《松鼠》閱讀答案

《松鼠》閱讀答案1

語文閱讀理解在平時測試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習，

不僅能熟能生巧，輕松應對考試，最重要的，對于語文學習能力的提高非常有幫助。這篇短文

松鼠的原文閱讀答案，以供同學們練習、反思和感悟！

①朋友送給我一只松鼠，它全身呈深綠色,翹起的尾巴頂端和腹部則是紅色的。我一

開始就覺察到它野性十足，它對人一無所知，竟以為可以無所顧忌。第一天，它就把貓咪嚇得

直哆嗦，而京巴狗在它面前竟說不出話來。瞧著這個快活的家伙一本正經地坐在椅子背上，瞪

著那圓溜溜的眼睛盯著每f東西，誰不發抖呢？

②第一天，它喝牛奶。在我的頭發上蹭干凈兩只手，然后在空中蹦跳。不一會又回到

我的肩上，梳理我的頭發，把冰冷而友好的小鼻子，肉乎乎的舌頭在耳朵下方蹭。

③"抓住它，它抓了一團毛線r一條在它童年時就箍在它腰上的鎖鏈磨壞了它的毛皮，

他那如羽毛般輕盈、如火焰般閃爍、翹在空中的尾巴在超俅跳去時便發出一種如苦役犯戴的鐐

銬的聲音。”抓住它，把它拴住，它把糖果盒拿走啦r它被抓住之后就把長長的手指，塞進鋼

制腰帶間，陷入沉思。我帶它到鄉間度假時，才恍然大悟，原來它一直過的是沉悶的城市生活。

它沒有立刻走出敞開的籠門，而是把一雙手緊貼在胸前，出神地凝視無邊的綠色草地，身體則

有規律地戰栗。我只能把這種戰栗比作生命垂危的蝴蝶的抖動，它的美麗的、如一顆淚珠般凸

起的眼睛里映出一片綠色。

④我牽住鏈子的另一端，它便隨我一起在草坪上行走。在草地上，它干凈利落地小便，

采摘一粒粒黑色的種籽。然后，它用前肢抓住一棵鮮花盛開的樹底部的枝梗，發瘋似的搖晃

它，仿佛要看看這樹枝是不是活的。這時，它瞧見空中飛過的鳥兒，便伸長脖子向鳥兒致意，

這一舉動幾乎使它離開了地面。

⑤它遇見一條蜥蜴，前額上邊立即堆起皺紋，豎立起了脖子和尾巴上的毛。在我起來

調解之前，它已經翻了個空心筋斗，像只好斗的公雞在空中打了個旋，那可憐的小蜥蜴已成了

兩截。但是，對癩蛤蟆，它只是表現出強烈的厭惡，不過，有時候，它向肥肥的長滿疙瘩的癩

蛤蟆伸出爪子，很友好地搔它的腦袋。癩蛤蟆鼓起了肚子，表示抗拒,發出刺耳的聲音。

⑥在鄉間，它發胖了。除了我給它的棒子、核桃、杏仁外，它還咬了窗簾、鏡框的一

角，還整天把一根葡萄枝摟在懷里走來走去，用嘴唇舔著。它輕盈地在我肩上躥來躥去，往我

耳朵里吹氣。小園子里開滿了白洋槐花、杜鵑花。小松鼠關在籠子里，把它的可愛的鼻子擠在

兩條欄桿之間。我知道它在想什么，我終于打開籠子，解開它的鎖鏈——腕道，我會想它的。

⑦我給他自由的時候，正是六月，溫煦的威風輕拂，自由的松鼠卻一動也不動，它兩

只手交叉，久久地、全神貫注地坐在窗臺上。它開始做它習慣的動作，把手塞進腹部和鏈子之

間，但它沒找到鏈子。它笨拙而輕輕地跳了一下，估量那根原先栓他的鏈帶的長度，然后，又

試著跳了一下，那時，他只是瞅著我。然后，它不安地咳嗽，急地奔跑起來，最后，消失得無

影無蹤。

⑧暮靄降臨時，我呼喚它的名字，但沒有用。可是，夜色深沉時，窗臺上面想起了松

鼠那輕輕的、樸實的干咳聲，它呼喚著我。它像主人似的回到房間。它步履蹣跚，因戶外的空

氣、樹木、鮮花和海拔高度而心醉。它就著小盆的水嘴暢飲，用一雙手梳洗一番，準備床鋪一

一那個它每天打開裹在身上的毛線團。第二天，我又見到它自由自在地坐在窗邊，等待著折斷

那條其實已不再存在的鏈子。那天，它沒有離開花園。在杜鵑花，洋槐花叢中，重又開始像人

間天堂一般的生活。一群飛來飛去的燕子和麻雀圍著它，對它鳴叫，它又開始蹦蹦制幽B,欣喜

若狂，忘乎所以，追逐貓咪，把貓從洋槐樹那兒攆走，它得意洋洋，蹲仕洋槐樹上，一臉帶不

在乎的神態："現在該輪到誰了？"

