1我愛秋天教案

教學(xué)目標學(xué)情分析重點難點教學(xué)過程4.1教學(xué)活動【導(dǎo)入】我愛秋天教學(xué)設(shè)計街頭鎮(zhèn)中心

小學(xué)曹曉麗

主題

我愛秋天

總課時

2課時

第1課時

《品德與生活》2年級上冊7月第2版

背景

分析

“金色的秋天”這一單元，從學(xué)生生活的空間出發(fā)，并適當向?qū)W校、社區(qū)、家鄉(xiāng)延伸，以

學(xué)生直接參與的主題活動、游戲和其他實踐活動（如尋找秋天）為課堂基本存在形態(tài)。在

教學(xué)主題上側(cè)重課標的四個維度。A健康、安全地生活，有初步的自我保護意識和能力。

了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響，學(xué)會照顧自己。B愉快、積極地生活，親近自然，喜

歡在大自然中活動，感受自然的美。C動腦筋、有創(chuàng)意地生活，通過各種活動了解生活中

常見的自然現(xiàn)象，學(xué)習用觀察、比較等方法進行簡單的探究活動。

二年級的學(xué)生，對秋天已有了一些感性的儲存，教學(xué)中，我們要充分使這些儲存更加具體

化、個性化，并在深度和廣度上有一定的拓展，真正有效地達成《課程標準》中的內(nèi)容標

準。

本課教學(xué)重點是讓學(xué)生了解秋天的特征，感受到秋天的美麗，激發(fā)他們熱愛秋天，熱愛大

自然的情趣。其中讓學(xué)生能感受到大自然的饋贈是難點。

教學(xué)

目標

1.引導(dǎo)學(xué)生用各種感官欣賞和感受秋天的美，將自己融入大自然中。2.尋找大自然中花

園、樹林、果園、田野等方面在秋天所發(fā)生的細微變化，培養(yǎng)學(xué)生觀察力，探索興趣。

3.通過觀察、品嘗、吟誦等各種形式，加深學(xué)生對秋天熱愛、對大自然生活的熱愛。評價

設(shè)計

教學(xué)中，學(xué)生的主動參與和分享行為，可作為評價的一方面，但注意不挫傷其他學(xué)生的積

極性。對學(xué)生的回答給予積極贊揚和鼓勵為主。

學(xué)與教活動過程設(shè)計

活動

環(huán)節(jié)

