職業生涯規劃書學校：職業生涯規劃書學校：專業：班級：姓名：學號：2015年10月地。我國現在大學生漸漸增多，而且已經趨于飽和，就業形勢愈發嚴峻，競爭愈發激烈，總體來說就業環境不好。（2）行業環境分析：中國教育事業正經歷一場大的變革，教育中的教師被看作是一個突破口，如果教育工作的主體素質提高了，那么教育就會相應的被帶動起來。目前，雖然我國教師隊伍龐大，但是真正優秀的教師鳳毛麟角，為了盡快解決這一問題，國家出臺免費師范生政策就是為了吸引優秀的人才從教，彌補現今教育的缺陷。優秀的研究型教師在以后將備受矚目。（3）就業省份分析：湖北省的發展一直令人注目，然后近幾年來，湖北省畢業生人數在急劇攀升，而歷年就業率卻始終在70%左右徘徊，這其中還包括大量未占據就業崗位的出國深造、考研人員。那么，我國平均每年約有30%的未能就業學生，經過年年累積，到今年就業壓力已急劇膨脹，形勢越發嚴峻。（4）學校環境分析：我目前就讀于江漢大學，現在學的是教育學專業，旨在培養培養具有良好思想道德品質、較高教育理論素養和較強教育實際工作能力的中、高等師范院校師資、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。2、SWOT分析。S：（1）教育學專業，有一定的教育教學理論基礎。

（2）從大學開始就從事于學生有關的社會實踐，大學四年有輔導小學生的經驗，并且有在禪城多家小學實習的經歷，對小學生的心理比較了解。

（3）熱愛教師職業，對教育充滿信仰。

（4）英語基礎知識牢固，易于接受新知識，樂于嘗試新方法。W：（1）經驗不足，還缺少一些切實有效的管理和教育方法，對于擔任班主任一職感覺有些吃力。遇到不同的繁雜問題時，容易茫然無措，找不到很好的解決方法。

（2）對教材研究不夠透徹，講的內容較多，較繁瑣。

（3）個人脾氣比較急和沖，做很多事情之前缺乏深思熟慮。O：（1）教師待遇越來越好，教師體制越來越完善；社會對教師地位的尊重程度逐漸加強，形成尊師重教的風氣。

（2）作為新教師，學校充分關注，寄予厚望，有很大的進步和發展空間。

（3）教育局、學校努力創造大量的學習和鍛煉的機會，使我們不斷有新知識和教學方法的補充。

（4）網絡化的時代，信息暢通，可以很方便地享受國內外的專業培訓。

T：（1）競爭壓力大，來自學校和家長的高要求。

（2）時代的發展，學生思想變化太快。

（3）同資歷老師較多，競爭優勢不明顯。3、確立目標。學歷目標:完成教育碩士學位。職業目標：成為一名優秀的人民教師。三、奮戰路線1、短期目標詳細行動計劃。大四：即將畢業的一年，學校開的課程會減少，主要是畢業論文的準備。而且，我目前的計劃是報考華師大的教育碩士研究生，所以大四的一年先不會急于找工作，而是更加認真的學習。但是，在學習的同時，也會積極尋找實習的機會，以便積累更多的工作經驗2、中期目標詳細行動計劃。1年到3年：努力復習，爭取考上華師大的教育碩士研究生，繼續深造。3、長期目標詳細行動計劃。3年到5年：考上武漢市本地的教師編制，爭取在育才小學擔任英語教師。四、評估與反饋社會是不斷變化的，而且是不斷向前發展，所以對我的職業規劃要做