2025六年級北師大語文下學期期末綜合復習周末練習單班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.選擇合適的詞語填空。喧鬧熱鬧吵鬧1．在圖書館里要保持安靜，請你們不要（_______）。2．一陣大雨，（_______）的集市漸漸靜了下來。3．靜寂的草原（_______）起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。埋藏珍藏蘊藏4．我完全迷惑了，在小蟲子的腦海中，究竟（________）著多少智慧？5．（_________）在地底深處的化石雖然挖掘起來十分困難，但是研究價值很高。6．爺爺把一件（________）多年的文物獻給了國家。2.選詞填空。竟然顯然截然必然果然忽然1.侵略者最終（______）以失敗告終。2.我（______）聞到一股刺鼻的焦味。3.氣象局預報今天有陣雨，到了中午（______）下了一陣雨。4.他們兩雖是雙胞胎，但是性格卻（______）不同。5.（______）敵人已經感覺到他們的前沿陣地不太安全了。6.沒想到小英在這次運動會的100米跑中（______）得了第一名。3.選擇恰當的關聯詞填空。雖然…但…不但…還…只要…就…只有…才1．這是一個鐵路線上的小站，（______）慢車（______）停靠兩三分鐘。2．巨大的馬匹（______）被整個省略，（______）騎馬人那種特定和優美的姿態卻鮮明地顯現出來。3．（______）有一個人做了一件新鮮玩意，大家看了有趣，很快（______）能風靡全班，以至全校。4．因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，（______）使它們不能再生，（______）造成了一系列生態災難給人類生存帶來了嚴重的威脅。4.選擇近義詞填空。A．行當B．行頭1．戲曲根據角色類型分為不同的（_______），演出時每種角色（_______）也不盡相同。A．威風凜凜B．大義凜然2．戴上紅臉面具，手持青龍偃月刀，弟弟（______）地走進客廳，叫道“俺——姓關，名羽，字云長”A．凝視B．凝聚C．凝神D．凝望3．我（_______）著遠處的燈塔，不禁思緒萬千。4．站在白云山腳下，（______）抬望，但見峰巒起伏，重疊環繞，山路蜿蜒深邃。5．每個學生的成績都（______）著吳老師的心血。5.選詞填空周密

精密

1.這是我們小隊的第一次活動，活動前大家考慮了各種情況，設計了________的方案，保證了活動的順利進行。2.________的觀察是科學研究的基礎。艱難

艱巨

3.建造三峽水電站是一項十分________的工程。4.手術后第三天，他能夠下床并________地邁出了第一步。形近字詞6.形近字組詞。戀（_________）暇（_________）代（_________）竭（_________）巒（_________）瑕（_________）伐（_________）藹（_________）弈（_________）假（_________）筏（_________）揭（_________）7.比一比，然后組詞。虛（_________）維（_________）徹（_________）馳（_________）慮（_________）唯（_________）切（_________）弛（_________）8.辨字組詞。啼（_________）郭（_________）酒（_________）瞻（_________）諦（_________）廓（_________）灑（_________）檐（_________）期（_________）裁（_________）澆（_________）畦（_________）旗（_________）栽（_________）繞（_________）蛙（_________）9.辨字組詞。淌（_________）霉（_________）裁（_________）燥（_________）尚（_________）莓（_________）栽（_________）躁（_________）10.比一比，再組詞。逝（_________）撓（_________）扭（_________）俊（_________）浙（_________）饒（_________）鈕（_________）駿（_________）晰（_________）繞（_________）紐（_________）峻（_________）拼音基礎11.看拼音寫詞語。