收集和整理的能力。通過(guò)統(tǒng)計(jì)表找到有用信息，進(jìn)行合理的分析和推理。6、5×（7－1）－6＝24（答案不唯一）【分析】根據(jù)題意任意選擇“＋、－、×、÷”及括號(hào)，只要式子結(jié)果是24即可。【詳解】根據(jù)分析：5×（7－1）－6＝5×6－6＝24，當(dāng)然除了此式子之外還有其它的也滿足結(jié)果是24的式子。故答案為：5×（7－1）－6＝24（答案不唯一）【點(diǎn)睛】解此題注意4個(gè)數(shù)字不能重復(fù)使用，每個(gè)數(shù)字只用一次。7、7217【分析】一年有12個(gè)月，其中1、3、5、7、8、10、12這七個(gè)月，每個(gè)月有31天，我們稱它們?yōu)榇笤隆Ｓ?乘31即可求出一共有多少天。【詳解】根據(jù)分析可知：1、3、5、7、8、10、12這七個(gè)月，每個(gè)月有31天。7×31＝217（天）答：一年中31天的月份有7個(gè)，一共有217天。故答案為：7；217【點(diǎn)睛】本題考查了一年中大、小月的問(wèn)題。熟記大小月的方法：1、3、5、7、8、10、臘（12月），31天永不差；4、6、9、冬（11月）30整。8、890007005【解析】略二、我是小法官。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）9、√【詳解】略10、×【詳解】略11、×【分析】長(zhǎng)方形沿長(zhǎng)邊或?qū)掃叺闹芯€對(duì)折兩邊能夠完全重合，長(zhǎng)方形是軸對(duì)稱圖形，它有兩條對(duì)稱軸；正方形沿邊長(zhǎng)的中點(diǎn)或沿對(duì)角線對(duì)折，兩邊能夠完全重合，正方形是軸對(duì)稱圖形，它有4條對(duì)稱軸；平行四邊形則不能，因此平行四邊形不是軸對(duì)稱圖形；【詳解】根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義可知：正方形和長(zhǎng)方形都是軸對(duì)稱圖形，而平行四邊形不是軸對(duì)稱圖形；因而答案為：×．12、×【解析】略13、X【解析】略14、×【解析】在1.7和1.9之間的小數(shù)有、兩位小數(shù)、三位小數(shù)……，所以應(yīng)該有無(wú)數(shù)個(gè)小數(shù)。【詳解】在1.7和1.9之間只有一個(gè)一位小數(shù)，但有無(wú)數(shù)個(gè)其它兩位小數(shù)、三位小數(shù)……；原題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：×。【點(diǎn)睛】此題考查學(xué)生對(duì)小數(shù)位數(shù)的判斷能力，以及分析問(wèn)題的能力，正確理解小數(shù)的意義是解決此題的關(guān)鍵。15、×【分析】首先把1000克化成千克數(shù)，1000克＝1千克，由于1千克鐵和1千克小米的質(zhì)量都是1千克，所以小米與鐵的質(zhì)量一樣重。【詳解】1000克＝1千克所以1000克的鐵和1千克的小米一樣重；故答案為：×【點(diǎn)睛】本題考查質(zhì)量單位的認(rèn)識(shí)和換算，要注意克服鐵“重”、小米“輕”的慣性思維的干擾。16、×【詳解】試題分析：根據(jù)整數(shù)除法的運(yùn)算法則可知，□28÷2要使商是三位數(shù)，則應(yīng)使□≥2，則□里最小能填2，據(jù)此解答即可．解：算式□28÷2的商是三位數(shù)，則應(yīng)使□≥2，則□里最小可以填2．所以題干的說(shuō)法是錯(cuò)誤的．故答案為×．【點(diǎn)評(píng)】整數(shù)除法計(jì)算法則：先從被除數(shù)的高位除起，除數(shù)是幾位數(shù)，就看被除數(shù)的前幾位；如果不夠除，就多看一位，除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在哪一位的上面．如果哪一位上不夠商1，要補(bǔ)“0”占位．每次除得的余數(shù)要小于除數(shù)．17、√【分析】由題意可知，要求的大于0.4而小于0.6的一位小數(shù)限制了小數(shù)位數(shù)，所以只有0.5一個(gè)。【詳解】據(jù)分析可知：比0.4大比0.6小的一位小數(shù)只有0.5，所以題干的說(shuō)法是正確的。故答案為：√。【點(diǎn)睛】本題考查了小數(shù)的大小比較。18、√【分析】根據(jù)24時(shí)計(jì)時(shí)法可知，下午4時(shí)即16時(shí)，9小時(shí)前即為16－9時(shí)。【詳解】16－9＝7（時(shí)），所以9小時(shí)前是上午7時(shí)。故答案為：√。【點(diǎn)睛】普通計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換成24時(shí)計(jì)時(shí)法的方法：中午12時(shí)以前的，直接去掉限制詞。中午12點(diǎn)以后的，去掉限制詞，“整時(shí)”加上12。三、快樂(lè)ABC。