師生活動

設(shè)計意圖

觀課隨感

課前談話

一直接導(dǎo)入二、進入花園，樹林，果園，田野，，感受秋天的美麗與豐收三拓展讀信寫信

四布置課外實踐活動1說四季，感知四季特點師：坐的真精神，我們玩?zhèn)€猜一猜的游戲怎

么樣：一年有幾個季節(jié)嗎？（聰明）你喜歡哪個季節(jié)？你呢，為什么？現(xiàn)在是什么季節(jié)？評

價答對了。怎么知道的？老師這有4張圖片，找哪張秋天的，說說理由？評價：你真聰

明，從樹葉變黃的樹葉里就知道秋姑娘來了。所以說，發(fā)現(xiàn)秋天很簡單，只要你有一雙會

發(fā)現(xiàn)的眼睛，你們說對不時？I板書課題師：今天，我們就來火眼金睛一起找找秋天，好

嗎！板書：那就進第三單元第一課我愛秋天這一課吧。2出插圖，找秋天。師：走進秋天

的大門，秋姑娘跟我們玩起來了捉迷藏，瞧，她藏在哪兒呢？（樹圖）（厲害一眼就找到

了）跟大家說說你是怎么找到的？評價：真會觀察，從金黃的樹葉里找到的。為了表示感

謝，她還給我們寫了一封信（出示），快自由的念念它。（一）讀書信，找秋天足跡A自由

讀B指讀2誰來念給大家。問：信念完了，說說秋姑娘告訴我們什么了？她去過什么地

方？四人先小組討論討論，等會來匯報板書：花園，樹林，果園，田野。（評價：秋姑娘到

了那么多地方，咱們也跟著去看看吧！）（-）進入花園，感受秋天的美花園】看花圖片，

發(fā)現(xiàn)秋天的美師：秋姑娘來到了花園，用巧手一揮菊花笑了。認識這種花嗎？你家有，這

是一種怎樣的花？（圖補充：菊花被稱為中國的國花，在中國菊花有3000多品種。樹菊、

塔菊、綠菊、吊藍菊、圖案菊等等，菊花不僅可以供人觀賞，還可以用來泡茶變成菊花

茶，喝過嗎？好喝嗎？多神奇多美的花啊，看著盛開的菊花，哪些花兒也跟著笑了呢？生

答（桂花）能介紹一下它嗎？桂花：桂花花朵小，卻格外的香。有首歌就這樣唱：八月桂

花遍地開，也有詩人這樣贊美：桂子月中落，天香云外飄。還有什么花也笑了？評價：你

知道的真多。師：看來秋天也是百花盛開的季節(jié)，值得我們到外面走一走，看一看。老師

就拍了許多花開照片，來分享一下。2說觀后感，激發(fā)秋天的愛師：瞧你們看的都入迷

了，想對這些花兒說點什么呀？是啊，秋天真是一個（生答：美麗的季節(jié)）板書：美麗

師：難怪也有人這樣贊美（出詩句）指讀。小結(jié)：離開了花園，秋姑娘又把我們帶到了樹

林里（圖）看樹兒發(fā)生什么變化了？樹林I交流秋天樹林的變化生回答引導(dǎo)：是啊，秋姑

娘一來，讓許多樹兒的葉子變黃，變紅了。你發(fā)現(xiàn)哪些樹的葉子變色了呢？生答：（楓樹

銀杏、白楊、梧桐、桑樹）評價：真厲害能說出那么多樹名來，了不起。真會發(fā)現(xiàn)。瞧他

們來了（圖片）2欣賞秋天的樹，感受美A賞圖片，說贊美看圖講：綠中帶黃的梧桐樹，

金黃的白楊樹，一棵棵一片片，將大地染成了金色。）這么美的風景，你又想怎么贊美它

呢？（你想到優(yōu)美的詞語贊美它真好。你還想畫下了真了不起，你贊美的方式真獨特啊。）

師：老師也想到了2個詞來贊美（層林盡染疊翠流金）師：秋姑娘一來，將樹打扮的如此

多嬌，她又歡快的往樹上吹了一口氣呼呼，樹葉就一片一片的飄了下來。你看過樹葉飄下

的情景嗎？什么樣子的（生答）過渡：嗯，落葉飄下來的瞬間可美了，想再看看嗎？那就

小手放放好，走進落葉飛舞的世界。B看視頻飄葉，感受落葉的美想象：滿天飛舞的落葉

從空中飄灑下來，你仿佛看到什么？評價：你的想象真豐富。感謝秋姑娘送來這么美風

景。過渡：秋葉飄灑的樣子好看，要是我們走在厚厚的落葉上，那更舒服呢，你走過嗎？