jiǎozibiānpàoniángāojiǎobànfēngzhengtānfànluòtuozhǎyǎnchéncùránfàng12.看拼音，寫詞語。dǒupénglóutīzuǐchúndòuyǐntáixiǎnjiǎngzuòpùbùyùbào13.看拼音，寫詞語。kǒngjùqīliángjìmòyànhuìdǎoméikòngzhìliáotiānshūjídàikuǎnbìmìng14.看拼音，寫詞語。jūnfáduǒbìdèngyǎnpiānpìchǒujiànyánjùnzhíxíngmóguǐkǔnbǎngxíngfá15.根據拼音，寫出詞語。jiǎobànqīngfùqīxīwǔmèixīshuàidāngēqípáoqūyùbǎntúxīshēng句子強化16.按要求寫句子。1．弈秋，通國之善弈者也。（翻譯句子）__________________________________2．哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發出和諧的聲音呢？（改為陳述句）___________________________________________3．城里沒有工廠。城里沒有機器的聲音。（用關聯詞語把兩句話連成一句話）___________________________________4．《他們那時候多有趣啊》一文的作者是艾薩克·阿西莫夫寫的。（修改病句）___________________________________________17.根據要求改寫句子。1．更有趣的是他在破船里拾到許多錢，但錢在孤島上又有什么用呢？（改成陳述句）___________________________________________2．其實我有的是時間，工作麻煩一點兒又何必介意呢？（改成陳述句）___________________________________________3．魯濱遜在島上定居下來，過著寂寞的生活。（改成雙重否定句）___________________________________________4．魯濱遜再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨。（縮句）___________________________________________18.句子訓練。1．毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。（縮寫句子）__________________________________________2．地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙之謎。（改為反問句）__________________________________________3．媽媽對我說：“在沒有完成作業之前，你哪里也不能去！我也在家陪著你。”（改為轉述句）__________________________________________4．這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統一的布局，令人驚嘆。（改為雙重否定句）__________________________________________5．小明把老師布置的作業全部都完成了。（修改病句）__________________________________________19.按要求完成下列句子練習。1．那個賣矛又賣盾的人的確可愛。（改為反問句）_______________________________2．這房間太小了。（改為夸張句）_________________________________3．今天這事你必須講清楚。（改為雙重否定句）___________________________________4．媽媽嚴肅地對我說：“馬上就要期中考試了，你一定要認真復習。”（改成間接引語）____________________________________5．老師的話像和煦的春風，吹散了我們心頭的烏云；像_______，滋潤我們的心田；像_______________，___________________。（仿寫句子）6．這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。（縮寫句子）__________________________________20.按要求寫句子。1.多得些知識，一定不是壞事。