⑨小松鼠沒有失去愛交際的性情，不久，鄰居小姑娘告訴我，"松鼠坐在我家鋼琴上,

聽我學唱歌"；隔壁的大爺向我訴苦「我留在盤子里的核桃和葡萄干被它吃了二

⑩它每天早出晚歸，精力充沛，皮毛光亮，因為獲得自由的緣故，甚至因為感恩的緣

故，它顯得神采奕奕，它從不忘記回家，從不忘記向我濫施松鼠式的愛撫。這重新開始的世界，

這一平衡狀態，這野生動物和我們之間的純潔關系，持續了兩三個星期。一天晚上，它沒有回

來，后來的、晚上也沒有再回來。我確信,人類的雙手又重新抓住了它，抓住了它那伸出腦袋

讓人撫摸的耳朵。

7、聯系全文，指出第①段加點詞〃野性”的含義。（2分）

8、賞析第③段劃線句的表達效果。（3分）

9、第⑦段劃線句的作用是____________________________________________________（3

分）

10、下列對文章的理解分析不正確的兩項是（）【）（6分）

A、開頭兩段寫松鼠對小動物胡亂撒威風，對人無所顧忌，但很快與"我"建立起親

密的感情。

B、第③段描寫小松鼠火焰般閃爍的尾巴，與它腰上的鎖鏈形成對比，暗含了作者強

烈的爰憎。

C、第⑤段小松鼠濫傷無辜的蜥蜴，又騷擾癩蛤膜，可見大自然也充滿風險和爭斗,

并不平靜。

D、作者文筆生動活潑，親切詼諧；情節一波三折，在看似平靜的敘述中收至J了峰回

路轉之效。

E、小松鼠被放生后重回主人家園，作者這一虛構的情節帶有神話色彩，只是一種美好

的愿望。

F、文章在“人類"重新抓住了"那讓人撫摸的耳朵"處戛然而止，含蓄表達了對人類

的譴責。

11、有人認為，文章寫到小松鼠回歸大自然的第⑦段即可結束。說說你的看法4分）

12、根據本文主題，概述人類和野生動物應有的關系（不超過30字）（2分）7、小

松鼠對人亳無防備，行為無所顧忌（或"喜爰自然和自由，不易被馴服”）（1分）的動物天性

（或“習性""本性"）（1分）

8、運用類比（或比較\比喻手法（答出其中一個即可，1分）以"生命垂危的蝴蝶

的抖動"與小松鼠〃渾身戰栗”類比，表現小松鼠重回自然的強烈震動（激動、喜悅、驚恐、

不知所措等）：以淚珠比喻小松鼠的眼睛之形，暗示了它被迫遠離自然的不幸遭遇（或體現了

〃淞鼠對自然的向往，或體現對失去自由的悲傷）（打出一點即可，2分）表達了“我"對小

松鼠的愛憐（或同情、體恤）之情。（1分）

9、通過小松鼠習慣性找鏈子這一細節描寫（動作描寫）,表現出人類對小松鼠造成的

傷害至深，以至于對重獲自由不敢相信，在內容上照應前文小松鼠曾被人類用鎖鏈長久鎖住（1

分），作者借此批評了人類對待野生動物的粗暴行為（或體現了"我"對小松鼠的同情，憐憫I

（1分）

10、CE

（6分）

11、不同意（1分）小松鼠如果一去不返，不能表現小松鼠對"我"的依戀之深（或

"感恩之情"，1分）刪除了小松鼠再次被捉住的情節，不能深切地表達作者對于人類打破與

自然的平等/和諧關系（1分）的譴責/批判（1分力

同意。刪除后面小松鼠回歸自然后被具他人逮住傷害的情節,主題更集中（意思對即

可）

12。【關鍵詞】自由（或不是人類私產，不是占有）；和諧（平衡\

例1:人們應該野生動物自由的生活，并與野生動物和諧共處。

例2:人類與野生動物應是平等和諧相處的，我們不該剝奪它們自由的權利。

《松鼠》閱讀答案2

《那只松鼠》原文

連續好幾個晚上，我都夢見了那只松鼠。

它躺在我的網袋里，一動也不動，老實得就像已經沒有了生命，一改幾秒鐘前那股拼

命逃竄的靈活勁。

逮住了一只松鼠的我，心里當然異乎尋常地高興。在家時，女兒常吵著要一只小松鼠，

可惜上海的高樓大廈絕無松鼠的蹤跡;想買一只，卻又沒有精力去逛市場。萬沒想到這次在山

林路邊等車，卻逮到了一只。

我先是看到路對面樹干上有個灰褐色毛絨絨的圓球在跳動，于是便躡手躡腳地過去。

可是沒等我接近,那個圓球就"嗖"地一下躥上了樹梢。哦，原來是一只活潑伶俐、可愛至極

的小松鼠。頃刻間，我忽然又發現周圍的一棵棵樹上，幾乎都有幾只松鼠在跳動覓食。我興奮

無比，感覺自己仿佛來到了一個松鼠的王國，跑東竄西地去抓。那些小精靈呢，似乎是在故意

逗我玩，"嗖嗖嗖"地直朝樹梢躥，然后又從這棵樹梢跳到那棵樹梢。我癱坐在地上，喘著粗

氣。而這時，那些小精靈又會神不知鬼不覺地出現在我面前的幾棵樹干上。待我再去抓時，它

們又極其靈巧地逃之夭夭……后來，我動用了隨身攜帶的'網袋，才算網住了一只。

我很開心，看著這只一動不動嫡在網袋里的“小俘虜"，想伸手去摸摸它。但是我突然

看到了兩道極其古怪的目光：像是絕望，像是抗拒，像是乞求，更像是對人類的蔑視……

我的身體白點兒顫抖，手像觸電般地縮回原處，定格。很久很久，我就這么陰沉地看

看它,盡力體驗著它的心情;它也如此這般古古怪怪地看看我,猜不透在動什么樣的腦筋……

最后，我長嘆一聲，終于把它放了;看著它躥上樹梢，又從這棵樹梢跳到了那裸樹梢，

漸漸隱沒在密林深處……

我說不出為什么要這樣做。我發誓，回家后只字不提那只松鼠。

但我畢竟忘不了那只松鼠,所以在一次得意忘形的餐桌上還是說漏了嘴。我惶恐不安

地看著女兒，女兒竟一點兒也沒有嗔怪的意思，依舊稚勺未脫地沉浸在我的故事里，并且飽含

著深情問我：〃爸爸，后來它回家了嗎?它回到媽媽身邊了嗎?”

