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度常規制幼一章兒園教學第度課制兒節幼園聽

第一

節；保1.21—園長、保教主任要深入班級聽課，了解情況,業務園長每周至少聽課2節的時間

深入班級聽課。教主任每周保證有1—各班主題結束后，以年級為單位，由年級級長組織聽取

班級教師做主題小結匯報。2.

指導和幫助保教人員課后及時與班上老師、3.聽課時要做好記錄，保育員交換意見，提高業務

水平。聽課也可以采取錄像分析的方法，將教師教學活動自然狀態隨機拍攝卜來，利用集體備

課時間共同分析、評價。活動教案由年級級長每周五前要制訂并張貼下周的周計劃，安排好下周

教學活動。4.

每日活動后要及時做人的周教育活動計劃，檢查，每周木曰園長或教務副園長隨機抽查1-2好

教育活動效果分析。教研組長每月要到本年級、本教研級各班提倡教師間互相觀摩、聽課，年級

組長、5.

,園長、教務副園長次（大型活動及觀摩課除外）聽課一次，教師間每學期聽課不得少于5經

常下班聽課，所有人員均做好聽課記錄，及時交流。對有顯著每月業務學習時間，業務園長或保

教主任要將聽課和下班的情況作小結，6.

成績或有進步的班和個人給予表揚，對存在問題給予指正、解決。

度課兒園備制幼二第節

O1.每學期結束后主任集中備課（編寫下學期的課程、計劃）文案大全.

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2.每周集中備課一次。各年級組每周二下午集中備課，討論、研究及交流前一教學階段的問題，

下一主題開始前兩周研究制定下一教學階段的計戈IJ,由教務副園長及教研組長負責。各班再根據

本班孩子發展情況實際制定詳細教學活動推行計劃，由班主任負責。

3.每天下午1：30-2：30為主任、教務副園長備課時間。

每周五交備課本，（級長收）由保教主任批閱。4.備課要認真、根據幼兒年齡、特點、學習水

平及接受能力進行。深刻領會教材，掌5.

握教材中的難點、重點，明確教養目的、內容、形式、方式、書寫整潔。

要根據教養計劃，認真準備教具。6.

由年級級并撰寫教師成長日記，教師每人每月上交一篇教育筆記，一篇觀察日記，7.

長審閱，園長或教務副園長隨機在電腦中抽查。

每學期進行備課本展評，成績記錄在個人業務檔案。8.

第三節幼兒園教科研制度

教科研工作是幼兒園整體園務工作的一個重要組成部分，教研活動小組的任務是從FI常教學工作

中發現問題，解決問題：【可時通過從日常教學工作41積累經驗，加以總結使之能夠上升到理論層

面，指導日常教學工作。

教研活動小組應該規范化，具體表現為設立明確的教研活動目的，擁有盡可能詳盡的教研活動內

容，制訂明確的教研計劃，掌握基本的教學研究步驟、程序和根據分析等專門技能。具體要求如

下：

1、根據幼兒園實際情況，確定學期教研工作重點，制訂教科研計劃工作和研究專題，教師要根

據本班實際和幼兒發展水平，選好研究專題，期末進行專題總結。

2、班級及年級組的教研活動以解決日常教學中存在的問題為主，并重視教研活動的資料收集。

3、全體教師都要參加教研活動，保證每學期活動5-8次，時間為每月最后?周周四或周日下午。

4、每學期組織教師互相觀摩各班的半日活動、環境布置等，并做好記錄和評價。

5、積極認真參加教研活動，做到不遲到、不早退，無特殊情況不請假，保教人員積極參加搜集、

整理編寫教育教學資料，按規定寫教育筆記、主題小結、學期總結、論文等工作，提高理論水平。

6、園長不定期抽杳教師的教育計劃，檢杳一日生活各環節，及時與教師交換意見。

7、每學期教師要根據本班幼兒特點和實際水平，制定個人研究專題，并積極開展教育實踐，期

末撰寫論文或經驗總結，對積極向市、區幼兒教育報刊投稿的教師給予相應鼓勵。

8、科研課題組人員要按總果題組的計劃和要求撰寫專項課題計劃，開展教科研活動，做好學期

工作總結。

9、根據教師教研活動出勤情況和參加教研活動的質量，對教師教研工作做出評估納入幼兒園

教師管理工作。

第四節幼兒園教職工學習、培訓、進修制度

1、努力學習政治理論，提高教師的政治思想素質。

2、組織教師學習教育理論和專業知識，認真鉆研業務、鼓勵和安排教師參加各種培訓、進修活

動，不斷提高他們的業務水平。

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3、每學期有計劃地組織教職工政治學習，學期初、學期末集中學習。