（改為反問句）________________________2.我把黑板擦得干干凈凈。（改為“被”字句）_________________________3.落日的余暉不斷變幻著顏色。（縮句）_________________________4.用“新鮮”的不同意思寫句子。沒有枯萎：_____________________沒有變質：______________________課內填空21.根據所學內容填空。1．通過本學期的學習，我積累的與月亮有關的詩句：_________，__________。___________，__________。描寫黃河宏偉氣魄的詩句：___________，___________。我積累的其他描寫黃河的詩句：___________，____________。描寫農家田園風光，孟浩然這樣寫：__________，_________。王安石這樣寫：________，________。2．我最喜歡的一句魯迅的名句：_______。課外我還積累了關于讀書、學習的名句：___________。3．方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“__________，__________。”22.課文回顧與積累填空。1.通過學習《狼牙山五壯士》這篇課文，我掌握了寫人記事的方法，比如本文是按事情發展的順序來記敘的，先寫接受任務，再寫_____、______、______、______，條理清楚。五位壯士_________的精神讓我難以忘懷。2.《開國大典》記敘了1949年___月___日首都北京舉行開國大典的盛況，本文通過對開國大典______的描寫，表達了中國人已對中華人民共和國誕生的__之情。3.《花之歌》一文中大量運用__________和_______的修辭方法，表現了花____________的精神。23.課文內容回顧。1.《北京的春節》一文中為了說明北京一年中最冷的時候引用的一句俗語是“__________，________”。本文詳略得當，重點突出，其中“臘八”“__________”“_________”和“__________”這四天的情景描寫得比較詳細。2.《臘八粥》一文的作者是__________，全文圍繞八兒一家熬臘八粥的經過（依次是盼粥→__________→__________→__________→吃粥），展示了一幅__________的圖景。3.《迢迢牽牛星》一詩中用神態描寫來表現織女思念牛郎的悲切的句子是“____________，____________”；描寫兩星相對的清冷環境，于景中寄寓離愁的句子是“____________，____________”。4.《寒食》一詩中運用雙重否定的句式，有效地烘托出全城皆已沉浸于濃郁春意之中的盛況的句子是“_____________，_____________”。5.《十五夜望月》一詩中與李白的“床前明月光，疑是地上霜”有異曲同工之妙，描寫月光皎潔的詩句是“___________，___________”。6.《藏戲》這篇民俗散文圍繞藏戲的主要特點，從_________、_________、_________等方面展開，讓讀者對藏戲有所認識，體會到傳統戲劇藝術的獨特魅力。7.《長歌行》一詩中說明時間一去不復返，勸導人們要珍惜時間，不要到老了再后悔的句子是“__________，__________？__________，__________”。24.根據課文內容填空。1．《馬詩》一詩中“____________，____________”兩句主要寫富于特色的邊疆戰場的景象；“___________，___________”兩句主要寫詩人希望建功立業的遠大抱負和不遇于時的感慨。2．《十六年前的回憶》歌頌了______同志忠于革命事業，堅貞不屈的偉大精神，揭露了反動軍閥_______的本質，抒發了作者對父親的_________之情。3．《為人民服務》一文，作者圍繞“為人民服務”這一主題，先寫了革命隊伍的宗旨，而后圍繞“為人民服務”寫了四個方面的內容：正確對待生死、__________、___________、正確對待犧牲。25.課內外閱讀積累與收獲。1．這學期，通過學習，我們認識了許多高尚的人，請用四字詞語概括他們的高尚品質。____________的魯迅____________的老支書____________的五壯士親愛的同學們，在課外閱讀你認識的人中，誰給你留下了深刻的印象？為什么呢？___________________________________________________2．