我笑笑，心里有一塊石頭落地。看來，女兒也忘不了它。

《那只松鼠》閱讀題

⑴逮住了一只松鼠的"我"，為什么"異乎尋常地高興”？

答：

(2)"很久很久，我就這么陰沉地看著它，盡力體驗著它的心情。”此時此刻，作者能

想到什么？

答：

(3)"它也如此這般古古怪怪地看著我，猜不透在動什么樣的腦筋。”作者猜不透，你

能猜透嗎？

答：

(4)〃最后，我長嘆一聲，終于把它放了"。"長嘆一聲"、"終于"反映了作者怎樣的心

情？

(5)作者說"我說不出為什么要這樣做"，你能替作者說出來嗎?

林?

口?

(6)為什么"連續好幾個晚上，我都夢見了那只松鼠"？

答：

(7)假如作者沒有放"那只松鼠”呢?能否寫一篇想象文章？

答：

《那只松鼠》閱讀答案

2.也許會想小松鼠太可憐了，也許……；

4.反映作者思想上的矛盾，以及作出決定的不容易；

5.一句話：愛動物，愛自然的生靈的慈悲情懷促使他這樣做的；

解析：(1)因為女兒吵著要松鼠，"我"又沒有精力逛市場，萬沒有想到在等車時卻逮

到了一只，自然高興。

(6)因為作者忘不掉那"兩道極其古怪的目光"。通過這目光，作者似乎理解到了什么。

其實女兒"飽含深情”的話語也使作者夢見那只松鼠。

《松鼠》閱讀答案3

小熊和小松鼠是一對好鄰居。小熊住在樹洞里，松鼠住在樹上。他們生活得十分開心。

可是有一天，小熊突然發現，天花板上的泥灰紛紛掉落。小熊探出頭來，見松鼠在樹

枝上佻來跳去。它叫道："松鼠，不要跳了，你再跳，我的房頂都要問你搖塌了r松鼠委屈地

說："這么大的樹，我哪兒搖得動呀！小熊說："怎么，你還不承認！我不跟你做鄰居了，要么

你搬走，要么我搬走r松鼠只好搬到了另一棵樹上。小熊回到屋里，見屋頂上的泥灰還在往

下掉，它又把頭伸出洞口，想看看到底誰在干壞事。這時它發現，許多樹葉都朝一個方向飛去，

還呼呼地響。它終于明白了大樹搖動的原因。

小熊趕忙去找松鼠道歉。它們又成了好鄰居。

1.寫出下面詞語的近義詞。

開心'一一

突然一

到底一

2.大樹搖動的原因到底是什么？

3.小熊的缺點是什么？

4.假如你是小松鼠，你會怎樣做？

答案

1略

2.風吹的作用；

3.不弄明原因就胡亂猜測；

4.不搬走和小熊一起找到原因

語文表達方式

1、敘述

敘述是寫作中最基本、最常見的一種表達方式，它是作者對人物的經歷和事件的'發展

變化過程以及場景、空間的轉換所作的敘說和交代。

2、描寫

描寫是把描寫對象的狀貌、情態描繪出來（包括心理描寫、語言描寫、動作描寫、神態

描寫、外貌描寫、細節描寫、環境描寫、場面描寫等），再現給讀者的一種表達方式。描寫是

用生動形象的語言把人物的形態、動作或景物的狀態等具體特征描繪出來，一般分為人物描寫

和景物描寫，是記敘文，特別是文學創作中的主要表達方式之一。

3、抒情

抒情就是抒發和表現作者的感情。具體指以形式化的話語組織,象征性地表現個人內

心情感的一類文學活動，它與敘事相對，具有主觀性、個性修口詩意化等特征。作為一種特殊

的文學反映方式，抒情主要反映社會生活的精神方面，并通過在意識中對現實的審美改造，達

到心靈的自由。

抒情是抒情文體中的主要表達方式，在一般的文學作品和記敘文中，也常常把它作為

重要的輔助表達手段。

4、議論

議論就是作者對某個議論對象發表見解，以表明自己的觀點和態度。通過講事實、說

道理等方法對人物或事情發表自己的觀點、看法，通常帶有較強的主觀色彩。

議論的作用在于使文章鮮明、深刻，具有較強的哲理性和理論深度。在議論文中,它

是主要表達方式;在一般記敘文、說明文或文學作品中，也常被當作輔助表達手段。

5、說明

說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質、特征、成因、關系、功用等解說清

楚的表達方式。這種被解說的對象，有的是實體的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、

器物等;有的是抽象的道理，如思想、意識、修養、觀點、概念、原理、技術等。

古詩文閱讀

關于古詩文閱讀，一定要對古詩文進行分類再結合其對應的特點答題這樣會容易很多,

所以要熟記古詩文的類別以及相關的特點。如山水田園詩，大多是對鄉村生活的贊美,對勞動

人民的贊頌，表達自己想要歸隱的情感……如果感覺這是山水田園詩那么情感就很容易知曉了。