4、每周一次業務學習，以提高教職工的素質。

5、每學期有計劃地組織教師到加盟總部安排的幼兒園學習、觀摩。

6、因工作需要參加短期培訓者，由園長委派或本人提出經園長同意方可參加。

7、派往人員的學費、住宿費由幼兒園報銷。

8、鼓勵教職工積極參加國家承認畢業學歷的學習深造。

第五節幼兒園教師應具備的技能

一、觀察幼兒的能力

四、確定與分解目標的能力

適宜教育行為不適宜教育行為

A在觀察的基礎上，根據本班大多數幼兒發展現狀，目標過低或過憑經驗任意確定學期目標，A

確定學期目標。高。

B會根據本班幼兒發展變化，調整月目標，會層層照抄照搬書本中的或其他班級的月目標。B

分解目標。

學期目標，月目標與活動目標相互對應。C月目標與活動目標不對應，無學期目標、C層

次。

活動目標重點突出，具體明確，可操作，可檢D查。D活動目標籠統抽象，不可操作與檢查。

五、依據目標選擇與設計活動的能力

適宜教育行為不適宜教育行為

依據月目標、季節、節日筆因素，設計與選擇A教A憑教師興趣愛好，任意選擇教育內容。

育活動。

一個目標通過多種活動去實現。B立竿追求一個活動實現一個目標，希望“B

見影

C一個活動指向多個教育目標，挖掘每個活動的多種忽視其他方每個活動只考慮本領域目標,C面

教育動能。的教育價值。

D每個活動目標明確，合理選擇教具、學具、組織形式不為追求教育形式，忽視教育目標，D口

形式、方法手段有利于實現目標。標服務。

六、依據目標創設環境的能力

不適宜教育行為適宜教育行為

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圍繞班級目標設計與變更環境，去除背離與干A擾忽視只注意環境美化、A環境與目標脫節，教

目標的環境、材料。育目標，目標變化時，環境無變化。

環境體現不同年齡、層次目標。B各年齡班環境雷同，不能體現年齡差異。B

C明確每個環境的教育價值，了解每種材料與幼兒,目標不明確。徒有擺設”C活動區“

發展的關系。

D同類玩具材料難度不同，體現不同發展層次目標。沒有不只有不同類材料環境材料單一，同

層次的材料。

七、尊重幼兒人格的能力

適宜教育行為不適宜教育行為

不能對朋友說的話、A像尊重朋友一樣尊重幼兒，認為孩子小，當著孩子隨便說話、做事，A給

做的事，也不能對幼兒說與做。孩子起外號，以孩子缺陷開玩笑、諷刺、說

反話。

理解童心世界，耐心傾聽孩子說話，盡力避免B無憑教師情緒，對幼兒憑印象處理問題，常B誤

意中誤解孩子，傷害幼小心靈。解幼兒、傷害幼兒。

有足夠的耐心、細心和信心，堅持正面教育、C態有體罰、變相體罰，簡單處理問題、訓斥C幼

度親切。兒，使孩子擔驚受怕，無安全感。

D蹲下來以平等的姿態與幼兒說話，從孩子的視角對幼兒說話按教師意圖，“居高臨下”D教師

看問題，布置環境。決定一切，習慣于叉腰、抱肩、手背后，與幼

兒保持距離。

八、尊重幼兒需要的能力

適宜教育行為不適宜教育行為

A尊重幼兒活動的需要，保證足夠的活動時間，讓習慣于“教師講，幼兒聽；教師做，幼兒A看；

孩子們動手、動口、動腦。教師問，幼兒答”的教學模式，只給少數幼

兒動手、動口機會。

B尊重幼兒游戲的需要，提供游戲時間，允許幼兒自任意擠占幼兒游戲時間，以“不準玩”作B教

選玩具材料，讓每個孩子開心地玩。師干與游戲時間材料不足，為懲罰手段，過

多。

C尊重幼兒交往的需要，盡可能多給說話機會，允許“不許C常限制幼兒說話，經常說“閉嘴”。

幼兒自選游戲伙伴，鼓勵幼兒多說話，敢說話。“請安靜”說話”

尊重幼兒成功的需要,D幫助每個幼兒獲得成功，體成“，”"失敗者”支持、D不注意鼓勵、幫助

驗成功快樂，建立自信。功者”過多夸獎，對“失敗者”過多批評.

理解幼兒自主的需要，珍視幼兒各種枳極表現，E盡教師包辦代替過多，常對孩了?說“不行”E,

可能多給幼兒參與討論，選擇與決定的權利，不強指揮與強迫幼兒完成“任“不能”“不準”。

迫幼兒做不感興趣的事。務，，

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理制度生兒章第二幼園一日活管

第一節幼兒一日生活制度

合理的生活制度是保證兒童身心健康的重要因素，要根據不同年齡的幼兒生理特點，合理地安排

他們一天的生活內容。

1、根據幼兒不同年齡特點及季節，按照幼兒一日作息時間安排的內容開展各項活動。其中要注

意動靜結合，要有充足的戶外活動時間。對各項內容的實施要制訂相應的質量指標。

2、每天保證有二小時以上的戶外活動時間，其中一小時為有組織的體育鍛煉。

3、每餐之間間隔3小時以上。

4、幼兒體育鍛煉時，醫生要進行強度和密度測查。

5、集體、分組、個別活動相結合，教師允許幼兒根據自己的興趣和需要，任意選擇活動內容、

活動材料?、活動方式及合作伙伴，給幼兒更多自由發揮的空間。

第二節幼兒一日生活常規標準及管理細則

《幼兒園一日生活常規標準》是根據《幼兒園工作規程》提出的幼兒園保育和教育的主要目標以

及幼兒園工作的有關要求，潔合加盟園的實際情況制定的。它提出了幼兒園一口生活各個環節中，

對幼兒的基本要求和對老師及保育員的工作要求，它對完善教師保育員的崗位職責；規范幼兒、

教師、保育員在各項活動中的行為；強化教師、保育員的保教意識、H標意識；提高幼兒、教師、

保育?員的各方面素質：使幼兒園的管理逐步科學化、規范化，將起到有效的促進作用。

本“標準”從下發之日起，各班級要認真學習掌握，嚴格遵照執行，使保教質量進?步文案大全.