《七律·長征》中寫紅軍過五嶺、越烏蒙的詩句是：“_______________，____________________。”寫紅軍巧渡金沙江、搶渡大渡河的詩句是：“________________，______________。”詩人運用了____________的修辭手法，表達了_____________________________。3．“_________，___________，也便成了路。”這句話啟發我們______________________。閱讀理解26.課外閱讀。風雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，烏云壓得很低，似乎要下雨。多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計的關系，他要轉車到休斯敦。距離開車的時間還有兩個小時，他隨便在站前廣場上漫步，借以打發時間。“太太，行行好。”聲音吸引了他的注意。循著聲音望去，他看見前面不遠處一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個婦女牽著一條毛色純正且閃閃發亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。“可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行。”考慮到甩不掉這個小乞丐，婦女轉回身，怒喝一聲：“滾！這么點小孩就會做生意！”小乞丐站住腳，滿臉的失望。多爾先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。真是缺一行不成世界。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發大財的呢。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近觀察呢。多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行。”不管這個乞丐是生活所迫，還是欺騙，看到這個瘦骨嶙峋的小乞丐，多爾先生心中一陣難過。這個孩子的父母太狠心了，無論如何應該送他上學。他掏出一美元的硬幣，遞到他手里。“謝謝您，祝您好運！”小男孩金黃色的頭發都連成了一個板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計他自己都忘記上次洗澡的時間了。多爾先生不愿意過早去候車室，就信步走進一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。賣花姑娘認出了他，忙打招呼。“你要看點什么？”小姐訓練有素，禮貌而又有分寸。她不說“買什么”，以免強加于人。這時，從外面又走進一人，多爾先生瞥見那人居然是剛才的小乞丐。小乞丐很是認真地逐個端詳柜臺里的鮮花。“你要看點什么？”小姐這么問，因為她從來沒有想小乞丐會買。“一束萬壽菊。”小乞丐竟然開口了。“要我們送給什么人嗎？”“不用，你可以寫上‘獻給我最親愛的人’，下面再寫上‘祝媽媽生日快樂！’”“一共是二十美元。”小姐一邊寫，一邊說。小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數出二十美元，然后虔誠地接過下面有紙牌的花，轉身離去。這個小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的。火車終于駛出站臺，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車輛。突然，他在風雨中發現了那個小男孩，只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風雨怒放著。火車撞擊鐵軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強烈沖擊。他的眼前模糊了。1．請用簡潔的語言概括文章的主要內容。_________________________________________2．作者安排小乞丐向牽狗的婦人討錢的情節的作用是什么？________________________________________3．你是如何理解標題“風雨中的菊花”？________________________________________4．