2024~2025學年度高一年級開學質量檢測物理全卷滿分100分，考試時間75分鐘。注意事項：1．答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．請按題號順序在答題卡上各題目的答題區域內作答，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。3．選擇題用鉛筆在答題卡上把所選答案的標號涂黑；非選擇題用黑色簽字筆在答題卡上作答；字體工整，筆跡清楚。4．考試結束后，請將試卷和答題卡一并上交。一、選擇題：本題共7小題，每小題4分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.人類自古以來就對自然界充滿好奇，對自然規律進行著不懈的探索。物理學就是在這些探索過程中結出的最重要的果實之一、則下列說法正確的是（）A.質點是真實存在的，只要人類需要可以將任何物體在任何情況下視為質點B.牛頓提出慣性的大小只與質量有關，是最早提出力不是維持物體運動的原因觀點的人C.力是指物體間的相互作用，所以任何力的產生物體間必須相互接觸D.一個質量不變的物體所受的合外力越大，則其速度變化一定越快【答案】D【解析】A．質點是理想化模型，并不實際存在，在某些情況下，當物體的形狀大小可以忽略不計時，可以將物體看成質點，反之則不能，故錯誤；B．在牛頓之前的伽利略和笛卡兒就已經提出力不是維持物體運動的原因，故B錯誤；C．地球對物體的吸引力，不需要接觸就可以產生，故C錯誤；D．由牛頓第二定律可知，質量不變，合外力大，則加速度一定大，加速度大則表示速度變化快，故正確。故選D。2.雷諾數是流體力學中表征流體特征的物理量，其表達式為，式中為流體密度、為流體流速、為一特征長度、為黏性系數。已知黏性系數的單位為。則下列關于雷諾數的單位說法正確的是（）A.是基本單位B.雷諾數是一個無量綱量（即沒有單位的物理量）C.雷諾數Re的單位與力的單位相同D.雷諾數的單位與加速度的單位相同【答案】B【解析】A．“”是導出單位，故A錯誤；BCD．由雷諾數的表達式為則雷諾數的單位為故B正確，CD錯誤。故選B。3.鄭欽文在2024年夏季的巴黎奧運會中奪得中國歷史上第一枚網球金牌。如圖所示，某次發球時，鄭欽文將球以一定速度豎直向上拋出，上升到最高點后下落。已知網球在空中運動過程中所受的空氣阻力大小與速率成正比。則下列關于網球在空中運動的速度隨時間變化的關系圖像可能正確的是（）A. B.C. D.【答案】C【解析】上升過程受豎直向下的重力和空氣阻力，根據題意，設空氣阻力與速度的關系為上升過程由牛頓第二定律有上升過程的加速度大小為由于速率減小，故加速度在減小，上升到最高點時速度減為0，但加速度大小為，此后下降過程受豎直向下的重力和豎直向上的空氣阻力，下落過程由牛頓第二定律有下落過程的加速度大小為由于速率增大，故加速度也在減小，再由圖像的斜率表示加速度，可知上升過程圖像斜率減小，下降過程圖像斜率也減小。故選C。4.如圖所示，用長為的輕繩的兩端各拴一個小球A、B（均可視為質點），用手捏住A、B豎直懸掛，站在一定高處，某時刻由靜止釋放，測得B、A兩球先后落地的時間差為，不計空氣阻力，重力加速度。則小球的釋放點到地面的高度為（）A. B. C. D.【答案】B【解析】設球落地時間為，則有解得則球釋放點離地高度為故選B。5.如圖所示，用三腳支架固定智能手機。手機和腳架的承重桿始終在同一豎直面內，、、為等長的三腳支架的腳架，可繞點自由轉動，腳架與豎直方向夾角均為。若三根腳架質量不計，每根腳架的彈力大小為。下列說法正確的是（）A.保持端不動，增大，則增大B.保持端不動，減小，則增大C.保持端不動，增大，則不變D.保持端不動，減小，則不變【答案】A【解析】保持端不動，在合力不變情況下，根據力的合成與分解可知則增大夾角，三根腳架的彈力逐漸變大；反之，保持端不動，減小夾角，合力不變，則三根腳架的彈力應減小。故選A。6.某同學將手機平放于一居民樓電梯的地板上，在電梯從1樓運行到17樓的過程中，利用手機上的加速度傳感器得到如圖所示圖像，以豎直向上為正，已知時，電梯處于靜止狀態，則（）A.內手機處于失重狀態B.電梯運行的最大速度為C.電梯上升高度為D.該居民樓的平均層高為【答案】D【解析】A．