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提高。

時間內容對幼兒的要求對教師的要求對保育員的要求

7:30/8:入園按幼兒園的作息時間要求，衣著整1潔、熱情接待每一位幼兒，觀察1儀表端莊、幼兒搞好室內外環境1衛

20愉快入園，有禮貌地向老師和小朋友問的精神狀態，檢查幼兒是否攜帶不安全物品或生，做到室內整潔有

早鍛早、問好.愿意并愉快的接受晨檢，向藥物.2大班組織指導值口生工作.運動器械序、空氣流通。協助教

早操晨醫生或2老師講明帶來的藥及有關說明。要充3按時組織幼兒戶外早鍛，足，活動設計師接待好2家長和幼

間活3將自己的衣服和書包整齊的放在固定的要科學合理，并符合幼兒發展水平。運動器械兒。為飲水機備好溫3

動地方，并自覺飲水一杯。4中大班值口生用后組織幼兒收好,放回原處。4穿戴整齊,水。幫助教師做好早4

要學習做好值日工作，愿意為小朋友做精神飽滿地做好示范。目標明5組織幼兒進行鍛的準備工作。配合教

事情。對體5能主動地參加各種早鍛活動，晨談或其它活動，確，要求具體。6提醒幼師組織幼5兒做操，做

育活動有興趣.做操時精神注意力集中.兒按天氣的變化換好衣服.好個別指導.整理書

動作準6確，能聽音樂（口令）整齊的做包、衣物.6協助教師

操。7能按老師的要求進行晨談或發聲練搞好晨7間活動。

習，晨談時能完整、流暢、正確地講述

發生的事情。

8:20/8:盥洗保持盥洗室1能正確洗手、不玩水、清1提醒并幫助幼兒用正確的方法進行盥洗。隨協助教師檢查指1導

50早餐潔衛生.2安價愉快的進餐，養成文明進機對幼兒進行衛生常識、生活知識2技能的培幼兒盥洗。取早點、

自選餐的習慣、細嚼慢咽、不挑食。保持桌面、養，進行個別指導。觀察幼兒良好的進餐習慣。分早點。2觀察幼兒進

活動地面和衣服整潔。3用鞋后漱口、插嘴、34組織幼兒卷后活動，幫助幼兒了解當作好教餐情3況,隨時添加。

洗手。4鞋后進行自選活動。育活動前的準備工作。口活動安排，做好衽后清潔工4作。

配合教師組織教5學活

動前的準備工作。

8:50/10教育1愿意參加各種活動，愉快并有興趣地感組織晨間談話，幫助幼兒了解當然活1動安配合教師組織教1學

:40活動知和操作.能大膽響亮地回答教2注意排。2觀察并了解本班幼兒年齡特點和個體差活動，00取2上午1

區域力集中，師的提問，在集體中有表現自我異，確定合理的發展目標，采取多種教育形式0：水果，休息。

活動水的囹望和能力，養成動手動腦的好習慣。和形象有趣地教育方法，促進每個幼兒的發

果3在教師的啟發指導下，有初步獨立解決展。培養幼兒有意注意和參加各種活動的3興

問題的能力，充分發揮思維的積極性。4趣。各種新授和豆習內容都要有充足的學4具.

有良好的教學衛生習慣.有明確的規則讓幼兒感知和操作,鼓勵幼兒積極動腦,參與

意5遵守活動區規則，識。珍視自己的活動，提出問題、解決問題。尊重幼兒，平等

價6仃初步的活動思路，值.對待每?位幼兒.5注意語言規范，堅持說和

教幼兒說普6通話。并在生活過程中創設英語

學習的氛圍。為幼兒創設良好的活動環境，設

置與7教育目標相一致的活動，并提供足夠一

日活動的材料?。注意觀察指導幼兒，Bfi時解決

活動中8出現的問題“提醒幼兒整理收放好

玩具等.9劭好戶外活動組織幼兒按時吃水果.