品讀全文，用簡潔語言填寫多爾先生對小男孩情感態度變化。鄙夷——（______）——（______）——（______）5．“這個小男孩還蠻有情趣的。”句中加點詞語指什么？__________________________________________6．分析文中劃線句子中加點詞語的表達效果。__________________________________________27.閱讀短文，回答問題。再見閏土這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：“阿！閏土哥，——你來了？……”我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。他站住了，臉上現出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態度終于恭敬起來了，分明的叫道：“老爺！……”我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。1．請描述一下中年閏土是什么樣的？_____________________________2．“他站住了，臉上現出歡喜和凄涼的神情”中“歡喜”和“凄涼”的原因分別是什么？________________________________________3．閏土“動著嘴唇，卻沒有作聲”。他想說的話是什么？“我也說不出話”。“我”在當時沒有說，當時“我”想說什么呢？____________________________________________________28.閱讀下面的文段，完成練習。走出黑暗①這是一個繁華的大都市，每天忙碌的人群熙熙攘攘。八點三十分，裝滿乘客的地鐵緩緩起動，向下一個站點駛去。當列車行駛到兩個站點中間地段時突然車廂內一片漆黑，車也慢慢停下來。始料不及的人們一下子被搞蒙了。黑暗像一只無形的大手，捏得人喘不過氣來。人們紛紛掏出手機與外界聯系，卻都沒有信號。車廂里的人一下像炸了鍋似的，亂哄哄的如同馬蜂窩從樹上落到地下，哭聲、喊聲、嘆息聲不絕于耳。②突然，黑暗中傳出一個女孩稚嫩的聲音：“媽媽，太陽落山了！”媽媽說：“寶貝，乖，天黑了，寶寶睡覺覺。”媽媽輕輕地哼起了搖籃曲。大家靜靜地聽著，情緒漸漸地穩定下來，各自想著心事。③不知過了多長時間，一個恐怖的聲音打破了可貴的安靜。“我心臟病犯了，沒帶藥，誰有急救藥？”旁邊的人就問“誰有藥？”人們開始紛紛問著，一個接一個往下傳。終于有人說有。接下來就聽到急急忙忙的翻找聲。“找到了！找到了！”那人邊說邊把小藥瓶遞給挨著他的人，這人接過藥瓶又傳遞給下一個人。沒有人組織，藥瓶卻像接力棒那樣被有序地傳遞著。藥瓶很快就傳到病人手里。黑暗中，不知是誰遞過來一瓶水，病人吃完藥安靜了下來。④不知又過去了多長時間，與外界還是沒有一絲聯絡，有人提議往下一出站口走，立即有人響應，有人用打火機把自己的衣服點著了照明，立即有人大聲喊：“快滅掉，煙能使人窒息！萬一引起火災一個人也別想跑掉！”幾個人手忙腳亂地把火撲滅了。一剎那間，光明消失了，人們又重新回到黑暗的深淵。人們從來沒像今天這樣憎恨黑暗，也沒有過像今天這樣渴望光明。這時，有一個人大聲喊道：“大家手牽手跟我走！”話音剛落，人們就主動地手拉著手排成了長隊，那人又問有沒有沒牽手的，當確認都牽好手后，那人就帶頭向下一出站口走去。黑暗中，那帶頭的人不時被絆倒，但他爬起來再走，不知摔了多少跤。后邊的人有條不紊地跟著，沒人說話，只有腳步聲。⑤終于從黑暗的地鐵中走出來了，“我們得救了！”人們喊著、笑著、擁抱著……這時才發現，原來領頭人就是列車司機，他的衣服刮破了，臉和手都碰出了血，而臉上卻洋溢著笑容。1．這篇文章按體裁分屬于（）A．散文 B．詩歌 C．小說 D．戲劇2．聯系上下文，以下對第④自然段中“人們從來沒像今天這樣憎恨黑暗，也沒有過像今天這樣渴望光明”一句的理解最為正確的是（）A．今天以前人們沒有認識到黑暗的恐怖，光明的重要性。B．今天以前人們不憎恨黑暗，不渴望光明。C．今天人們特別憎恨黑暗，渴望光明。D．將“憎恨黑暗”和“渴望光明”形成鮮明對比，強調了人們走出黑暗的強烈愿望。3．結合文本內容，下列說法錯誤的一項是（）A．第②自然段中，“媽媽說：‘寶貝，乖，天黑了，寶寶睡覺覺。’媽媽輕輕地哼起了搖籃曲。”這位媽媽的做法對穩定慌亂中人們的情緒起了一定的作用。B．“黑暗像一只無形的大手，捏得人喘不過氣來”采用了比喻的手法，形象地寫出了黑暗給人帶來的極度恐懼，營造了恐怖的氛圍。C．