什么感覺？C踩落葉，感悟秋天的美生：感覺柔柔的軟軟的，還聽到沙沙的聲音。師：多

舒服啊，還有絲絲沙沙的音樂作伴。你知道這滿地的落葉是誰給的？（實物）（對是秋姑

娘，這些落葉飄在地上，最后又變成了泥土，等到來年秋天的來到）（剪貼畫，為了留住它

我做了樹葉剪貼畫，你們回去也可做做）小結(jié)：跟著秋姑娘來到樹林，發(fā)現(xiàn)樹林變得如此

美麗，大自然變得如此的美麗，秋天真是一個一一美麗的季節(jié)過渡：告別美麗的花園樹

林，這次她又把我們帶進了一一果園，果子熟了。（三）進入果園田野，感受秋天的豐收果

園1看水果，體會豐收喜悅舉實物。瞧，紅紅的蘋果熟了，大大的石榴熟了，還有一串串

的桂圓，桔子熟了。看圖片。瞧，還有這些水果也熟了（圖片）快叫叫他們的名字。過

渡：看著這些多的秋果，想不想馬上得到它。好，那我們就來個猜果迷，得果子的游戲。

游戲前，請豎起耳朵聽游戲規(guī)則：2玩猜果迷，得果子游戲A說游戲規(guī)則B師示范（我先

給你們示范一下）C學(xué)生上臺摸果，得果。師1：你摸到的是什么特點？（味道呢，吃法

呢，形狀）猜是什么水果？我們倒數(shù)3個數(shù)，開獎。（恭喜你，得到了果子）師2：看你開心

的樣子，說你摸到了什么好果子？怎么猜出來的？你們猜的跟他一樣嗎？倒數(shù)3個數(shù)，驗

證一下。（也恭喜你，用智慧得到了果子）師3：剩下I個小朋友，我們換種猜法，你只要

描述摸到的是什么特點，讓臺下小朋友來猜，要是猜到了，你和她都能得到。D說感受，

體會得果子的快樂師：你們得到了果子，說說你們現(xiàn)在的心情？現(xiàn)在最想說一句什么話。

（飲水思源還是謝謝果農(nóng)，謝謝秋姑娘帶給你們香甜的果實吧）。掌聲歡送他們回去。過

渡：游戲結(jié)束了，還想猜猜嗎？D出謎語再出個謎語：黃金衣，包銀條，中間彎彎兩頭翹。

（生答）評價：真聰明，吃過它嗎，吃起來怎么樣？再出一題：天下有一桃，形狀圓又

圓，身上毛絨絨。綠肉黑芝麻，味道酸酸甜,掰猴桃有解熱、止渴的功效，還可以治療嘔

吐、腹瀉、關(guān)節(jié)捕等疾病，過渡：他們得到了水果回去可以美美的吃上了，你們也想吃

嗎？好，老師就請你們嘗水果，E嘗水果，感受豐收的喜悅師：你坐的最端正你先嘗，說

說什么味道。你也來發(fā)言那么積極；你聽得很認真你也來，你也來。過渡：小朋友吃的那

么快樂，看來秋天也是個一一快樂的季節(jié)。秋天里大自然的水果豐收了，所以秋天也是個

（生答豐收的季節(jié)板書）不光水果豐收了，田野里的莊稼也豐收了。有哪些呢？田野1說

豐收的莊稼2出稻子，棉花，高粱，花生等等圖片。問：這位農(nóng)民阿姨手捧玉米，臉上樂

呵呵的，猜他們?yōu)槭裁葱α耍恳恨r(nóng)民伯伯經(jīng)過一年的辛苦，終于盼到莊稼豐收了。所

以，笑了。他們也喜歡上豐收的秋天，所以，也在心理一遍遍的說：我愛秋天！你們也愛

秋天嗎？那就大聲的說總結(jié)：跟著秋姑娘來到了花園樹林果園田野，讓我們看到了秋天的

美。現(xiàn)在，你最想說秋天是一個怎樣的季節(jié)……（板書）過渡：多美麗的一個季節(jié)，讓我

們都喜歡上了。現(xiàn)在我們打開P再念念秋姑娘另一封的來信。一起讀。1讀書中的信2寫

回信秋姑娘來信告訴我們他們那里的風景，我們也給他寫封回信吧同桌合作寫一封，可以

寫你最想對秋姑娘說的?句話，可以寫你此時的心情，還可以你準備去哪里想尋找她……

小結(jié)：從你們的來信里我看出了小朋友都愛上了秋天，都在贊美秋天，其實我們不僅要愛

