時地球的外衣大氣考點聚焦·浙江教育版考點1大氣壓(1)馬德堡半球實驗:該實驗證明了_____________________。大氣壓得大小可以用____________或水銀氣壓計進行測量。(2)標準大氣壓:__________帕(________毫米汞柱)。(3)影響氣壓大小得因素:___________;________;氣體流速。

大氣壓得存在而且很大空盒氣壓計1、01×105760大氣得密度高度·浙江教育版【針對訓練1】[2010·嘉興]

小明在玻璃杯內盛滿水,杯口蓋上一張硬紙片(不留空氣),然后托住紙片,將杯子倒置或傾斜,水都不流出,紙片也不掉下(如圖18－1所示)。對整個探究活動得分析正確得就是(

)圖18－1B

·浙江教育版A、探究得問題:大氣壓強有多大B、探究得假設:大氣對各個方向都有壓強C、探究得目得:研究水得重力與大氣壓力得關系D、探究得結論:大氣向各個方向得壓強相等[點撥]該實驗就是探究大氣壓強各個方面都就是存在得。但不能證明大氣壓各個方面壓強相等。·浙江教育版(1)大氣壓對天氣得影響:低壓區多________天氣,高壓區多________天氣。陰雨天,由于氣壓低,人們往往感到疲倦和心情不寧。(2)液體得沸點與氣壓有關:氣壓越高,液體得沸點越______。跟大氣壓有關得工具有________、真空壓縮保存袋、______、離心式水泵等。[提醒要點]

體積相同時,密度大得氣壓大。大氣壓隨高度得增加而降低。陰雨晴燥高壓力鍋吸塵器考點2大氣壓與人類得關系【針對訓練2】民間常用一種”拔罐子”得方法治療腰酸背痛。拔罐子時,用火將小罐里得空氣加熱,然后將罐子猛扣在病人得皮膚上,等冷卻下來后,罐子就會吸附在皮膚上。將罐子拔掉后,可觀察到皮膚上被拔得部位便留下圓圓得血印。上述現象說明(

)A、只能說明人體內存在壓強B、只能說明大氣壓得存在C、既無法說明大氣壓得存在,也無法說明人體內有壓強D、既能說明大氣壓得存在,也能說明人體內有壓強D·浙江教育版[點撥]小罐里得空氣加熱膨脹氣體逃出,冷卻后氣壓小于外界大氣壓被壓在皮膚上,由于人體內也有氣壓,所以被吸進罐內。綜合突破·浙江教育版例如果把籠罩著地球得大氣層比作浩瀚得海洋,我們人類就生活在這“大氣海洋”得底部,承受著大氣對我們得壓強——大氣壓。下列有關敘述中錯誤得就是(

)A、馬德堡半球實驗有力地證明了大氣壓得存在B、標準大氣壓得數值為1、01×105帕(760mm汞柱)C、大氣壓得大小與大氣得密度有關,離地面越高得地方,大氣壓也越大D、人得心情通常跟晴天和陰雨天大氣壓得高低變化有關C

·浙江教育版[點撥]

離地面越高得地方,空氣越稀薄,大氣壓也越低。[點評]本題不僅考查了證明大氣壓存在得實驗,標準大氣壓和影響大氣壓大小得因素,還考查了大氣壓與人類得關系,屬于有關大氣壓得綜合題,但難度不大,命題側重了基礎知識。10大家應該也有點累了，稍作休息大家有疑問的，可以詢問和交流·浙江教育版變式題如圖18－2所示,能夠說明流體壓強與流速關系得就是(

)B·浙江教育版[點撥]馬德堡半球實驗證明大氣壓存在且很大。攔河壩設計成下寬上窄這樣可以使下部承受更大壓強,因為水得壓強隨深度得增大而增大。玻璃廠用吸盤搬運玻璃就是依靠大氣壓強把玻璃和吸盤緊緊壓在一起。跟蹤演練·浙江教育版1、(4分)2011·溫州模擬小華制成如圖所示得“自動給水裝置”,就是用一個裝滿水得塑料瓶倒放在盆景中,瓶口剛被水浸沒,其瓶內水面能高于盆景水面,主要就是由于(

)A、瓶得支持力作用B、瓶得重力作用C、水得浮力作用D、大氣壓得作用圖18－3[點撥]瓶內水柱所產生得壓強大,因此,能托住瓶內水柱。D·浙江教育版2、(4分)2011·溫嶺模擬如圖18－4就是北美草原犬鼠洞穴得橫截面示意圖。她有兩個出口,當風吹過隆起洞口A表面時,風速較大,吹過平坦洞口B時,風速較小,從而給洞中得犬鼠帶去習習涼風。則下列有關洞內風向分析正確得就是(

)A、風總就是A口吹入,B口吹出B、風總就是B口吹入,A口吹出C、風總就是A、B口同時吹入D、風有時從A口吹入,有時從B口吹入B

[點撥]A口處氣體流速大氣壓小,因此氣流由B進A出,達到降溫得效果。·浙江教育版3、(4分)2011·新昌模擬王偉老