第④自然段中，有人提議往下一出站口走，立即有人響應，有人用打火機把自己的衣服點著了照明，但立即又有人大聲喊“把火滅掉”。從中可以看出此時的人們很驚慌。D．“這時，有一個人大聲喊道：大家手牽手跟我走！”之所以要“手牽手”，是為了避免車廂里的人們一窩蜂似的往站口涌，確保安全有序。4．下面是四位同學讀短文后獲得的啟示，不屬于文章所表述內容的一項是（）A．減少災難要勇于創新 B．面對災難應團結一致C．遇到災難要保持鎮靜 D．應對災難要互相幫助5．請用簡練的語言概括第③自然段的主要內容。（不超過4個字）_________________________________________________6．文章結尾才揭示領頭走出黑暗的人是列車司機，這樣的安排合理嗎？為什么？______________________________________________________________29.閱讀與探究。把屈辱當作鞭子一個男孩，上小學四年級時，隨父母來到了河南五七干校，在五七干校的子弟學校讀書。一天，語文老師布置了一篇命題作文，題為“早起的鳥兒有蟲吃”，13歲的他“改”了標題，寫了一篇叫“早起的蟲子被鳥吃”的文章。于是，他和老師圍繞這個命題展開了激烈的爭論。老師讓他當著班上同學的面說100遍自己是最沒出息的人。男孩委屈極了，他的委屈變成了憤怒的噴發。結果他被學校開除了。1977年，恢復高考，許多人想通過高考來改變自己的命運。然而，他記憶不好，不擅長考試，成了負“狀元”，名落孫山，當了一名工人。后來，他戀愛了，但女友的父母認為女兒必須嫁給一個知識分子，好出人頭地。于是女友便離他而去，他又一次委屈極了，一周內瘦了10公斤！上天好像就是這樣捉弄他，那時他產生了“特農民”的想法，開始自嘲能找出一條不上大學也能讓對方會后悔的方法。他想起自己小時候作文還不錯，于是決定寫作，寫童話。未曾想，他寫的童話孩子們很喜歡。他就不停地寫呀寫，這一寫就是20年，寫了1000萬字的童話。他就是中國童話大王“皮皮魯”之父鄭淵潔。委屈的鄭淵潔，為了排遣心中的憤懣，洗刷以往的恥辱，他勇敢地拿起了筆，孜孜不倦，不屈不撓，終于用自己手中的筆證明了自己的實力。這也使人想起以前美國有位毫無聲望的年輕律師。一次，他為了一次重要的訴訟事件趕到芝加哥。當地幾位著名的律師對他毫無歡迎的表示。他跑去拜訪他們，也到處受人白眼。因為那些律師自視清高、目中無人，認為自己和這樣一個年紀輕輕、資格尚淺的人往來未免有失身份。然而，他并未因此而灰心喪氣、意志消沉，而是從中受到警策，銳意進取、挑戰自我。他說：“我從人的白眼中看出自己的學識經驗遠遠不夠用。我發現自己應該學習和尚未學習的事還多著哩！”于是，他發奮努力，矢志不渝，果然獲得了很高的地位，當上了總統。他就是亞伯拉罕·林肯。人處在逆境，會遭到挫折、貧窮以及世俗的磨難、壓迫和圍困。弱者會因此自暴自棄，一蹶不振，強者則愈挫愈奮，勇往直前。因此，如果你正處在逆境中，你不妨將你所受的屈辱看作是一根鞭子。只要你正確對待這根“鞭子”，他就會鞭策、激勵著你，書寫新的輝煌！1．請解釋“把屈辱當作鞭子”一句中“鞭子”的含義。_________________________________2．選文最后一段的表達方式是______，在文中的作用是______。3．說一說“只要你正確對待這根‘鞭子’，它就會鞭策、激勵著你，書寫新的輝煌！”一句中加點詞語的表達效果。_____________________________________4．本文認為逆境可以培養人才，你是否贊同呢？說說你理由。_____________________________________30.閱讀下列內容，回答問題。引路人雨淅漸瀝瀝地下個不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了腳步向前走去。我只顧低頭趕路，突然把身旁的一個行人撞了一下，我連忙抬起頭來，只見他踉蹌了一下，迅速扶住了路旁的墻壁，才沒有倒下去。“對不起，對不起！”我連聲道撒。“噢，噢，不要緊。”哎呀！這時我才發現他竟是一位雙目失明的人，我心里感到一陣不安，忙說：“大伯，我扶你回去吧！”說著，就伸手攙扶著他。“太謝謝你了，小姑娘。”他很感動地說。我們一起向前走去。突然，我被什么東西絆了一下，差點兒摔倒。我低頭一看，是一塊下水道水泥板，就不滿地嚷著說：“誰把水泥板拿開了，也不放回原處，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒說：“大伯，你走這邊，小心絆倒。”