有一點十分重要就是知人論世，我想這點估計都被說爛了，但是是真的很重要。還有

古詩文下的注釋一定要看，有可能注釋里就白詩人的寫詩背景，而且一些詞語的意思也可以幫

你理解文章，如果不重要的話它為什么要特意標注出來呢。一些特殊的意向和意境也要知道，

這樣可以更好地幫助你理解文章所表達的情感與主題。總之基礎的古詩文答題技巧也要記熟,

肚子里有點墨水才能寫吧，當然《五年高考三年模擬》里也有相當詳細的記錄啦。

《松鼠》閱讀答案4

松鼠是一種美麗的小動物,很討人喜歡。玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發光的小眼

睛。身上灰褐（he）色的毛,光滑得好像搽（cha）過油。一條毛葺茸的大尾巴總是向上翹（qi

肩。）著，顯得格外漂亮。

松鼠喜歡住在高大的老樹上，常常把窩搭在樹枝（cha）兒中間。它們搭窩的時候，

先搬來一些小樹枝，交錯著放在一起，再找一些干苔（抬i）辭（xian）鋪在上面，然后把苔薛

壓緊，踏平。窩搭好了，最后還在上面加一個蓋，把整個窩遮蔽（bi）起來，這樣就不怕風吹

雨打了。它們帶著兒女住在里邊，又暖和，又安全。

1、"松鼠的小面孔上，嵌著一對的'小眼睛。身上的毛，得好像搽過油。一條的大尾巴

總是向上翹著，顯得格外。”這段話按照從到的順序，寫出了松鼠的。

2、找出畫線語句中表示II頁序的詞語，再用這些詞寫上一段話。

參考答案：

1、玲瓏閃閃發光灰褐色光滑毛茸茸漂亮上下外貌

2、關聯詞：先……再……然后……最后……

造句：我回家后，先吃飯，再做作業，然后復習，最后洗漱睡覺。

《松鼠》閱讀答案5

自從搬到山上來住，我最高興的莫過于山后有兩只野松鼠。

每天清晨，陽光剛從庭前射來，鳥兒的歌聲吱吱啾啾鳴動，這時我就搬一張搭椅到庭

前的化園，等待那兩只野松鼠。我的園子里種了一棵高大的木瓜樹，終年長滿了木瓜，松鼠們

總爰在陽光剛剛撲來的時候，來到我的園子里吃木瓜。

才一忽兒時間，兩只野松鼠就頭尾相銜，一高T氐從遠處奔跑過來，松大的尾巴高高

地晃動著，它們每天都顯得那么快樂，好象一對蹦蹦穹他t的孩子，頑皮地互相追逐著，伸頭進

欄桿時先搖搖嘴上的長須，一躍而入，往木瓜樹躥去。

地上樹后，便地吃起我種的木瓜了，它們先用爪子扒開木瓜的尾部，把尖嘴但到木瓜

里面，大吃大嚼起來，木瓜子和木瓜屑就落了一地，有時它們也更換一下姿勢，回頭瞧我,吱

吱連聲。

吃飽了早餐，用前爪抹抹嘴，順著木瓜樹干滑下來，滑到一半，借力往欄桿外一跳,

姿勢俊美到極點。兩只松鼠一蹦一跳并肩地跑遠，轉眼間就沒入長草不見了，仿佛是一對天真

的小孩兒吃飽了飯，急著去廟里看雜耍似的。

我在園子里看松鼠已經有一年的時間了，它們總是在我通宵工作的黎明時跑來，成為

我最好的精神伙伴。有時候，木瓜不熟，它們也跑來園子里搞來搞去，奔躍嬉耍，盡興了才離

去。有時候，我會在欄桿上綁兩根香蕉，看它們歡天喜地地吃香蕉，吃完了望望我，一溜煙跑

了。

那兩只松鼠一只黑色，一只棕色，毛色都是光鮮柔軟，在清早的陽光下常反射出緞子

一般的光澤。小眼珠子滴溜溜地轉，尾巴翹得半天高，真是惹人憐愛。

我們相處的時日久了，它們的膽子也大了，偶爾繞到我搖椅邊來玩，穿來穿去，我作

勢一嚇，它們便飛也似的跑開，但并不逃走，站在遠遠的地方觀察我的動靜，然后慢慢再挨蹭

過來。

除非我去遠地，否則甥口松鼠總像信守著諾言，每日在庭前相會，這一對小夫妻看起

來相當恩愛，一日不可或離。

最近一個多月的時間，松鼠不來了，我每天黎明時刻減少了不少趣味，白時候愣愣地

想起它們快樂的情狀，它們到哪里去了呢？會不會換了山頭？會不會松鼠妻子生了兒女？過一

陣子說不定帶一群小松鼠來看我哩！有時候仰望浩渺云天，想起我并不知道松鼠的家鄉，我們

只是在我客居的家前偶然相遇，卻不知不覺生出一種奇妙的情緣，竟像日日相見的老友突然失

蹤，好生教人掛念一原來，相處的時候很難深知自己的情感，一別離便可測量，即使對一只

小松鼠也是這樣。

前幾天我在山下散步時吃了一驚，社區的守衛室前掛著一個籠子，里面赫然是那只棕

色的小松鼠，它正在籠子里的鐵線圈拼命地跑動，跑累了，就伏在一邊休息。

我問守衛老張，松鼠是怎么來的？他用濃重的山東口音說："一個多月前捉到的「

"為什么要捉它？…俺常看到松鼠在社區里跑來跑去，用了一個陷阱，捉來玩玩

"只捉到一只嗎？""捉到兩只，一只黑的，很漂亮，捉來一個下午就死了。""怎么死的？"