10的準備工作。

10:40/戶外活1主動參加各種體育活動，對體育活動有1根據幼兒年齡特點和本班幼兒發展水平，有休息

11:30動（有興趣。逐步學會走、的、跳、鉆、爬、攀計劃的組織各種體育活動，激發幼兒喜歡參加

組織的2登、平衡、投鄭、拍球等基本動作和技體育活動。為幼兒創設合理安全的戶外活動場

戶外活能：學會變換戲本的隊形、隊列技能，遵地、2提供充足的符合要求的體育躲械和玩具。

動30守游戲規則。?懂得物天氣的變化鍛煉前根據幼兒的年齡特點和個體差異安排3好活

分鐘）后增栽3衣服。活動中遇到身體不適，動的強度和密度。隨機指導幼兒,增強其自我

會告訴老4保護意識。4提醒幼兒增減衣服。3

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帥。逐步學會保護知道安全基本常識，5

自己。

11:30/盥洗1有秩序正確的盥洗，養成及時洗手的好指導幼兒掌握正確盥洗方法，隨時進行1生活

11:45餐前習慣。看電視時不吵鬧、不妨礙別人02知識、衛生常識教育。洗手后安靜就座。2做

活動好餐前準備工作，用消毒水探凈泉血3準備餐

具、餐巾。（擦桌布要專用并消毒），可組織

收聽收看小廣播、小電視節目，4唱游活動、

手指游戲等,并與幼兒共同做好半日活動小

結。

11:45/午餐1養成餐前洗手的習慣。2安靜就座，愉1提醒指導幼兒餐前洗手并形成習慣。2組織為幼兒配好餐，做1到

12:15快進餐。3學會正確使用餐具（中班下學幼兒洗手后安好就座進餐。3餐前進行營養教主副食品分開，并專

期開始學習使用筷子），飯后會收拾輟育，引起幼兒的食欲,餐前餐中不批評幼兒,人專用。培養幼兒良好

具。4不將飯菜混在一起吃，一口飯一口創設輕松愉快的進餐氣品。4培養幼兒良好的的進2餐習慣。隨時給

菜的吃，不挑食、不剌飯，吃飯時不玩，進餐習慣，指導幼兒正確使用和收拾笆具。5幼兒添加飯3菜,指導

口中有飯時不講話，保持桌面、地面和衣觀察幼兒進餐情況。6指導值F1生工作。7值日生收拾臭面、地

服的整潔。5中大班自己添飯。6用餐撒到地面上的飯菜及時潔掃。8組織幼兒餐后面,做好餐后衛生工

后漱口，擦嘴，洗手有秩序、安靜地進行安靜進行活動。作。撤到地面的飯菜及

自選活動。4時清掃。

12:15/戶外散能按教師要求散步，在樓內不吵鬧，不組織散步，不要在樓內跑動、吵鬧、注意安全。收拾好室內R生，鋪

12:30步活喊叫。好床鋪。

動

12:30/午睡1整理好衣褲、鞋，放在固定地方。睡姿休息提醒幫助幼兒蓋好1被

14:30正確，養成良好的2安靜就寢，睡眠習子，糾正不正確睡姿及

慣.不良睡眠情況，發現異

常，及時處理并做好

記錄。無特殊情況不離

開2寢室。小班及托班

給幼兒3測量體溫。

14:30/起床1安岸起床，有秩序地穿衣褲、鞋。中1指導幼兒有秩序地、正確穿衣、褲、鞋。21.清掃、整理寢室衛

14:45盥洗飲大班學習整理床鋪。2不玩水，保持3有指導中大班整理床鋪、培養幼兒獨立生活能生。

豆漿次序地正確輔洗.條洗室地面潔潔衛牛。力。3指導幼兒正確晦洗.擔助幼兒梳頭，檢

查幼兒儀表是否整4潔。

14:45/午點精神飽滿地做好午間操。12同上午戶外1組織幼兒到室外做午間操。組織幼兒開展有為幼兒開展體育活1

15:30活動。計劃、有恰當活動量和2活動密度的戶外游戲動，做好場地布置和運

或體育鍛煉。其中有分鐘。計劃地組織幼兒進動涔械的準備工作。

行活動15指導幼兒收放好器具。3協助教師幫助、指2導

個別幼兒活動。3協助

收放好器具.

15:30/午點同午餐同午餐同午餐

16:00

16:00/1功能喜歡參加教1對游戲有濃厚的興趣，師組1根據教育目標選擇游戲及活動區內容，并有做好餐后的清潔1衛

6:45室、區織的各類游戲，并按規則要求進行。2學目的的指導幼兒游戲及活動區活動。2培養幼生工作,配合教師組織

域開放會自己選擇活動區，會創造性的使用玩兒對各種游戲的興趣激發幼兒的想象力和創游2戲活動。周二下午

活動具及游戲材料。3明確角色意識，開展角造力。創造合理的游戲環境，3為幼兒準備豐教師集3體備課時，要

色間的交往，能較好的進入角色。4愿意'富的游戲材料，引導幼兒創造性地使用和制作獨立組織好幼兒的正

并能友好地與同伴進行交往與合作。玩具。觀察幼兒游戲的發展水主動參與游戲、4常活動。

平，隨時解決游戲中出現的問題。

16:45整理園積極主動參加各種活動。1會整理自己的交談話等活動。1組織好離園前的小結、代清幫助幼兒做好離1園

/17:30離衣物02楚對幼兒的要求。前的準備。

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活動3知道不跟歸生人離園。4離園時與老2對幼兒進行安全教育，不跟陌生人走。3與送好坐校車的幼2兒.

師小朋友再見。5清楚老師交代回家要做家長溝通幼兒在園的情況，及時向家長提出應做好班級衛生工3作。

的事。做的配合要求。4關好門窗水及電源“

注意事項一、午休孩子睡覺前，檢查床上有無帶尖、硬的及粒子狀東西，枕頭、墊子是否放1、

好。幼兒要脫掉外衣、襪子入睡，并及時糾正睡姿，蓋被。、2細心觀察幼兒身體變化，起床

前有重點的按要求測試體溫，并做好記錄八3孩子入睡前，老師要創造安靜舒適的睡室環境八

4視天氣的情況增減被褥及調節電風扇、空調。、5整理活動區域的玩具和圖書，并將損壞的物

品檢出、收集，以便空閑時一6、起修補。收拾用過的玩、教、學具，檢查孩子的玩具架，書

包柜,是否安全、整齊，、7并視情況進行調整.二、教師離園前應做的工作檢查點名冊.