他剛走了一步，隨即又停了下來，掙開被我攙扶的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說：“還會有人經過這里，說不定會絆倒的。”不一會兒，他摸到了那塊水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬過去把它蓋好。然后，慢慢地站起來，伸手到衣袋里去摸手絹。這時，我的心靈受到了猛烈的一震，趕緊拿出自己的手絹，放在他那雙沾滿泥水的手中。他說了些什么，我一句也沒有聽清。我感覺到自己的眼睛濕潤了。我仿佛看見他那模糊的眼睛在閃光。是的，我看見了他那顆火熱透明的心，一顆時時能夠想到別人的心。雨仍在下著。雨中，我攙扶著他，繼續向前走著，走著……在通往他家的這條路上我是他的引路人；而在學習做人的人生道路上，他——一個雙目失明的人，卻是我很好的引路人。1．照樣子，寫詞語。小心翼翼（ABCC式）：________________________2．文中事件的起因是“我”撞到了________，后來“我”發現他是一位雙目失明的人，于是“我”決定________。3．當發現水泥板被拿開后，“我”和“他”的做法分別是什么？_______________________________________________4．題目“引路人”一是指________，二是指________。5．文中的“他”給你留下什么印象？_______________________________________________作文31.作文。請從以下兩個題目中任選一題寫作。（一）以《我的拿手好戲》為題寫一篇習作，可以寫唱歌、剪紙、炒菜等生活中你擅長的事。注意表述清楚，詳略得當。不少于400字。（二）題目：一件令我的事要求：1．把事情的經過寫清楚；2．寫出自己內心最真實的感受；3．400字以上。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作樂園。在你的生活和學習中，一定做過許多事，會有不少事情使你獲得自信，讓你充滿信心。請選擇其中一件事，以“我能行”為題，寫一篇記敘文。要表達真情實感，把事情經過寫具體。不少于450字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習作訓練。美麗的童年一定有許多難忘的事，這件事也許是高興的，也許是悲傷的，請你拿起筆寫下來。不少于400字，題目自擬。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習作。作文題目：________難忘要求：1．把題目補充完整，可填上“真情”、“瞬間”、“師恩”、“友情”、“往事”、“童年”等詞語；2．文中不要出現真實的姓名；3．文章內容具體，語句通順，表達真情實感；4．書寫規范、整潔，字數在600字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.習作。題目：我們的_________要求：1．把題目補充完整；2．內容具體；3．語句通順；4．感情真實；5．文中不出現真實的名字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、吵鬧喧鬧熱鬧蘊藏埋藏珍藏2、必然忽然果然截然顯然竟然3、只有才雖然但只要就不但還4、ABADCB5、周密精密艱巨艱難6、①留戀山巒對弈②閑暇瑕疵假山③代表伐木竹筏④竭力和藹揭示7、虛擬維護徹底馳騁考慮唯一切實松弛8、啼叫城郭白酒瞻望諦聽輪廓灑水屋檐日期剪裁澆水菜畦紅旗栽樹圍繞青蛙9、流淌倒霉裁剪干燥高尚草莓栽樹暴躁10、逝去撓癢扭動俊俏浙江饒恕鈕扣駿馬清晰繞圈樞紐峻嶺11、餃子鞭炮年糕攪拌風箏攤販駱駝眨眼陳醋燃放12、斗篷樓梯嘴唇逗引苔蘚講座瀑布預報13、恐懼凄涼寂寞宴會倒霉控制聊天書籍貸款斃命14、軍閥躲避瞪眼偏僻瞅見嚴峻執行魔鬼捆綁刑法15、攪拌傾覆棲息嫵媚蟋蟀耽擱旗袍區域版圖犧牲16、1．弈秋，是全國最善于下棋的人。2．沒有死的東西會自己走動，并且能自動地發出和諧的聲音。3．城里因為沒有工廠，所以沒有機器的聲音。4．《他們那時候多有趣啊》一文的作者是艾薩克·阿西莫夫。17、1．更有趣的是他在破船里拾到許多錢，但錢在孤島上沒有用。2．其實我有的是時間，工作麻煩一點兒也不必介意。3．魯濱遜不得不在島上定居下來，過著寂寞的生活。4．魯濱遜看到痕跡和人骨。18、1.毛主席宣讀公告。2.地球之外是否有生命存在，不是人類一直探索的宇宙之謎嗎？3.媽媽對我說，在沒有完成作業之前，我哪里也不能去，她在家陪著我。4.