我嚇了一大跳。"捉到之后，它在籠子里亂撞亂跳，撞得全身都流血，我看它快撞到死，宰來

吃了「

我一時間說不出話采，在我庭前玩耍了一年的松鼠被老張吃進了肚里昂已化為糞土，

尸骨無存了，它的'愛侶大概脾氣比較馴順，因此可以在籠中存活下來，每天在鐵線圈上拼命

奔跑來娛樂別人，松鼠有知當作何感嘆？

最后，我買下那只棕松鼠，拿到庭前把它放了，它象一支箭一樣毫不回頭地向前奔去，

棕影一閃，跑回它原來居住的山里去了。這只痛失愛侶的松鼠，日后不知要過什么樣的生活,

要再遇到什么樣的伴侶，我想也不敢想了。

我最關心的是，它會不會再來玩？等了幾天，松鼠都沒有來。我孤單地在黑暗中等待

黎明的陽光，再也沒有松鼠來與我分享鳥聲初唱的喜悅。

我深深知道，我再也看不到那一對可愛的松鼠了,因為生命的步伐已走過，冷然無情

地走過，就象遠天的云，它每一刻都在改變，可是永遠沒有一刻相同，沒有一刻是恒久的，自

時［笑我覺得很高興能和松鼠玩在一起。但是想念它們的時候，我更覺得歲月的白云正在急速地

變化，正在隨風飄過。

1、文章圍繞兩只松鼠寫了哪些事？（5分）

2、將以下詞語依次填寫到文中的括號里，并體會這些詞語的作用。（4分）

偷偷、津津有味、爭先恐后、霎時間

3、"我作勢一嚇，它們便飛也似的跑開，但并不逃走，站在遠遠的地方觀察我的動靜，

然后慢慢再挨蹭過來。"你如何理解這句話里"我"和松鼠的行為？（4分）

4、如將文中劃線句子改為"我孤單地在黑暗中等待黎明的陽光，再也沒有松鼠來與我

相伴了"，表達效果有什么不同？（4分）

5、松鼠被囚的原因只是為了"捉來玩玩"。請對話文中的“老張"，談談你的看法。（5

分）

答案：

1、松鼠相伴，松鼠離開，棕松鼠被囚，棕松鼠被放，等待松鼠。（意思符合即可）

2、這些詞語細致入微地描寫了松鼠吃木瓜的神情動作，突出了松鼠活潑靈動又憨態可

掬的可愛形象。

3、“作勢”是人體的一種姿態，裝模作樣的意思，可見"我"不是真的嚇唬松鼠，只

是和松鼠逗樂而已；松鼠只是“跑開"而不"逃走"，慢慢再挨蹭過來，可見松鼠讀懂了"我"

