3/3Unit6PElessons第3課時教學設(shè)計【內(nèi)容來源】上海教育出版社(2015年版)六年級下冊Module2Unit6【主題】Doasurvey,Thinkandwrite,Learnthesounds【課時】第3課時一、教學目標(Teachingaims)1.通過Doasurvey的活動，引導學生相互詢問體育課上最喜歡做的事情，并完成口頭匯報。2.通過Thinkandwrite的寫作活動，讓學生進一步鞏固和運用一般現(xiàn)在時及Ilikedoing結(jié)構(gòu)，進行書寫訓練。3.幫助學生復(fù)習字母y, h,w,1,r及字母組合wh,rr在單詞中的發(fā)音。4.通過學習任務(wù)(Task)，幫助學生鞏固和綜合運用本單元所學的知識和技能，描述自己的體育課活動。二、教學重難點(Teachingpointsanddifficulties)1.了解同學喜歡的體育課活動。2.語音復(fù)習：y,h,w,wh,1,r,rr三、教學準備(Teachingpreparation)課件、音頻（教師可以在優(yōu)教平臺直接調(diào)用或下載）。四、教學過程(Teachingprocess)Pre-taskpreparations1.請學生跟著教師的板書回憶、交流游泳課時要注意什么。Foraswimminglesson,youneed...Foraswimminglesson,youshould...教師把學生交流內(nèi)容的關(guān)鍵詞板書在相應(yīng)的地方，然后請學生嘗試用一段話描述上游泳課要注意什么。2.讓學生和同桌交流體育課上常做的活動、自己最喜歡和擅長的活動，然后請部分學生上臺交流。While-taskprocedures1.把學生分成八人小組，請學生完成Doasurvey，把調(diào)查的結(jié)果記錄在表格上。教師可以根據(jù)本地情況調(diào)整活動。Namelongjumphighjumpswimmingbasketballfootball2.然后請部分學生口頭匯報調(diào)查結(jié)果。S1:Thereareeightstudentsinmygroup.Fivestudentslikefootball.Allthestudentslikebasketball.Twostudentslikevolleyball.Allthestudentslikeswimming.…3.請學生根據(jù)前面的調(diào)查結(jié)果完成Thinkandwrite的練習，教師在教室內(nèi)來回巡視，適時給予必要的指導。4.出示Learnthesounds的單詞，請學生輕聲朗讀，找出發(fā)音規(guī)則，教師進行總結(jié)。y/j/h/h/w,wh/w/l/l/r,rrM然后，播放Learnthesounds的錄音，請學生跟錄音朗讀單詞。請學生完成Listenandcircle的練習，然后核對答案。出示含有更多符合/j/,/h/,/w/,/l/和/r/發(fā)音規(guī)律的字母和字母組合的單詞，讓學生拼讀。/j/—year,yellow/h/—hear,hot/w/—way,wool,what,why/l/—land,light/r/—read,room,mirror,sorryPost-taskactivities1.教師可以出示一些與體育活動有關(guān)的語境，如校運動會(SchoolSportsDay)、郊游野餐、登山等，讓學生使用核心語言進行討論。T:Let’sgohikingthisweekend.Whatdoweneed?Whatshouldwedo?Ss:Weneed...Weshould...…2.把學生分為四人小組，完成《練習冊》Task中的調(diào)查任務(wù)Doasurvey，注意調(diào)查過程中使用禮貌用語。根據(jù)學生情況，也可請學生課后調(diào)查其他班級的同學完成調(diào)查任務(wù)。S1:Hello,...MayIaskyousomequestions?S2:Yes,please.S1:What’syourfavouriteactivityinPElessons?S2:Well,Ilike...S1:That’sgreat.Thankyouverymuch.課后根據(jù)自己的調(diào)查結(jié)果完成Think