并統計當日出席及缺席人數，如有需要請與家長聯系。8、記錄當日特別事情，如意外、患病、

投訴、參觀、生日會、郊游、外出等。9、如幼兒有特殊表現或異常行為，應記錄在孩子的個人

檔案卡中，并及時與、10家長聯系。

填寫交接班記錄，避免對特殊情況或重大事情的疏漏。、做好全體工作小結，11清理各活動區，

視情況及主題需要加以更換、修補。12、

派發當日各種通知、園報、手冊、作業單等。13、

并整潔孩子的儀表。給孩子換干凈的衣服、發還孩子的玩具、藥及衣服等.14、

檢查教室中是否有幼兒遺漏的物品、并收好放在固定的地方，以便認領八15與家長進行育兒

交流。、16三、生活前注意事項、注意桌椅板凳的清潔，保證安全衛生。17注意課堂的光

線和溫度，視情況需要開窗、開門或是開燈、開空調。18、預備所需的學具，如美工活動的顏料、

筆桶、漿糊、膠水、剪刀、畫板、、19紙等。預備并檢查當日所需用的教具，如投影儀、幻燈

機、錄音機、教學軟件等。20、幼兒學具的安全、清潔情況，必要時為幼兒預備紙巾、抹布、

圍裙等。21、

如遇雨天，要預備放雨傘的地方；及時調整安排其它活動以取代原定的戶22、外活動。

度觀察制全兒三第節幼晨檢與日

1、幼兒每天來園均應由醫生進行晨檢，并取晨檢牌。、晨檢的內容包括?：一摸：摸是否發熱：

二看：咽部、皮膚和精神；三問：飲食、睡2眠、大小便情況；四查：有無攜帶不安全物品，

發現問題及時處理八晨檢牌有四種顏色，其意義為：健康幼兒發綠色；帶藥幼兒和需密切觀察

的幼兒發3黃色：情緒不穩需要進行心理矯治的幼兒發藍色；需要隔離的幼兒發紅牌。要認真

進行全日觀察，全日觀察的內容同晨檢，但要點是晨檢時發紅、、幼兒入園后，4文案大全.

