2025年上學(xué)期課堂練習(xí)六年級道德與法治(時(shí)量：30分鐘滿分:50分)題號一二三四五總分得分一、填空題(每空1分，共12分)1.相信自己的價(jià)值，不自我貶低，不自卑是的重要表現(xiàn)。2.俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”一句、的話會給別人帶來溫暖和鼓勵(lì)。3.當(dāng)我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗(yàn)或者教訓(xùn)時(shí)就是在。4.擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，以牙還牙”。報(bào)復(fù)不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的，甚至被追究。5.在茫茫宇宙中，有一顆孕育生命的藍(lán)色星球，那就是我們可愛的家園——。6.為了更有效地保護(hù)地球，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，世界各國通過、等方式來限制人類對地球的傷害。我國把列為基本國策。7.中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化。和是我國最主要的兩條河流，被稱為“母親河”。二、選擇題。(每小題2分，共12分)1.放學(xué)路上，有同學(xué)問：“什么樣的人值得尊重?”同行的幾個(gè)同學(xué)紛紛發(fā)表看法。下面說法不合理的是()。A.小秦：“我們要尊重為國家和社會作出巨大貢獻(xiàn)的人”B.小徐：“我們要尊重每一個(gè)人”C.小龍：“我們只應(yīng)尊重成功人士，平凡的人可以輕視”2.“負(fù)荊請罪”的故事說，藺相如因?yàn)橛泄Χ环鉃樯锨洌辉诹H之上。廉頗很不服氣，揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱藺相如。藺相如得知后，盡量回避、容讓，不與廉頗發(fā)生沖突。藺相如的行為告訴我們，做人要()。A.寬容他人，化解矛盾B.善待他人，原諒他人的所有過錯(cuò)C.誠實(shí)守信，說到做到3.下列不屬于自然災(zāi)害的是()。A.廢水污染了農(nóng)田B.冰雹砸壞了地里的西瓜C.泥石流造成了道路的損壞。4.下列說法，錯(cuò)誤的是()。A.我國發(fā)生的自然災(zāi)害種類多、分布廣B.如果人類不能尊重自然，隨意破壞默默奉獻(xiàn)的地球，就必然會受到大自然的懲罰C.宇宙空間很大，那里有數(shù)不清的星球。如果地球環(huán)境惡化、資源枯竭，我們可以移居到其他星球上去5.“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。”這啟示我們，面對文化差異，要()。A.相互融合，消除不同文化差異B.妄自尊大，堅(jiān)決抵制一切外來文化C.求同存異，借鑒外來文化優(yōu)點(diǎn)6、早期文明都出現(xiàn)于()。A、群山山脈B、大河流域C、高原地區(qū)三、判斷題。(正確地畫“?”，錯(cuò)誤地畫“×”)(每小題2分，共10分)1.反思就是只對錯(cuò)誤的言行進(jìn)行思考，那些正確的就不用再考慮了。()2.中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。()3.雷雨交加時(shí)，在大樹下避雨。()4.除了自然的原因外，人類在生產(chǎn)、生活中不合理的行為也會誘發(fā)或加重自然災(zāi)害。()5.保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，讓我們行動(dòng)起來，讓天更藍(lán)、山更綠、水更清。()四、簡答題。(共8分)1.“君子和而不同”是什么意思?(4分)2.反思的方法有哪些?(4分)五、綜合題(共8分)1.針對我國的環(huán)境污染問題，刑法規(guī)定污染環(huán)境罪具體內(nèi)容包括“違反國家規(guī)定，排放、傾倒或者處置有放射性的廢物、含傳染病病原體的廢物、有毒物質(zhì)或者其他有害物質(zhì)，嚴(yán)重污染環(huán)境的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金：后果特別嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。請閱讀以上材料，并思考：(1)如果環(huán)境受到污染，會給我們帶來哪些危害?(4分)(2)作為小學(xué)生我們可以做哪些保護(hù)地球的事情?(4分)2025年上學(xué)期課堂練習(xí)六年級道德與法治參考答案一、填空題（每空1分，共12分）1.尊重自己2.理解尊重3.反思4.沖突法律責(zé)任5.地球6.簽訂協(xié)定制定法律環(huán)境保護(hù)7.黃河長江二、選擇題。（每小題2分，共12分）CAACCB三、判斷題。（每小題2分，共10分）1---5×√×√√四、簡答題。（共8分）1.這句話的意思是：君子在與他人交往時(shí)能和諧融洽地相處，但在具體問題的看法上卻有自己獨(dú)到的見解，不附和別人，不人云亦云。2.（1）選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過。（2）在這件事情中，哪些地方自己做得對？有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)？（3）在這件事情中，哪些地方自己做得不對？有哪些失敗的教訓(xùn)？（4）如果能夠重來，或以后遇到類似的事情，自己會怎樣做？五