上這秋天，也要愛上大自然賦予我們的生活。結(jié)束前再布置個家庭實踐活動（可選喜歡的

做）：1走進秋天，尋找更多的美景。2品嘗秋天的果實，感受果實的香甜。3收集秋天的

剪貼畫，留住秋天。

猜季節(jié)，為了調(diào)動學(xué)生的興趣。同時交流四季，是為了對季節(jié)鞏固，為我愛秋天做下鋪

墊。

以2棵樹圖畫，開始找秋天變化。目的目的引導(dǎo)學(xué)生會運用已有知識和結(jié)合平時的觀察去

發(fā)現(xiàn)秋天的存在。

花欣賞。目的在于運調(diào)動學(xué)生用視覺感官，感受花園的美，進而激發(fā)學(xué)生愛上這些花，愛

上美麗的秋天。

猜果謎，得果子。引導(dǎo)學(xué)生用觸覺,視覺，嗅覺等感官感受果子的鮮甜，進而激發(fā)學(xué)生對秋

天的喜愛。

嘗水果，讓學(xué)生味覺的體會，感受到水果的香甜，進而激發(fā)對秋天的喜悅。

讀信寫信，目的將學(xué)生對秋天的感受進一步升華，寫在文字里，刻在記

讀信寫信，目的將學(xué)生對秋天的感受進一步升華，寫在文字里，刻在記憶里。

（觀課記錄、聽課隨感）

板書設(shè)計，整堂課設(shè)計理念、預(yù)期效果與思考

我愛秋天

花園

樹林美麗

果園豐收

田野

1我愛秋天

課時設(shè)計課堂實錄1我愛秋天

第一學(xué)時教學(xué)活動【導(dǎo)入】我愛秋天教學(xué)設(shè)計街頭鎮(zhèn)中心小學(xué)曹曉麗

主題

我愛秋天

總課時

2課時

第1課時

《品德與生活》2年級上冊7月第2版

背景

分析

“金色的秋天”這一單元，從學(xué)生生活的空間出發(fā)，并適當向?qū)W校、社區(qū)、家鄉(xiāng)延伸，以

學(xué)生直接參與的主題活動、游戲和其他實踐活動（如尋找秋天）為課堂基本存在形態(tài)。在

教學(xué)主題上側(cè)重課標的四個維度。A健康、安全地生活，有初步的自我保護意識和能力。

了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響，學(xué)會照顧自己。B愉快、積極地生活，親近自然，喜

歡在大自然中活動，感受自然的美。C動腦筋、有創(chuàng)意地生活，通過各種活動了解生活中

常見的自然現(xiàn)象，學(xué)習用觀察、比較等方法進行簡單的探究活動。

二年級的學(xué)生，對秋天已有了一些感性的儲存，教學(xué)中，我們要充分使這些儲存更加具體

化、個性化，并在深度和「.度上有一定的拓展，真正有效地達成《課程標準》中的內(nèi)容標

準。

本課教學(xué)重點是讓學(xué)生了解秋天的特征，感受到秋天的美麗，激發(fā)他們熱愛秋天，熱愛大

自然的情趣。其中讓學(xué)生能感受到大自然的饋贈是難點。

教學(xué)

目標

1.引導(dǎo)學(xué)生用各種感官欣賞和感受秋天的美，將自己融入大自然中。2.尋找大自然中花

園、樹林、果園、田野等方面在秋天所發(fā)生的細微變化，培養(yǎng)學(xué)生觀察力，探索興趣.

3.通過觀察、品嘗、吟誦等各種形式，加深學(xué)生對秋天熱愛、對大自然生活的熱愛。評價

設(shè)計

教學(xué)中，學(xué)生的主動參與和分享行為，可作為評價的一方面，但注意不挫傷其他學(xué)生的積

極性。對學(xué)生的回答給予積極贊揚和鼓勵為主。

學(xué)與教活動過程設(shè)計

活動

環(huán)節(jié)