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黃、藍牌的幼兒，以及入園后生病的幼兒。

5、幼兒全F1觀察中發現有不適或病癥時，小傷小病要及時處理，并與家長取得聯系，較重傷病

要及時送醫院治療。

6、對晨檢帶藥或晨檢與全日觀察中發現不適、生病的幼兒要進行書面登記。

第四節幼兒園幼兒日常行為規范訓練基本要求

一、勞動

（-）自我服務

進餐和喝水

1）飯前不吃零食，可做一些安靜、愉快的活動。

2）進餐時，一只手扶碗，一只手拿湯匙（小班）或筷子（中大班），一口一口地吃。

3）進餐時，不說話，不東米西望，不隨便走動，嬉戲玩耍，不把飯菜老含在嘴里，要細嚼慢咽。

不用手抓飯菜，不依賴別人喂，要把碗里飯菜吃光，不把飯菜抻在桌面上。

4）飯后要漱口擦嘴，不做劇烈活動，并把碗筷、椅子放在指定地方。大班幼兒還能幫助收拾餐

具。

5）養成喝開水的習慣，喝開水時不可一邊喝一邊玩，喝完之后，應把口杯放回原處。

睡眠

6）進入寢室，就不要說話，更不許高聲叫喊，要保持寢室內安靜的氣氛。如有必要說的話，應

輕聲向老師或阿姨說。

7）脫好衣服即上床，上床后蓋好被子，閉上眼睛，不做小動作，慢慢入睡。有時睡不著，或是

未到起床時間醒過來，也不影響別人。要養成準時作息的好習慣。

8）睡姿最好是將身體稍微向右側，冬天不蒙被睡覺。

盥洗

9）飯前便后要洗手，手臟了也要洗。要把手心、手背、手指縫都洗干凈，不能邊吸收邊玩水，

不擺弄肥皂，洗完后，把手上的水珠輕輕甩在水槽里，在月毛巾把手擦干。

10）每天早晨起床后，晚匕卜.床前或三餐飯后都要洗臉，洗臉時，要用自己的毛巾。先洗眼睛,

再擦臉龐、鼻子、耳朵和脖子。然后把毛巾洗干凈擰干，掛回原處。（小班幼兒在成人幫助下進

行。）

11）不吮手指，不咬指甲。要勤剪指甲，剪完后應洗手。

12）早晚要刷牙，牙刷順著牙縫上下來回刷。飯后要漱口，漱口水要吐出來。

13）在成人的提醒和幫助下，樂意洗頭發、洗澡和洗腳。

穿戴

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14）衣服講究整潔，不挑衣服穿，不與小朋友相攀比。

15）小班幼兒在成人幫助下逐步要學會自己穿脫衣服、鞋襪，中大班幼兒能獨立而有次序地穿脫

上衣和褲子。

16）穿上衣時，提起衣領，再找袖筒，左右手先后穿脫衣服、袖筒，再把衣服拉整齊。扣紐扣時，

把衣服下沿對整齊，從底下的紐扣開始，逐粒往上扣，扣完后把上衣下沿拉一拉，并將衣領翻好。

17）穿套頭衣服時，先認清前后，把頭套進去，在將兩手分別伸進袖筒，然后把衣服拉整齊，翻

好衣領。

18）脫對襟衫時，先解開扣子，再脫袖子衣身，脫套頭衫的，兩手交叉胸前、拉住衣服下沿，自

下向上脫法。

19）穿褲子時，先找褲頭，認清前后，兩只腳分別伸進兩個褲筒，若是用松緊帶的褲子，要整理

好褲頭，若穿扣紐扣的褲子，則應扣好紐扣。

20）脫褲子時，有紐扣或拉鏈的應先解開，雙手抓住褲頭往下脫。

21）穿襪子時，兩手拉住襪口，特別注意襪跟應向下，然后將腳尖伸進去。兩手把襪口拉起來。

將襪跟與腳跟對好，整理整齊。

22）脫襪子時，兩手拉住襪口往下脫。

23）穿鞋時，小、中班幼兒在成人幫助下，分清左右鞋，然后把腳伸進去。到了大班，成人稍加

幫助，幼兒自己把左右腳穿進對應的鞋中，然后系好鞋帶，要學會系活結。

24）脫鞋時，先解開扣子或鞋帶，然后用一只手搭著鞋跟，把鞋脫下。

大小便

25）大小便要告訴成人，一定要到廁所，不能隨便亂拉。最好養成定時大便習慣。

26）小便時不弄濕自己和同伴的衣褲。大便后，會用手指自前向后擦屁股，不弄臟手指。

27）上廁所時，不帶東西去玩，不帶書去看，不帶東西去吃。

其他勞動

28）自己脫下的衣服、鞋帽或用過的雨具，不隨處亂扔，應放在固定的地方。小班幼兒會把脫下

的衣服掛好，中大班幼兒會把脫卜.的衣服按次序折疊好。

29）疊上衣時，先提衣領，然后把兩只袖子對齊疊在一起，衣襟對整齊，把褲頭和褲筒對遮，疊

兩次成長方形。

30）疊被子時,，把被子平展在床上，然后邊對邊，角對角對折三次或四次成長方形。

31）整理床鋪時，把疊好的被放在床里側，被褥要拉平，枕巾要整齊地鋪在枕頭上。

32）搬椅子時，一只手扶椅背，另一只手扶椅座，涕泣朝前走，不能把椅子舉在頭頂或放在地上

推拖，放下椅子要輕。

33）搬戊子時，一張桌子二人抬，一人在前，兩只手放在背后抓住桌子的一頭，另一人在后面,

兩手抓住桌子另一頭，步伐要協調，不把桌子放在地上推、拖。下桌子時要輕。

34）小班幼兒要經常幫助老師、阿姨或其他成人傳遞物品，如洗桌椅時傳遞抹布、肥皂盒，修理

圖書時傳遞膠水等。

35）中、大班幼兒要學會分類洗刷玩具。洗凈后，放在指定的地方晾干，再把玩具櫥擦

干凈，最后把玩具放回櫥里去。

36）大班幼兒要學會修補圖書。首先把破舊圖書清理出來，準備好香糊和白紙條，根據文案大全.

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破損的情況進行修補，補后把圖書晾干，放回原處，把修補圖書的用具和紙碎收拾干凈。

37）中、大班幼兒做值日生，學會接放和收拾餐具、作業用具及玩具，幫助老師掛號消毒后的毛

巾，喂養小動物、澆花等力所能及的工作。

38）中、大班幼兒要練習洗擦桌椅，勞動前先卷起褲筒和袖子，把桌椅搬出，用濕布洗擦桌椅，

晾干后搬回原處。

39）學會收集一些自然物，如樹葉、花瓣等，同老師一起布置有季節特征的環境。小班幼兒主要

是觀察老師布置或幫助老師傳遞一些物品。

40）要愛護玩具和用具，拿玩具、用具時要輕，不亂丟，不損壞，用后整理好放回原處，養成輕

拿輕放的好習慣。

集體生活

41）喜愛幼兒園的集體生活。小班幼兒不哭鬧，不糾纏父母：中、大班幼兒懂得遇到不順心的事，

要告訴老師和家長，請求幫助解決，不能鬧情緒，甚至不上幼兒園。

42）中、大班幼兒能意識到自己是哥哥姐姐，必須愛護弟弟妹妹，做出好榜樣；小班幼兒懂得自

己是弟弟妹妹，應尊重哥哥姐姐，學習他們的長處。

43）要學會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小

事吵鬧或報告老師和父母。

44）同伴做錯事時，可以請老師或家長來批評，但不應幸災樂禍，在報告時，不能鬧情緒，甚至

不上幼兒園。

45）能為同伴的進步而高興，虛心學習同伴的優點。自己有了進步，不要驕傲自滿。

46）自己做錯事，能勇敢承認，不推委，不強找理由，要誠實，不撒謊。做了錯事，也不必遷喪，

改了就好。

47）要分清自己和他人的東西，是別人的東西，未經主人同意，決不能拿，不亂翻同伴的書包、

筆盒等。到別人家做客，也不能拉開人家的抽屜。懂得幼兒園的東西是公物，是小朋友共同使用

的，應該愛護，不隨便帶回家去。

48）要借用別人的東西，應有禮貌地請求，同時注意愛護，用完后，馬上送還，并向人家道謝。

別人向自己借用東西時，應樂意地借給人。

49）學會在老師指定的范圍內活動,不隨便離開老師和小朋友到處亂跑，更不能擅自離開幼兒園。

若要離開班集體，一定要報告老師或阿姨。

50）不小心碰撞了別人，會說“對不起”；別人碰了自己，當別人道歉后，會說“沒

關系

51）不隨便開口要人幫助或向人家要禮品。當別人主動幫助自己做事或送給禮品時，應向人家道

謝。

52）走路時腳步要輕，在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友，也不能用手去推或拉小朋友，要

保持?定距離，不倒退走，不踩到前面小朋友的鞋跟。

53）上下樓梯時，靠右邊走，一步一臺階，不要爭先恐后，不能跨級玩著走，更不從臺階上往下

跳。

54）外出散步或參觀時，要聽老師講清外出的目的要求，做好出發前的準備（如檢查衣服、帽子、

鞋帶和小便等），要聽從老師的安排，兩人或三人拉著手排好隊，跟著老師遵守交通規則走，不

要爭先，不要排擠或放手自己走。

55）在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴，集體用的東西，不專文案大全.