的逗樂。"我〃和松鼠的動作行為生動地描繪了一副和諧有趣的畫面，形象地表現了松鼠的有

靈有性和"我"對松鼠的喜愛。

4、（1）用"鳥聲初唱的喜悅”這樣的樂景襯托作者的孤獨憂傷，含蓄而深沉。（2）

愿與松鼠"分享鳥聲初唱的喜悅”而不是只求松鼠陪伴，體現作者尊重自然，尊重生命的情感。

（3）和文章開頭呼應。

5、可從以下角度談看法:（1）動物一樣是造物主的杰作，應尊重所有生命。（2）把

自己的快樂建立在動物的痛苦之上，是自私和冷漠。（3）隨便捕獵動物，是不環保的行為。（觀

點明確,表達準確即可，答至」兩點可得滿分）

《松鼠》閱讀答案6

閱讀短文，回答問題。

松鼠?口松果

松鼠聰明活潑，學會了摘松果吃。它高高興興地走進大森林，摘了一個又一個。每個

松果都那么香，那么可口。

忽然，松鼠眨眨眼睛，想起來了：如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，一楔松樹也

沒有了！沒有了松樹，沒有了森林，以后到處光禿禿的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠……

它們吃什么呢？到哪兒去住呢？

對，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一個，就在土里埋下一個。

春天，幾場蒙蒙細肉過后，在松鼠埋松果的地方，長出了一棵棵挺拔的‘小松樹。

將來，這里會是一片更茂密的松樹林。

1.這是一只怎樣的松鼠？

2.松果那么香，那么可口，松鼠吃著吃著想到了一個什么問題？

3.這只松鼠是怎樣做的？

4.春天，在松鼠埋松果的地方出現了什么景象？

參考答案：

1.聰明活潑的松鼠。

2.如果光摘松果,不栽松樹，總有一天,一棵松樹也沒有了，以后松鼠的后代就沒有

松果吃了。

3.每次摘松果，吃一個，就在土里埋下一個。

4.長出了一棵棵挺拔的小松樹。

（意思對即可）

《松鼠》閱讀答案7

松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，

錯雜著放在一起，再用一些干苔辭編扎起來，然后把苔醉擠緊,踏平，使那建筑物足夠寬敞,

足夠堅實。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，

勉強可以進出。窩口有一個國錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落

在窩里。

1、這段文字選自課文《》，作者是一國的著名博物學家他的聞名于世的作

品是《》。

2、根據"地點的選擇、搭窩的'過程、窩口的特點"用"||"將文段分為三層,

3、摘下描寫松鼠搭窩動作的詞語，說說你能從中感受到什么。

詞語摘抄：_________________________

我的感受：_________________________

4、用上寫松鼠"搭真的過程"時用到的表示時間先后順序的詞語，自己再創造一個句

子。

表示時間的詞語

造句：_______________________________________

5、寫出下面各詞的近義詞。

遮蔽（）舒適（）寬敞（）

堅實（）足夠（）狹窄（）

6、把劃線的句子改寫成"被"字句和"把"字句。

“被"字句：_________________________

“把"字句：_________________________

參考答案：

1、松鼠法布封

2..........暖和。II它們搭窩的時候……既舒適又安全。II窩口朝上……

3、搬放編扎擠踏感受——請在以下答案集中查看本份閱讀完整答案

《松鼠》閱讀答案8

松鼠

松鼠是一種漂亮的小動物，馴良，乖巧，很討人喜歡。

它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷,非常機警。玲瓏的

小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身

子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。

可以說，松鼠最不像四足獸了。

松鼠不躲藏在地底不，而是經常在高處活動，像鳥類似的住在樹上，滿樹林里跑,從

這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，只有樹被風刮得太厲害了，才到地上

來。在田野里，在平原地區，是找不到松鼠的。它們從來不接近人的住宅，也不待在小樹叢里,

只喜歡大的樹林任仕高大的樹上。夏夜里，可以聽到松鼠仕樹上跳著叫著、互相追逐的聲音。

它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍,吃東西。它們雖然也捕

捉鳥雀，卻不是肉食獸類，常吃的是杏仁、榛子、棒實和橡栗。

松鼠不敢下水。有人說，松鼠過水的時候，用一塊樹皮當作船,用自己的尾巴當作帆

和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上動

一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠跑步維快極了，總是

小跳著前進，有時也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳，動作是另怖敏捷，一棵很光滑的高樹，