這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統一的布局，不得不令人驚嘆。5.小明把老師布置的所有作業都完成了。19、1.那個賣矛又賣盾的人難道不可愛嗎？2.這房間小得連螞蟻都鉆不進去。3.今天這事你不能不講清楚。4.媽媽嚴肅地對我說，馬上就要期中考試了，讓我一定要認真復習。5.溫暖的春雨燃燒的火種點燃了我們的希望6.工程是奇跡。20、1.多得些知識，怎么會是壞事呢？2.黑板被我擦得干干凈凈。3.余暉變幻著顏色。4.窗臺上的幾株蘭花依然那么新鮮。這是剛摘下來的新鮮的水果。21、野曠天低樹江清月近人明月別枝驚鵲清風半夜鳴蟬九曲黃河萬里沙浪淘風簸自天涯白日依山盡黃河入海流綠樹村邊合青山郭外斜一水護田將綠繞兩山排闥送青來無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫書籍是人類進步的階梯善哉乎鼓琴巍巍乎若太山22、誘敵上山引上絕路頂峰殲敵英勇跳崖英勇頑強、視死如歸101場面激動和自豪比喻擬人積極樂觀、向往光明23、臘七臘八凍死寒鴉除夕正月初一正月十五沈從文想粥猜粥看粥淳樸、和睦終日不成章泣涕零如雨迢迢牽牛星皎皎河漢女春城無處不飛花寒食東風御柳斜中庭地白樹棲鴉冷露無聲濕桂花藏戲的起源藏戲中的面具藏戲的演出形態百川東到海何時復西歸少壯不努力老大徒傷悲24、大漠沙如雪燕山月似鉤何當金絡腦快走踏清秋李大釗兇狠殘暴深切懷念正確對待批評正確對待困難25、愛憎分明無私無畏英勇奉獻曹操，一代梟雄，英勇無畏，善用人才。五嶺逶迤騰細浪烏蒙磅礴走泥丸金沙水拍云崖暖大渡橋橫鐵索寒對偶紅軍戰士敢于戰勝困難的高大形象和英雄氣概其實地上本沒有路走的人多了有了理想，還要靠行動去實現，只要你努力去奮斗拼搏，理想就會有實現的一天。26、1．多爾看到一個小乞丐討錢買花獻給死去的母親，深受感動。（或小乞丐用辛苦討來的錢買花獻給死去的母親。）2．小乞丐為討足給媽媽買花的錢，忍受侮辱。說明了討錢的艱難；這個情節與后面多爾給了小乞丐1美元形成對比，表現多爾的同情心。3．“菊花”寄托著小乞丐對母親的哀思。“風雨”的環境渲染了氣氛，更能表現出對母親的熱愛與懷念。4．難過驚訝感動5．小乞丐買花獻給過生日的媽媽。6．“一步一步地緩緩地”表現了小乞丐獻花態度的虔誠，對母親充滿了哀思與懷念。27、1．他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅。2．閏土之所以臉上顯現出歡喜的神情，是因與久違的作者——兒時的伙伴重逢；而后的“凄涼”是看到昔日好友如今與自身形成的懸殊的差距，臉上自然而然出現凄涼的神情。3．閏土想說：“老朋友，你還好嗎？要是有空去我家鄉看看，我可以帶你去捕鳥、撿貝殼、捉猹、觀魚。”“我”想說：“好久不見，你變化怎么這么大啊，當年活潑可愛，聰明伶俐的你去哪兒了？唉，只因窮富的界限，把我們的友誼深深地隔離了。”28、1．C2．D3．C4．A5．人們齊心救助犯心臟病的人。6．合理。因為只有列車司機才知道下一出站口在哪里。放在結尾才揭示，這樣起到了出人意料的效果，因為之前關于人群的描寫使讀者把注意力都放在擺脫困境上，作者有意將人物放置在黑暗的環境里，使讀者關注了群體表現而忽視了個體，最后才點明領頭人，使得個體人物更突出。29、1．屈辱能給人帶來痛苦和壓力，也能促使人努力改變，不斷進取，這和“鞭子”的作用相通。2．議論點明文章主旨3．加點的詞語說明了兩者間的因果關系。強調了只有把屈辱當作動力，你才可能因為屈辱而成功，要正確對待屈辱。4．不贊同。只有對于有恒心、有毅力的人來說，逆境才是一個很好的“培養地”。然而對更多人來說，他們無法正確地面對逆境，最終仍被逆境擊倒。所以，真正造就人才的是自己。30、1．文質彬彬得意揚揚儀表堂堂2．身旁的一個行人扶他回去3．“我”不滿地嚷著，并提醒大伯走一邊|他”:把水泥板蓋到了下水道上。4．“我”是他回家路上的引路人他是“我”學習做人的人生道路上的引路人5．文中的“他”給我留下的印象是熱心、為他人著想。31、范文：我的拿手好戲在我的生活中有許許多多的愛好，就像海邊的貝殼，數也數不清。例如：畫畫、唱歌、看課外書等等，其中我最拿手的就是游泳了。暑假的一天，天氣炎熱，太陽火辣辣地烤著大地。媽媽說：“我們去游泳吧！”我聽了，高興得一蹦三尺高。到了大海邊，一陣微風吹來，我感到很涼爽。這時，我看到很多人都在游泳，他們游得可真標準呀！我羨慕不己，媽媽好像看透了我的心思，說：“快點把游泳衣換上，我們來游泳吧！”我興奮地點點頭。可是，我怎么也不想下去，因為我根本不會游泳。媽媽看了說：“我教你吧！”“好啊！”我高興地叫道