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撿好的，拿到什么就用什么，從小養成對事物不斤斤計較的好習慣。

游戲

56）積極勇敢參加各種集體游戲，要有作好游戲的自信心，從中體驗集體游戲的快樂。

57）在游戲中，小班幼兒知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具，幼兒園的玩具是大家的，應該

共同使用；中、大班幼兒能和小朋友友好合作地開展各種游戲。

58）中、大班幼兒開展角色游戲，應該在老師幫助下，友好地商量游戲的主題，自己分配用色。

各種角色應輪流扮演，不爭當主角或有趣的角色。

59）角色游戲的內容，要在老師的引導下，反映社會活動的良好現象。

60）在游戲中應遵守規則，學會自我控制，不能隨心所欲、大聲喊叫或自由走動。還應該學會尊

重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。

61）在游戲中要關心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動扶他起來：自己力所不能及時，應

立刻報告老師。

62）要學會正確使用游戲材料，并注意安全。

63）游戲結束時，人人都要參加收拾玩具、桌椅和各種雜物的勞動，不能只收拾有興趣的東西，

或者根本不收拾東西。

64）游戲結束后，在老師的指導下，學會正確評價自己和同伴的優缺點，鞏固優點，克服缺點，

提出建議，使今后的游戲開展得更好。

作業

65）當老師宣布上課時，應立即停止其他活動，做好作業的一切準備工作。

66）各人要認定自己的座位，安靜入座，用自然姿勢坐直，不必強求把兩手放在身后。

67）要靜心聽老師的講解，積極思考，不能隨便和同伴玩耍或說話，不隨意走動或吃零食。要注

意聽清同伴的發言，不要上斷別人的發言，自己要發言時，應先舉手，不能搶答。

68）要敢于在集體面前發表自己的意見。發言時態度要大方，不擰衣角、吐舌頭，發言聲音要響

亮。

69）在作業練習之前，不亂動自己桌面教具或美工材料，練習時要集中精神，自己動手操作，不

依賴老師或鄰座小朋友的幫助，認真完成任務。

70）做作業時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學習。

71）捏泥、剪貼的練習，應注意保持桌面和衣服清潔，課后把一切用具洗干凈收拾好，剪下的紙

屑不亂丟在地上，應放入紙簍中。

72）要愛護自己和同伴的作品，不亂丟、亂涂、亂撕。

73）在使用剪刀、刀子、針時，應注意安全，不要一邊玩一邊操作工具，使用后應交老師存

放好。

其他活動

74）咳嗽打噴嚏時，要用手帕或手紙捂住自己的口鼻，低頭或側臉避開他人。如果在飯未上，則

應背過身去，避開飯菜。

75）不用手指挖耳朵和鼻子，不把臟東西放在嘴里，或把小東西塞進耳內、鼻內、不撿地上東西

吃。

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76）要保護自己的眼睛。不用臟手或其他粗硬東西抹擦自己眼睛，走路，坐車時不看書，也不在

陽光下或黑暗處看書、寫字或畫畫。

77）寫字、畫畫時,身子要坐直，不歪頭，脫離桌子一拳頭，眼離地面一肘遠。要用正確姿勢握

筆，手指離筆尖兩指頭。

78）看圖書時，身子要坐端正，圖書平放在桌面匕一頁一頁輕輕地翻看。要愛護圖書，不爭搶，

不亂撕，不可用筆在圖書上亂涂，看完后應把圖書放回原處。

79）應在老師或其他成人的規定時間里看電視，座位不能與電視機靠的太近。

80）流汗或流鼻涕時，不用手和衣服擦，要用手帕或用手紙揩干凈。

81）不隨地吐痰、揩鼻涕，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩未椅，不在墻上亂涂，保持公共場所上生。

82）愛護花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。

83）坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上，也大要坐桌子或隨便坐在地上。

84）來園時，要向老師、阿姨等長輩問早、問好；離園時要向他們說“再見二

85）離園時，要向父母及家長致謝，并說明自己要上哪去；回家時，要向家里人說“我回來了”