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）19、D【詳解】略20、A【分析】計(jì)算三位數(shù)除以一位數(shù)時(shí)，先看被除數(shù)最高位上的數(shù)，如果被除數(shù)的最高位不夠除時(shí)，就看被除數(shù)的前兩位。除到哪一位，商就寫在哪一位上。根據(jù)三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法，求出740÷4的商，再看商的末尾有幾個(gè)0。【詳解】740÷4＝185則740÷4的商的末尾沒(méi)有0。故答案為：A。【點(diǎn)睛】熟練掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法，注意每次除得的余數(shù)要比除數(shù)小。21、C【詳解】略22、C【解析】略23、B【分析】直接將選項(xiàng)中的數(shù)字帶進(jìn)去算，看哪一個(gè)最符合題意即可。【詳解】118×7＝826118×8＝944118×9＝1062要使118×□的積是一個(gè)三位數(shù)，□里最大是8。故答案為：B【點(diǎn)睛】本題考查乘法的運(yùn)算，要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換思路，從選項(xiàng)出發(fā)。24、D【詳解】略25、A【分析】面積是1平方厘米的小正方形的邊長(zhǎng)是1厘米；數(shù)出各個(gè)圖形的周長(zhǎng)是由幾個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)組成的，然后比較即可判斷周長(zhǎng)的大小；由于每個(gè)小正方形都是1平方厘米，只要拼成圖形的小正方形越多，這個(gè)圖形的面積就越大，由此比較這幾個(gè)圖形的面積即可。【詳解】①周長(zhǎng)為：12厘米，面積為：5平方厘米；②周長(zhǎng)為：10厘米，面積為：4平方厘米；③周長(zhǎng)為：10厘米，面積為：6平方厘米；所以周長(zhǎng)最長(zhǎng)的是①，面積最大的是③。故答案為：A【點(diǎn)睛】本題關(guān)鍵是理解周長(zhǎng)和面積的意義，根據(jù)數(shù)一數(shù)的方法進(jìn)行求解即可。26、C【解析】略27、C【詳解】如果兩個(gè)因數(shù)中其中一個(gè)因數(shù)的個(gè)位是5，另一個(gè)因數(shù)的末尾是個(gè)不為零的偶數(shù)，則這兩個(gè)因數(shù)的積的末尾也是1，如35×12=421；所以，不能確定積的末尾是否有1．故選C．28、D【詳解】小明原有蘋果3×4＝12（個(gè)）【考點(diǎn)】分?jǐn)?shù)的意義、讀寫及分類【分析】考察分?jǐn)?shù)的意義．“這3個(gè)蘋果占全部蘋果的”說(shuō)明全部蘋果被平均分成了4份，這3個(gè)蘋果占了其中的1份．所以原有蘋果總數(shù)為3×4＝12（個(gè)）．四、勤奮的你來(lái)算一算。29、500；640；60；80；600；0；90；0；4000；600；21；89【詳解】略30、1776；141……2；140203；35.6【分析】?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)，先用第一個(gè)數(shù)乘第二個(gè)數(shù)的個(gè)位，得到的積對(duì)齊個(gè)位；再用第一個(gè)數(shù)乘第個(gè)數(shù)的十位，得到的積對(duì)齊十位；將兩個(gè)積加起來(lái)得到最后的結(jié)果。三位數(shù)除以一位數(shù)，從被除數(shù)的最高位除起，商的首位寫在被除數(shù)的百位上面；哪一位上如果有余數(shù)，就把哪一位上的余數(shù)與下一位上的數(shù)合起來(lái)繼續(xù)除；每次除得的余數(shù)都要比除數(shù)小，驗(yàn)算時(shí)利用商×除數(shù)＋余數(shù)＝被除數(shù)。小數(shù)的加法，小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，從小數(shù)的最低位開(kāi)始算起，一直算到整數(shù)的最高位，相加結(jié)果大于10的要進(jìn)位。【詳解】48×37＝1776*848÷6＝141……2驗(yàn)算：980÷7＝140609÷3＝20320.7＋14.9＝35.6故答案為：1776；141……2；140；203；35.6【點(diǎn)睛】本題考查的是整數(shù)乘法、除法，小數(shù)加法的計(jì)算，屬于基礎(chǔ)題，必須掌握，計(jì)算時(shí)需要細(xì)心。31、（1）16cm2（2）544cm2【分析】（1）根據(jù)正方形面積公式：邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)，列式計(jì)算；（2）根據(jù)長(zhǎng)方形面積＝長(zhǎng)×寬，正方形面積＝邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)，列式計(jì)算。【詳解