1~2s內，電梯加速度方向為豎直向上，手機處于超重狀態，故A錯誤；B．根據圖像與軸所圍的面積表示速度的變化量，所以電梯運行的最大速度為故B錯誤；C．由圖可知內電梯做勻加速運動，內電梯做勻速運動，內電梯做勻減速運動，則電梯上升的高度為故C錯誤；D．平均層高為故D正確。故選D。7.如圖所示是一種自助餐廳的保溫儲盤裝置的內部結構示意圖，三根完全相同的輕質彈簧等間距豎直懸掛在水平固定圓環上，下端連接一托盤，現在托盤上放著6個相同的盤子處于靜止狀態，并從上到下編號依次為1、2、3、4、5、6.托盤與盤子的質量相等，不計任何摩擦阻力，彈簧在彈性限度內。則某人快速取走1號盤子的瞬間，托盤對6號盤子的作用力與每根彈簧的彈力大小之比等于（）A. B. C. D.【答案】B【解析】設托盤和每個盤子的質量為，某人快速取走1號盤子的瞬間，托盤和剩余盤子的整體所受合力為，則有設托盤對6號盤子的作用力大小為，對剩余的盤子為整體有解得取走1號盤子的瞬間，彈簧還未來得及發生形變，故此時彈力大小與取走1號盤子前大小相等，則由平衡條件有解得每根彈簧的彈力大小為則有故選。二、選擇題：本題共3小題，每小題6分，共18分。在每小題給出的四個選項中，有多項符合題目要求。全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。8.滑塊以某一初速度從斜面底端O上滑到最高點D，用頻閃儀記錄的上滑過程如圖所示，則（）A.滑塊在B點的速度大小為在C點的兩倍B.滑塊在A點的速度大小為在C點的兩倍C.AB和CD的距離之比為D.AB和CD的距離之比為【答案】AD【解析】AB．滑塊從O到D做勻減速運動，可看成從D到O的初速度為零的勻加速直線運動，設頻閃儀記錄的時間間隔為T，滑塊的加速度為a，則，，滑塊在B點的速度大小為在C點的兩倍，滑塊在A點的速度大小為在C點的三倍，故A正確，B錯誤；CD．由初速度為零的勻加速直線運動推論知AB和CD的距離之比為，故C錯誤，D正確。故選AD。9.如圖所示是一小型吊車的簡化示意圖，為一端固定在車上的支撐桿（不可轉動），頂端固定有光滑定滑輪，質量不計的鋼索繞過定滑輪，一端連接電動機，另一端懸掛重物，在電動機的帶動下豎直向上勻速運動（吊車始終靜止），滑輪兩側鋼索間的夾角為。不計滑輪的質量和大小，則下列說法正確的是（）A.鋼索對定滑輪的作用力方向一定沿桿方向B.鋼索對定滑輪的作用力方向一定沿的角平分線方向C.鋼索對定滑輪的作用力大小一定等于重物重力的2倍D.鋼索對定滑輪的作用力大小一定小于重物重力的2倍【答案】BD【解析】AB．由于定滑輪光滑，重物勻速上升，故跨過滑輪的鋼索兩側拉力大小均等于重物的重力，所以鋼索對定滑輪的作用力一定沿的角平分線方向，與的大小無關，不一定沿桿的方向，故錯誤，正確；CD．設重物重力為，由平行四邊形定則，可得鋼索對定滑輪的作用力大小為故C錯誤，正確。故選BD。10.如圖甲所示，質量為的長木板A靜置于光滑水平地面上，時刻，小物塊B（可視為質點）以水平向右的初速度從A的左端滑上木板，此后兩者的速度隨時間變化的圖像如圖乙所示，時刻兩者速度均變為，且B恰好到達A的右端。重力加速度為，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。下列說法正確的是（）A.A的長度為B.B的質量為C.B與A間的動摩擦因數為D.若B以水平向右的初速度從A的左端滑上木板，最終B與A右端的距離為【答案】ACD【解析】A．根據速度時間圖像與時間軸圍成的面積表示位移，由圖乙可知，時刻兩者相對靜止，且B恰好到達A的右端，則此段時間內兩者的相對位移大小即為A的長度，大小為故A正確；BC．根據速度時間圖像的斜率表示加速度，由圖乙可知，A的加速度大小為B加速度大小為根據牛頓第二定律，對A有，對B有，由牛頓第三定律可知聯立可得，故B錯誤，正確；D．改變B滑上木板的初速度大小，但相對滑動過程中A、B的加速度大小不變，設兩者共速時經歷的時間為，則有解得此過程B對地位移大小為A對地位移大小為故最終B與A右端的距離大小故D正確。故選ACD。三、非選擇題：本題共5小題，共54分。11.為了直觀的顯示電梯運行時的加速度，某實驗小組制作了一個“豎直加速度測量儀”，其構造如圖甲所示。把一根輕彈簧上端固定在支架橫梁上，當下端懸吊的重物，靜止時彈簧下端的指針指在刻度為的位置，當懸吊的重物，靜止時彈簧下端的指針指在刻度為的位置。