86）平時說話要輕，能把自己在幼兒園的事情向父母或家人講述，不僅講受表揚的事情，也講自

己做錯的事情。

87）客人來了，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。

88）同人家交談時，要認真聽，眼睛看著對方；要等對方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打

斷別人的話；別人問話時，要有禮貌地回答。

89）聽到別人叫自己，要答應一聲，不可不理不睬。

90）凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門，得到允許才能進去。

91）受委屈時，能大膽向老師、父母或其他成人說明緣由，求得幫助，不隨便鬧情緒。

92）要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應好好地講，不要隨便發脾氣，更不要無理取

鬧。

93）要熱愛父母，父母忙時，不打擾他們，應自己看圖書、畫畫、做游戲。要幫父母的忙，如傳

遞一些用具（拖鞋、書本等），做自己能做的事。

94）父母有事外出，大班幼兒能自己留在家里做游戲，晚上自己睡覺。

95）知道家鄉的一些名勝古跡，懂得這些都是歷代勞動人民所創造的。游覽時，要保護這些名勝

古跡，不要在建筑上亂涂亂刻。

96）愛聽革命前輩的光輝事跡，敬愛優秀共產黨員和英雄模范人物，學習他們為革命不怕犧牲，

艱苦奮斗的精神，學習他們高尚的品質和認真負責的工作態度。自己在生活、勞動、學習、游戲

中，要敢于克服困難，認真把事情做完做好。

97）要學習解放軍叔叔的勇敢精神，自己在打針、吃藥、跌傷痛、或碰到困難時，都不哭鬧，能

克服困難，做好各種事情。

98）尊重國旗國歌國徽，小班幼兒能聽懂國歌；中、大班幼兒學會唱國歌。在升國旗、唱國歌時，

不做別的事情，要立定站直，對者徐徐上升的國旗要行注目禮。

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第三章幼兒管理制度

第一節幼兒入園、分班、離園制度

一、幼兒入園

1、根據幼兒園《招生簡章》規定，每年6月中旬12月中旬為新生報名時間，其余時間在班級有

空額的情況下，幼兒園可酌情接受報名插班。

2、招生范圍主要為合同規定范圍內的2.5-6周歲的幼兒。

3、幼兒報名時需持戶口本或出生證、新生入園體檢表、兒童系統保健卡和計劃免疫證。

3、已確定錄用的新生，在規定時間內交費并辦理入園手續。

5、新生入園時應交2寸照片2張，用于制作學生證和接送證。

6、幼兒每日早7：30-8：1D來園。下午5：00后離園幼兒轉交晚托班，超過7：00每次收費5

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7、寒、暑假幼兒留園必須事先申請，申請人數超過10人，幼兒園辦留園班。

二、幼兒分班

1、幼兒入園由教務副園長按年齡段進行分班，一般同年級各班年齡分配均等，男女比例均等。

2、家長須服從幼兒園分班安排，有特殊情況可提出要求，在可能的情況下做適當調整。

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三、幼兒離園

1、幼兒未到畢業年齡，中途需退園時，必須辦理退園手續，以便備案。

2、辦理退園手續時，可先在班級計算出勤，經園醫、教務副園長、園長逐級簽字，然后到財務

辦理退費手續。

3、費用結清后，家長可到班級保育員處領退幼兒本人床上用品一套。

第二節幼兒接送制度

根據幼兒園情況，幼兒分兩部分接送。

一、園內接送幼兒

1、時間:早7：30-8：10送幼兒入園，17：00-18：30接幼兒回家。

2、家長入園要衣冠整潔，講文明、講禮貌、講衛生。

3、家庭應選固定的3個以內家庭成員接送幼兒。如果家長臨時有事，委托其它親戚或朋友接幼

兒，必須事先與班級教師電話聯系，并請代接人員攜帶接送卡方可接幼兒。

4、教師應及時清點幼兒人數,對接送幼兒人員情況及交待事宜牢記在心，必要時做好書面記錄，

中途接回幼兒要在交接班記錄本上注明。

5、家長和教師均要經常教育幼兒不跟陌生人走，不擅自離開幼兒園。二、校車接送幼兒

6、校車司機與接送人員要牢記幼兒姓名、站名、班級。

7、家庭成員出示接送卡接幼兒，如特殊情況委托他人接送，必須同時出示接送R和身份證。

8、乘校車幼兒接送點無人接或家長未帶接送卡時，要隨車帶回幼兒園，交由長托班管理，直至

家長來園接回。不得委托別人家長或其他人代接。

第三節幼兒園寄宿制管理辦法

為加強對大風車雙語幼兒園的各加盟園的管理.，統一寄宿制幼兒園（班）的條件標準，提高保育

教育質量，維護寄宿兒童及家長的正當利益，各加盟園務必結合自己的實際情況，認真貫徹執行。

1、各加盟園應根據本地區家長的需要，鼓勵和支持有條件的加盟園舉辦寄宿班。

2、各加盟園必須依據《北京大風車雙語幼兒園（班）寄宿制園（班）基本條件》報經加盟總部

進行審批,凡符合條件的可予以批準：不符合條件的原則上不予審批.對于那些不符合條件的卻

已經招收寄宿兒童的園所，應在限期內改善條件，或停招寄宿兒童。

3、凡擬開辦和己開辦的寄宿制幼兒園，需填寫《北京大風車雙語幼兒園（班）寄宿制園（班）

審批表》（一式兩份），同時交一份寄宿管理制度、工作制度及服務措施（加盟園結合自身特點制

定），到加盟總部備案。

4、各加盟園要根據《北京大風車雙語幼兒園（班）寄宿制園（班）工作要求》，加強對北京大風

車雙語幼兒園（班）寄宿制園（班）的管理，定期檢查、指導其保育教育工作，把家長、社區、

社會與幼兒園質量監控結合起來，督促幼兒園不斷改進工作，提高辦園質量。

第四節幼兒園寄宿制班基本條件

1、辦寄宿制園（班）須是北京大風車雙語幼兒園加盟總部驗收合格的加盟園。

2、除具備辦園的一般設備外，還必須具備兒童專用睡眠室、浴室、隔離室。

3、具備良好的睡眠環境。保證寄宿幼兒一人一床：冬季室內防寒保暖：夏季室內防暑文案大全.

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降溫，無蚊蠅。

4、每個寄宿制班必須在夜間配備一名專職的保育員。

5、具備完善的適合加盟園實際情況的寄宿制園（班）管理制度和工作制度。

6、建立并向家長公布寄宿制園（班）服務措施。

第五節幼兒園寄宿制班工作要求

1、寄宿時間：寄宿制幼兒園（班）對幼兒實行每周一至周五寄宿服務（五晝四夜），每周中間幼

兒園不得以各種理由動員家長接幼兒離園（家長自愿者除外）：不得在每周五（或節日的前一天）

統一要求家長中午或下午早接幼兒。

2、保育要求：寄宿制幼兒園（班）應建立為寄宿幼兒定期理發、每周或每日（夏季）洗澡等服

務制度；寄宿幼兒的夜間洗漱，保教人員應根據幼兒的年齡特點給予其必要的幫助；寄