Page1三峽庫(kù)區(qū)生態(tài)環(huán)境調(diào)查課題三峽庫(kù)區(qū)生態(tài)環(huán)境調(diào)查課型新授課課標(biāo)要求導(dǎo)學(xué)目標(biāo)學(xué)問目標(biāo)了解三峽庫(kù)區(qū)生態(tài)環(huán)境狀況。實(shí)力目標(biāo)培育學(xué)生收集和處理信息的實(shí)力。情感目標(biāo)培育學(xué)生愛惜和愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解三峽庫(kù)區(qū)生態(tài)環(huán)境狀況。難點(diǎn)：培育學(xué)生愛惜和愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。導(dǎo)法引導(dǎo)、探討學(xué)法視察法、探討法導(dǎo)學(xué)打算課件教案來源自撰第1課時(shí)：導(dǎo)學(xué)過程導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖分組確定調(diào)查內(nèi)容1、全班分成幾個(gè)小組，確定調(diào)查內(nèi)容。1大組調(diào)查庫(kù)區(qū)內(nèi)污染狀況；2大組調(diào)查退耕還林狀況；3大組調(diào)查氣候狀況；4大組調(diào)查庫(kù)區(qū)內(nèi)動(dòng)、植物種類及生長(zhǎng)狀況。學(xué)生明確本組要調(diào)查的內(nèi)容。激發(fā)學(xué)生愛好。怎樣調(diào)查收集材料分析探討1、各組探討該怎樣去調(diào)查，獲得有關(guān)的信息。2、探討得出調(diào)查參考途徑：三峽網(wǎng)站、環(huán)保網(wǎng)站；有關(guān)三峽的書和報(bào)刊。方式：查閱文獻(xiàn)、走訪專家等。1、各個(gè)小組把收集的資料匯總。2、分析這些資料，探討和相識(shí)這些資料。老師要注意指導(dǎo)。讓學(xué)生們列舉出多個(gè)數(shù)據(jù)，可以涉及整數(shù)、小數(shù)學(xué)問的綜合運(yùn)用，數(shù)學(xué)學(xué)問、動(dòng)物、植物、環(huán)保等學(xué)問的綜合應(yīng)用，還可以涉及歷史、地理、人文等，盡可能把學(xué)問的綜合應(yīng)用體現(xiàn)得更充分。如：某年三峽庫(kù)區(qū)排放污水的噸數(shù)，生活垃圾，工業(yè)固體廢料，庫(kù)區(qū)的平均降水，平均氣溫，退耕還林的公頃數(shù)，動(dòng)、植物種數(shù)，現(xiàn)已建成的污水處理廠有幾座等狀況。生探討如何去調(diào)查獲得相關(guān)的信息。各個(gè)小組把收集的資料匯總并分析這些資料，探討和相識(shí)這些資料。探討調(diào)查的方法，有助于學(xué)生調(diào)查成果展示1、各組展示收集的文字、圖片、照片、表格等。2、老師進(jìn)行此次綜合調(diào)查活動(dòng)總結(jié)，并賜予同學(xué)們充分的