一會兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被人家惹惱了，還會

發出一種不高興的哼哼聲。

松鼠的窩通常搭在樹枝分權的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，

錯雜著放在一起，再用一些干苔葬編扎起來，然后把干苔辭擠緊、踏平，使那建筑物既寬廣又

堅實，可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出；

窩口上有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，可以使雨水向四周流去，不落在窩里C

松鼠通常一胎能生三四個。它們的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新換的毛比脫落的、

毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理自己的毛,弄得身上光溜溜的，干干凈凈的，沒有什么壞

氣味。

習題：

1、從第1自然段中，我們知道短文主要寫了松鼠的三個特點：

2、松鼠搭窩是用一系列動詞寫出的，找出這些詞語，畫上橫線。想一想，這些詞語表

現了松鼠什么特點？

參考答案：

L漂亮、馴良、乖巧。

2、從松鼠的搭窩方面看,說明了它的機靈巧妙。先說地點的選擇一搭在樹枝分杈

的地方。再說搭窩的過程，將雜亂的小木板用于苔群編扎起來，這里使用了一系列動詞，"搬、

放、編、扎、擠、踏”，表現了它的精明，能干和靈巧智慧。特別是它把窩口朝上，窩口上還

有一個圓錐形的蓋，可以使雨水向四周流去，以上這些足以證明它那乖巧的靈性。

《松鼠》閱讀答案9

①松鼠不敢下水。有人說，松鼠過水的時候，用一塊樹皮當做船，用自己的尾巴當作

帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就（蟄伏、潛伏）不動。它們是十分（警覺、

警惕）的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到

別的樹上去。松鼠跑跳（輕盈、輕快）極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跳。它們

的爪子是那樣胡IJ,動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很

響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被人家惹惱了，還會發出一種不高興的恨恨聲C

②松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木

片（錯亂、錯雜）著放在一起,再用一些干苔辭編扎起來;然后把苔辭擠緊、踏平，使

那建筑物既寬廣又堅實，可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹

窄，勉強可以進出;窩口上有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，可以使雨水向四周流去，

不落在窩里。

③松鼠通常一胎能生三四個。它們的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新換的毛比脫落

的毛色深些。它們用爪子和牙齒梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干凈凈的，沒有什么壞

氣味。松鼠也是一種有用的小動物。它們的肉可以吃，尾毛可以制成畫筆，皮可以制成皮衣。

1.給文中空缺處選捧恰當的詞語填空。

2.①②兩段都說明了松鼠"乖巧”的特點,請分別指出這兩段文字說明的角度。

第①段：_、0

第②段：、、。

3.用簡明的語言概括第③段的內容及其作用。

答：_________________________________________

4.文中寫松鼠的搭窩過程，運用了什么樣的說明順序?找出語言標志。

答：________________________________

二、鞏固延伸

閱讀下列文字，完成習題。

當然，挖洞不是針噩的主要職責。它的食物來源是澳大利亞草原、丘陵、沙漠、山地

中的蟻類、蚯蚓等，包括澳大利亞人恨之入骨的白蟻。澳大利亞每年許多民房被白蟻毀掉，農

民們喜歡可愛的小針霰自慚有這一因素在內。

針眼長著一支管狀的長嘴。鼻孔就開在長嘴巴的.喙尖，舌頭也是針眼的重要武器，可

以伸出嘴外一尺多，舌尖上分泌一種很稠密的黏液，用來粘食蟻蟲果腹，周古計它一天可吃上

萬只螞蟻、白蟻。針輾一般在白天活動,一天有18小時外出找食,用鼻子探測尋找蟻類和蚯

蚓及其他無脊椎動物。它的口鼻可以發現、感受到十分細微的生物電子信號，敏捷地捕捉食物。

晚上它睡在灌木叢中的土地里，空凹的原木中，石頭舞里，甚至野兔和袋鼠的洞穴中，因為這

些動物均奈何它不得。當然，它不去爭奪別人的食物。冬季蟄伏，它十分遲鈍。在高山地區蟄

伏時間長達28周。其實，澳大利亞的冬季并不冷,更無冰天雪地,北部和中部一些地區的氣

溫還有零上15攝氏度呢。在春天的開頭幾天出洞找食的針噩動作較遲緩，出來次數較多。針

熊走動速度較慢，如滾動狀，但奇怪的是，它能游泳，像刺毛球一般漂在水上樣子十分逗人。

8月至10月，是針眼襲擊大型蚊穴的季節。蟻穴中有許多帶翼的肥壯蟻后，這些蟻后

準備了充足的脂肪養料，準備飛出窩，建立新的家。此時，針霆用長鼻嘴猛襲蟻巢，伸出它充

滿黏液的舌頭，粘住食物,卷入口腔。任粘住蟻后的同時，也會帶入許多臟土屑，但這沒有關

系。針噩每天吃許多臟土，臟土既幫助消化，又含有稀有元素。針輾的胃表皮粗糙和別的哺

乳動物很不同。吃了這樣豐盛的晚餐.小針熊長得很快，春夏時一下子大了許多。

1.這段文中說明的主要內容是。

2.針噩的食物來源有哪些？

3.澳大利亞人為什么用針熊做奧運會吉祥物？

4.語段中主要使用了哪幾種說明方法？

5.體會下列標有紅色字體詞語的準確性。

Q）據估計它一天可吃上萬只螞蟻、白蟻。

（2）針輾一般在白天活動，一天有18小時外出找食，用鼻子探測尋找蟻類和蚯蚓及其

他無脊椎動物。

【參考答案】

L蟄伏、警覺、輕快、錯雜。

2.第①段：過水方法、警覺性強、跑跳敏捷、叫聲特點。

第②段：窩址的選擇、搭窩的方法、窩口的特點，

3.補充交待了松鼠的生理特征及經濟價值。通過說明這些內容，指出它"也是一種很

有用的小動物"，使文章對松鼠的說明更加完整。這樣結尾，既照應文章開頭"很討人喜歡“，

又點出松鼠的用途，加深人們對松鼠的了解，使全文首尾呼應，結構嚴密，介紹完整。而生動

的描寫又一貫到底，顯得全文風格統一。

4.時間順序。解析：抓住關鍵詞"先搬些……再用一些......然后……"即可。

1.針噩的尋食（覓食）

2.它的食物來源是草原、丘陵、沙漠、山地中的蟻類、蚯蚓等。包括澳大利亞人恨之

入骨的白蟻。

3.針噩能吃掉讓他們恨之入骨的白蟻，保護他們居住的民房。

4.作詮釋、列數字、打比方

5.(1)“據估計”表明以下數據只是推測，沒有精確測量，體現了說明文語言的準確性。

(2)"一般"表示了只是通常情況，不排除特殊情況，體現了說明語言的準確性。

《松鼠》閱讀答案10

今天，我高高興興地回家，看見兩只可爰的小松鼠。它們那玲瓏的小面孔鑲著一雙圓

溜溜的小眼睛，腦袋上長著對三角形的小耳朵。它倆全身黑黑的，但有幾條白色花紋。它倆一

個叫奇奇，一個叫菁菁。

小松鼠吃飯時很有趣，它們總是上半身坐著，把食物拿在手中，送進嘴里。吃玉米時，

它們手腳并用把玉米粒拿下來一粒一粒慢慢吃，還只.吃肉不吃皮。并且它們這吃一點那吃一

點,真是猴子掰包谷的寫照。

小松鼠睡覺時就更有趣了，它們一個像小狗一樣躺著，一個像小刺猬一樣卷著。你走

過去只要發出一點聲音它們便會立即醒來。"它們警惕性真高r我總是這樣對媽媽說。媽媽總

是回答說："因為大自然是一個適者生存的地方。小松鼠如果不提高警惕那就會被吃掉的」

"那小松鼠不是不能睡好覺？真是好可憐r媽媽總是淡淡一笑。

1.用"—"畫出描寫4淞鼠外形的語句。

2.聯系上下文解釋詞語。

適者生存：__________________________________________________

警惕：______________________________________________________

3.本文表達了作者對小松鼠什么樣的感情？

答案：

1.它們那玲瓏的小面孔擦著一雙圓溜溜的‘小眼睛，腦袋上長著對三角形的小耳朵。

它倆全身黑黑的，但有幾條白色花紋。…點此查看三年級上冊閱讀訓練參考答案（本文答案在

第4頁）...3.表達了作者對小松鼠的喜愛之情。（意思對即可）

《松鼠》閱讀答案11

閱讀短文，回答問題。

小松鼠生病住院了，小動物們都來看望她，小猴帶桃子，小蜜蜂帶蜂蜜，小白兔送菜，

小牛送牛奶。百靈鳥唱起歌："祝（zhu）你快快好起來J黃鵬（H）也亮開嗓（sang）子：

"祝你回到我們中間來。"〃淞鼠看著滿屋子的伙伴，激（ji）動得流下了淚。

1.給這篇短文加個題目，填在橫線上。

2.這段話共有____句。

3.小松鼠生病住院，、、、、、______來

看望她。

4.你知道這些禮物是誰送給小松鼠的嗎？請用線連一連。

牛奶

蜂蜜

桃子

唱歌

白菜

I

小牛

小猴

小蜜蜂

小白兔

黃鵬

5.如果你的'朋友生病住院了，你想帶______去看望他。看到好朋友，你會說：

HU?

