幼兒園示范公開課：小班音樂《牧場小奶牛》教案_第1頁
幼兒園示范公開課：小班音樂《牧場小奶牛》教案_第2頁
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幼兒園小班音樂《牧場小奶牛》教案活動目標：1.樂意參與游戲，感受旋律ABC樂段。2.能按照游戲規則，在C段音樂控制自己，并簡單創編。3.感受音樂游戲帶來的樂趣。活動準備：音樂《牧場小奶牛》、牛奶、草帽活動重難點：樂意參與游戲，在C段音樂控制自己，并簡單創編。活動過程：一、圖片導入，引出奶牛1.師：小朋友們看，今天老師帶你們來到了哪里？（草原）哇，大草原上有什么呀？（奶牛）好多奶牛！他們都住在大草原上一個美麗的農場里。2.學做奶牛動作師：小朋友們一起來學學奶牛的動作，小手把牛角豎起來。二、聽音樂A段，學做動作1.幼兒隨著音樂做早操師：奶牛媽媽每天早上都會帶著小奶牛做早操，就像這樣。2.幼兒再次做早操師：小奶牛們每天早早起床做早操，身體強壯極了。你們想不想像小奶牛們那樣強壯呀？那我們也一起站起來，做早操吧！三、聽音樂B段1.牛奶工來了師：這一天，有一個不好的消息傳來：牛奶工來啦！（放音樂）農場里有個好吃懶做的牛奶工，每天都會來偷小奶牛的牛奶喝。師：哎，他好像來了！（播放音樂，教師做牛奶工）2.幼兒變造型師：牛奶工那么懶惰，我們要不要讓他得到牛奶？有一只小奶牛想了一個好辦法，等牛奶工來的時候，小奶牛們可以躲到小草里變成不同的造型，讓牛奶工找不到自己。（詢問幼兒想要變出什么造型）2.放音樂，提醒幼兒找棵小草變造型。四、在聽音樂C段，幼兒控制自己不動1.師：這時候牛奶工走近了，來偷牛奶咯！2.教師偷走牛奶，提醒牛奶工來的時候不能動。五、完整聽音樂，幼兒玩游戲師：大家想不想玩小奶牛的游戲？1.第一遍游戲師：小朋友們數數看牛奶工偷走了幾瓶牛奶，小奶牛怎么又會丟了牛奶呢？小結：動的、說話的小奶牛就會被牛奶工取走自己的牛奶。2.第二遍游戲師：小奶牛們真棒，一動都不動，也沒說話，都保護好了自己的牛奶。六、小結師：今天的游戲好不好玩？讓我們等會再想想還可以變出什么好看的造型！反思：本次活動還是挺順的，導致時長上不是很長，學學小奶牛動作的時候幼兒都愿意動手，積極性還是挺高的，在玩游戲的時候幼兒也能發揮想象進行創編，創編出了小花貓、公主、小雞、花朵等各種造型，整個活動的感覺就是雖然幼兒創編出了各種造型，但在玩游戲的時候，很多造型都是我所意會不懂的，而又沒有更多的時間去詢問幼兒，這就有種創編的多余性，教師并沒有很好領會到幼兒要表達的意思，同時還有設置的空間較小，幼兒在活動的時候能

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