師生活動

設(shè)計意圖

觀課隨感

課前談話

一直接導(dǎo)入二、進入花園，樹林，果園，田野，，感受秋天的美麗與豐收三拓展讀信寫信

四布置課外實踐活動1說四季，感知四季特點師：坐的真精神，我們玩?zhèn)€猜一猜的游戲怎

么樣：一年有幾個季節(jié)嗎？（聰明）你喜歡哪個季節(jié)？你呢，為什么？現(xiàn)在是什么季節(jié)？評

價答對了。怎么知道的？老師這有4張圖片，找哪張秋天的，說說理由？評價：你真聰

明，從樹葉變黃的樹葉里就知道秋姑娘來了。所以說，發(fā)現(xiàn)秋天很簡單，只要你有一雙會

發(fā)現(xiàn)的眼睛，你們說對不對？I板書課題師：今天，我們就來火眼金睛一起找找秋天，好

嗎！板書：那就進第三單元第一課我愛秋天這一課吧。2出插圖，找秋天。師：走進秋天

的大門，秋姑娘跟我們玩起來了捉迷藏，瞧，她藏在哪兒呢？（樹圖）（厲害一眼就找到

了）跟大家說說你是怎么找到的？評價：真會觀察，從金黃的樹葉里找到的。為了表示感

謝，她還給我們寫了一封信（出示），快自由的念念它。（一）讀書信，找秋天足跡A自由

讀B指讀2誰來念給大家。問：信念完了，說說秋姑娘告訴我們什么了？她去過什么地

方？四人先小組討論討論，等會來匯報板書：花園，樹林，果園，田野。（評價：秋姑娘到

了那么多地方，咱們也跟著去看看吧！）（二）進入花園，感受秋天的美花園1看花圖片，

發(fā)現(xiàn)秋天的美師：秋姑娘來到了花園，用巧手一揮菊花笑了。認識這種花嗎？你家有，這

是一種怎樣的花？（圖補充：菊花被稱為中國的國花，在中國菊花有3000多品種。樹菊、

塔菊、綠菊、吊藍菊、圖案菊等等，菊花不僅可以供人觀賞，還可以用來泡茶變成菊花

茶，喝過嗎？好喝嗎？多神奇多美的花啊，看著盛開的菊花，哪些花兒也跟著笑了呢？生

答（桂花）能介紹一下它嗎？桂花：桂花花朵小，卻格外的香。有首歌就這樣唱：八月桂

花遍地開，也有詩人這樣贊美：桂子月中落，天香云外飄。還有什么花也笑了？評價：你

知道的真多。師：看來秋天也是百花盛開的季節(jié)，值得我們到外面走一走，看一看。老師

就拍了許多花開照片，來分享一下。2說觀后感，激發(fā)秋天的愛師：瞧你們看的都入迷

了，想對這些花兒說點什么呀？是啊，秋天真是一個（生答：美麗的季節(jié)）板書：美麗

師：難怪也有人這樣贊美（出詩句）指讀。小結(jié)：離開了花園，秋姑娘又把我們帶到了樹

林里（圖）看樹兒發(fā)生什么變化了？樹林1交流秋天樹林的變化生回答引導(dǎo)：是啊，秋姑

娘一來，讓許多樹兒的葉子變黃，變紅了。你發(fā)現(xiàn)哪些樹的葉子變色了呢？生答：（楓樹

銀杏、白楊、梧桐、桑樹）評價：真厲害能說出那么多樹名來，了不起。真會發(fā)現(xiàn)。瞧他

們來了（圖片）2欣賞秋天的樹，感受美A賞圖片，說贊美看圖講：綠中帶黃的梧桐樹，

金黃的白楊樹，一棵棵一片片，將大地染成了金色。）這么美的風景，你又想怎么贊美它

呢？（你想到優(yōu)美的詞語贊美它真好。你還想畫下了真了不起，你贊美的方式真獨特啊。）

師：老師也想到了2個詞來贊美（層林盡染疊翠流金）師：秋姑娘一來，將樹打扮的如此