_________________________________________________________C?

參考答案：

1.小松鼠生病

2.4

3.小猴小蜜蜂小白兔小牛百靈鳥黃鵬

4.蜂蜜一小蜜蜂桃子一小猴唱歌一黃鵬白菜——小白兔

5.禮物祝你早日康復（答案不唯一）

《松鼠》閱讀答案12

松鼠是一種漂亮的小動物，馴良，乖巧，很討人喜歡。

它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的

小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上,身

子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著像人們用手一樣用前爪往嘴里送東西吃。

可以說，松鼠最不像四足獸了。

松鼠不躲藏在地底K，經常在高處活動，像鳥類似的住在樹上，滿樹林里跑，從這棵

樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，只有樹被風刮得太厲害了，才到地上來。

在田野里，在平原地區，是找不到松鼠的。它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里，只

喜歡大的樹林，住在高大的捌上。在晴明的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐的

聲音。它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼,晚上出來練跑，玩耍，吃東西。它們雖

然也捕捉鳥雀，卻不是肉食獸類，常吃的’是合1二榛子，棒實和橡栗。

18、松鼠討人喜歡的原因是：（2分）

19、第2段中哪一句話說明松鼠最不像四足獸？（1分）

20、第3段主要從哪些方面說明松鼠馴良的特點？（3分）

21、簡析尾巴老是翹起來，一直翹到頭上句中加點詞語的作用。（2分）

22、運用擬人手法是本文的主要特點，試從選文中摘錄相關句子并分析其作用，2分）

參考答案：

18、漂亮，馴良，乖巧，

19、他們常直豎身子吃

20、活動的范圍、活動時間、主要食物及尋食習慣。

21、既說明了翹的狀態和高度，又流露出作者的喜愛之情。

22、句子：白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。

分析：把松鼠當人來寫，生動、形象、具體地表現了松鼠晝伏夜出的生活習性，夜晚

活動的情狀。

《松鼠》閱讀答案13

閱讀《松鼠》選段,完成問題。

松鼠是一種漂亮的小動物，馴良，乖巧，很討人喜歡。

它們面容清秀，眼晴閃閃發光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的

小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子

就躲到尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃,

可以說，松鼠最不像四足獸了。

松鼠不躲避在地底不，經常在高處活動，像鳥類似的住在樹上，滿樹林里跑，從這棵

樹跳到那棵樹。它們仕樹上做窩，摘果實，喝露水，只白樹被風刮厲害了，才到地上來。任田

野里，在平原地區，是找不到松鼠的。它們從來不接近人的住宅，也不呆在/」\樹叢里，只喜歡

大的樹林，住在高大的樹上，在晴明的夜晚，可以聽到松鼠在樹上跳著、叫著、互相追逐的聲

音。它們好像很怕強烈的日光,白天躲在窩里歇涼，B恥出來練跑，玩耍，吃東西。它們雖然

也捕捉鳥雀，卻不是肉食獸類，常吃的是杏仁、榛子、欄實和橡栗。

松鼠不敢下水。有人說，A松鼠過水的時候，用一塊樹皮當做船，用自己的尾巴當做

帆和舵。B松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根

上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠跑跳輕快極了，

總是小跳著前進，有時也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳《,動作是那樣敏捷，一棵很光滑的

高樹，一忽兒就爬上去了。松樹的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被人家惹惱了，

還會發出一種不高興的恨恨聲。

松鼠的窩通常搭在樹枝分叉的地方，又干凈，又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木

片，錯雜著放在一起，再用一些干苔葬編扎起來；然后把苔葬擠緊，踏平，使那建筑物既寬廣

又結實，可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進

去；窩口上有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，可以使雨水向四周流去，不落在窩里。

1.作者說松鼠是漂亮、馴良、乖巧的小動物，請你分別從文中舉一個例子。

馴良：_____________________________________

乖巧：_____________________________________

2.為什么作者說“松鼠最不像四足獸"？

3.請從文中畫線的A、B中任選一句，說說該句使用的說明方法以及表達作用。

選一句，說明方法是：表達作用是：

4.請分別說說下面兩個句子中的加粗部分能否去掉，為什么？

①它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來。

②有人說,松鼠過水的時候，用一塊樹皮當做船，用自己的.尾巴當做懈口舵。

參考答案：

1.漂亮:如"玲瓏的小面孔，襯上一條……"；馴良:如"它們從來不接近人的住宅……”；

乖巧：如松鼠的窩通常搭在樹枝分叉的地方，又干凈，又暖和……

2.它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃

3.A句打比方，形象地說明了松鼠巧妙地借用樹皮過河，突出了它乖巧的特性。

B句運用作比較的說明方法，突出了松鼠警覺的守性。

4.①不能去掉，"稍微"動一下才更能體現松鼠"十分警覺"的特點，如果去掉就沒

有這種效果了；

②"有人說"是說明了這一現象是根據別人的傳說而來，并非作者親眼所見，更體現

了說明的準確性，如果去掉則變得肯定了。

《松鼠》閱讀答案14

松鼠

①松鼠是一種漂亮的小動物，馴良，乖巧，很討人喜歡。

②它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏

的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上,

身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西

吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。

③松鼠不躲臧在地底下，經常在高處活動，像鳥類似的住在樹上，滿樹林里跑,從這

棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，只有樹被風刮得太厲害了，才到地上來。

在田野里，在平原地區，是找不到松鼠的。它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里,只

喜歡大的樹林，住在高大的樹上。在晴明的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐的

聲音。它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。它們雖

然也捕捉鳥雀，卻不是肉食獸類，常吃的是杏仁、榛子、棒實和橡栗。

④松鼠不敢下水。有人說，松鼠過水的時候，用一塊樹皮當作船，用自己的尾巴當作

帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。它們是十