四年級品德與社會上冊家鄉(xiāng)人生活的變化導學案冀教版_第1頁
四年級品德與社會上冊家鄉(xiāng)人生活的變化導學案冀教版_第2頁
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文檔簡介

Page2家鄉(xiāng)人生活的改變【學習目標】1、學問與技能：增進敬重歷史、珍惜今日的主動感情。2、過程與方法：獨學思索家鄉(xiāng)生活的改變，群學探討學會把握通過比較分析相識事物的方法。3、情感看法與價值觀：感受家鄉(xiāng)人生活的巨大改變，學會珍惜現(xiàn)在來之不易的生活環(huán)境，培育從小自覺愛護環(huán)境的優(yōu)良品質(zhì)。【自主學習·互動展示·當堂反饋】模塊自學內(nèi)容﹡學法指導﹡隨堂筆記互動展示目標研習30分鐘學法指導1：依據(jù)上節(jié)所學的學問，熟登記列問題。達成目標1：正確理解年最高氣溫，年平均氣溫。1、為什么年最高氣溫不是在年平均氣溫最高的地方？年最低氣溫不是在年平均氣溫最低的地方？學法指導2：研讀課本22-31，思索：達成目標2：詳細感受和理解家鄉(xiāng)歷史的變遷、沿革，社會的巨大進步。新的單元里我們主要探討家鄉(xiāng)的哪些狀況？小組探討如何展示家鄉(xiāng)人民生活的改變，如何向大家介紹，用自己打算的資料和實物，向同學們展示。3、各小組依據(jù)自己的打算，向全班介紹學校的改變。鞏固強化：對子間相互說說，家鄉(xiāng)生活改變對我們的重大影響。【互動策略】1對子互查，（2分鐘）。老師抽查，（1分鐘）。【互動策略】2獨學完成寫法指導1的題目。（8分鐘）。小組探討合作探討達成一樣看法，每組派出代表向全班同學介紹。（10分鐘）。【展示方案】①結(jié)合關(guān)鍵字談談我們主要探討家鄉(xiāng)哪些狀況。②同學們分工協(xié)作，展示家鄉(xiāng)人民生活的改變。③向全班介紹學校的改變。【補充質(zhì)疑】小組提出補充質(zhì)疑點。目標檢測15分鐘學法指導3：利用本節(jié)課的學問，制作一張年表。達成目標3：增進同學們珍惜資源的情感。校舍上課，下課課桌椅黑板教科書爸爸媽媽當年的學習條件我們現(xiàn)在的學習條件目標反思老師，我想對你說：組長評價

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