多嬌，她又歡快的往樹上吹了一口氣呼呼，樹葉就一片一片的飄了下來。你看過樹葉飄下

的情景嗎？什么樣子的（生答）過渡：嗯，落葉飄下來的瞬間可美了，想再看看嗎？那就

小手放放好，走進落葉飛舞的世界。B看視頻飄葉，感受落葉的美想象：滿天飛舞的落葉

從空中飄灑下來，你仿佛看到什么？評價：你的想象真豐富。感謝秋姑娘送來這么美風

景。過渡：秋葉飄灑的樣子好看，要是我們走在厚厚的落葉上，那更舒服呢，你走過嗎？

什么感覺？C踩落葉，感悟秋天的美生：感覺柔柔的軟軟的，還聽到沙沙的聲音。師：多

舒服啊，還有絲絲沙沙的音樂作伴。你知道這滿地的落葉是誰給的？（實物）（對是秋姑

娘，這些落葉飄在地上，最后又變成了泥土，等到來年秋天的來到）（剪貼畫，為了留住它

我做了樹葉剪貼畫，你們回去也可做做）小結(jié)：跟著秋姑娘來到樹林，發(fā)現(xiàn)樹林變得如此

美麗，大自然變得如此的美麗，秋天真是一個一一美麗的季節(jié)過渡：告別美麗的花園樹

林，這次她又把我們帶進了一一果園，果子熟了。（三）進入果園田野，感受秋天的豐收果

園1看水果，體會豐收喜悅舉實物。瞧，紅紅的蘋果熟了，大大的石榴熟了，還有一串串

的桂圓，桔子熟了。看圖片。瞧，還有這些水果也熟了（圖片）快叫叫他們的名字。過

渡：看著這些多的秋果，想不想馬上得到它。好，那我們就來個猜果迷，得果子的游戲。

游戲削，請豎起耳朵聽游戲規(guī)則：2玩猜果迷，得果子游戲A說游戲規(guī)則B帥示范（我先

給你們示范一下）C學(xué)生上臺摸果，得果。師1：你摸到的是什么特點？（味道呢，吃法

呢，形狀）猜是什么水果？我們倒數(shù)3個數(shù)，開獎。（恭喜你，得到了果子）師2：看你開心

的樣子，說你摸到了什么好果子？怎么猜出來的？你們猜的跟他一樣嗎？倒數(shù)3個數(shù)，驗

證一下。（也恭喜你，用智慧得到了果子）師3：剩下I個小朋友，我們換種猜法，你只要

描述摸到的是什么特點，讓臺下小朋友來猜，要是猜到了，你和她都能得到。D說感受，

體會得果子的快樂師：你們得到了果子，說說你們現(xiàn)在的心情？現(xiàn)在最想說一句什么話。

（飲水思源還是謝謝果農(nóng)，謝謝秋姑娘帶給你們香甜的果實吧）。掌聲歡送他們回去。過

渡：游戲結(jié)束了，還想猜猜嗎？D出謎語再出個謎語：黃金衣，包銀條，中間彎彎兩頭翹。

（生答）評價：真聰明，吃過它嗎，吃起來怎么樣？再出一題：天下有一桃，形狀圓又

圓，身上毛絨絨。綠肉黑芝麻，味道酸酸甜。物猴桃有解熱、止渴的功效，還可以治療嘔

吐、腹瀉、關(guān)節(jié)痛等疾病，過渡：他們得到了水果回去可以美美的吃上了，你們也想吃

嗎？好，老師就請你們嘗水果，E嘗水果，感受豐收的喜悅師：你坐的最端正你先嘗，說

說什么味道。你也來發(fā)言那么積極；你聽得很認真你也來，你也來。過渡：小朋友吃的那

么快樂，看來秋天也是個一一快樂的季節(jié)。秋天里大自然的水果豐收了，所以秋天也是個

（生答豐收的季節(jié)板書）不光水果豐收了，田野里的莊稼也豐收了。有哪些呢？田野1說

豐收的莊稼2出稻子，棉花，高粱，花生等等圖片