現將重為的小球固定在彈簧下端，和小木板上的刻度構成了一個“豎直加速度測量儀”。（以下涉及計算時取重力加速度）（1）該小組先利用圖乙裝置測量當地的重力加速度，但該同學未找到低壓電源，打點計時器應選圖丙中的_____（填“A”或“B”）；（2）若刻度尺未標出刻度，但已知每小格長是，則彈簧的勁度系數是_____；（3）該小組結合（2）中測得的數據，利用圖甲裝置測量一電梯運行的加速度，指針指在刻度板上點時電梯的加速度大小為_____。【答案】（1）A（2）20（3）1【解析】【小問1解析】電火花打點計時器接220V交流電源，該同學未找到低壓電源，而電磁打點計時器必須使用低壓交流電源，故打點計時器應選圖丙中A；【小問2解析】設每小格長為，當下端懸吊的重物，靜止時彈簧下端的指針指在刻度為的位置，則有當懸吊的重物，靜止時彈簧下端的指針指在刻度為的位置，則有解得因為所以【小問3解析】指針指在刻度板上點時，彈簧的彈力為此時根據牛頓第二定律有解得負號表示加速度方向豎直向下，即加速度大小為。12.利用如圖甲的實驗裝置“探究加速度與物體受力、物體質量的關系”。（1）圖乙是實驗得到紙帶的一部分，每相鄰兩計數點間有四個點未畫出，相鄰計數點的間距已在圖中給出，打點計時器電源頻率為，則小車的加速度___________（用、、、、、、表示）；（2）實驗得到的理想圖像應是一條過原點的直線，但由于實驗誤差影響，常出現如圖丙所示的①、②、③三種情況。則圖線①的產生原因是___________；圖線②的產生原因是___________；圖線③的產生原因是___________；（均填下列選項字母）A．未平衡阻力B．未滿足砝碼和砝碼盤的質量遠小于小車質量C．平衡阻力時長木板的傾角過大（3）實驗小組的某同學在探究小車加速度與小車質量間關系時，遺漏了補償阻力這一步驟（其他操作均規范正確），若此時長木板水平，保持砝碼盤和砝碼總質量不變（滿足），測得多組小車加速度與其質量的數據，并作出小車加速度與其質量倒數的圖像如圖丁所示，已知圖中直線在縱軸的截距為，重力加速度為，則小車與長木板間的動摩擦因數___________（用題中字母表示）。【答案】（1）（2）BCA（3）【解析】【小問1解析】每相鄰兩計數點間有四個點未畫出，則相鄰兩計數點間的時間間隔為根據逐差法可得小車的加速度大小為【小問2解析】根據牛頓第二定律可得，可得當滿足時，圖像的斜率近似等于保持不變，當不滿足時，圖像的斜率將隨的增大而逐漸減小，圖線出現彎曲，則圖線①的產生原因是未滿足砝碼和砝碼盤的質量遠小于小車質量，故選B。由圖線②可知，當時，小車已經有了一定的加速度，所以圖線②的產生原因是平衡阻力時長木板的傾角過大，故選C。由圖線③可知，只有當達到一定數值時，小車才開始有一定的加速度，所以圖線③的產生原因是未平衡阻力，故選A。【小問3解析】由牛頓第二定律可得可得則有解得13.滑梯是非常受兒童歡迎的娛樂設施；其簡化模型如圖所示，可看成一傾角為的傾斜軌道，已知最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度，。（1）若一質量為的兒童坐在軌道上處于靜止狀態，求此時兒童受到的摩擦力和支持力的大小；（2）若兒童能從A點由靜止下滑，則兒童的衣物與滑梯間的動摩擦因數應滿足什么條件？【答案】（1），（2）【解析】小問1解析】兒童受重力、支持力、摩擦力三個力作用，由平衡條件有，代入數據解得，【小問2解析】若兒童能下滑，則有即即14.如圖所示是一種彈射裝置的簡化示意圖，由彈射器（可使被作用物體瞬間產生速度）、滑桿和套在滑桿上的滑塊（視為質點，可沿桿滑動）組成。現將整個裝置豎直立在水平地面上，開始時滑塊靜止在A處，某時刻，啟動彈射器，滑塊瞬間以初速度向上彈出，滑塊恰好能運動到滑桿的上端處，滑塊向上運動過程中受到滑桿恒定的阻力（大小未知）。已知A、間距離為，滑塊質量為，滑桿和彈射器（兩者固定連接）的總質量為，重力加速度為，整個裝置始終未離開地面，空氣阻力不計。求：（1）阻力的大小；（2）滑塊向上運動的過程中，整個彈射裝置對地面的壓力的大小。【答案】（1）（2）【解析】【小問1解析】設滑塊向上運動過程的加速度大小為，由勻變速直線運動規律有解得對滑塊由牛頓第二定律有解得【小問2解析】對滑桿和彈射器整體，由平衡條